公文1财经应用写作.pptx

目录1、计划、要求（、计划、要求（5）2、教材和参考书（、教材和参考书（8）3、主要内容（、主要内容（9、10、11）4、第一节、第一节 财经应用文概述（财经应用文概述（12）5、第二节、第二节 主旨与材料主旨与材料（16、17）6、第三节、第三节 结构与表达（结构与表达（18）第三节 结构与表达2、规范语言文字的使用（1）财经应用文用语的特点（2）涉及主旨表达的用语要恰如其分（3）字迹要工整（4）用字要规范（5）行文无病句（6）标点要准确（5253）第三节、二、表达3、正确使用数字（5458）4、模糊语言的使用（5961）5、表达上的其他问题（62）6、常用的修改符号（6977）财经应用文教学计划财经应用文教学计划教学目标和总的要求教学目标和总的要求目标：根据财经院校人才培养目标的要求，目标：根据财经院校人才培养目标的要求，财经应用文作为公共基础课开设。通过本课财经应用文作为公共基础课开设。通过本课程的讲授，使学生初步了解财经应用文的常程的讲授，使学生初步了解财经应用文的常用文种的基本知识，掌握写作方法及基本原用文种的基本知识，掌握写作方法及基本原理，能撰写公务员常用文书并按规范要求修理，能撰写公务员常用文书并按规范要求修改文稿，为从事经济管理工作打好必要的基改文稿，为从事经济管理工作打好必要的基础。础。要求：财经应用文是一门应用性很强的要求：财经应用文是一门应用性很强的基础课，要求学生在掌握必要的理论知基础课，要求学生在掌握必要的理论知识的基础上，主要加强知识运用和实际识的基础上，主要加强知识运用和实际操作能力的训练，如掌握各类文种与相操作能力的训练，如掌握各类文种与相关名词的概念或定义；理解财经应用文关名词的概念或定义；理解财经应用文各文种的相关知识，掌握写作技能等。各文种的相关知识，掌握写作技能等。因此，教学上应做到以下几点：因此，教学上应做到以下几点：（一）讲授应用写作的基础知识和常用文体的（一）讲授应用写作的基础知识和常用文体的写作方法，概念明确，知识系统。写作方法，概念明确，知识系统。（二）评析一定数量的例文和习作，为学生提（二）评析一定数量的例文和习作，为学生提供范例。师生互动，开展讨论。供范例。师生互动，开展讨论。（三）指导写作练习，使学生掌握管理工作中（三）指导写作练习，使学生掌握管理工作中使用频率最高的公文、业务文书、经济文书和使用频率最高的公文、业务文书、经济文书和传播文体的写作要领，把写作基础知识转化为传播文体的写作要领，把写作基础知识转化为实际写作能力。实际写作能力。教材和参考书教材和参考书教材：教材：财经应用写作财经应用写作，蔡新中主编，中国财政蔡新中主编，中国财政经济出版社，经济出版社，2004年年7月第一版月第一版 （第二版）浙江人民出版社（第二版）浙江人民出版社财经应用文课程参考书目财经应用文课程参考书目1、常用经济应用文写作教程常用经济应用文写作教程，盛明华主编，盛明华主编，立信会计出版社，立信会计出版社，2001年年8月第二版月第二版2、财经应用写作教程财经应用写作教程，洪文明，洪文明 杨成杰主编，杨成杰主编，经济科学出版社，经济科学出版社，2001年年8月第一版月第一版3、财经写作教程财经写作教程，霍唤民主编，高等教育出，霍唤民主编，高等教育出版社，版社，2005年年3月月主要内容第一章 概述第二章 事务文书 计划 总结 调查报告 求职信第三章 财经文书 经济活动分析报告 经营决策方案第四章 公务文书 概述 通知 报告 请示 批复 函第五章 契约文书 合同 条据第六章 传播文书 消息 简报第八章 论文补充 申论 第一节第一节 财经应用文概述财经应用文概述一、财经应用文的概念、特点和作用一、财经应用文的概念、特点和作用1、财经应用文的概念、财经应用文的概念 2什么是应用文？