专题整合一实验中应注意的问题.pptx
《专题整合一实验中应注意的问题.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题整合一实验中应注意的问题.pptx(31页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场化学实验中的化学实验中的10个个“先先”与与“后后”(1)加热试管时,应先加热试管时,应先均匀加热均匀加热后后局部加热局部加热。(2)用排水法收集气体时,当气体收集满后,应先用排水法收集气体时,当气体收集满后,应先取出导管取出导管后后撤酒精灯撤酒精灯。(3)制取气体时,先制取气体时,先检验气密性检验气密性后后装药品装药品。(4)点燃点燃H2、CH4、C2H4等可燃性气体时,先等可燃性气体时,先检验纯度检验纯度后后点点燃燃。(5)用石蕊试纸、淀粉用石蕊试纸、淀粉KI试纸等检验气体的性质时,先试纸等检验气体的性质时,先用用蒸馏水润湿试纸蒸馏水润湿试纸后再与气体接触。
2、后再与气体接触。专题整合1.助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场(6)做中和滴定实验时,用蒸馏水洗过的滴定管盛装液体前做中和滴定实验时,用蒸馏水洗过的滴定管盛装液体前要先要先用该液体润洗用该液体润洗。(7)配制一定物质的量浓度溶液时,溶解或稀释后的溶液要配制一定物质的量浓度溶液时,溶解或稀释后的溶液要先先恢复至室温恢复至室温后再转移到容量瓶中。后再转移到容量瓶中。(8)检验蔗糖、淀粉是否水解时,先在水解后的溶液中检验蔗糖、淀粉是否水解时,先在水解后的溶液中加加NaOH溶液中和溶液中和H2SO4,再加银氨溶液或新制,再加银氨溶液或新制Cu(OH)2悬悬浊液。浊液。(9)称量药品时,先在两盘上各放称量
3、药品时,先在两盘上各放1张大小、重量相等的纸张大小、重量相等的纸(腐蚀性药品放在小烧杯等玻璃器皿中腐蚀性药品放在小烧杯等玻璃器皿中),再放,再放药品药品。(10)容量瓶、滴定管、分液漏斗使用前要先容量瓶、滴定管、分液漏斗使用前要先检验是否漏水检验是否漏水,再添加试剂。再添加试剂。助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场化学实验中的化学实验中的10个数据个数据(1)托盘天平的精确度为托盘天平的精确度为0.1 g。(2)滴定管的精确度为滴定管的精确度为0.01 mL。(3)量筒的精确度为量筒的精确度为0.1 mL。2助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场(7)液体取用时,若没有说明用量,一般取液体取用时,若没有
4、说明用量,一般取12 mL。(8)配制一定物质的量浓度的溶液时,烧杯和玻璃棒要洗涤配制一定物质的量浓度的溶液时,烧杯和玻璃棒要洗涤23次。次。(9)用烧杯往容量瓶中加蒸馏水时一般加到距离刻度线用烧杯往容量瓶中加蒸馏水时一般加到距离刻度线12 cm处要改用胶头滴管定容。处要改用胶头滴管定容。(10)中和滴定实验时,酸碱指示剂的用量一般是中和滴定实验时,酸碱指示剂的用量一般是23滴。滴。助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场进行有关物质的量浓度的计算时应注意的问题进行有关物质的量浓度的计算时应注意的问题物质的量浓度是关于溶液组成的一个重要物理量,是高中物质的量浓度是关于溶液组成的一个重要物理量,是高中化
5、学的重要内容之一。应用时要注意以下几方面的问题。化学的重要内容之一。应用时要注意以下几方面的问题。(1)注意溶质是什么:对有些特殊情况要注意辨别,不能出注意溶质是什么:对有些特殊情况要注意辨别,不能出错。如错。如SO3、CuSO45H2O等溶于水后所得溶液中溶质分等溶于水后所得溶液中溶质分别为别为H2SO4和和CuSO4,进行有关氨水的浓度计算时以,进行有关氨水的浓度计算时以NH3为溶质来计算等。为溶质来计算等。(2)注意溶液的体积:主要注意两点:一是不能用水的体积注意溶液的体积:主要注意两点:一是不能用水的体积代替溶液的体积,二是当题设未给溶液密度时,可将各溶代替溶液的体积,二是当题设未给溶
6、液密度时,可将各溶液液(一般为稀溶液一般为稀溶液)的体积相加的体积相加(如溶液混合、稀释如溶液混合、稀释),认为,认为其和为溶液的总体积;当给出密度时则需通过密度进行换其和为溶液的总体积;当给出密度时则需通过密度进行换算求溶液的最终体积。算求溶液的最终体积。3助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场(3)注意单位运算:在概念理解及应用中,要注意各物理量的单注意单位运算:在概念理解及应用中,要注意各物理量的单位,一是各物理量的单位要相互匹配,二是注意从单位运算入位,一是各物理量的单位要相互匹配,二是注意从单位运算入手,能简化解题思路,快捷求解。手,能简化解题思路,快捷求解。(4)注意溶解度的影响:第一,
