八年级上语文蜡烛课堂使用.pptx
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1、第二次世界大战是人类历史上规模空第二次世界大战是人类历史上规模空第二次世界大战是人类历史上规模空第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战,六十一个国家和地区,前的全球性大战,六十一个国家和地区,前的全球性大战,六十一个国家和地区,前的全球性大战,六十一个国家和地区,二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人,大约九千万士兵和平民伤亡,三一亿人,大约九千万士兵和平民伤亡,三一亿人,大约九千万士兵和平民伤亡,三一亿人,大约九千万士兵和平民伤亡,三千万人流离失所。其空前的广度、深度和千万
2、人流离失所。其空前的广度、深度和千万人流离失所。其空前的广度、深度和千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度,成为人类战争史上的一次大革命,烈度,成为人类战争史上的一次大革命,烈度,成为人类战争史上的一次大革命,烈度,成为人类战争史上的一次大革命,给予军事战略和战争观以巨大影响。给予军事战略和战争观以巨大影响。给予军事战略和战争观以巨大影响。给予军事战略和战争观以巨大影响。回首二战,那一幅幅残酷而血腥、雄回首二战,那一幅幅残酷而血腥、雄回首二战,那一幅幅残酷而血腥、雄回首二战,那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面,永远震撼着人们的伟而悲壮的历史画面,永远震撼着人们的伟而悲壮的历史画面,永远
3、震撼着人们的伟而悲壮的历史画面,永远震撼着人们的心灵,令人难以忘怀。心灵,令人难以忘怀。心灵,令人难以忘怀。心灵,令人难以忘怀。二战二战苏德战事简介苏德战事简介 1941年6月,纳粹党控制西欧后,德军侵略苏联,破坏了双方1939年签定的条约。德军长驱直入苏联,围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重,百姓生活困苦。德国以为胜利在即,但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。1943年1月,德军在斯大林格勒战败,90 000多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年,但这是纳粹党末日的开端。二战二战苏德战事简介苏德战事简介同年,苏联红军迫使德军退回边境,最后把他们逼到柏林。
4、接着在1944年6月,随着同盟军度过地中海,攻入意大利,期待已久的“第二战场”终于开辟。1945年5月,德国投降。苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待,约有几百万平民伤亡。在在19421942年年7 7月至月至19431943年年2 2月进行的斯大林格勒大会战中,德月进行的斯大林格勒大会战中,德军在顿河、伏尔加河和斯大林格勒地区共损失军在顿河、伏尔加河和斯大林格勒地区共损失150150万人,万人,30003000多辆坦克与多辆坦克与30003000多架飞机。斯大林格勒战役是苏联卫国战争,多架飞机。斯大林格勒战役是苏联卫国战争,也是第二次世界大战的转折点。从此,苏军由防御转为
5、反攻。也是第二次世界大战的转折点。从此,苏军由防御转为反攻。这是战斗在斯大林格勒的苏联红军。这是战斗在斯大林格勒的苏联红军。战争期间法西斯共毁坏了战争期间法西斯共毁坏了17101710座苏联城市座苏联城市和和7 7万多村庄。克拉斯诺格勒。万多村庄。克拉斯诺格勒。19431943年。年。苏联人民在卫国战争时期经受和克服了种种困苏联人民在卫国战争时期经受和克服了种种困难,全力支援前线,保证了战争的胜利。这是难,全力支援前线,保证了战争的胜利。这是19441944年,苏联青年在前线劳动的场面。年,苏联青年在前线劳动的场面。诺曼底登陆盟军登陆抢占海滩盟军登陆抢占海滩苏苏联联红红军军攻攻克克柏柏林林喀秋
6、莎火箭炮猛烈发射喀秋莎火箭炮猛烈发射俄罗斯纪念苏联俄罗斯纪念苏联卫国战争胜利卫国战争胜利60周年周年 西蒙诺夫:西蒙诺夫:苏联俄罗斯作家。生于军苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。官家庭。19341934年开始写作。年开始写作。19381938年毕业于高尔年毕业于高尔基文学院。基文学院。19421942年加入共产党。年加入共产党。剧本剧本我城一我城一少年少年俄罗斯人俄罗斯人。长篇小说。长篇小说日日夜夜日日夜夜俄罗斯问题俄罗斯问题。诗集诗集友与敌友与敌。我城一我城一少年少年俄罗斯人俄罗斯人日日夜夜日日夜夜俄罗斯问俄罗斯问题题友与敌友与敌均获斯大林奖金。均获斯大林奖金。1949年年10月访问中国。月访问
7、中国。1950年出版年出版战斗战斗的中国的中国一书。一书。1959至至1971年发表的年发表的三部曲三部曲生者与死者生者与死者(生者与死者生者与死者军人不是军人不是天生的天生的最后的夏天最后的夏天获获1974年度列宁奖金。年度列宁奖金。给下列字词注音:烧烧灼灼桥头堡桥头堡地地窖窖匍匍匐匐腋腋下下拂拂晓晓瓦瓦砾砾颤巍巍颤巍巍育乞西育乞西契柯拉耶夫契柯拉耶夫舀舀鞠鞠躬躬zhubojiopfyflwiqqkyyojgng通讯是记叙文体的又一实用文体,包括通讯是记叙文体的又一实用文体,包括人物通讯、事件通讯人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样,要等。它和新闻一样,要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和
8、求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事(事(时效性时效性),但报道),但报道的人和事比新闻的人和事比新闻更具更具体、更系统、注重故事性和生动性体、更系统、注重故事性和生动性。通讯在真人真事的基础上,根据表现主通讯在真人真事的基础上,根据表现主题的需要,对材料进行精心的选择和合理的题的需要,对材料进行精心的选择和合理的安排,努力写出人物的思想,突出事件的本安排,努力写出人物的思想,突出事件的本质意义。质意义。蜡烛蜡烛是一篇战地通讯。是一篇战地通讯。这这篇篇战战地地通通讯讯,你你能能找找出出其其中的六要素吗?中的六要素吗?故事发生的时间、地点、人故事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
