从言语交际的角观察语言.pptx
《从言语交际的角观察语言.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《从言语交际的角观察语言.pptx(212页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、言语交际的过程一、语言运用是一种在特定语言环境一、语言运用是一种在特定语言环境里交际双方遵循共同的交际原则进行里交际双方遵循共同的交际原则进行互动的行为,是一个有多种外部因素互动的行为,是一个有多种外部因素(交际者、时间、空间、社会观念、(交际者、时间、空间、社会观念、文化背景等)交互作用的动态过程。文化背景等)交互作用的动态过程。(一)语用的变异性(一)语用的变异性(二)语用的规律性(二)语用的规律性语用的变异性1、分析:你怎么还没走?同样一句话,在不同的场合,由不同的人说出来,会表达不同的意义或者说可以有不同的理解。2、思考:这句话在不同的语言环境下,会有哪些意思?如:A、说话人知道听话人
2、要在某个时间外出开会(或办事、或送人上火车、或赴宴等),眼看已经快误点了,说话人对听话人说:“你怎么还没走”?意义:提醒、催促,或是对听话人不守时间的批评。若考虑双方的关系:上下级关系、师生关系、父母子女之间,恋人之间等,则可理解的意思还多些。语用的变异性B、一个人老想着出国,老对别人说要办好手续了,但老也没见他出国。有人就说:“你怎么还没走”?意思是什么呢?说话人的意思可能是关心、调侃或嘲讽。语用的变异性C、下班时间早过了,某人还在办公室忙乎,值班人员过来锁门,说:“你怎么还没走”?意思:值班人员可能是出于爱护,也可能是出于生气,还可能是某种猜测(是不是有什么不能在办公时间处理的不可告人的什
3、么事情,是不是在等什么人的电话,等等。)语用的变异性D、一个普通老百姓来到某个部门办事,被某个态度不好的工作人员拒之门外。过来半天,那工作人员看见老百姓还在门口,于是说:“你怎么还不走”?意思:可以比较肯定地认为,这是一种不太友好的态度,是让对方赶快走开的意思。语用的规律性一、语言运用是在特定的语境中进行的,说话人怎样使自己的话语适应特定语境,听话人怎样根据具体语境理解说话人的意思,都是有规律可循的。二、语言运用必须遵循一定的交际原则。(比如后面将会谈到的礼貌原则、合作原则等)三、不同的语言形式和表达方式有不同的交际价值和交际效果,这也是有规律的。二、语言环境1、语境有广义和狭义之分。2、狭义
4、的语境言语内部的上下文或说话的前言后语。广义的语境广义语境包括:一、语用因素,即上下文、口语里表现为前言后语;二、发生言语行为时的实际情况,其中还包括参与者的主观因素,如性别、年龄、职业、受教育程度、性格特征、心境等;三、文化、社会、政治。(一)语境对语用的制约性(一)语境对语用的制约性1 1、语境对语言的运用有很强的制约性。在、语境对语言的运用有很强的制约性。在具体的交际中,说话人采用的交际方式要具体的交际中,说话人采用的交际方式要努力做到跟语境适切,由此保证交际的顺努力做到跟语境适切,由此保证交际的顺畅,以达到理想的交际效果。畅,以达到理想的交际效果。语境构成要素语境构成要素(1)发话人发
5、话人(2)受话人受话人(3)交际双方及其关系交际双方及其关系(4)交际话题交际话题(5)(5)交际场合交际场合(6)(6)交际目的交际目的(7)(7)交际效果交际效果语境的构成要素一、语言的内部因素(语音、语汇、语法、语义等)一、语言的内部因素(语音、语汇、语法、语义等)二、非语言的外部因素。二、非语言的外部因素。A A、交际的环境或场合:聊天、辩论、谈判、演说、交际的环境或场合:聊天、辩论、谈判、演说、解说、接待等。解说、接待等。B B、交际双方的关系:公共、私人、双方、多方或亲、交际双方的关系:公共、私人、双方、多方或亲属、级别、性别、国别等。属、级别、性别、国别等。C C、交际的目的:宣
6、告、承诺、使令、断定、修睦等。、交际的目的:宣告、承诺、使令、断定、修睦等。D D、交际的方式:单刀直入的直陈、旁敲侧击的委婉、交际的方式:单刀直入的直陈、旁敲侧击的委婉、指桑骂槐的曲折、指手画脚的官腔、慷慨陈辞的指桑骂槐的曲折、指手画脚的官腔、慷慨陈辞的发挥、口若悬河的雄辩、投石问路的试探、欲言发挥、口若悬河的雄辩、投石问路的试探、欲言又止的语势等。又止的语势等。第二节第二节 言语交际的原则言语交际的原则教学目标:教学目标:理解并掌握以下内容:理解并掌握以下内容:合作原则合作原则 礼貌原则礼貌原则 礼貌原则与合作原则的关系礼貌原则与合作原则的关系 语用原则与会话含义语用原则与会话含义 中西方
