高校辅导员的角色定位与工作方法思考.doc
《高校辅导员的角色定位与工作方法思考.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校辅导员的角色定位与工作方法思考.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、高校辅导员的角色定位与工作方法思考摘 要:本文重点了分析了高校辅导员的角色定位,同时结合个人的实践体会,对辅导员的工作职责进行了简要归纳,并对辅导员的工作原则和方法进行了思考,提出了一些具体的建议。 关键词:辅导员 角色定位 工作方法高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。加强高校辅导员队伍建设,是贯彻落实中央“16号文件”精神的重要保障,是坚持“育人为本,德育为先”的必然要求。而加强辅导员队伍建设,前提是对辅导员角色进行正确定位,只有定位准确了,方向明确了,才谈得上建设,因此十分重要。本文将结合个人工作体会
2、,对辅导员的角色进行分析和定位,并就工作方法进行探讨。一、高校辅导员的角色定位高校辅导员在高等教育发展中到底扮演一个什么样的角色?这恐怕是个见仁见智的问题了。有人说,辅导员是个“三不像”不像教师,不像干部,不像专家;有人说,辅导员是学生的服务者;也有人说,辅导员是个万金油,哪里需要哪里涂,等等,不一而足。笔者认为这些回答或失之偏颇,或过于简单,并不能明确概括辅导员的角色。对这个问题,还是教育部思政司副司长冯刚同志说得好,高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,他们既是学生日常思想政治教育的组织者,又是学生的人生导师,是学生健康发展的知心朋友,对学生的健康成长有着直接的影响和作用。(一)思想政治
3、教育的组织者高校要坚持社会主义办学方向,把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,必须坚持不懈地对学生进行思想政治教育。对辅导员而言,思想政治教育是最重要也是最难的。说它重要,是因为作为社会主义大学,我们培养的是社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。处在高校思想政治教育第一线的辅导员,必须正确把握思想政治教育的方向,通过适当的教育方式,把党的重要方针、政策、路线等传授给学生,使学生认同党的事业并为之奋斗。说它困难,是因为当代大学生在经过以高考为指挥棒的中学教育后,他们对马克思主义的一些基本原理、思想观点、科学论断等不但没有产生理性的认识,反倒在老师的说教中渐渐产生逆反心理,这就给大学开展思想
4、政治教育造成了先天的阻碍。其次是在市场经济背景下,大学生经常受到各种思想、思潮的影响和冲击,开展思想政治教育就更难了。那么如何加强思想政治教育?笔者认为概念化的空洞说教是没有效果的,而是要采取隐性教育的方式,把思想政治教育贯穿在日常教育管理的方方面面,应当按照党委部署,把学校对大学生进行思想政治教育的内容采取适当方式传授、灌输给学生,使学生在各种思潮相互激荡中明辨是非,站稳立场,在价值取向多元化的选择中,追求崇高,摒弃狭隘。(二)学生的人生导师还记得岗前培训时彭涛老师讲过的一次课,其中他谈到“人师之难”这个话题,笔者对此印象很深刻。相比于单纯传授知识的“经师”而言,“人师”是从心灵深处去认知教
5、诲学生的,进行的是心灵的交流,这里面涉及到理解、信任、关心和爱护,其中的过程是艰难而又复杂的。作为人生导师,辅导员应该向学生传文明之道,授立身之业,解人生之惑,应该用自己的知识和修养引导学生成长成才。因此,要想扮好人生导师这个角色,辅导员尤其是年轻辅导员必须拥有坚定的理想信念,崇高的敬业精神,高尚的人格魅力,广博的知识架构,良好的心理素质,较强的工作能力,必须不断加强自身素质修养。目前,在校大学生多是独生子女,一方面他们拥有独立的个性,敢于尝试,渴望成才,有强烈的进取意识;另一方面,他们承受挫折能力有限,辨别能力欠缺,在学习、工作和生活中会遇到一些实际问题而无法排解。这些都需要辅导员利用自己的
6、知识修养和人格魅力去帮助学生释疑解惑,引导朝着正确的人生方向前进。(三)学生健康成长的知心朋友 “感人心者,莫先乎情”。对学生有一颗爱心,是做好思想政治工作的重要前提。辅导员要当学生的益友,必须爱学生和热爱学生工作,通过建立深情厚谊来做学生的知心朋友,这是辅导员最基本的一项素质和能力。有人说,学生其实最敏感,老师有没有感情和爱心,他们能很快感觉出来。确实是这样,面对朝夕相处的学生,你的工作态度决定了你被认可的程度。辅导员要乐于与学生打交道,乐于帮助学生解决发展中遇到的各种问题。辅导员要能够熟悉和掌握大学生的思想和心理特征,要学会引导学生,相信学生,激发学生自我教育、自我管理的热情,发挥学生的才
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 辅导员 角色定位 工作 方法 思考
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。