什么是应用文？什么是财经应用文？什么是财经应用文？2、财经应用文的特点：、财经应用文的特点：真实性真实性政策性政策性程式性程式性应用性应用性专业性专业性二、应用文的产生和发展1、应用文发展简述、应用文发展简述应用文在文字出现以后就产生了应用文在文字出现以后就产生了尚书尚书“古者伏羲氏之王天下也，始画古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉籍生焉”2、现代公文发展简述、现代公文发展简述 6第一节 财经应用文概述三、财经应用文的现代发展趋势 71、中心内容经济化2、使用范围国际化3、表达语言双语化4、书写技术现代化第二节 主旨与材料 9一、主旨1、主旨的概念2、主旨的确立3、主旨的表达第二节 主旨与材料二、材料1、材料的概念2、材料的种类3、材料的处理 第三节 结构与表达一、结构1、结构的概念2、基本结构形式（1）标题（2）正文（3）落款2、基本结构形式（1）标题）标题基本型基本型概括型概括型新闻型新闻型（1）标题）标题基本型基本型:单位名称单位名称+主要内容主要内容+应用文种类应用文种类 “北方总公司二北方总公司二00七年综合计划七年综合计划”（1）标题概括型标题概括型标题可用一句话概括主旨作标题可用一句话概括主旨作标题例：例：外来工最需要的是工伤保险外来工最需要的是工伤保险（1）标题新闻型标题：新闻型标题：双行或多行式标题双行或多行式标题推动经济发展推动经济发展 服务广大客户服务广大客户二二二年工作总结二年工作总结（2）正文1、开头2、主体3、结尾开头的主要方法开头的主要方法目的、根据式开头目的、根据式开头原由、概括式开头原由、概括式开头引述式开头引述式开头规定式开头规定式开头其他，问句式，述评式等其他，问句式，述评式等开头例举（目的式）例举（根据式）关于公布河北省国家税务局系统关于公布河北省国家税务局系统公务员考试总成绩及体检事项的通知公务员考试总成绩及体检事项的通知 根据中组部、人事部关于印发中央机关及其直属机构考试录公务员工作实施方案的通知（国人厅发2006146号）及总局有关文件精神，河北省国家税务局系统2007年公务员招录复试工作已于2月5日结束。根据工作安排，现将总成绩及体检有关事项通知如下：例举（概括式）德育工作总结德育工作总结 本学期在深入学习领会贯彻本学期在深入学习领会贯彻国务院关于深化教育改革全面推国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进素质教育的决定、关于适应新形势进一步加强和改进中关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育的意见小学德育的意见、北京市未成年人保护条例北京市未成年人保护条例、中小学中小学教师职业道德规范教师职业道德规范中，认真落实教委中教科和学校工作计划，中，认真落实教委中教科和学校工作计划，结合学校实际情况，按照的总体目标和学生的成长规律，切实结合学校实际情况，按照的总体目标和学生的成长规律，切实有效对学生进行社会主义道德观念和行为规范的教育、法制教有效对学生进行社会主义道德观念和行为规范的教育、法制教育和心理健康教育，创新意识教育，努力使学生形成良好的思育和心理健康教育，创新意识教育，努力使学生形成良好的思想品德和行为习惯，并逐步树立正确的人生观、世界观、价值想品德和行为习惯，并逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，用科学的先进的教育思想理念武装德育队伍，开展德育科观，用科学的先进的教育思想理念武装德育队伍，开展德育科研，积极探索德育于学校各项工作中的途径方法，构建学校德研，积极探索德育于学校各项工作中的途径方法，构建学校德育体系。