7、文化中的中西方文化中的“面子面子”观观 言语交际的原则言语交际的原则(一)合作原则:美国的语言哲学(一)合作原则:美国的语言哲学家格赖斯提出来的,它包括:家格赖斯提出来的,它包括:合作原则是由格赖斯提出的,包括合作原则是由格赖斯提出的,包括四条准则:四条准则:1 1、真实准则(质准则);、真实准则(质准则);2 2、适量准则(量准则);、适量准则(量准则);3 3、关联准则(关系准则)、关联准则(关系准则)4 4、方式准则、方式准则拓展练习:拓展练习:(1)丈夫宋建平与妻子林小枫的婚姻生活发生了危机,妻子怀疑丈夫背叛了自己,当宋建平在深夜回到家时:林(怒气冲冲):这么晚回来,到哪儿去了?宋(疲
8、惫不堪):在工作。(遵循了量准则,但是(遵循了量准则,但是?)?)(2)A.病人:医生,我是不是活不了多久 了?医生:是的。B.病人:医生,我是不是活不了多久 了?医生:别胡思乱想了,好好配合治疗,你会好起来的。问:哪种回答遵守了质准则?哪种违问:哪种回答遵守了质准则?哪种违背了质准则?哪种方式更好?背了质准则?哪种方式更好?(3)A正在抱怨老板的苛刻,此时老板出现在他的身后,可他浑然不知:A:这个恶毒的老板,只知道加班加点,就是不知道加薪,葛朗苔!B:哎,附近有家商场在打折,有空儿一起去看看吧!问:问:B违反了什么准则?有何作用?违反了什么准则?有何作用?(4)甲:你干什么来了?乙:我来意思
9、意思。甲:意思意思?乙:嗯。甲:你什么意思?乙:我没意思。甲:没意思你这是什么意思?乙:哦,有意思甲:有意思说清楚了是什么意思?乙:你这个我这个意思呢恐怕你还不大了解我这个意思。甲:嗯。乙:原来呢我是不好意思到你这儿来意思意思,哦,可是要不来意思意思,我又怕你说我不够意思。结果到这儿一看,你这意思还有点不像是那个意思。其实我知道这意思意思也没什么意思。我这意思你明白了吧?甲:什么乱七八糟的。问:乙违背了什么准则?为什么会这样?问:乙违背了什么准则?为什么会这样?(5)A:Did Mary go to town yesterday?B:Yes.She spent a whole day shop
10、ping in town.She bought a yellow dress,and bought a green dress,and bought a white dress,and bought a red dress.问:问:B违反了什么准则,用意何在?违反了什么准则,用意何在?(6)Johnny:Hey Sally,lets play marbles.Mother:How is your homework getting along,Johnny?问:问:“Mother”违背了什么准则,违背了什么准则,为什么会这样?为什么会这样?(7)She:“how old do you think
11、 I am?”He:“You don t look it.”问:问:“He”违反了什么准则,这样违反了什么准则,这样回答有何好处?回答有何好处?(8)A:I understand you had an argument with your wife,How did it end up?B:Oh,she came crawling to me on her hands and knees.A:Is that so?What did she say?B:She said,“Come out from under that bed and fight like a man.”问:划线部分中,问:划线
12、部分中,B违反了什么准则违反了什么准则?最终造成了什么效果?最终造成了什么效果?(9)Traffic cop:Now,Miss,what gear were you in at the time of the accident?Miss:Oh,I had on a black beret(贝雷帽),tan(黄褐色的)shoes,and a tweed(粗花呢)sports dress.问:问:“Miss”违反了什么准则?为何违反了什么准则?为何会这样?会这样?(10)Policeman:“Name,please.”Motorist:“Aloysius-Alastair-Cyprian”Poli