9、。物、事情的起因、经过、结果。第二次世界大战期间,第二次世界大战期间,1944年年9月月19日。日。贝尔格莱德的萨伐河。贝尔格莱德的萨伐河。老妇人玛利老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉耶夫。育乞西、红军战士契柯拉耶夫。一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了(了(原因原因),南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨,),南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨,以惊人的毅力安葬了烈士(以惊人的毅力安葬了烈士(经过经过),最后),最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头,悼念烈士表达敬意。坟头,悼念烈士表达敬意。(结果结果)。)。时间:时间:地点:地点:人
10、物:人物:事件:事件:对老妇人动作的描写对老妇人动作的描写 三次写三次写“爬爬”1 1、她从地窖里爬出来,想招呼那五个红军、她从地窖里爬出来,想招呼那五个红军到她那里去。她认定,她自己住的地方比到她那里去。她认定,她自己住的地方比较安全。较安全。2 2、然而她刚爬出一半,一颗炮弹落在近旁、然而她刚爬出一半,一颗炮弹落在近旁炸开了。炸开了。3 3、老妇人想了半天,然后,伸手在她那惟、老妇人想了半天,然后,伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,一的衣袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,慢慢地爬出了地窖。慢慢地爬出了地窖。三次三次“爬爬”写出了老妇人年老力衰。写出了老妇人年老力衰。三次写三次
11、写“跪跪”1 1、老妇人跪在那坑里,用手掌舀出那些水。、老妇人跪在那坑里,用手掌舀出那些水。2 2、休息够了,老妇人跪到死者旁边,用手、休息够了,老妇人跪到死者旁边,用手在死者身上画了十字,又吻了死者的嘴唇在死者身上画了十字,又吻了死者的嘴唇和前额。和前额。3 3、她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪、她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下,从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛下,从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。来。三次三次“跪跪”写出了行动不便的老写出了行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。找出文中对炮火描写(环找出文中对炮火描写(环境描写)的句子,有什么境描写)的句子
12、,有什么作用?作用?对炮火的描写对炮火的描写 1 1、在方场的中央,我们那五个人被对岸、在方场的中央,我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下,他们敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下,他们伏在地上有半小时之久。最后,炮火稀了伏在地上有半小时之久。最后,炮火稀了一点儿,两个轻伤的抱着两个重伤的爬了一点儿,两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。回来。2 2、他们老是用迫击炮轰击方场和附近的、他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道,整整一天,只有短短的几次间歇。街道,整整一天,只有短短的几次间歇。3 3、德国人的炮火一直轰到太阳落山。、德国人的炮火一直轰到太阳落山。4 4、德国人又开炮了,炮弹在这小小
13、的方、德国人又开炮了,炮弹在这小小的方场上炸开了,黑色的泥土直翻起来,柱子场上炸开了,黑色的泥土直翻起来,柱子似的。似的。5 5、德国人还在轰击,可是没有一颗炮弹、德国人还在轰击,可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。打在老妇人的近旁。6 6、德国人还在开炮,可是跟先前一样,、德国人还在开炮,可是跟先前一样,那些炮弹落得离老人很远。那些炮弹落得离老人很远。7 7、天气很冷,四下里很静,除了炮弹的、天气很冷,四下里很静,除了炮弹的炸裂声外,没有任何其他声音。炸裂声外,没有任何其他声音。8 8、德国人的炮火没有停止过,可是炮弹、德国人的炮火没有停止过,可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。仍旧落在离老妇
14、人很远的地方。9 9、德国人的炮还在轰击,但是,和先前、德国人的炮还在轰击,但是,和先前一样,炮弹落下的地方都离老妇人很远。一样,炮弹落下的地方都离老妇人很远。1010、炮弹爆炸的当儿,蜡烛的火焰不过抖、炮弹爆炸的当儿,蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次,炮弹落得相当近,了一下。但是有好几次,炮弹落得相当近,蜡烛被爆炸的风吹灭了,有一次,竟给震蜡烛被爆炸的风吹灭了,有一次,竟给震倒了。倒了。11、再没有。炮弹在方落场上了再没有。炮弹在方落场上了对炮火的描写对炮火的描写对炮火的多次描写的作用:对炮火的多次描写的作用:为人物活动设置了一个典型环境,为人物活动设置了一个典型环境,渲染了当时紧张而激
15、烈的战斗气氛,渲染了当时紧张而激烈的战斗气氛,写出了德军的残忍疯狂,突出了老妇写出了德军的残忍疯狂,突出了老妇人不顾生死、临危不惧的精神。人不顾生死、临危不惧的精神。找出文中对蜡烛的描写找出文中对蜡烛的描写的句子。思考其作用。的句子。思考其作用。对蜡烛的描写w1 1、她又在衣袋里摸了半天,摸出火柴来。她把那大蜡、她又在衣袋里摸了半天,摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上,点了起来。这晚上没有风,蜡烛的烛插到坟堆的顶上,点了起来。这晚上没有风,蜡烛的火焰向上直升,一点也不摇晃。火焰向上直升,一点也不摇晃。2 2、炮弹爆炸的当儿,蜡烛的火焰不过抖了一下。、炮弹爆炸的当儿,蜡烛的火焰不过抖了一下。
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