育体系。例举（引述式）贵公司贵公司4 4月月7 7日关于紧急订货的函收悉，日关于紧急订货的函收悉，现回复如下：现回复如下：例举（规定式）根据根据中华人民共和国合同法中华人民共和国合同法的规定，的规定，双方经过平等协商，在真实、充分地表双方经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，达成如下协议，达各自意愿的基础上，达成如下协议，以资双方共同恪守。以资双方共同恪守。2、主体：、主体：应用文主要结构方式：应用文主要结构方式：14 总分式总分式 并列式并列式 递进式递进式 条文式条文式 一段式一段式 结尾的主要方法结尾的主要方法1、总结、照应式结尾、总结、照应式结尾2、希望、请求式、希望、请求式3、自然收束式、自然收束式4、规定式、规定式 3、基本结构技巧：、基本结构技巧：P:1415 1、善用过渡。有过渡段，过渡句，过渡词、善用过渡。有过渡段，过渡句，过渡词2、善用段首提要。、善用段首提要。第三节 结构与表达 二、表达1、主旨表达的常用方法：2、规范语言文字的使用二、表达1、主旨表达的常用方法：常用叙述、说明、议论。少用描写、抒情，一般不用夸张、比喻、双关、反复等。图标的使用越来越广泛。常用句式是肯定判断句、否定判断句、祈使句。如，是，不是，对，不对，需要，请，应 2 2、规范语言文字的使用、规范语言文字的使用 （1 1）财经应用文用语的三个特点：）财经应用文用语的三个特点：1616 书面语多：兹有，贵局，书面语多：兹有，贵局，单音节词多：据查，此复单音节词多：据查，此复 惯用词语多：包含惯用介词、习惯用语惯用词语多：包含惯用介词、习惯用语惯用的介词惯用的介词1、表明目的、原因；为、为了、由、由于。、表明目的、原因；为、为了、由、由于。2、表明对象、范围的：对、对于、关于、表明对象、范围的：对、对于、关于、除了、除；除了、除；3、表明根据、方式的：根据、依据、遵照、表明根据、方式的：根据、依据、遵照、通过、随着、在。通过、随着、在。4、表明时间、处所的：自、自从、从、到、表明时间、处所的：自、自从、从、到、当、于、在等。当、于、在等。1 1、称称谓谓用用语语：本本（校校）、我我（校校）、贵贵（局）、该（所）、你（院）。（局）、该（所）、你（院）。2 2、开开头头用用语语：兹兹、兹兹有有、接接、为为、为为了了、查、关于、根据、遵照等。查、关于、根据、遵照等。3 3、经办用语：经、业经、兹经。、经办用语：经、业经、兹经。4 4、期期请请用用语语：请请、拟拟请请、希希、请请遵遵照照、望遵照等。望遵照等。5 5、征征询询、期期复复用用语语：当当否否、是是否否可可行行、可可否否、同同意意否否；请请批批示示（核核示示）、请请指指示示、请请回复等。回复等。6 6、表表态态用用语语：同同意意、不不同同意意、可可行行、不不可可、照办。照办。7 7、过过渡渡用用语语：为为此此、对对此此、据据此此、鉴鉴于于、总之、综上所述等。总之、综上所述等。8、结结尾尾用用语语：为为要要、为为荷荷、为为盼盼、特特此此通通知（通告、函达、通报）等。知（通告、函达、通报）等。2、规范语言文字的使用（2）涉及主旨表达的用语应仔细斟酌，要用）涉及主旨表达的用语应仔细斟酌，要用得恰如其分、直截了当。得恰如其分、直截了当。“屡战屡败屡战屡败”“屡败屡战屡败屡战”2、规范语言文字的使用（3）、字迹要工整 16字的书写字的书写。要求端正清晰。例：。要求端正清晰。