写作观察人物特点写出人物个性.pptx
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1、猜猜 作文导写作文导写观察人物特点观察人物特点 写出人物个性写出人物个性目目标标要要求求1.学会观察,写出个性学会观察,写出个性2.运用描写,突出个性运用描写,突出个性知识链接知识链接 1 1、怎样、怎样观察观察人物的特人物的特点,品析人物的个性?点,品析人物的个性?2 2、人物的个性特点主、人物的个性特点主要表现在哪些方面?如何要表现在哪些方面?如何突出人物突出人物个性个性?全面全面观察观察看看感感听听想想外貌外貌 神情神情 动作动作语言语言 语气语气心理心理 感受感受联想联想 活活泼泼拼搏拼搏调皮调皮全面全面观察观察看看感感听听想想外貌外貌 神情神情 动作动作语言语言 语气语气心理心理 感
2、受感受联想联想 激动喜悦激动喜悦阴阴险险贪贪婪婪全面全面观察观察看看感感听听想想外貌外貌 神情神情 动作动作语言语言 语气语气心理心理 感受感受联想联想 林黛玉林黛玉听了听了,不觉气怔在门外不觉气怔在门外,待要高待要高声声,自己又自己又回思一番回思一番:“虽说是舅母家如虽说是舅母家如同自己家一样同自己家一样,到底是客边到底是客边.如今父母双如今父母双亡亡,无依无靠无依无靠,现在他家依栖现在他家依栖.如今认真如今认真逗气逗气,也觉没趣也觉没趣.”一面想一面想,一面又滚下一面又滚下泪珠来泪珠来.这时里面传来一阵笑语之声这时里面传来一阵笑语之声,细听细听,竟是宝玉竟是宝玉,宝钗二人宝钗二人.林黛玉心
3、中林黛玉心中益发动了气益发动了气,越想越越想越伤感伤感起来起来,也不顾也不顾苍苔露冷苍苔露冷,花径风寒花径风寒,独立墙角边花阴之独立墙角边花阴之下下,悲悲戚戚呜咽起来悲悲戚戚呜咽起来.小燕子立刻小燕子立刻豪气豪气的一的一笑笑,“如果如果用得着我,我一定全力帮忙,打听用得着我,我一定全力帮忙,打听人和事,我还有点办法人和事,我还有点办法不过,不过,都是都是旁门左道旁门左道的办法哟!我在的办法哟!我在柳树坡狗尾巴胡同十二号,一个大柳树坡狗尾巴胡同十二号,一个大杂院里,有事,尽管找我!杂院里,有事,尽管找我!”说着说着就就伸伸 手手给紫薇:给紫薇:“我的名字你已经我的名字你已经知道啦!知道啦!小燕子
4、小燕子!你呢?!你呢?”走在大街上,大概不出五步,就走在大街上,大概不出五步,就能和周杰伦招牌式的面无表情四目能和周杰伦招牌式的面无表情四目相交一次。他的表情可以用相交一次。他的表情可以用“亘古亘古不变不变”来形容来形容永远歪着头,永永远歪着头,永远耷拉着眼皮,永远撇着嘴,永远远耷拉着眼皮,永远撇着嘴,永远是一副欠揍的模样。是一副欠揍的模样。即便如此,我即便如此,我还是可以从顾客的步伐、表情和声还是可以从顾客的步伐、表情和声调里调里察觉察觉到扑面而来的狂热。到扑面而来的狂热。但音乐本身才是但音乐本身才是周杰伦周杰伦封王的封王的资本。来听听我随机资本。来听听我随机采访到的言采访到的言论论:“其实
5、我喜欢其实我喜欢JAY最大的原因最大的原因就是他真的是个就是他真的是个有才华有才华的人,会的人,会大提琴,爵士鼓,还弹一手漂亮大提琴,爵士鼓,还弹一手漂亮的钢琴,他专辑每首歌都是自己的钢琴,他专辑每首歌都是自己作曲,还参与歌词制作,太佩服作曲,还参与歌词制作,太佩服了!了!”盖茨夫妇曾表示,将把盖茨夫妇曾表示,将把95%的财产捐给的财产捐给慈善慈善事业。事业。比尔比尔盖盖茨茨在一次访谈中在一次访谈中说说:“如果认为我如果认为我是为了纠正是为了纠正发达国家的人都发达国家的人都很吝啬很吝啬这句话,那就错了。这句话,那就错了。我没有任何政治目的,只是想我没有任何政治目的,只是想让非洲儿童过得好一些。
