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师德师风演讲稿（6篇）
　　师德师风演讲稿1
大家好！我叫xx，是二中的一名老师。今日，我演讲的题目是《当一名老师，真好》。我是某年毕业于xx县师范的，在一中代教二年后，于1998年正式安排到二中，到今年7月份为止，我已经在这块热土上奋斗了十三个春秋了。十三年来，我总在想，假如让我谈谈当老师的感受，我会说些什么呢？捡捡起过往的点点滴滴，我选择了三句话，作为我今日的演讲内容。
第一句：很庆幸，我是一名老师。
那是前年的这个时候，我要参与教办的赛讲课，早上起来别提多兴奋了。骑着车子，从西关动身，沿滨河路走平阳大桥，在滨河路上，看到许多的人，老人们在晨练，大声的依依啊啊吞吐气息，高校生们在晨读，伴着复读机也是朗朗不绝，多好的早晨啊！空气清爽，草绿花红，处处都是勃勃生气，触景生情，我确定把自己当天要讲的戴望舒的诗歌《我用残损的手掌》也朗诵一遍。于是，晨练的人们就观察了一个疯子，一边骑车，一边声情并茂的吟咏诗文。戴望舒先生真绝了，一遍下来，感觉痛快淋漓，浑身每一个毛孔都浸润了他浓浓的爱国热忱。一时间旧病复发，就把这首诗又来了一遍慷慨激扬式的，一遍沉郁悲怆式的，一遍肤浅哀婉式的，好生痛快啊！又有了一些感慨，真庆幸，我是一名老师，若不是做了文人，当了老师，我能有这样的大快朵颐的艺术享受？我能有这样一个欢乐而富足的早晨？若我是一名商人，我定是在忙于算计，如若我是其他人，我定与这精致的诗文远隔万里，真庆幸，我是一名老师，让我有了这般富足的精神粮食。
其次句话：当一名老师，我真的很美好。
由于当了老师，我收获了比其他人更多的欢乐与美好。不信你看：我的那些淘气孩子们，他们竟然能摸透我的脾气，该立正低头掉眼泪的时候，那眼泪就哗哗的，可有时他们却撒娇、耍赖、挤眉弄眼逗得我没脾气，可你知道吗？我呵斥他们，恐吓他们的时候，看着他们那可怜又可爱的样儿，我常偷着乐呢？由于是一名老师，也就几乎把自己卖给了教育事业，工作狂的我，从不顾家，早上金蝉脱壳就跑，晚上吃饱喝足就睡，孩子呢，关键时候管一管就行了，咱那珍宝，没妈管，自理力量特强，有妈教，学习成果倍儿棒。别人当然艳羡，不见你管孩子，你孩子那么棒！想想，学校那么多淘气鬼都挑拨的溜顺，同学那么多家长都哄得服帖，家里就一个同学，就孩子他爸一个同学家长，那还算回事？可有空的时候，也会偷着乐，多亏当了老师啊，要不，咱的孩子还不定怎么费心呢！每当被邻居们三三两两围着讨教教子良方时，每当被打过交道的家长再次赞扬时，每当被毕业的同学送来祝愿时，我真的想跟每一个人共享我的这句话：当一名老师，我真的很美好。
第三句话：我也拿我没方法，由于上瘾了。
或许，有许多老师最头疼处理同学、老师、家长等等之间的冲突。小孩打架告状了，家长是否赔礼抱歉了，哪个淘气鬼又惹代课老师生气了。你想知道我遇到这事的表现吗？只要能沾上边，轮的上我处理，你看吧！我很快就上手了，小孩打架快，三分五分钟，搞定，俩小孩笑嘻嘻给我办公室抬水去了。一个家长气呼呼来预备揍哪个小家伙了，碰上这种家长，麻烦吧！我来了，半个小时，家长笑眯眯走了，搞定。你肯定不了解我这时的心情，这算什么，小菜一碟，老将出马，一个顶俩，不管别人怎么评论？自个儿在心里偷着乐呀！我怎么这么能干呢！其实，不当老师，不在这些问题的荆棘丛中钻个十来八年的，不会有这本领，也不会有这种成就感的。当然了，抢了谁的工作，事后还得跟别人抱歉，我也拿自己没方法，上瘾了。上瘾的表现比较多，例如晚上常常琢磨课堂教法啊，琢磨哪个同学该怎么做思想工作啊，因此而失眠，上学路上，放学路上常常某个教学思想该怎么改良啊，这次考试怎么复习啊，以至于从不敢骑快车，自己常常告诫自己，也常常被别人告诫，但是，我也那我没方法，由于上瘾了。
或许，有人会笑我们的清贫，或许，有人艳羡我每月两千元的工资，可没有人比我更清晰，我精神上的富足使他们任何人难以相比的。我可以早起，熬夜，忘了吃饭，常常不喝水，可以生病了每天遗忘吃药，打完点滴上班，上完班再吊瓶子。苦、累，我都不怕，生病我也不怕，只要有学校那摊子事让我琢磨，我就活的充实，有味道，感觉欢乐，美好。我也有荣耀，还是当代教时，由于照看生病的同学很周到，家长就感动到要带着段村的锣鼓来为我挂匾，最终让王天民老师好说歹说才没挂，虽然没挂在墙上，可已经挂在了咱的心里，苦了，累了，烦了，被人看扁了，就从心底把这块匾拿出来挂一挂，有再多的钱，有再大的权，不肯定有这么大的荣耀吧！
感谢上帝，让我的父亲为我选择了师范学校，感谢领导，安排我走上了老师的职业道路，感谢我那一千多个孩子们，陪我度过了四千多个日日夜夜的美好时间。
　　师德师风演讲稿2