例：巧干巧干23干？干？蒋冯阎大战中，写错沁阳（豫北）与泌蒋冯阎大战中，写错沁阳（豫北）与泌阳（豫南）。阳（豫南）。报幕员：广东民乐报幕员：广东民乐“雨打芭蕉雨打芭蕉”与与“两两斤芭蕉斤芭蕉”。2、规范语言文字的使用、规范语言文字的使用（4）规范用字）规范用字 简化字简化字。按国家语委的规范要求书写。按国家语委的规范要求书写。（酒（酒 九）（藏九）（藏 上）（食上）（食 十）十）繁体字繁体字。正确使用，按需使用，避免。正确使用，按需使用，避免弄巧成拙。弄巧成拙。（锺（锺 鐘鐘 钟）钟）（发（发 發發 髪）（后髪）（后 後）後）应用文写作中易出现的问题应用文写作中易出现的问题字的问题字的问题：错别字错别字：有被无患。录用手续很烦琐。有被无患。录用手续很烦琐。（5）行文无病句）行文无病句病句病句成分缺失成分缺失 在目前的杭州，野鸭在目前的杭州，野鸭增加的时候，到这里来过冬的越来越多了。增加的时候，到这里来过冬的越来越多了。病句病句子母项兼容子母项兼容 这里有很多人、男人、这里有很多人、男人、女人女人 病句病句语意混乱语意混乱 他们即使很愿意也不他们即使很愿意也不愿意来愿意来 病句病句逻辑混乱逻辑混乱 有的上班随便串岗的有的上班随便串岗的人必须严厉处罚人必须严厉处罚 病句病句双重否定双重否定 在他没有出生以前在他没有出生以前 病句病句前后矛盾前后矛盾 从上海到杭州，只从上海到杭州，只用了用了3个多小时不到一点的时间个多小时不到一点的时间病句病句语意重复语意重复 他们姐弟俩被同台他们姐弟俩被同台受审受审 病句病句生造词语生造词语 偶们喜欢你。天气偶们喜欢你。天气粉好。粉好。病句病句歧义歧义 还欠款五十元还欠款五十元 歧义句歧义句：杭州市长春药店杭州市长春药店 王某在他人的搀扶下缓缓迈进杭州省人民医院。王某在他人的搀扶下缓缓迈进杭州省人民医院。文革电报文革电报“带兵进京带兵进京”话语歧义：话语歧义：有人请吃火锅：有人请吃火锅：“来来，别客气，滚了来来，别客气，滚了就吃，吃了再滚。就吃，吃了再滚。”店招歧义店招歧义：美丽：美丽+园园 老人和糟货外卖老人和糟货外卖奶奶的几句老常奶奶的几句老常 新生忙着拆装行李新生忙着拆装行李 “她终于站起来，开始了迟到的牙牙学步她终于站起来，开始了迟到的牙牙学步”（把牙牙（把牙牙学语和蹒跚学步混用了）学语和蹒跚学步混用了）网络语言、俗语不宜使用网络语言、俗语不宜使用买东西，不是东西与东东买东西，不是东西与东东 偶我，粉很偶我，粉很救火队与消防队。救火队与消防队。避免生造、误用词语避免生造、误用词语 民间古语及方言不宜用：民间古语及方言不宜用：“箸箸”zhu4，山东人说：，山东人说：“夹了一箸菜夹了一箸菜”“把筷子放进箸笼子里把筷子放进箸笼子里”比如比如“父亲父亲”，有些地方叫爹，有些叫，有些地方叫爹，有些叫爷，有些叫大。爷，有些叫大。“伯父伯父”：叫叔、大大、：叫叔、大大、大爷。大爷。（应用文写作和小说写作不同）（应用文写作和小说写作不同）病句：修改病句病句：修改病句（1）他他们们多多次次放放弃弃国国外外优优越越的的工工作作条条件件，携携女女回回国效力。国效力。（2）目目前前按按揭揭业业务务手手续续比比较较烦烦琐琐，利利率率标标准准也也较较高。高。（3）实实在在没没办办法法，妈妈妈妈领领着着他他去去中中学学找找教教妈妈妈妈过过的老师，让他亲手做做实验。的老师，让他亲手做做实验。（4）目目前前在在全全世世界界，野野生生丹丹顶顶鹤鹤濒濒临临灭灭绝绝的的情情况况下，到这里来越冬的数量却在逐年增长。下，到这里来越冬的数量却在逐年增长。（5）九九死死一一生生的的龚龚妻妻与与女女儿儿在在歹歹徒徒离离开开后后，挣挣脱脱了被捆绑的绳索向警方报了警。了被捆绑的绳索向警方报了警。