伯明翰学派的主要观点.pptx
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1、一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。恩格斯传播学概论 教学安排第一讲 传播学的产生及其发展第二讲 传播学的基本问题第三讲 大众传播及其研究的分类第四讲 人际传播与其他传播 传播学研究方法 参阅资料一般论述 传播学概论,【美】施拉姆、波特著,新华出版社1984年中文版 大众传播模式论,【英】麦奎尔、温德尔著,上海译文出版社1997年中文版 传播理论起源、方法与应用,【美】塞弗林、坦卡德著,华夏出版社2000年中文版 经典著作选读 理解媒介论人的延伸,【加】麦克卢汉著,商务印书馆2000年中文版 媒介事件,【美】戴杨、卡茨著,北京广播学院出版社2000年中文版 作为话语的新闻,
2、【荷】凡迪克著,华夏出版社2003年中文版批判学派选读 哈贝马斯论交往,陈学明、吴松、远东编,云南人民出版社1998年版 世界传播与文化霸权,【法】阿芒马特拉著,中央编译出版社2001年中文版 资本主义文化矛盾,【美】丹尼尔贝尔著,三联书店1989年中文版 神话大众文化诠释,【法】罗兰巴特著,上海人民出版社1998年版 专题传播学著作选读 跨文化传通,【美】萨瓦姆著,三联书店1987年中文版 人际传播社会交换论,【美】迈克尔罗洛夫著,上海译文出版社1997年中文版 组织传播,【美】凯瑟琳米勒著,华夏出版社2000年中文版 无声的语言,【美】爱德华霍尔著,对外翻译出版社公司1995年中文版国内综
3、合性传播学代表作 现代大众传播学,张国良著,四川人民出版社1997年版 传播学引论,李彬著,新华出版社1993年版,2003年增补版网络传播研究 未来之路,【美】盖茨著,北京大学出版社1996年中文版 数字化生存,【美】尼葛洛庞帝著,海南出版社1996年中文版 信息选择,【美】罗斯扎克著,对外翻译出版公司1994年中文版 第一讲第一讲 传播学的产生及其发展传播学的产生及其发展 传播学的产生的背景及条件传播学的产生的背景及条件 传播学研究的东西方各自发展传播学研究的东西方各自发展 传播学的学科性质和学科体系传播学的学科性质和学科体系 传播学的研究对象及其内容传播学的研究对象及其内容一、传播学产生
4、的背景及条件一、传播学产生的背景及条件(一)传播学诞生的社会背景 传播学形成于20世纪初40年代的美国,它的形成是由多种因素促成的:q 两次世界大战中对于媒介的运用以及信息心理战在战争中两次世界大战中对于媒介的运用以及信息心理战在战争中的巨大威力,不由得让人关心宣传和大众传播的问题的巨大威力,不由得让人关心宣传和大众传播的问题q 经济发展的需要经济发展的需要q 政治选举制度政治选举制度q 与此同时,与传播学具有衔接点的一些社会科学都得到了与此同时,与传播学具有衔接点的一些社会科学都得到了充分的发展,他们为传播学提供了理论和研究方法充分的发展,他们为传播学提供了理论和研究方法(二)传播学诞生的条
5、件 传播学形成于20世纪初40年代的美国,它的形成是由多种因素促成的:q 信息及信息的传播成为主导社会的重要力量信息及信息的传播成为主导社会的重要力量q 大众传播高速的发展使研究者的视野更加开阔大众传播高速的发展使研究者的视野更加开阔(三)传播学的三大来源 其一其一 行为科学行为科学 其二其二 信息科学信息科学 其三其三 新闻学新闻学 香农香农(ClaudeE.Shannon)通信的数学理论(Mathematical Theory of Communication)威纳威纳(NorbertWiener)控制论(1948)人有人的用处控制论与社会(1950)二、传播学研究的东西方各自的发展(一)
6、西方:美国传统学派(经验学派)五位传播学奠基人 1、拉斯韦尔:美国政治家,“5个w的创始人”1927年 世界大战中的宣传技巧 1948年传播在社会中的结构与功能传播学发展中的关键性的人物传播学发展中的关键性的人物四大先驱政治学家拉斯韦尔(1902-1978)五大研究领域的开辟传播学发展的内涵传播学发展的内涵五大研究领域的开辟控制分析内容分析媒介分析受众分析效果分析 拉斯韦尔的贡献:揭示了传播的基本过程,开启了传播学研究的五个主要领域,对形成传播学研究的基本框架有着重要的影响。2、库尔特卢因(勒温)美籍德国社会心理学家,是拓扑心理学的创始人。主要从事“群体动力学”的研究,即群体与个人的关系,传播
7、媒介怎样影响群体。解决社会矛盾 人格的动力论 拓扑心理学原理传播学发展中的关键性的人物传播学发展中的关键性的人物四大先驱心理学家 卢因(1890-1947)卢因的贡献:提出了传播过程中的“把关人”理论。这一理论主要开启了我们对信息传播过程的控制研究的关注。3、拉扎斯菲尔德 美国社会学家,以哥伦比亚大学应用社会学研究所为基地,成为传播学哥伦比亚学派的创立者。研究范围从传播媒介对社会的影响扩展到对政治影响的研究。人民的选择 传播研究 个人的影响力:人在大众传播中的作用传播学发展中的关键性的人物传播学发展中的关键性的人物四大先驱社会学家 拉扎斯菲尔德(1901-1976)大众传播 意见领袖 受众 拉
