关联词语的用法-定稿.pptx
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1、 1 1、学校举办、学校举办“校园文化艺术节校园文化艺术节”,老师们非常忙碌劳累,为了同学们,老师们非常忙碌劳累,为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们展综合素质的提高都很高兴。同学们展示了才艺,体现了团队的合作精神。示了才艺,体现了团队的合作精神。家长们都说家长们都说“让孩子们埋头苦读,现让孩子们埋头苦读,现在这样轻松学习。在这样轻松学习。”2 2、学校举办、学校举办“校园文化艺术节校园文化艺术节”,老师们老师们虽然虽然非常忙碌劳累,非常忙碌劳累,但是但是为了同学为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们们综合素质的提高都很高兴。同学们不但不但展示了才艺,展示了才艺,而且而且体现了团队的合作
2、精神。体现了团队的合作精神。家长们都说家长们都说“与其与其让孩子们埋头苦读,让孩子们埋头苦读,不不如如现在这样轻松学习。现在这样轻松学习。”什么是关联词什么是关联词 关联词关联词,是指一个或几个词在语义上起到与上下句相关联作用的词语。关联词语用法关联词语用法因果关系因果关系并列关系并列关系条件关系条件关系转折关系转折关系选择关系选择关系假设关系假设关系递进关系递进关系并列关系并列关系:几个分句或者陈述相关的几件事情,或几个分句或者陈述相关的几件事情,或者陈述同一事物的几个方面。如:既者陈述同一事物的几个方面。如:既也(又);也(又);又又又;一方面又;一方面一方面;一边一方面;一边一边;不一边
3、;不是是而是;是而是;是不是。不是。1、我们一边一边喝酒,一边一边聊天。2、领导一方面一方面肯定了他的优点,(另)一方面(另)一方面也指出了他的缺点。3、这个商场的东西价格又又贵,质量又又差。4、他总是觉得这也也不好,那也也不好。5、老王既既当爹又又当妈,好不容易才把孩子养到这么大。6、这本书不是不是我的,而是而是他的。并列关系练习并列关系练习1、我喜欢()看书()听音乐。2、他的字写得()快()好。3、这个物品()美观()经济。因果关系因果关系:一个分句说明原因,另一个分句说明这个原一个分句说明原因,另一个分句说明这个原因所产生的结果。如:因为因所产生的结果。如:因为所以;之所以所以;之所以
4、是因是因为为 既然既然就就1、既然既然你们都知道了,我就就不再重复了。2、因为因为有了同学们的热情帮助,所以所以小明的学习进步很快。3、之所以之所以没人违抗哈尔威船长的意志,是因为是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。4、每一个人都有不同的想法,因此因此在教学上 应该因材施教。因果关系练习因果关系练习1、()下雨,()足球赛取消了。2、()车票难买,()坐飞机去吧。3、小李在学习上()有这么好的成绩,()他平时刻苦学习的结果。条件关系条件关系:一个分句提出条件,另一个分句说明在这一个分句提出条件,另一个分句说明在这条件下产生的结果。如:只有条件下产生的结果。如:只有才;除非才;除非才;
5、才;只要只要就;无论(不论、不管、任凭)就;无论(不论、不管、任凭)都(总、都(总、还、也还、也)。)。1、只要只要有机会,我就就练习说英语。2、只有只有多听多说,才才能学好英语。3、不管(无论)不管(无论)你有没有道理,你都(也)都(也)不应该骂人。条件关系练习条件关系练习1、()同意不同意,你()要给我们打个电话。2、()有酒,他()开心了。3、()亲眼看见,我()会相信。4、()走到天涯海角,我()不会忘 记自己的祖国。转折关系转折关系:后面的分句不是顺着前面分句的意思说后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去,而是转了一个弯,跟前面分句的意思相反,下去,而是转了一个弯,跟前面分句的意思相
6、反,或对前句加以修改补充。如:虽然(虽、尽管)或对前句加以修改补充。如:虽然(虽、尽管)但是(可是、却、还是)。但是(可是、却、还是)。1、虽然虽然你是好意,但是但是也要注意说话的方式。2、尽管尽管很多人不理解,他还是还是坚持自己的信念。转折关系练习转折关系练习1、这孩子()年纪不大,()懂得的东西却不少。2、()天气很冷,爷爷()坚持早锻炼。3、()芦花村的孩子们几乎都会凫水,()能像雨来游得这么好的却没有几个。假设关系假设关系:一个分句提出假设,另一个分句说明假一个分句提出假设,另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。如:如果(假如、假设的情况实现后出现的结果。如:如果(假如、假话、假若
7、、要是、倘若)话、假若、要是、倘若)就(那么、那、那就)就(那么、那、那就);即使(就是、就算、哪怕、纵然);即使(就是、就算、哪怕、纵然)也(还、也(还、总、仍然)。总、仍然)。1、要是要是明天下雨,我们就就下个星期再去游乐园吧。2、如果如果没有群众的支持,就就不可能取得胜利。3、即使即使遇到更大更多的困难,我也也一定要完 成祖国和人民交给我的任务。假设关系练习假设关系练习1、()风浪再大,我()要把你送过河去。2、()没有老师的耐心教育和帮助,我()不会有这么大的进步。3、()工作再忙,他每天晚上()挤出时间学习英语。选择关系选择关系:(取舍关系)(取舍关系)几个分句分别说出事情几个分句分
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