（6）芬兰人使用的手机，价格日趋低廉，信）芬兰人使用的手机，价格日趋低廉，信息意识不断增强，使手机成为芬兰人不可或缺息意识不断增强，使手机成为芬兰人不可或缺的联络工具。的联络工具。（7）由于改进经营管理，提高服务质量，这）由于改进经营管理，提高服务质量，这家商店的销售量由每天一千多元，猛增五千多家商店的销售量由每天一千多元，猛增五千多元以上。元以上。（8）经研究，现决定招聘女服务小姐一名。）经研究，现决定招聘女服务小姐一名。（9）该厂电冰箱的生产，由于提高了技术，）该厂电冰箱的生产，由于提高了技术，改善了工艺，销售量大增。改善了工艺，销售量大增。（10）有的违反财经纪律的问题必须严肃处理。）有的违反财经纪律的问题必须严肃处理。（11）省省级级逃逃犯犯来来自自首首。（新新华华社社辽辽宁宁分分社社稿稿）（原指省级重点督办案件的在逃犯罪嫌疑人）（原指省级重点督办案件的在逃犯罪嫌疑人）（12）为为了了防防止止汽汽车车起起火火事事故故，交交警警部部门门在在各各岗亭配备了灭火器。岗亭配备了灭火器。（13）警警方方在在现现场场拉拉起起警警戒戒线线，劝劝阻阻围围观观的的群群众离开。众离开。要求书写清楚、准确，无疑义。避免不用或要求书写清楚、准确，无疑义。避免不用或用错标点符号造成不良后果用错标点符号造成不良后果。1、不用、不用：下雨天留客天留人不留下雨天留客天留人不留王叔叔亲了我妈妈也亲了我王叔叔亲了我妈妈也亲了我2、用错、用错：孙犁孙犁荷花淀荷花淀女人没有说话。过女人没有说话。过了一会，她才说：了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里你走，我不拦你，家里怎么办？怎么办？”合同合同“要求四尺以上、有剪刀斑的不要。要求四尺以上、有剪刀斑的不要。”标题一般不用标点符号标题一般不用标点符号18（1）内涵表示要清楚准确）内涵表示要清楚准确三种情况三种情况：是否含基数是否含基数：增加：增加到到，增加，增加了了 减少不用减少不用“倍倍”：减少：减少30，减少减少一半一半 慎用慎用“以上以上”“以下以下”：（含含）3、（2）阿拉伯数字、汉字数字使用的）阿拉伯数字、汉字数字使用的规范。规范。使用阿拉伯数字的情况使用阿拉伯数字的情况公立世纪、年代、年、月、日中华民国纪年、日本年号纪年记数与计量、统计等数据使用汉字数字的情况：使用汉字数字的情况：中国历史、干支纪年；中国历史、干支纪年；丙寅年十月，正月丙寅年十月，正月初五初五事件、节日的月日简称；事件、节日的月日简称；五四运动，一二五四运动，一二九九概数、约数；概数、约数；三五天，十几天，一千余件三五天，十几天，一千余件表词素的数字、缩略语；表词素的数字、缩略语；二八年华，七上二八年华，七上八下，不管三七二十一八下，不管三七二十一（3）数字使用前后应一致，避免）数字使用前后应一致，避免自相矛盾。自相矛盾。阿拉伯数字与汉字数字的统一。阿拉伯数字与汉字数字的统一。精确数字与约数的使用。精确数字与约数的使用。例：共盗窃兰花例：共盗窃兰花362余株。余株。例：共抓获例：共抓获138余人。余人。化小法化小法：年产袜子三千一百一十万双，每秒一双。：年产袜子三千一百一十万双，每秒一双。转换法转换法：全世界吸烟致死二百五十五万五千，相当于：全世界吸烟致死二百五十五万五千，相当于每天满载每天满载 50人的人的140辆大客车翻车，乘客全部死亡。辆大客车翻车，乘客全部死亡。