疼爱自我的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多喜爱别人孩子机会的职业，就是老师。能够说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃期望，并且照亮他
们的一生”。是啊，关怀、爱惜同学是老师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必需真心诚意地去关爱每一个同学，既当慈母又当严父，在学习上严格要求同学，在生活上更要关怀喜爱同学，做同学的良师益友，仅有这样，才能成为一个受到孩子们喜爱的合格老师。老师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。老师对同学的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。同学一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。
一、用爱心去暖和同学
“假如同学是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放”。作为一名老师，对同学的爱必需是普遍而广泛的，不应当以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是赐予异样的关爱。仅有这样，孩子们才会放开心扉认同你，快乐地融合到团体当中去，充分地扮演仆人公的主角，才能制造一个融洽的、暖和的、团结的团体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业能够相比，异样在一个幅员宽阔、进展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。
每到一个班，我都要求同学写日记，日记资料不要求许多，只要写出自我的真情实感，用自我的语言表达自我的感情改变，发觉自我，完善自我。从中我得到了很多……在日记中，同学能够说是无话不谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的同学的信任，这是很有利的我的教学，而同学那种渴望被老师留意，被老师关怀的心境也是我为之惊异！尽管有的男同学不是常常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的同学慢慢地来到了我的身边，开头主动讲话了。我信任我也会让我的同学健康的成长的。我认为，同学的要求不是很高，只要老师肯于主动的了解同学的心理，适当的拿出一点时间去接近同学，在师生关系方面，必需会做到事半功倍。
当我因有事一天没有给同学上课时，同学在日记中写下了“离开老师的日子……”。在课下，我也常常和同学们以伴侣相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听同学的心声，让他们感到老师是一个热忱和气的人，一个平易近人的人，一个能够信任的人。老师，有一千个同学，就有一千种爱。应对性格迥异的同学，即使爱如潮水，老师也要化作细雨细心浇灌。
二、用耐烦去感化同学
师爱还必需要有耐烦，这是由教育的长期性与反复性确定的。同学学问的积累、本领的培育、品德的构成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要经过反复的训练与实践才能胜利。后进生的提高如同蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了，明天又差了，反反复复，难以稳固。老师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，常常性地作耐烦细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的进取性。后进生尤其渴望能够得到别人的欣赏和承认，当他们受到老师和同学的赞扬时，会获得精神上的开心，从而促进自信念的建立。老师要擅长使用“放大镜”查找后进生身上的每一个哪怕是非常微小的闪光点。
当他们有了点滴提高，就准时予以确定表扬，让其产生“胜利感”，培育自信念。我班有位叫王恒的同学，身体长得牢固，但常常迟到甚至旷课，学习成果较差，不爱完成作业。对于这样的同学，我给了他异样的关注，专心地查找和捕获他身上的闪光点。我发觉他关怀团体、劳动进取，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自我的信念。他担当劳动委员后劲头可大了，工作仔细负责，每一天的清洁扫除，都主动留下来管理，并帮助别人清扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，耐烦地辅导，鼓舞他在学习上的每一个小小的提高。