8、斯菲尔德的“意见领袖”和“二级传播”:大众传播媒介发出的信息先经过“意见领袖”,然后再由“意见领袖”传给一般公众拉斯菲尔德的贡献:较深入地探讨了传播的效果,提出了“两级传播的理论”。其理论假设采用的研究方法“实地调查”法成为美国传播学研究的重要方法。4、霍夫兰 美国实验心理学家。二战后在耶鲁大学主持“劝服传播和态度改变”的研究,被称为“耶鲁计划”。大众传播实验报告 传播与说服 说服的顺序传播学发展中的关键性的人物传播学发展中的关键性的人物四大先驱社会心理学家 霍夫兰(1912-1961)霍夫兰的贡献:创立传播学的耶鲁学派,其研究方法是“控制实验法”。5 5、施拉姆、施拉姆、施拉姆、施拉姆 美国
9、著名的新闻工作者,传播学的集大成者。施拉姆施拉姆(1907-19881907-1988)施拉姆的贡献:创办了四个传播学研究中心 曾在波士顿先驱报任记者和编辑,后为美联社记者。先后任衣阿华大学教授,伊利诺伊大学传播研究所所长,斯坦福大学新闻传播系教授、传播研究所所长,夏威夷东西方研究中心传播研究所所长。编辑、出版了近30部著作,约500万字。代表作有:大众传播学、大众传播的过程与效果、报刊的四种理论、大众传播媒介与国家发展、人、信息和传播媒介:人类传播概论等。对传播学的研究进行了理论化、系统化、科学化的整理和研究,构建了传播学学科体系对传播学的研究进行了拓展:国际传播的研究 (二)西方:批判学派
10、 1、法兰克福派 以德国法兰克福大学社会学研究所为主体的一个学术派别。成立于1923年,着重从哲学、社会学角度研究资本主义社会,并以批判的态度审视资本主义社会的各种现象。代表人物 霍克海默:“社会批判理论”的创始人。用历史社会的方法对现实社会的经济和文化现象作批判考察,其中对资本主义社会的文化批判尤为激烈。大众传播媒介是维护不合理资本主义制度的得力工具,是造成人的全面异化的帮凶。法兰克福派的创始人霍克海默 哈贝马斯:20世纪40年代以后法兰克福派的代表人物,注重对以电视文化为代表的大众文化的研究和批判。公共领域的结构和转型 文化与批判 理论和实践法兰克福派的代表人物哈贝马斯2、伯明翰学派:也称
11、为“文化研究”学派。以英国伯明翰大学现代文化研究所的霍 尔、莫利为代表。主张从上层建筑和意识形态的相对独立性出发来研究资本主义的大众传播。70年代以来,伯明翰学派成为批判学派中最有影响力的一个流派。代表人物 霍尔:大众传媒之所以能够作为“国家意识形态装置”从事“合意”的生产与再生产,因为它有一种“赋予意义”的独特功能。文化研究两种范式 意识形态与传播理论 文化、传媒、语言莫利:是英国文化研究尤其是媒介研究领域的重要人物,他的民族志电视观众研究是受众研究的转型之作,也是媒介文化研究的经典。传媒、现代性和科技伯明翰学派的主要观点伯明翰学派的主要观点伯明翰学派的主要观点伯明翰学派的主要观点 q 大众
12、传媒是资本主义社会系统的一个重要组成部分,它在规定社会关系、行驶政治统治等方面发挥着重要的意识形态功能。q 大众传播可以分为两个部分,一是文化产品的生产过程,大众传播可以分为两个部分,一是文化产品的生产过程,二是文化产品的消费过程。二是文化产品的消费过程。q 讯息符号是与一定的价值体系或意义体系结合在一起的。讯息符号是与一定的价值体系或意义体系结合在一起的。q 由于符号的多义性和受众社会背景的多样性,受众的符号由于符号的多义性和受众社会背景的多样性,受众的符号解读过程不是完全被动的解读过程不是完全被动的(三)(三)传播学发展的内涵两大学派的形成20世纪60年代之前,传播学研究一直是经验学派的天
13、下。后来欧洲的批判学派异军突起,才打破了这种一枝独秀的局面,渐趋形成了分庭抗礼之势。1、两大学派的形成社会条件和思想来源社会条件:社会条件:科学主义科学主义科学科学进步进步发展发展思想来源:思想来源:三大来源三大来源社会条件:社会条件:人本主义人本主义精神精神价值价值人性人性思想来源:思想来源:西方马克思主义西方马克思主义批判学派经验学派2、两大学派的形成差异与比较研究内容:如何传播Vs为何传播研究方法:经验事实、量化统计Vs价值判断、思辨全面研究取向:“只知拜佛”Vs“只想拆庙”传播学者E.M.罗杰斯的归纳:经验学派的特征经验学派的特征经验的经验的定量的定量的功能主义的功能主义的具体实证的具
14、体实证的注重效果研究注重效果研究批判学派的特征批判学派的特征批判的批判的思辨的思辨的马克思主义的马克思主义的广泛联系的广泛联系的注重效果分析的注重效果分析的小结:1 一集大成者:施拉姆一集大成者:施拉姆2 两大学派:经验学派、批判学派两大学派:经验学派、批判学派3 三大来源:行为科学、信息科学、新闻学三大来源:行为科学、信息科学、新闻学4 四大先驱:拉斯韦尔、卢因、拉扎斯菲尔德、霍夫兰四大先驱:拉斯韦尔、卢因、拉扎斯菲尔德、霍夫兰5 五大研究领域:控制分析、内容分析、媒介分析、五大研究领域:控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析受众分析、效果分析(四)传播学在中国的引入与发展(四)传
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