13、ceman(putting book away):“Well,don t let me catch you again.”问:问:Motorist违反了什么准则?达违反了什么准则?达到了什么样的效果?到了什么样的效果?(11)A:“Where is Washington?”B:“He s dead.”A:“I mean,the capital of the United States.”B:“They loaned it all to Europe.”A:“Now do you promise to support the constitution?”B:“Me?How can I?I hav
14、e got a wife and six children to support.”问:问:B B违反了什么准则?其意图何在?违反了什么准则?其意图何在?(12)Landlord:“In a word,when are you going to pay your arrears(欠款)?”Author:“I will satisfy your demands as soon as I receive the money which the publisher will pay me if he accepts the novel I am going to send him as soon a
15、s the work is finished which I am about to commence when I have found a suitable subject and necessary inspiration.”问:问:“Author”违反了什么准则?造成了违反了什么准则?造成了什么样的语用效果?什么样的语用效果?(二)礼貌原则(二)礼貌原则它是由英国语言学家杰弗里它是由英国语言学家杰弗里利奇提出的,内容包利奇提出的,内容包括:括:(一)得体准则(一)得体准则 (二)慷慨准则(二)慷慨准则 (三)赞誉准则(三)赞誉准则(四)谦逊准则(四)谦逊准则(五)一致准则(五)一致准则
16、 (六)同情准则(六)同情准则拓展练习拓展练习(1 1)编辑编辑:年轻人,这首诗是你自己写的吗?年轻人年轻人:是的,每一行都是我写的。编辑编辑:那么,莎士比亚先生,见到您我很高兴,我还以为您早已离开人世了呢!问:如何理解划线部分呢?问:如何理解划线部分呢?(2)牙科医生:“哎呀!我的上帝!你的牙齿的洞是我见过的最大的!我见过的最大的!”病人厉声说:“你没有必要说两遍!”牙科医生:“我没有,那只是回声!”问:如何理解牙科医生的回答?问:如何理解牙科医生的回答?(3)(一男士夜送一女士回家,到了家门口。)男士:到你那喝杯水吧,有点口渴了。女士:对不起,房子太乱!男士:哦,那算了。问:从语用原则来看
17、,如何理解上面问:从语用原则来看,如何理解上面的对话?的对话?(4)A:这篇文章写得真不错!B:是的,字很漂亮。问:问:B的回答遵循了哪一条礼貌原则?的回答遵循了哪一条礼貌原则?违反了什么样的合作原则?违反了什么样的合作原则?(5)A:唉,小时候不小心鬓角上破了一个窝儿。B:可见你从小的福寿就不小,鬼使神差碰出那个窝儿来,好盛福寿的。”问:问:B违反了什么合作原则?遵循了违反了什么合作原则?遵循了什么样的礼貌原则?什么样的礼貌原则?(6)马克吐温:小姐,你真漂亮!小姐:可惜我无法同样地赞美你!马克吐温:那没关系,你可以像我一样说一句谎话!问:第一处划线部分中,马克问:第一处划线部分中,马克吐温
18、吐温遵循了什么样的礼貌原则?第二处划遵循了什么样的礼貌原则?第二处划线部分中,小姐违反了什么样的礼貌线部分中,小姐违反了什么样的礼貌原则?如何理解第三处划线部分?原则?如何理解第三处划线部分?(7)旅馆老板:假如你无意中推开房门,看见女客正在更衣,而她也看见你了,这时你怎么办?甲甲:说声“对不起”,然后关门退出。乙乙:说声“对不起,小姐”,然后关门退出。丙丙:说声“对不起,先生”,然后关门退出。问:丙为什么被录用?他违反了什么样的问:丙为什么被录用?他违反了什么样的合作原则?遵循了什么样的礼貌原则?合作原则?遵循了什么样的礼貌原则?(8)外教:你的作文写得很好。中国学生:不,我还有很多缺点。问
19、:外教跟中国学生各自遵循了什么问:外教跟中国学生各自遵循了什么样的礼貌原则,但中国学生的回答有样的礼貌原则,但中国学生的回答有可能会造成什么后果?可能会造成什么后果?汉英称赞语对比研究汉英称赞语对比研究一一 引言引言二二 汉英称赞语的语言公式差异汉英称赞语的语言公式差异三三 汉英称赞语的社会功能汉英称赞语的社会功能四四 汉英称赞语的文化设定汉英称赞语的文化设定五五 结语结语 一一 引言引言汉英文化中的许多差异可在礼俗词语中得以体现,其中包括称赞语。称赞语并不像多数人想象的那样简单,它折射出不同的文化,并可能造成跨文化“误解与误析(misperception and misanalysis)”,
