世界多极化趋势出现.pptx
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1、【课标要求课标要求】简述简述欧洲共同体的形成欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大日本成为世界经济大国国和和中国的振兴中国的振兴以及以及不结盟运动的兴起不结盟运动的兴起,了解了解世界多极化趋势在曲折中发展世界多极化趋势在曲折中发展。一、学习目标一、学习目标1知识与能力知识与能力了解欧共体的形成、日本成为经济大国和不结盟运动兴起以及中国了解欧共体的形成、日本成为经济大国和不结盟运动兴起以及中国的振兴,提高认识历史问题的能力。的振兴,提高认识历史问题的能力。理解世界多极化趋势的曲折发展,提高分析问题的能力。理解世界多极化趋势的曲折发展,提高分析问题的能力。2过程与方法过程与方法通过教师提供的相关资料
2、,加深对欧共体成立影响的理解,掌握阅通过教师提供的相关资料,加深对欧共体成立影响的理解,掌握阅读、获取信息的学习方法。读、获取信息的学习方法。探究日本谋求政治大国的相关问题,提高历史探究能力。探究日本谋求政治大国的相关问题,提高历史探究能力。3情感态度价值观情感态度价值观通过对世界格局多极化趋势出现的学习,理解和平与发展是当今世通过对世界格局多极化趋势出现的学习,理解和平与发展是当今世界的主流,认识国际竞争的核心是综合国力的竞争。界的主流,认识国际竞争的核心是综合国力的竞争。历史与现实结合,理解历史为现实服务的学科价值。历史与现实结合,理解历史为现实服务的学科价值。二、教学重点、难点二、教学重
3、点、难点重点:欧共体的形成与日本谋求政治大国地位重点:欧共体的形成与日本谋求政治大国地位难点:世界多极化趋势的发展与曲折难点:世界多极化趋势的发展与曲折 走向联合的欧洲走向联合的欧洲日本谋求政治大国的地位日本谋求政治大国的地位不结盟运动的兴起不结盟运动的兴起中国的振兴中国的振兴二战给西欧带来什么样的影响?欧洲必须联合的原因是什么?欧洲应怎样实现联合?欧洲联合首要解决的问题是什么?法德矛盾是怎样化解的?欧洲联合的过程及欧共体的性质是什么分析归纳欧共体成立的影响 欧共体一体化过程中存在什么问题?问题启发式 现在欧洲是什么?它是一堆瓦现在欧洲是什么?它是一堆瓦砾,是藏骸所,是瘟疫和仇恨的发砾,是藏骸
4、所,是瘟疫和仇恨的发源地。源地。丘吉尔丘吉尔 “第二次世界大战留给欧洲留下的混乱,提供了第二次世界大战留给欧洲留下的混乱,提供了一个重要的教训:如果我们欧洲人不想在起了根本变一个重要的教训:如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,我们就必须从起了变化的化的世界里走下坡路的话,我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论:欧洲的联合是绝对迫切需要形势中作出必要的结论:欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致,欧洲各国将会沦为超级大国的。没有政治上的一致,欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。的附庸。”阿登纳回忆录阿登纳回忆录 “目标是要一步一步地,首先通过经济一体化,随后政治一体化,最
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