6、让非洲儿童过得好一些。”个个性性外在外在内在内在外貌外貌动作动作语言语言神态神态心理心理品质品质气质气质方方法法肖像描写肖像描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写修养修养 他的他的面孔面孔黄里带白,黄里带白,瘦瘦得教人担心,好象得教人担心,好象大病新愈的人,但是大病新愈的人,但是精神精神很好,没有一点颓很好,没有一点颓唐的样子。唐的样子。头发头发约莫一寸长,显然好久没剪,约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞的直竖着。却一根根精神抖擞的直竖着。胡须胡须很打眼;很打眼;好像浓墨写的隶体好像浓墨写的隶体“一一”字。字。坚坚毅毅不不屈屈 肖像描写肖像描写要选取要选取亮点,突出人物鲜
7、亮点,突出人物鲜明个性,不必面面明个性,不必面面俱到。俱到。食堂里,张老师急着要去上课,食堂里,张老师急着要去上课,他端起饭盆,一仰头便呼呼噜噜地他端起饭盆,一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去;一低头,将里面的米粥喝了下去;一低头,却发现衣襟上洒下了几滴粥,于是却发现衣襟上洒下了几滴粥,于是他他撩撩起衣襟,起衣襟,伸伸长舌头将粥滴长舌头将粥滴舔舔入入口中。口中。节俭的张老师节俭的张老师 思考思考:作者怎样表现张老师的节作者怎样表现张老师的节俭的个性俭的个性?动作描写动作描写要紧紧围绕人物的心要紧紧围绕人物的心理动态理动态,围绕个性写围绕个性写,要重视细微的要重视细微的举止。举止。回顾语文书
8、第一单元回顾语文书第一单元,找出下找出下列人物及个性的列人物及个性的 描写描写 人物人物 个性个性 语言描写语言描写外祖母外祖母慈爱慈爱 鲁迅鲁迅关爱青年关爱青年贝聿铭贝聿铭爱国爱国 语言描写语言描写要紧紧围绕人物的心理动要紧紧围绕人物的心理动态写态写,围绕个性写围绕个性写,贴近人物身份、文贴近人物身份、文化背景等,充分表现人物典型性格。化背景等,充分表现人物典型性格。两个孩子为了探险,深入山洞,两个孩子为了探险,深入山洞,却迷了路,在这困难时刻,猜想他们却迷了路,在这困难时刻,猜想他们可能有的可能有的 活动。注意,一个孩活动。注意,一个孩子性格比较乐观,叫阳阳;一个比较子性格比较乐观,叫阳阳
9、;一个比较悲观,叫唯唯。悲观,叫唯唯。心理描写心理描写不要写得过于含蓄,过不要写得过于含蓄,过于抽象化,而应做到细致真实。于抽象化,而应做到细致真实。要写出人物个性,必须对人物要写出人物个性,必须对人物进行全面观察,要多看、多听、进行全面观察,要多看、多听、多想、多写。不仅要看到人物外多想、多写。不仅要看到人物外在的面貌,还要充分理解人物的在的面貌,还要充分理解人物的内心世界。这是写好人物个性的内心世界。这是写好人物个性的根本。另外,还要恰当运用描写根本。另外,还要恰当运用描写人物的方法。人物的方法。友情提醒友情提醒他他(她她)是位是位性格性格 的人的人实践操练实践操练作文题目:作文题目:作文
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