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2023幼儿园大班下学期工作计划幼儿园大班工作计划
【　　幼儿园大班下学期工作计划(一)】

　　一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。通过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能准时入园;知道一些简朴的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：(1)个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作尚未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆发明想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的局限性之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
【　　一、平常保教工作】

　　本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完毕由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。
　　1、能积极积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。
　　(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在平常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。一方面开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，规定幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;另一方面改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从本来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充足运用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场合，从而充足运用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里运用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。
　　(2)幼儿立即就要入小学了，具有一定的前阅读能力是十分必要的，我们将运用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简朴的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
　　2、(1)学习20以内的数及加减，结识空间和时间
　　为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观测，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充足的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、互相讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长运用平常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周边环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习数学的爱好。
　　(2)引导幼儿积极探索周边生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。
　　为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验;又如：种植饲养活动，运用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观测、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，运用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，运用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的了解一些科学知识。
　　3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
　　为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和发明，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和发明;最后运用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。
　　4、保持个人卫生，并能注意到周边环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。
　　创设自理的条件和环境，在平常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简朴整理工作;有独立生活能力，并将根据平常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，规定家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简朴的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能不久适应小学的集体生活。
　　5、能积极地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
　　幼儿入学后，即将进入新的大家庭，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，而能否不久融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验;并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有助于发明出和谐合作的氛围，有助于增强幼儿的交往能力。
【　　二、家长、社区工作】

　　1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。
　　2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点如何做好幼小衔接工作，并针对年段幼儿具体情况向家长互换意见和建议，使家园教育步调一致。
　　3、 继续办好家长学校，每月通过家园联系册向家长反馈幼儿的表现情况，并提出需要家长配合的事项和规定，另一方面运用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩亲子活动、家长开放日等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。
　　4、 配合园部办好家园报，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。
　　5、 充足运用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。
【　　三、本学期月工作计划安排表。】

　　二 月 份
　　制定本学期的工作计划。
　　召开家长会，想家长开展工作安排与幼儿衔接工作的宣传教育。
　　三 月 份
　　开展三八妇女节节日教育活动。
　　开展绘画活动，让幼儿实际实现我是妈妈的好帮手。
　　四 月 份
　　开展清明节教育活动。
　　开展早操比赛。
　　五月份
　　开展劳动节教育活动
　　进行园级唱歌比赛。
　　六 月 份
　　进行跳绳比赛活动。
【　　幼儿园大班下学期工作计划(二)】

【　　一、教学计划具体目的】

　　加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。
【　　二、常规教育】

【　　(一)、学习习惯】

　　1、学会独立学习阅读、清楚讲述内容，耐心倾听的良好习惯。
　　2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。
　　3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观测、自我控制等行为。
【　　(二)、卫生习惯】

　　1、做好卫生工作，以防病毒感染。
　　2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。
　　3、加强幼儿的安全意识教育。
【　　(三)、家长工作】

　　家园互相配合，教师积极积极的运用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。
【　　三、具体措施】

【　　(一)学习习惯】

　　1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿对的地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。
　　2、在平常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。
　　3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观测、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。
【　　(二)、卫生习惯】

　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。规定教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
　　2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。天天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且天天针对幼儿生活各环节做了登记表，记录内容涉及幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。
　　3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才干让幼儿活动。
【　　(三)、家长工作】

　　1、运用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况，互相沟通提出合理建议等。
　　2、及时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与，并通过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。
　　3、组织亲子活动，家长运用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教师一起活动，从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。
【　　四、本学期活动计划时间安排】

　　一二三月份：
　　1、布置教室环境，迎接新的一学期。
　　2、加强常规训练。
　　3、制定班级计划，各学科进度。
　　4、植树节、三八妇女节等节日的主题活动。
　　5、进行每学期一次的家访工作。
　　四月份：
　　培养幼儿的生活自理能力，并学会帮助同伴。
　　五月份：
　　1、庆祝五、一劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿尊敬劳动人民的情感。
　　2、继续进行常规培养。
　　3、筹备六、一前期的工作。
　　六月份：
　　1、开展六、一儿童节的庆祝活动。
　　2、开展下乡招生等一系列活动。
　　七月份：
　　1、开展大班幼儿毕业典礼活动。
　　2、做好大班毕业生的一系列工作
　　3、假期安全教育。
　　4、做好期末工作总结，并注意班级安全问题。
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