2012年高考广东历史试卷及答案.doc

2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）
文科综合历史部分试题
12．有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是
A．商代遗址中出土了牛骨
B．《诗经》里有农耕生活的描写
C．孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字
D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状
答案：D
解析：题眼：“商代”、“牛耕”。A项“牛骨”不等于“牛耕”，排除；《诗经》收录自西周初年至春秋中叶的诗歌，排除B；孔子学生冉耕为春秋时期的人，排除C；甲骨文是殷商时代文字，“牛牵引犁头启土状”说明当时可能出现了牛耕，故正确答案选D。
考点：史学研究
13．“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了
A．君主专制的削弱 B．宗法制的消亡
C．中央集权的加强 D．分封制的巩固
答案：C
解析：汉武帝时，设附益之法，诸侯惟得衣食税租，不与政事。该现象反映了汉代中央集权的加强。
考点：中国古代的政治制度
14．有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，他主张
A．限制君权 B．削弱相权
C．实行君主立宪制 D．废除三省六部制
答案：A
解析：材料之意：宰相制度条件下，宰相会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，一定程度上可以限制君权，选A。
考点：中国古代的政治制度
15．图5为某时期的招贴画，从中可知
A．作者反对袁世凯独裁卖国
B．作者宣传抗日民族统一战线
C．五四运动有广泛的群众基础
D．国民党重新阐释了三民主义
答案：D
解析：注意图片下方标题“国民革命军第一军”。国民革命军第一军1925年8月成立，源于黄埔军校
的教导团，是国民政府中央军的嫡系主力部队，
故正确答案选C。袁世凯独裁卖国（1912—1916）、
抗日民族统一战线（1931年日本发动侵华战争之后）、五四运动（1919），其他项时间不符。
考点：中国近代民主革命和革命指导思想
16．周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是
A．中国工人阶级尚未登上政治舞台
B．共产国际反对农民参加中国革命
C．中国奉行独立自主的和平外交政策
D．中国共产党坚持马克思主义中国化
答案：D
解析：从题干看出，中共坚持走农村道路，坚持毛泽东的正确领导，并非全盘接受共产国际的指示，故选D。中国工人阶级1919年五四运动就开始登上政治舞台，排除A；共产国际的领导同志担心革命离工人阶级太远，并非反对农民参加中国革命，排除B；材料与外交政策毫无关系，C明显错误。
考点：中共领导新民主主义革命及马克思主义中国化
17．第一届全国人民代表大会召开前夕，
发动群众宣 传和讨论宪法草案的标语口号有
A．“为巩固新民主主义制度而斗争”
B．“争取社会主义在我国的完满实现”
C．“坚持‘百花齐放，百家争鸣’的方针”
D．“热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立”
答案：B
解析：为了保障在政治上从新民主主义向社会主义顺利过渡，新中国召开第一届全国人民代表大会，制定《中华人民共和国宪法》，故正确答案选B。其他几项时间均不符合。一大召开前夕，即1954年之前，而双百方针是1956年提出的，故排除C；1956年，三大改造完成，社会主义的社会制度基本建立，故排除D；A明显错误。
考点：新中国建国初期政治建设和文艺
18．1521年有教皇代表与马丁•路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于《圣经》，因为“《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于
A． 教会是否腐败　　　　　　　
B．信仰是否必要
C．信徒能否仅仅依靠信仰得救　
D．《圣经》能否作为信仰的基础
答案：C
解析：马丁 路德宣扬“因信称义”，主张信仰《圣经》和上帝即可得救，以此反对教皇和教会的权威，所以C项是正确的。
考点：宗教改革
19．18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是
A．浪漫主义　　 B．现实主义　 　
C．古典主义　 D．理性主义
答案：A
解析：依据材料“18世纪末19世纪初”和“强烈个性”，不难得出其创作风格是浪漫主义。浪漫主义文学产生于18世纪末，在19世纪上半叶达到繁荣时期；最大的干扰项现实主义为19世纪30年代首先在法国、英国等地出现的文学思潮，排除A。
考点：近现代世界文学艺术
20．“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。”“大炮”是
A．启蒙思想　　 B．生物进化论 　
C．空想社会主义　 D．科学社会主义
答案：D
解析：“向19世纪正统的自由主义挑战”表明工业革命后，资本主义制度的弊端暴露，批评与改造当时社会制度的乌托邦式的以及其他社会主义者兴起，“大炮开火”应该是马克思主义诞生，故选D。
考点：马克思主义
21．罗斯福新政时期美国政府鼓励的行为有
A．资本家改善工人待遇　　　　　　　B．外国人到美国就业
C．老百姓把钱存在家里　　　 　　　D．农场主扩大生产规模
答案：A
解析：罗斯福新政调节工业生产，调节劳资关系，故政府鼓励资本家改善工人待遇，选A。罗斯福新政中，整顿财政金融，恢复银行信用，排除C；限制农业生产，排除D；举办公共工程和社会救济，解决失业问题，排除B。
考点：美国1929~1933年经济危机和罗斯福新政
22．有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者
A．赞同列宁的新经济政策　　　　
B．客观评价了战时共产主义政策
C．认为斯大林模式有合理之处　　
D．否认赫鲁晓夫改革的必要性
答案：C
解析：实现苏联工业化的是斯大林模式，故排除A、B、D。从材料内容可知这位学者对斯大林模式的评价客观。
考点：苏联经济建设和改革
23．1962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”。这反映了　
①世界的多极化趋势　　　　　 ②不结盟运动的发展
③布雷顿森林体系面临挑战　　 ④法国抵制马歇尔计划
A． ①②　　 B．①③　 　
C．②④　　 D．③④
答案：B
解析：材料中“法国持有的美元所表现”，反映了二战后西欧开始走向联合，经济赶超美国经济，布雷森林体系面临挑战，同时政治上冲击美国霸主地位，世界的多极化趋势，①③表述正确。不结盟运动与法国无关，材料也不能体现法国抵制马歇尔计划，排除②④。
考点：二战后世界政治格局和国际金融体系的发展演变

