幼师个人学期工作计划五篇.docx
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1、幼师个人学期工作计划五篇幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们重要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师重要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,并且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这篇关于幼师个人学期工作计划范文五篇的文章,是,希望对大家有所帮助!【篇一】作为一名教师,我们应当具有良好的素质,那如何才干当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习,只有不断地学习、不断地充实自己,才干提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下:一、读书学习
2、1、继续阅读幼儿心理百科知识这本书,了解2-6岁幼儿的不同心理反映以及各种常见的幼儿行为,学习及掌握相应的应对措施,并应用于班级幼儿出现的行为中去。2、阅读给幼儿教师的101条建议音乐,应用于班级音乐活动中。3、认真学习3-6岁幼儿学习与发展指南,贯彻指南精神,根据指南规定规范教学。二、专业能力及专业技能1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。2、增强自己在班级管理上的能力,与有经验的教师交流学习。3、坚持观测,写观测记录、教育故事、教育随笔或学习故事,并做到天天反思。4、积极参与各种专业能力的培训,跟进工作室的课题研究。三、教育研讨1、积极地参与名师工作室、国培等各种培训活
3、动,不断地锻炼自己。2、参与园区的各种教研活动,积极探讨、研究,总结经验与局限性,不断地进步。四、课题研修积极地跟进工作室的本组的小课题研究五、专业写作1、天天进行读书笔记和心得的撰写,积极地阅读书籍。2、天天书写教案以及教学活动反思。3、定期观测幼儿或一日活动,撰写观测记录、教育随笔或教育故事和学习故事。4、撰写一篇论文六、交流分享1、及时分享交流外出学习的收获。2、定期参与读书沙龙活动,进行阅读的分享。七、示范引领,传帮带1、以身作则,做好楷模示范作用。2、对班级老师及时的提出建议,给予帮助。3、及时的与班级教师交流,解决一些困惑,共同成长。八、成果展示1、撰写户外体育游戏教案及实行了户外
4、体育游戏活动,并将教案传与大家分享。以上就是自己的学年计划,希望自己能严格按照计划进行,不断地鞭策自己,努力提高袭击的专业租养及能力,想优秀的教师迈进。2、天天书写教案以及教学活动反思。3、定期观测幼儿或一日活动,撰写观测记录、教育随笔或教育故事和学习故事。【篇二】1、通过校本研修,加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿,不体罚和变相体罚幼儿,公平对待每一位幼儿,不仅做好幼儿学习上的好老师,更要做好幼儿思想道德品质上的领路人,关心幼儿身心健康的发展,增强责任心和使命感,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有专长、有创新的骨干教师。2、充足运用学校的资源优势,积极参与网络技术
5、培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、通过参与专题培训,树立对的的教育观念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课1反思,每周1总结,每月1自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的结识理解,从而适应不断发展变化着的教育规定。5、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,争取一周阅读4本书,
6、每年至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。6、认真参与集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。7、通过校本研修来提高自己的教育教学水平,争取早日成为一名优秀的专家型教师。【篇三】为了进一步提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教育教学工作服务,结合自身的发展需求,特制定本计划。一、研修主题自己在思想态度,教育教学观念,对于课题研究态度的转变等方面结识不到位,通过校本教研,全面结识高效课堂发展内涵,努力提高我的整体教学水平。二、研修目的1、规范课堂
7、教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实行者,逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究,努力探索和研究适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提高。2、积极开展新教材的研究工作,充足发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。3、以新的教育理念为指导,以促进师幼共同发展为目的,把立足点放在解决教学中所碰到的实际问题上,着眼点放在理论与实践的结合上,切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。三、研修内容(一)个人读书1、精读教育教学方面的专著,充实自己。2、制订个人研修计划。3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。4、做好学科知
8、识的更新。5、积极参与“你荐我读”读书活动。(二)听评课积极参与学校组织的听评课活动,有机会积极参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录,听课反思,在学习中补充自己的局限性,使自己的教学更加的完整。(三)公开课:学校组织的公开课活动中,学习讲课老师运用多媒体课件,在课堂中的应用。(四)课题研究方面:积极投入课题研究,本着“问题即课题”的思想积极反思,踊跃参与各课题组的课题研究。(五)“专家讲座”方面:积极参与学校组织的“专家讲座”活动,做好笔记,积极讨论,通过此项活动促进自己在教学方面的建树。(六)基于网络平台的远程培训方面:积极参与“20xx国培计划”,聆听专家报告,踊跃参与班级研讨,并将自己
9、培训所得在平台上和大家分享,准时参与互动答疑,聆听专家的教导。【篇四】个人发展目的:一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。二、做一名有一定理*底、科研能力、专业技能的幼儿教师。三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。四、做一名让幼儿爱慕、家长放心的幼儿教师。个人发展措施:一、思想工作更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关心爱惜每一位幼儿,了解他们专心的庇护他们。坦诚认真的面对每一位家长。二、教育教学工作希望能在各方面
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