7、物质的量浓度适合于表示不饱和注意溶解度的影响:第一,物质的量浓度适合于表示不饱和及饱和溶液中溶质与溶剂的关系,不适合于过饱和溶液及饱和溶液中溶质与溶剂的关系,不适合于过饱和溶液(溶质未溶质未溶解完全溶解完全);第二,注意一些典型问题,如;第二,注意一些典型问题,如Ca(OH)2的溶解度情的溶解度情况及气体物质在溶液中的溶解问题等。况及气体物质在溶液中的溶解问题等。(5)注意密度变化规律:在溶液混合和溶液稀释等问题中,在注注意密度变化规律:在溶液混合和溶液稀释等问题中,在注意溶液体积变化的同时,还要考虑溶液密度的变化对溶液物质意溶液体积变化的同时,还要考虑溶液密度的变化对溶液物质的量浓度的影响。
8、如强酸、强碱、盐等溶液的密度随浓度增大的量浓度的影响。如强酸、强碱、盐等溶液的密度随浓度增大而增大;氨水、乙醇等溶液的密度随浓度增大而减小。而增大;氨水、乙醇等溶液的密度随浓度增大而减小。助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场(6)注意实验情景:在计算溶液配制或溶液稀释等问题中物注意实验情景:在计算溶液配制或溶液稀释等问题中物质的量浓度时,一要注意不能把水的体积当做溶液的体积;质的量浓度时,一要注意不能把水的体积当做溶液的体积;二是配制溶液实验时,要注意容量瓶规格与所需溶液体积二是配制溶液实验时,要注意容量瓶规格与所需溶液体积的关系。因容量瓶的规格是固定的,所以选用容量瓶规格的关系。因容量瓶的规格是
9、固定的,所以选用容量瓶规格要等于或大于所需溶液的体积。要等于或大于所需溶液的体积。阿伏加德罗常数常考点归纳阿伏加德罗常数常考点归纳(1)常温常压下,常温常压下,22.4 L O2所含的原子数为所含的原子数为2NA (错,错,2NA)(2)常温常压下,常温常压下,3.2克克O3所含的氧原子数为所含的氧原子数为0.2NA (对对)4助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场(3)常温常压下,常温常压下,1摩尔氦气所含原子数为摩尔氦气所含原子数为NA (对对)(4)标准状况下,标准状况下,2.24 L H2和和C2H2的混合气体所含分子数的混合气体所含分子数约为约为0.1NA (对对)(5)标准状况下,标准状
10、况下,2.24 L Cl2与氢氧化钠完全反应转移电子与氢氧化钠完全反应转移电子0.2NA (错,错,0.1NA)(6)标准状况下,标准状况下,2.24 L Cl2完全溶于水转移电子数为完全溶于水转移电子数为0.1NA(错,溶于水不等于与水反应错,溶于水不等于与水反应)(7)标准状况下,标准状况下,22.4 L HF所含分子数为所含分子数为NA(错,标准状况下错,标准状况下HF是液体是液体)(8)标准状况下,标准状况下,1 L辛烷完全燃烧生成辛烷完全燃烧生成CO2 8 L(错,标准状况下辛烷是液体错,标准状况下辛烷是液体)(9)7.8克克Na2O2与与CO2完全反应,转移电子数为完全反应,转移电
11、子数为0.2NA(错,错,0.1NA)(10)3.4 g H2O2完全分解转移电子完全分解转移电子0.2NA (错,错,0.1NA)助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场(11)2.4 g Mg无论与无论与O2还是与还是与N2完全反应,转移电子数都完全反应,转移电子数都是是0.2NA (对对)(12)5.6 g Fe与与Cl2完全反应,转移电子数为完全反应,转移电子数为0.2NA(错,错,0.3NA)(13)6.4 g Cu与与S完全反应,转移电子数为完全反应,转移电子数为0.2NA(错,错,0.1NA)(14)31 g白磷中含白磷中含PP键数为键数为1.5NA (对对)(15)1 mol白磷分子中
12、含有白磷分子中含有PP键数为键数为1.5NA (错,错,6NA)(16)12 g金刚石中含金刚石中含CC键数为键数为4NA (错,错,2NA)(17)12 g石墨中含石墨中含CC键数为键数为1.5NA (对对)(18)6.0 g SiO2晶体中含有晶体中含有0.2NA个个SiO键键 (错,错,0.4NA)(19)6.0 g SiO2晶体中含有晶体中含有0.2NA个个O原子原子 (对对)(20)1 L 1 molL1 CH3COOH溶液中,所含溶液中,所含CH3COO、CH3COOH的总数为的总数为NA (对对)助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场(21)1 L 1 molL1 饱和饱和FeCl3溶
