幼儿园教科研工作计划.doc
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1、 幼稚园教科研工作计划 一、指导思想 以指南为指针;以上级教育会议精神和园务工作计划为根据。加强课程研究,彰显游戏精神,完善园本课程建设,全面提高幼稚园办园质量、教科研水平和教师队伍整体素质。 二、工作目 1以指南精神和我园如东县幼稚园教育教学十条为基本规定,完善幼稚园教科研工作常规管理,有效贯彻“游戏”意识和“游戏精神”,扎实开展平常教学工作和课题研究工作。大力推进基于渔乡资源课程游戏化建设项目实行。 2以立项教育科研课题农村幼稚园海洋文化资源开发与运用研究为准绳,加强园本特色课题研究,大力改革原课程中不友好原因,丰富园本课程教学物质资源,以保障园本课程有效实行,努力提高幼稚园办园品位。 3
2、继续开展园本情景课程叙事活动,使得孩子们能通过直接感知、实际操作和亲身体验从而获得多方面经验。 三、重要措施 、常规管理保证保教质量坚实基础。 1各年级组组织教师认真学习教职工职业道德、如东县幼稚园教育教学十条、幼稚园工作岗位制度,指南等。严格执行各项规章制度、贯彻各项常规规定,逐渐规范教师教育行为,加强幼儿一日活动各环节常规管理,提高幼儿一日活动质量。 2完善和执行平常保教工作常规检查制度。完善计划检查抽查制度,教研组长不定期收取各教师周计划并做好检查记录,每月由园部不定期抽查教师各类计划制定;完善随堂听课制度,园部及各教研组长定期到各班听课,抽查班级工作计划实行状况。 3扎实开展幼儿游戏活
3、动:根据纲要精神结合主题、周计划组织实行游戏活动;保证幼儿户外活动时间、游戏时间;按表进入各活动室活动;教师根据各班特色调整活动内容。充足运用有利优势资源、小区资源,丰富幼儿活动形式。 、教研活动教师自我成长全方位立体平台。 教师成长是幼稚园可持续发展有力保障,本学期我园将开展不一样层次、不一样形式教研活动,以满足不一样层次教师成长需要。 1学习:学习是教师终身财富,我们在勤于实践同步也必须不停充实自己理论水平。 鼓励教师参与高一级学历进修。 园部向教师推荐学习幼儿理论书籍幼稚园班级制度化生活、向瑞吉欧学什么小朋友一百种语言解读、外国教育经典解读三本幼儿教育理论书,以教研组为单位自选一本加以研
4、读,反馈形式自定。 组织教师学习幼儿成长档案记录,把孩子成长每一种足迹用不一样方式记录在册,让幼儿成长档案成为幼儿欢乐童年美好记忆、成为家园联络新途径。 2分层公开教学活动:是我园老式性教研活动,通过公开教学活动、听课、评课,教师在目确立、目分解、活动设计、活动组织等方面成熟迅速,本学期分层公开活动作如下规定: 园教学能手上示范课,园骨干教师上研讨课,青年教师上汇报课,三年以内新教师上考核课。 本学期我园将结合市县级举行幼稚园绘本教学大赛举行好课评比活动,鼓励教师积极参与此活动,以提高教师领会题意、扣题设计活动方案、资料准备、组织实行应变能力,提高教师参赛能力。 3青年教师专业技能比赛:作为一
5、名幼稚园教师,应有过得硬技能专长,本学期将开展青年教师基本功比赛,以督促教师勤练内功,提高教师专业技能修养水平,以观测小朋友、研究小朋友为基准。 4主题活动设计、反思比赛。 5游戏设计、游戏观测、游戏评价比赛。 6教学案例评比。 、课题研究提高幼稚园办园品味有效途径。 1深入规范园本课程实行,大胆改革原主题中不合理原因,深入完善教学资料搜集,使原有课程更具实际操作意义。 2以学科组为单位,结合我园独特教育环境和优势资源,确立本学期各学科组各阶段研究重点,规范课题研究撰写格式,加强研究过程资料真实积累,实现各学科组内部纵向交流,争取顺利结题。 四、重要工作安排 二月: 1开学报名。 2制定各类工
6、作计划,下发班级资料,各类安排表。 3期初幼儿发展状况评估。 4学做新操,中大班早操评比。 5规范幼儿一日活动常规,教师教学常规。 6走廊吊饰创设。 7班级环境检查。 8班级资料抽查、随堂听课。 9分层公开教学活动。 三月: 1小班早操评比。 2参与县幼稚园教学研共同体活动。 3启动青年教师基本功过关活动准备工作。 4启动幼小衔接活动。 5班级资料抽查、随堂听课。 6分层公开教学活动。 7“小海娃”科技节系列活动。 四月: 1结合县幼稚园绘本教学大赛启动本园好课评比。 2参与教学研共同体活动。 4启动年级组课程叙事活动。 5青年教师基本功过关活动。 6班级资料抽查、随堂听课。 7分层公开教学活
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