20、因此我们有必要对之进行深入的分析与探讨。本文即欲通过对汉英文化中称赞语及其应答方式的对比分析,归结出汉英文化的某些差异,并寻求其主要成因。本研究对汉语称赞语的分析基于从外国留学生的汉语口语教材中(如高级口语 汉语会话301句 口语中阶 说汉语 等)穷尽式搜集的320句语料。二二 汉英称赞语的语言公式差异汉英称赞语的语言公式差异目前对称赞语的教学和研究多数集中在称赞语的应答上。然而称赞语本身亦值得重视,它是造成文化差异的基本成因。从本研究来看,汉英文化中称赞语的言语交际在语言形式上存有差异。Manes和Wolfson(1981)发现,美式英语中的称赞语是高度模式化的,可以将之视为“公式”。本文搜
21、集到的320个汉语例句也显示出汉语称赞语也具有此种特点。但与此同时,通过比较,我们亦可清晰地看到两种语言在称赞语语言公式上的差异。以下从语义、句法和常见应答公式三方面以下从语义、句法和常见应答公式三方面分析。分析。(一)语义公式(一)语义公式(1)称赞的对象)称赞的对象本文只考察称赞对象指人的情况(当称赞涉及物体时,同时也大多涉及人物,我们将此也作为称赞对象指人的情况)。完全不涉及人物的称赞语也有,如“这儿的风景多美啊!”等赞美客观事物的语句,但这样的称赞语很少体现出文化差异,汉英文化差异明显体现在称赞对象指人的情况中。以下将分析语料中反映出的典型差异,并非穷尽式对比。1)家庭成员或亲属:)家
22、庭成员或亲属:西方人常会向对方称赞对方或自己的家庭成员或亲属,也经常直接称赞自己的家庭成员,且使用频率很高。如:You look lovely today.The dress fits you well.(mother/daughter)The meal turned out great.Everyone enjoyed it.(husband/wife)然而中国人一般不会在别人面前夸自己的家庭成员,这会被视为缺乏涵养或不够谦虚;同时他们也很少直接称赞自己的家庭成员,在中国,关系越近,越不需要客套,家庭是中国人最亲密的圈子,过多的称赞反让人见外。中国家庭中,父母称赞孩子的时候相对多些,对长辈或
23、平辈则较少用称赞语,夫妻间更是鲜有称赞,一般认为不需以外露的语言表达自己的内心情感。但中国人对他人的家庭成员尤其是孩子,并不吝啬使用称赞语,当然使用频率还是不如西方人高,而且在涉及异性时,尤为谨慎。2)异性间称赞语的使用:)异性间称赞语的使用:英语社团中,男子称赞女子是很普遍的,尽管许多女子并不会经常主动先称赞男子。而在中国,异性间称赞语的使用必须谨慎,使用频率也很低。这一点在称赞内容上体现得更为明显。(2)称赞的内容)称赞的内容1)相同点)相同点称赞的内容称赞的内容 英文化英文化 汉文化汉文化仪态外表+(Your hair looks nice.)+(你的发式真好看。)个性气质+(You h
24、ave a good sense of humor.+(你真有幽默感。)个人能力+(You teach very well.)+(你教得真好。)对方的所属物品+(Your car is nice.)+(你的车真棒!)对方做的食物 +(I love this dish.)+(这菜真好吃。)注:“+”表示该项是此文化中的称赞内容:以上是汉英文化中共同的称赞内容,但两种文化仍有不同的表现:第一,称赞内容相同时,使用的句法形式并不一定相同。第二,在相同的称赞范畴内,中国人的使用频率远远低于西方人。2 2)相异点)相异点A.家庭成员的荣誉或升迁:我们常会听到一个美国妇女谈论其丈夫工作多努力,成绩多大,或
25、谈及他取得的所有荣誉或升迁,她可能会同样夸奖自己的儿女;而中国人很少这样谈论自己亲属的荣誉或升迁,否则会被视为不谦虚。B.称赞异性的内容:称赞异性的内容:英语社团中,男子经常非正式地称赞一位妇女的相貌、服饰。而中国的情况大为不同,一位称赞女主人貌美的中国访客会有不道德之嫌。他可以称赞她的厨艺、善良好客,也可以称赞她教育孩子的方式,但绝不能提及她外表吸引人之处,包括服饰。反过来,中国妇女常称赞男子的工作态度和能力,但很少称赞他的外貌,即使他们是亲密的朋友。汉语中另一禁忌是一个男子称赞另一男子妻子的外貌。类似“你的妻子真漂亮/可爱”的话会被许多中国人,尤其是年长者视为无礼。如下例:胡四:胡四:我昨
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 言语 交际 观察 语言
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。