13、液滴入沸水中完全水解生溶液滴入沸水中完全水解生成成Fe(OH)3胶粒数为胶粒数为NA个个 (错,错,NA)(22)10 g 46%的乙醇水溶液中所含的乙醇水溶液中所含H原子数为原子数为0.6NA(错,还要考虑水,应为错,还要考虑水,应为1.2NA)(23)1 molL1CH3COOH溶液中,所含溶液中,所含CH3COO小于小于NA(错,无体积不能确定错,无体积不能确定)(24)1 molOH中所含电子数为中所含电子数为9NA (对对)(25)1 mol CH所含的电子数为所含的电子数为8NA (对对)(26)2 NO2和和44 g N2O4的混合气体所含原子数为的混合气体所含原子数为3NA (
14、对对)(27)25 1 mL H2O中所含中所含OH数为数为1010NA (对对)(28)T 1 L pH6的纯水中含的纯水中含106NA个个OH (对对)(29)18 g D2O所含的电子数为所含的电子数为10NA (错错)(30)过量的过量的Fe粉加入稀硝酸中,当溶解粉加入稀硝酸中,当溶解5.6 g时转移的电子时转移的电子数为数为0.3NA (错,错,0.2NA)助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场高考不仅是知识和能力的角逐,更是意志、心理、情感、高考不仅是知识和能力的角逐,更是意志、心理、情感、习惯等非智力品质的竞赛。考生在高考前夕至进入考场的习惯等非智力品质的竞赛。考生在高考前夕至进入考场
15、的这段时间内,知识与能力等智力水平其实已定型,此时如这段时间内,知识与能力等智力水平其实已定型,此时如何充分利用非智力因素,使智力水平得以最好的发挥而不何充分利用非智力因素,使智力水平得以最好的发挥而不受抑制,便成为高考取胜的关键。下面从与高考相关的非受抑制,便成为高考取胜的关键。下面从与高考相关的非智力因素方面,谈谈非智力因素的得分技巧。智力因素方面,谈谈非智力因素的得分技巧。助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场阅卷反馈阅卷反馈非智力因素的影响非智力因素的影响每年参加高考阅卷的教师,在阅卷时都会有各种各样的感每年参加高考阅卷的教师,在阅卷时都会有各种各样的感慨,但最多的还是对许多同学本来会做的题
16、,却没能得到慨,但最多的还是对许多同学本来会做的题,却没能得到自己应该得到的分,而感到惋惜。自己应该得到的分,而感到惋惜。1从高考阅卷对标准答案的要求看,如何能尽量得到自从高考阅卷对标准答案的要求看,如何能尽量得到自己可以得到的分?己可以得到的分?教材上出现过的知识是标准答案的答案。在正式评阅高考教材上出现过的知识是标准答案的答案。在正式评阅高考试卷之前,一般先由试评专家小组组织试评并编制评分细试卷之前,一般先由试评专家小组组织试评并编制评分细则。第一步,对高考试题进行认真分析、解答,找出尽可则。第一步,对高考试题进行认真分析、解答,找出尽可能多的合理答案;第二步,对高考试卷随机抽样试改,从能
17、多的合理答案;第二步,对高考试卷随机抽样试改,从试改的卷子中找出尽可能多的合理答案;第三步,列出所试改的卷子中找出尽可能多的合理答案;第三步,列出所有的合理答案;第四步,分解分值,使分数合理地分解到有的合理答案;第四步,分解分值,使分数合理地分解到每一步。显然第一步是关键性的主导工作。由于目前市每一步。显然第一步是关键性的主导工作。由于目前市助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场场上教辅用书、工具书种类繁多,质量参差不齐,因此试场上教辅用书、工具书种类繁多,质量参差不齐,因此试评专家小组在确定答案时往往从稳妥出发,只以教材为依评专家小组在确定答案时往往从稳妥出发,只以教材为依据,而较少涉及其他。在确
18、定各小问给分标准时,出于标据,而较少涉及其他。在确定各小问给分标准时,出于标准化、规模化阅卷的限制,答案往往比较线条化或者显得准化、规模化阅卷的限制,答案往往比较线条化或者显得有些僵硬,这样就要求考生在答题时要尽量以教材上出现有些僵硬,这样就要求考生在答题时要尽量以教材上出现过的知识为答案,且具体答题时一定要严格执行以下各种过的知识为答案,且具体答题时一定要严格执行以下各种答题规范,注重细节,减少随意性,从而避免不必要的失答题规范,注重细节,减少随意性,从而避免不必要的失分。分。(1)按题目要求答题,得到自己可以得到的分。例如,题目按题目要求答题,得到自己可以得到的分。例如,题目要求写化学方程