38．（25分）芸芸众生的日常生活是历史的重要内容，从中可见社会变迁的轨迹。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。
——据《欧洲文化史》等
材料二：“（清末）旧工业之衰落日甚一日。今试任入一人家，观其日常所服用者，无论为必要品为奢侈品，其来自他国者恒十有八九。” ——《饮冰室合集》
材料三：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。
——据《离开中国制造的一年》
（1） 材料一描述的现象出现的历史背景是什么？（6分）
答案：新航路开辟；西班牙对美洲殖民扩张和掠夺；17世纪荷兰成为“海上马车夫”。（6分）
解析：答案抓住题目给出的时间和空间，从新航路开辟、欧洲国家的殖民扩张和世界市场的开始出现及拓展等方面来作答。
考点：资本主义世界市场的形成和发展
（2） 材料二中的“旧工业”指什么？简要说明其衰落与工业革命的历史联系。（9分）
答案：传统手工业。（2分）英法等国通过工业革命成为工业国家；对外扩张，中国遭到侵略；（4分）采用机器大生产的洋货物美价廉，涌入中国，传统手工业受到严重冲击。（3分）
解析：抓住题目给出的时间，“旧工业”是指中国的传统手工业。关于历史联系，答案思路为：工业革命的完成使欧美国家的社会生产力迅速提高，产品产量急剧增加，急需更广阔的市场，接着以武力打开了中国国门，使得大量物美价廉的外国产品涌进中国，最终导致中国“旧工业”的衰落。
考点：工业革命
（3）材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代时无法想象的，为什么？中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？（10分）
答案：20世纪五六十年代处于冷战时期，中美两国彼此敌对；中国经济相对落后。（4分）70年代以后中美关系实现正常化；经济全球化趋势加强；中国改革开放，成为制造业大国；中国加入世贸。（6分）
解析：第一问，可以从上世纪五六十年代世界格局的冷战对立、美国对中国的敌视封锁、中
国轻工业的落后等方面作答。第二问，可以从改革开放后中国经济的崛起、中美关系的缓和、中国跟世界联系的日益加强（比如加入世贸）、两级格局瓦解后和平与发展的时代主题等方面作答。
考点：中国社会主义建设道路
39．（27分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。
材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。
——据《近代汉字术语创制的两种类型》等
材料二：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方民主的惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。
——据《美国革命时期民主概念的演变》等
（1） 材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？（4分）
答案：科举制度；（2分）“究天理”（2分）
解析：第一问，从“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文......”，可得知是科举制。第
二问，结合程朱理学的相关知识回答，“格物致知”即为了把握“理”，维护儒家的伦理道德。
考点：科举制和“格物致知”

（2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。（12分）
答案：变化：技术----政治制度----思想文化；（2分）原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政治改良；（3）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；（3分）于是提倡科学精神，寻求思想解放。（3分）
解析：内容变化：“格致”指洋务派学习西方的器物；“从事科学，讲求政艺”指维新派学习西方的政治制度；“赛因斯”指资产阶级激进派学习西方的思想文化。
原因：西方文化在中国的不断传播，国人对救国图存道路的不断探索，对西方文化的认识不断深入，向西方学习的层次不断加深，不断结合国情、与时俱进。
考点：从“师夷长技”到维新变法
（3） 结合材料二和所学 知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。（8分）
答案：代议制度建立；（2分）代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（3分）而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并可扩展到更多国家。（3分）
解析：首先要理解“‘民主’概念的变化”是指从古代雅典的“直接民主”到近现代欧美的“间接民主”（即代议制）。题目所问的，就是为什么到了近现代，西方国家普遍采用代议制而非直接民主？答题可以从西方经济的发展变化、国家规模不断扩大和国家事务不断复杂化导致直接民主的不可行，还有人们思想文化观念的变化等方面来分析。
考点：代议制民主
（4）从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个，说明其含义或用法的历史变化。（3分）
答案：考生言之有理，皆可得分。（3分）
解析：开放性题目，可任选一个词语来回答，言之有理即可酌情得分。
考点：考查学生运用历史知识的能力

历史参考答案：

题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
答案
D
C
A
D
D
B
C
A
D
A
C
B

38.（25分）
（1）新航路开辟；西班牙对美洲殖民扩张和掠夺；17世纪荷兰成为“海上马车夫”。（6分）
（2）传统手工业。（2分）英法等国通过工业革命成为工业国家；对外扩张，中国遭到侵略；（4分）采用机器大生产的洋货物美价廉，涌入中国，传统手工业受到严重冲击。（3分）
（3）20世纪五六十年代处于冷战时期，中美两国彼此敌对；中国经济相对落后。（4分）70年代以后中美关系实现正常化；经济全球化趋势加强；中国改革开放，成为制造业大国；中国加入世贸。（6分）
39.（27分）
（1）科举制度；（2分）“究天理”（2分）
（2）变化：技术----政治制度----思想文化；（2分）
原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政治改良；（3）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；（3分）于是提倡科学精神，寻求思想解放。（3分）
（3）代议制度建立；（2分）代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（3分）
而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并可扩展到更多国家。（3分）
（4）考生言之有理，皆可得分。（3分）