三、用真心去打动同学
由于受传统教育那种师道尊严的影响，同学对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名老师，如何去填平这道沟呢那就是用滚烫的心暖和同学的心灵，用真心去感动同学，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，老师对同学真诚的爱有着巨大的感召力。仅有真心对待同学，才能引起同学内心的剧烈共鸣，到达师生间的互相信任，同学才会把老师当作知心伴侣，放开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能准时了解同学的精神世界，才能有的放矢地准时赐予指导和帮助，使他们健康成长。
四、用垂范去引导同学
“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。老师必需具备完善的师德师风，为人师表，以身作则，时时到处留意自我的言行，以良好的形象做好同学的表率，在潜移默化中用自我的典范力气对同学进行教育，促进同学良好习惯的养成和道德品质的提高。平常，凡是要求同学做到的，老师本人也应当做到，要充分呈现老师在各个方面的素养，用实际行动从情感上取得同学的认可，让同学心服口服。不仅仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的本领和爱的艺术，把自我的情感融入到课堂实践中去，用老师特有的语言和行动去唤起同学的热忱，产生共鸣，激发同学的热忱。
我常参加到同学中去，用竞赛的方法去调动同学的求知欲望，鼓舞同学买一些有益的课外书籍。要求同学每一天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开头，我把诗、词写在小黑板上，让同学背，其次天去检查，结果仅有三分之一的同学去做了。为了让更多的孩子参加到积累背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自我亲自参加到同学中去，与同学进行竞赛看谁背得又多又快又好。
我每一天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我每天如此，全班同学也每天如此，跟着我积累了许多有名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了我的许多业余时间，但我觉得非常值得，由于在我的影响下，我教的班学习空气异样浓，同学们都比着学，赛着学，构成了良好的学习风气。
爱是胜利教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应当喜爱、关怀、善待每一个孩子，以公平的敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为圆满。几年来的教育教同学涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的同学、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里悄悄宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏期望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！
　　师德师风演讲稿3
我叫xx，女，汉族，39岁，中学一级老师，初三数学老师。自参与工作以来，我在老师这个岗位上已经走过了16年。在这块教书育人的热土上。靠着对教育事业的极度的喜爱和全力向上的敬业精神，在工作中我始终认仔细真，兢兢业业，关怀同学，做到为人师表。在平凡的岗位上，我虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了许多艰辛和汗水，我用完心尽责的工作，诠释着一名老师对教育事业的喜爱和执着。同学是我工作的原动力，而“爱”就是我情愿和能够付出的全部。我用自我的行动去影响同学，把为人师表，学高为师作为自律的信条。真正把教育教学当作神圣的职责和义务来履行。
〔一〕春风化雨，用真爱点亮心灵
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。多年的工作经受，我深深地懂得了教育是爱的事业。喜爱同学是老师的天职，也是我一生的诺言。
