做一名有教养的小学生.pptx

为自己从斜坡上步行回校的同学点赞！但是请记住：走箭头所指这边会更安全哦！“做一名有做一名有教养教养的小学生的小学生”主题班会主题班会说一一说，议一一议：在我们的生活中是否发生过类似这样的事情。在我们这个美丽的校园，也出在我们这个美丽的校园，也出现了一些不尽人意的地方。我现了一些不尽人意的地方。我们的耳边少了礼貌用语，取而们的耳边少了礼貌用语，取而代之的是不堪入耳的脏话。平代之的是不堪入耳的脏话。平时的校园里少了勤学苦练的身时的校园里少了勤学苦练的身影，多的是打闹和无聊的喧哗。影，多的是打闹和无聊的喧哗。圣诞节快到了，我们的校园里摆上了美丽的圣诞花。你们看上星期五刚摆出来的花就这样被折断了，上星期五刚摆出来的花就这样被折断了，说说你的想法吧。说说你的想法吧。文明水平体现着一个文明水平体现着一个人教养程度的高低。人教养程度的高低。教养的内涵：教养是指一般文化和品教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。有教养的行为，应该是有爱德的修养。有教养的行为，应该是有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。如：自内心，正派真诚，光明磊落等等。如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重；公众场合说话声音要低，因为和尊重；公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人；做错事要说对不起，因避免妨碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为脏话、恶语会伤人；要光文尔雅，因为脏话、恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。明正大，因为行为不端将损害他人利益。想一想：教养能带给我想一想：教养能带给我们什么？们什么？能得到别人的认可，受到尊重能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。会使更多的和信任，有人缘。会使更多的人愿意接近、关心爱护你。人愿意接近、关心爱护你。如果我们没有教养，如果我们没有教养，会失去什么？会失去什么？失去良好的同学关系和朋友，失去良好的同学关系和朋友，失去别人的尊重和信任，有失去别人的尊重和信任，有可能失去尊严，有可能失去可能失去尊严，有可能失去很多机会。很多机会。小组讨论：怎样做一个小组讨论：怎样做一个有教养的小学生？有教养的小学生？全班一起朗诵：全班一起朗诵：教养，是一种美丽的高贵。教养，是一种美丽的高贵。与人交往，优雅地说与人交往，优雅地说“请请”“”“谢谢谢谢”“”“对不起对不起”；有教养的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗；有教养的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗；有教养的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾；有教养的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾；有教养的人不会在狭窄的甬道里拥挤；有教养的人不会在狭窄的甬道里拥挤；有教养的人不会拿别人的痛苦开心；有教养的人不会拿别人的痛苦开心；有教养的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较；有教养的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较；有教养的人不从不唉声叹气，自怨自艾；有教养的人不从不唉声叹气，自怨自艾；有教养的人从不为了出风头而标新立异；有教养的人从不为了出风头而标新立异；让我们一起去发现更多有教养的人！让我们一起去发现更多有教养的人！有教养的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；有教养的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；有教养的人会随手关掉白白浪费的电灯；有教养的人会随手关掉白白浪费的电灯；有教养的人会为同桌捡起掉落的书本；有教养的人会为同桌捡起掉落的书本；有教养的人会有独立的见解；有教养的人会有独立的见解；有教养的人会衷心地为别人的成功赞美；有教养的人会衷心地为别人的成功赞美；有教养的人会微笑着向老师、同学问好；有教养的人会微笑着向老师、同学问好；有教养的人心中不仅仅装着自己；有教养的人心中不仅仅装着自己；赞一赞赞一赞：说说自己身边有教说说自己身边有教养的人和事。养的人和事。谢谢大家！谢谢大家！