关系论证类主观题解题方法和思路.pptx

关系论证类试题解析关系论证类试题解析泉州市泉州市2018届高中毕业班质检卷解析届高中毕业班质检卷解析2018-3-12主观题解题的策略主观题解题的策略:一、掌握科学的思维方法：归纳、演绎、比较二、要熟悉不同设问的答题思路描述类、阐述类、论证类、探究类、辨析和评价类三、注意答案构建的逻辑与规范层次分明、专业术语、工整简洁关系论证类主观题的解题思路：关系论证类主观题的解题思路：要求：结合材料，依据理论，分析A提供的哪些条件（设为A1,A2-）对B能达成什么影响思维模型思维模型：AA1A2A3B1B2B3B材料信息 演绎阐释理论知识如何影响什么是关系论证：什么是关系论证：所谓关系论证关系论证就是论证两个主体（A和和B）之间关系的论述，直白一点讲就是如何用一段话来说清楚两个东西之间的关系。关系论证的几种思维模式：关系论证类设问判断关系论证类设问判断问题：网络的发展对发展社会主义民主政治的任务有何重问题：网络的发展对发展社会主义民主政治的任务有何重大意义大意义问题：运用政治常识，分析我国政府对粮食连续四年增问题：运用政治常识，分析我国政府对粮食连续四年增产所起的作用产所起的作用问题：结合材料，运用政治生活知识，说明法治思维问题：结合材料，运用政治生活知识，说明法治思维在提高行政机关治理能力中的作用。在提高行政机关治理能力中的作用。问题：用经济常识分析建设农村新型合作医疗制度对问题：用经济常识分析建设农村新型合作医疗制度对农村经济发展的积极作用。农村经济发展的积极作用。高考题：高考题：38.阅读材料,完成下列要求。(14分)l结合材料，运用经济知识分析新零售模式对零售市场可能产生的影响，并就推广无人智能便利店提出两条政策建议。（14分）零售是指个人或企业把商品及相关服务提供给最后消费者的交易活动。作为新型业态,，新零售以互联网为依托，通过大数据、人工工智能等先进技术手段，对商品的生产、流通与销售过程进行升级改造，构建一种线上服务、线下体验及现代物流深度融合的新模式。无人智能便利店作为新零售的实践样本，相比传统商店，其利用人脸与图像识别、传感器融合、深度学习算法、移动支付等技术，让顾客带上手机就可体验到刷脸进店、智能推荐、自动结算。无人智能便利店的购物流程一般为：目前，无人智能便利店仍处于起步和探索阶段，要实现大范围推广，仍面临着诸多困难，如技术端的支持有待成熟与稳定、无人监管下商品的防盗损等。结合38题学生构建关系论证思维模式：零售新模式零售市场师生合作构建答案：结合材料，运用经济知识分析新零售模式对零售市场可能产生的影响新模式新技术无人、自动数据采集分析销售量、库存量和顾客行为与习惯技术待成熟盗损新零售市场零售企业消费者零售市场传统零售市场影响竞争、转型升级利、弊材料信息演绎过程：理论阐释经营方式、效率、成本、创新、管理、供给消费方式、质量、水平、选择、体验、便利影响利、弊理论升华人力成本、效率经营策略、方式有效供给、销售、库存创新管理消费方式便利、时间消费质量消费安全消费素质：自纠自查，学生互评试卷38题参考答案：l便利便利消费者购物，提升消费消费者购物，提升消费体验体验，促进消费升级；解放劳，促进消费升级；解放劳动力，降低企业动力，降低企业人力成本人力成本；便于企业收集用户数据，调整；便于企业收集用户数据，调整供给供给结构，实现精准结构，实现精准营销营销，降低，降低库存库存；加据市场；加据市场竞争竞争，推，推动传统零售企业的动传统零售企业的转型升级转型升级。(10分分)l使利消费者购物，提升消费体验，促进消费升级。【答使利消费者购物，提升消费体验，促进消费升级。【答出任意两点即可出任意两点即可2分。或答：降低消费者分。或答：降低消费者时间时间成本、转变成本、转变费方式费方式，拓宽消费选择、提高，拓宽消费选择、提高消费质量。消费质量。l解放劳动力，降低企业人力成本；解放劳动力，降低企业人力成本；(2分分)便于企业收集便于企业收集用户数据用户数据,调整供给结构；调整供给结构；(2分。或答：推进供给侧改革。分。或答：推进供给侧改革。实现供给与需求对接，开展精准和定制服务、推进个性化实现供给与需求对接，开展精准和定制服务、推进个性化设计与定制化生产、满足消费者个性化多元化的消费需求设计与定制化生产、满足消费者个性化多元化的消费需求)l实现精营销，或降低库存。实现精营销，或降低库存。(2分。或答：提高分。或答：提高资源配置效资源配置效率率和和企业经营决策企业经营决策水平、提升企业经营与商品流通效率。水平、提升企业经营与商品流通效率。l加剧市场竞争，推动传统零售企业的转型升级、加剧市场竞争，推动传统零售企业的转型升级、(2分分,或答或答:推动传统零售企业调整战略、降做成本，提高效率、推动传统零售企业调整战略、降做成本，提高效率、提升品质。提升品质。)