当我第一次站在同学们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪   。我用微笑和同学们沟通，消融他们心中的生疏和害怕。微笑打开了他们的心门，点亮了他们的心灵，我发觉每一个同学都是一个纯净的天使。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的美好和快乐。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。
十多年了，同学走了一批，来了一批，然后又走了，留守在我身边的还是那颗经久未变的爱心，我爱我的学校，爱我的岗位，更爱我的同学们！每当翻阅毕业后的同学给我寄来的信件、贺卡时，我的身上就犹如沐浴着春日里第一缕阳光般的暖和，那里面写尽的是我的同学对我的爱，还有对我工作的认可与支持。
〔二〕潜心教学，用努力制造佳绩
我糊涂的明白：三尺讲台就是我展现风采的人生舞台。应对着一个个纯净的心灵，我经常告诫自我：“对同学要有爱心、耐烦，对工作要有信念、恒心。”这些年来，我也正是根据这样的要求在教育事业这片热土上，用自我热诚的心、坚决的信念、坚韧的精神、无私的行动，执著地追求着。我挚爱着自我从事的这份事业。无论是思想上还是在工作上，我都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。
我做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的看法是我工作的写照，我熟悉到作为一名青年老师，要上好每一堂课应深化细致地钻研教材，依据同学的认知规律合理的组织教学资料，选择恰当的教学方法，条理清楚地传授学问，进行技能训练，不断提高同学的综合本领。经过不断学习，我的教学在原有的基础上有了新的进展。备课从仿照到制造；从抄写到有自我的思索；教学从刚开头只讨论教法到渐渐讨论学法，孜孜不倦地学习，埋头苦干地工作，最终使我的业务本领和基本功有了大幅度的提升。20xx年4月我所制作的课件《反比例函数的图像和性质》获德州市一等奖，指导同学获德州市二等奖，20xx年3月在德州市第四届学校数学老师基本功大赛中获二等奖；每次考试，我任教的学科成果都全市名列前茅，20xx年我被评为“禹城市优秀老师”，20xx年被评为“禹城市教学能手”。我进取参加教研活动，20xx年由我主持的课题《培育农村学校生数学阅读本领的实践讨论》顺当结题，同年5月我所撰写的论文《运用信息技术，提高课堂教学效率》在教育期刊“教育与探究”上发表。20xx年教科研成果获省级三等奖……
〔三〕我平凡、但我不平凡
追求幻想的路上，也曾有过迷惘，不知路在何方。但我始终坚信：“失败并不行怕，即使被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花。”
记得刚接过九班级班主任的工作时，毫无班主任阅历的我应对一次新的挑战。我潜心研读优秀班主任的阅历方法，诚意向前辈讨教，我多次和一个个孩子倾心长谈，在班内创立了健康向上鼓舞士气的黑板文化，课桌文化：“莫为失败找理由，多为胜利找方法”；“竞争不是比谁努力，而是比谁更努力”；“学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀”……从而构成了深厚的学习气氛。
我还借鉴并创新了鼓舞士气的班级口号和跑操口号：搏击长空，飞翔万里，追求幻想，永不放弃；厚德载物，自强不息，团结进取，永争第一；百炼千锤，初三无悔，金榜夺魁，舍我其谁……
中考前夕，我找每一个同学谈心，以缓解他们的心理压力；我更细心地照看他们的生活，让他们以旺盛的精力投入学习……
20xx年中考我班38名同学一中公费17个。不敢说自我有什么成果，但我欣喜地发觉自我生命的价值。
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”而我说“吾生也有涯，而追求也无涯”。灿烂星河，我们每个人都是其中一颗，我虽不是最亮的一点，但即使作流星，也要划出最美的弧线，由于从做老师那天起，我就立下誓言：我平凡，但我决不平凡！
平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情，这就是我——一个人民老师此生不悔的追求！
　　师德师风演讲稿4
各位领导，各位老师：
午时好！
今日我作为五班级的代表，能在那里和大家沟通师德师风建设的一些感受。我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动，提倡师德师风建设。或许我们想得许多许多。可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们班级组一共十位老师，能够说是老、中、青的结合。像我们的杨老师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作布满了热忱。她的心里始终装着全班同学，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓舞的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。