19、式,写成了离子方程式,得要求写化学方程式,写成了离子方程式,得“0分分”;要求;要求写电子式,答原子结构示意图,得写电子式,答原子结构示意图,得“0分分”;要求写有机物;要求写有机物的结构简式,答名称,得的结构简式,答名称,得“0分分”等。不按要求答题,必然等。不按要求答题,必然造成会做的题做错、该得的分得不到。造成会做的题做错、该得的分得不到。助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场(2)化学用语或化学专用名词书写正确、规范,得到该得的化学用语或化学专用名词书写正确、规范,得到该得的分。分。化学用语写错:如化学用语写错:如26题题(2011年浙江理综卷年浙江理综卷)方程式未配平,方程式未配平,24题
20、题(2011年福建理综卷年福建理综卷)热化学方程式未注明各物质的状热化学方程式未注明各物质的状态被扣分;再如态被扣分;再如29题题(2011年浙江理综卷年浙江理综卷)将将等不能得分。等不能得分。专用名词写错:如历届高考中把专用名词写错:如历届高考中把“酯化酯化”写作写作“脂化脂化”,“硫硫酸铵酸铵”写成写成“硫酸氨硫酸氨”或或“硫酸胺硫酸胺”,“金刚石金刚石”答为答为“C”、“全全刚石刚石”、“金钢石金钢石”、“晶刚石晶刚石”均不能得分;同样,将均不能得分;同样,将“砝码砝码”写成写成“法码法码”也不能得分,考生中有也不能得分,考生中有15%出现了如此的书出现了如此的书写错误。写错误。助学园地
21、助学园地阅卷现场阅卷现场(3)细致完整地作答,得到自己可以得到的分。例如,乱写细致完整地作答,得到自己可以得到的分。例如,乱写化学反应的条件:如化学反应的条件:如10题题(2010年天津理综化学分卷年天津理综化学分卷)再如,漏写化学方程式的条件及水:如再如,漏写化学方程式的条件及水:如29题题(2011年浙江理年浙江理综卷综卷)助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场该反应中的反应条件该反应中的反应条件“”及反应物中的及反应物中的“H2O”漏写导致不漏写导致不能配平。这些情况,多数都是学生作答不够细致和完整所能配平。这些情况,多数都是学生作答不够细致和完整所造成的失分。造成的失分。(4)计算题以平常心
22、作答,得到自己可以得到的分。如计算题以平常心作答,得到自己可以得到的分。如20题题(2011年江苏高考卷年江苏高考卷)在阅卷中得分率较低,但笔者把这在阅卷中得分率较低,但笔者把这两道题给新高三学生作为课堂训练时,大多数学生却能正两道题给新高三学生作为课堂训练时,大多数学生却能正确解答。可见解答计算题最忌讳确解答。可见解答计算题最忌讳“急急”,应该心平气和地思,应该心平气和地思考,分析出各物质间的转化关系。计算过程中各分步的计考,分析出各物质间的转化关系。计算过程中各分步的计算答案一定要写出,不要以代数式替代。算答案一定要写出,不要以代数式替代。助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场从高考阅卷过程看,
23、如何能尽量得到自己可以得到的分?从高考阅卷过程看,如何能尽量得到自己可以得到的分?今年不少省市进行网上阅卷,网上阅卷的程序为:今年不少省市进行网上阅卷,网上阅卷的程序为:计算机网上阅卷准确度更高,误差较小,是一种对考生高计算机网上阅卷准确度更高,误差较小,是一种对考生高度负责的方法。每道题目至少由两个人分别批改,只有当度负责的方法。每道题目至少由两个人分别批改,只有当两个人的批改成绩吻合时才算有效批改,否则要第三个人两个人的批改成绩吻合时才算有效批改,否则要第三个人批改。若第三个人的批改与前面仍不吻合,则由组长仲裁,批改。若第三个人的批改与前面仍不吻合,则由组长仲裁,这样每道题目都层层把关以减
24、少误差。然而万事有利必有这样每道题目都层层把关以减少误差。然而万事有利必有弊,从阅卷现场反馈的情况看,考生在考试时,必须注意弊,从阅卷现场反馈的情况看,考生在考试时,必须注意以下几个方面:以下几个方面:2.助学园地助学园地阅卷现场阅卷现场(1)周密思考、慎重下笔,把答案写在答题卡规定的位置周密思考、慎重下笔,把答案写在答题卡规定的位置上。计算机阅卷是按题组对每题进行切割扫描,如你的答上。计算机阅卷是按题组对每题进行切割扫描,如你的答案不在指定的位置,就扫描不进去,阅卷老师将看不到你案不在指定的位置,就扫描不进去,阅卷老师将看不到你的答案。有不少考生审题不清,盲目作答,答完后发现错的答案。有不少
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题 整合 实验 注意 问题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。