l若回答若回答:形成结构性失业，推动劳动者提升形成结构性失业，推动劳动者提升自身素与技能自身素与技能可酌情给可酌情给1-2分。分。)自我反思：38题失分分析思维方法：设问的答题思路逻辑错误表述不专业其它纠错措施试题项目40.(26分分)阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。文物不是尘封的古董。文物承载灿烂文明，传承历史文化，是加强社会文物不是尘封的古董。文物承载灿烂文明，传承历史文化，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。主义精神文明建设的深厚滋养。2017年底央视推出的文博类综艺节目年底央视推出的文博类综艺节目国家宝藏国家宝藏，迎合了观众对好故，迎合了观众对好故事、高颜值、正能量的要求，获得如潮好评。节目整合全国顶级文博资事、高颜值、正能量的要求，获得如潮好评。节目整合全国顶级文博资源，携手故宫博物院等源，携手故宫博物院等9家国家级重点博物馆家国家级重点博物馆(院院)，融合了演播室综艺、，融合了演播室综艺、纪录片、戏剧等多种艺术形态，开创了纪录片、戏剧等多种艺术形态，开创了“纪录式综艺语态纪录式综艺语态”，实现了传，实现了传统文化的现代性转化，让统文化的现代性转化，让“文物活起来文物活起来”。通过对一件件国宝级文物。通过对一件件国宝级文物“前世传奇前世传奇”和和“今生故事今生故事”的生动叙述，打动了无数人的心，让很多观的生动叙述，打动了无数人的心，让很多观众感叹：中国文物很丰富众感叹：中国文物很丰富,中国文化有内涵。中国文化有内涵。国家宝藏国家宝藏节目的开播，让节目的开播，让“博物馆博物馆”一夜之间成为一夜之间成为“网红网红”，“为为一座博物馆赴一座城一座博物馆赴一座城”成热门，成热门，“夜宿博物馆夜宿博物馆”等主题游格外受到亲子等主题游格外受到亲子家庭的青睐。家庭的青睐。1)让“文物活起来”能够为社会主义精神文明建设提供深厚滋养。结合材料和所学文化生活知识对此加以说明(10分)实践提高实践提高：关系论证法思维模式活用：文文物物活活起起来来灿然文明、历史文化灿然文明、历史文化迎合观众、要求迎合观众、要求正能量、打动人心、正能量、打动人心、感叹感叹多种艺术形态多种艺术形态博物馆、亲博物馆、亲子游子游文化源泉文化源泉主体主体任务任务形式形式文化事文化事业、文业、文化产业化产业社社会会主主义义精精神神文文明明建建设设载体载体人民群众人民群众四有公民、自觉、自信四有公民、自觉、自信丰富精神世界丰富精神世界提升竞争提升竞争力力参考答案：l可以丰富社会主义精神文明建设的可以丰富社会主义精神文明建设的物质载体物质载体，更好地展示中华，更好地展示中华灿烂文灿烂文明明，传承中华，传承中华优秀传统文化优秀传统文化；(3分分)可以推动可以推动文化事业与文化产业文化事业与文化产业的发的发展，提升文化展，提升文化整体实力和竞争力整体实力和竞争力；(2分分)可以满足人们的可以满足人们的精神文化需求，精神文化需求，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，培育丰富人的精神世界，促进人的全面发展，培育“四有公民四有公民；(3分分)能够能够增强增强文化自觉和文化自信，文化自觉和文化自信，激发激发人民群众的文化创造热情人民群众的文化创造热情。(2分分)评分评分说明说明:可以丰富社会主义精神文明建设的物质载体可以丰富社会主义精神文明建设的物质载体(2分分)，更好地展，更好地展示中华灿烂文明，传承中华优秀传统文化。示中华灿烂文明，传承中华优秀传统文化。(1分，展示中华灿烂文明分，展示中华灿烂文明或传承中华优秀传统文化给或传承中华优秀传统文化给1分分)。可以推动文化事业与文化产业的可以推动文化事业与文化产业的发展，提升文化整体实力和竞争力。发展，提升文化整体实力和竞争力。(2分分,答出文化事业和文化产业分答出文化事业和文化产业分别给别给1分。分。)可以满足人们的精神文化需求，丰富人的精神世界，可以满足人们的精神文化需求，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，培有促进人的全面发展，培有“四有四有”公民。公民。3分分(答出文化对人的作用中答出文化对人的作用中任意一句或对人产生潜移默化的影响给任意一句或对人产生潜移默化的影响给1分；答出：培有分；答出：培有“四有四有”公公民，或提民，或提高全民族科学文化素质和思想道德素质给高全民族科学文化素质和思想道德素质给2分。分。)能够增强能够增强文化自觉或文化自信文化自觉或文化自信(1分分)，激发人民群众的文化创造热情。，激发人民群众的文化创造热情。(1分分,或或答出：发挥答出：发挥人民群众的主体作用人民群众的主体作用。)