记得去年低班级的一位同学被楼上的同学过失打伤了，为了协作学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨老师在班上说：“是你做的就英勇地承认，要敢于说实话。其它的你不用担忧，治伤的钱杨老师帮你出。”她一方面耐烦细致地找同学谈话，用真诚的话语引导同学，另一方面又耐烦地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些老师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。五〔三〕班的徐老师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进，悄悄无闻地做作一切工作。两年来五〔三〕班的纪律好了，成果也提高了。
我们还有一些年青的老师，也布满热忱，进取投入到工作中。比方五〔一〕班的汪老师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位同学鄢景亮常常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。汪老师放学后跟着这位同学到他家去了解情景，了解到这位同学是跟着爷爷奶奶的，缺少关怀和爱惜。在汪老师的细心关怀和爱惜下，最终转变了这位差生。此刻这位同学也能按时完成作业了，成果也提高了。
当然，我们学校里每一天都发生了这些感人的事情，在那里由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的时间说得非常全面。正是由于有许多我们这样的老师，虽然不是教育家，虽然不像名师那样众所周知。可是他们在自我生活的每一天倾注的是同样的热忱，播撒的是同样的爱的种子。当同学求知时，我们引导他；当同学悲哀时，我们劝慰他；当同学生病时，我们照看他。这一切的一切的行为，不也是师德的表达吗？这一切的一切的投入。不也是师德的升华吗？
师德师风的建设除了需要我们每个人从自我做起，从小事做起。还需要大家发扬团队精神，制造一个良好的气氛。我们深知，五班级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自我的才能：有的老师阅历丰富，兢兢业业；有的老师温顺大度，吃苦耐劳；有的老师敢想敢做，有开拓精神；有的老师有板有眼，踏实仔细；有的老师热忱大方，布满爱心；有的老师和善朴实，稳重老练。
说实话我们每个老师都是很杰出的，在每个老师身上都有闪光的东西。我们仅有将每个老师的优点整合在一齐才能构成合力，才能构成良好的风气。师德师风建设才能出新的成果。
大家明白我们五班级参与了数学奥林匹克竞赛活动。活动中，我们的老师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。有的`老师上网查资料，有些老师去新华书店找题目，有的老师去向阅历丰富的老师请教，有的老师对同学进行个别辅导。经过大家的通力协作，共同努力，加强了沟通，促进了互相了解，不仅仅使教学成果得到了提高，并且增添了团队精神，师德师风得到进一步表达。
当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自我，还有很多的难题摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是经过一次活动，一次沟通能够完成。可是我信任有我们学校领导的大力重视，有老师们的全力协作。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。必需使我们班级组以至我们学校的师德师风建设再上一个台阶，更好地提高我们的教学水平，办学本领。建一个人民满足的学校。
以上是我在日常工作中对师德师风建设的一点感受和体会。当然这些仅仅是我个人的一些体会，不够全面，有些地方还不够正确，期望大家批判指正。帮助我提高思想和教学水平。
多谢大家！
　　师德师风演讲稿5
领导和老师：
大家好！我今日演讲的题目是《老师一生，与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的。让我来做叶子的事业吧，由于叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。”选老师就是选叶的事业，老师的一生伴随着鲜花。花相伴的一生，诗意而完善。
当我在那里写演讲稿时，我想起了一位平民英雄老师，殷，他在今年的老师节晚会上让我热泪盈眶。尹老师是江苏省金坛市城南学校的一名女老师。3月31日，为了挽救身后同学稚嫩的生命，殷老师张开双臂，用身体拦住了这辆鲁莽的车。25米，整个25米。这辆车把尹老师撞倒了25米。在这个世界上行走，生活，爱，奋斗，付出。尹老师52年的人生历程。十万各界人士落泪告辞，被她救下的孩子们跪在地上放声大哭。他们在深深地召唤：“尹老师，快回来”“尹老师，我们想你”“尹老师，你永久活在我们心里”。尹老师唯一的爱好就是养花，但是她太忙了，就算是养花，也很简单挑那些简单服侍的。尹老师最喜爱的歌是《丁香花》。老师节晚会上，当这首歌响起的时候，我仿佛看到电视前的殷老师，带着花丛中绽放的秀丽笑容：“那是你在坟前花开时所憧憬的美。看，山那边都是。你还觉得孤独吗？听，有人在唱你最喜爱的歌。世界上有这么多花，你再也不用担忧了。”
　　师德师风演讲稿6
敬重的各位领导，友爱的老师们，可爱的同学们：
大家好！
今日我演讲的题目是：《桃李满天下》。
首先告知大家，我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位；我不是画家，不能用秀丽的画面吸引观众；我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。
然而，我是一名老师，我要用凝重的感情，对待我的同学；我要用深深的思考，释放我心中的神秘；我要用蜜蜂的精神，推动我前进的步伐。
众所周知：老师的爱，是用汗水浇出心灵之花的真挚的爱；老师的爱，是用语言播种而结果的圣洁的爱；老师的爱，是专心血滋润的高尚的爱。把严峻当负责，我不敢苟同；把工作当乐趣，我信念满怀；把师爱当信念，我始终信任。你同意我的观点吗？
小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不迟疑地回答：“是老师”。不错，在我的心灵里，我就喜爱老师。在父亲的教导下，我踌蹰满志地登上了三尺讲台，成了一名人民老师。
站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张绚烂的笑脸，一个个可爱的身影，不由得让我想起，那个以往赐予我师爱的老师——赵利华老师，就是他激起我对老师的喜爱，就是他坚决了我的幻想。
在那困难的岁月里，赵老师用他厚实的肩膀撑起了整个家。有年迈的老母亲，还有几个正在长身体的孩子，一个高中，两个学校，还有一个学校，那几十元的工资就是他们家的经济来源，生活之困难可想而之。就是在这样的情景下，赵老师还给我们没吃午饭的同学，买来白花花的大馒头。
年幼无知的同学，怎知那生活的艰辛。只见赵老师转过身，蹲下去捡起一个不懂事同学，扔在地上的馒头，托在他的手心里，然后细心翼翼地剥掉那层带泥的皮，生怕铺张一点点，而后一口一口的咽下，悄悄地连同那咸咸的泪水一齐咽下。
如今的我也成为人师，这才真正理解那馒头背后，是一份何等宏大的爱啊。这是一种什么爱呢？这是一种深化心底的爱，这是一种忘却世俗尘埃的爱，这是一种质朴暖心的爱。
赵老师在平凡的教学岗位上所付出的辛苦，不会是徒然的。我们的老师播下的种子，在我身上开花结果了。
我们班的同学，两极分化异样严峻。那些成果差的同学早已对学习失去信念。看着一双清亮透亮的眼睛，我仿佛看到了一扇扇光明的窗，一个个五光十色的世界，我一改平常的严峻，用慈祥的身份拉近和同学的距离，用伴侣的身份关怀他们，用鼓舞的方式激发他们，让他们首先爱上我这个老师。
慢慢地我发觉，三天两头不进校的同学再也没有逃课了，并且每一天都早早来到学校；从来没有回答过问题的同学也频繁地举起了手；从不提笔的同学也按时交起了作业……就是这样，我释然了，我坦然了，我欣慰了。就是这样，我明白了，我要坚守老师的这方净土。
我爱我的家人，也爱身边的这些孩子们。转瞬间，我在自我的工作岗位上即将走过27个春秋。孩子们的笑容，在我的眼中是那么的熟识，孩子们的冷暖悲苦，都让我为之而牵挂。你们信任吗？
友爱的老师们，我们的事业没有多少鲜花、没有多少掌声、也没有惊天动地的壮举。我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们不需要多少荣誉来装饰，我们也不需要多少掌声来满意。我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。
我愿我的爱，能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子，在爱的滋润下健壮成长，我愿全部的人，都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。
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