对比法对比法：（横向或纵向）（横向或纵向）移用法移用法：（公款考察耗费：（公款考察耗费100万元够万元够5000贫困农民贫困农民用一年）用一年）计时法计时法：（用时间来衡量数字）：（用时间来衡量数字）4、恰当使用模糊用语、恰当使用模糊用语（1）为工作留有余地）为工作留有余地 话不说满，对今后发展有利话不说满，对今后发展有利（2）形势处于模糊状态）形势处于模糊状态 主体和客体的认识有待深化，无法准确表述主体和客体的认识有待深化，无法准确表述（3）准确表达的需要）准确表达的需要 模糊一点，表述更准确模糊一点，表述更准确（4）使文字简洁明了）使文字简洁明了 以模糊语言代表各种情况、状态以模糊语言代表各种情况、状态应用文中常见模糊词语：应用文中常见模糊词语：表时间：现在、曾经、过去、将来、同时、表时间：现在、曾经、过去、将来、同时、有时、适时、今冬明春、年年、每时每刻、有时、适时、今冬明春、年年、每时每刻、一度、再度等。一度、再度等。表程度：很、非常、一般、更加、显著、明表程度：很、非常、一般、更加、显著、明显、极其、特别、进一步、逐步、基本上、显、极其、特别、进一步、逐步、基本上、总体上、大体上、何等、略微、总的说来、总体上、大体上、何等、略微、总的说来、尽快、尽早、尽最大的力量等。尽快、尽早、尽最大的力量等。表范围：有关、各、左右、上下、普遍等。表范围：有关、各、左右、上下、普遍等。表数量：许多、广大、几乎所有、一些、某表数量：许多、广大、几乎所有、一些、某些、半数、接近半数、少数、个别等。些、半数、接近半数、少数、个别等。表频率：多次、屡次、经常、连续、不断、表频率：多次、屡次、经常、连续、不断、反复、再三、三番五次等。反复、再三、三番五次等。表条件：按有关规定、符合一定条件者、在表条件：按有关规定、符合一定条件者、在可能的情况下等。可能的情况下等。表达上的其他问题：1、结构问题2、选材问题3、标题问题4、店招问题结构问题：结构问题：层次不清层次不清 一个意思几段都提到一个意思几段都提到 整体感不强整体感不强 上下文不连贯上下文不连贯 画蛇添足画蛇添足 语句罗唆，正文之后再说几语句罗唆，正文之后再说几句无关话句无关话必备项目缺少必备项目缺少 论文文献综述缺少文章出处论文文献综述缺少文章出处 选材问题选材问题：选材不精选材不精 用了与主旨无关或关系不大用了与主旨无关或关系不大的材料的材料 主旨不突出主旨不突出 怕说不清楚而用材料太多，怕说不清楚而用材料太多，淹没了主旨淹没了主旨 标题问题：标题问题：拟错标题拟错标题用错文种用错文种 关于关于的的请示报告请示报告 拟错标题拟错标题要素不全要素不全 公文标题缺发文公文标题缺发文机关名称机关名称 拟错标题拟错标题不够精炼不够精炼 标题过长，修饰标题过长，修饰过多过多 拟错标题拟错标题不合规范不合规范 合同、通告、通合同、通告、通知等易错知等易错 拟错标题拟错标题苟简苟简 关于成立五四三办公关于成立五四三办公室的通知室的通知拟错标题拟错标题题不对文题不对文 标题的重点与文标题的重点与文章的重点不吻合章的重点不吻合 拟错标题拟错标题用词不当用词不当 掀起一个掀起一个的决定的决定 店招问题乱用谐音饭卖人口（浙江兰溪一家快餐店）大食代（杭州市文二路一饭店）鱼具店（应为渔具店）养鸡厂（应为养鸡场）乌鲁木齐无饿不做快餐店 蓝星茗品（非茶叶店）搭配不当杭州市长春药店搭配不当杭州市长春药店 老人和糟货外卖老人和糟货外卖 街道青年妇女零售部街道青年妇女零售部 大方饭店大方饭店 公薪消费公薪消费 快餐店炸鸡退快餐店炸鸡退 动物美食轩动物美食轩（南宁一饭店）（南宁一饭店）本地狗请进本地狗请进（广州一狗肉店）（广州一狗肉店）常用修改符号常用修改符号删除号是删去字、词、句的符号。删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。第二个用于删去数字、词或标点符号。调位号是调整字、词、句次序的符号。调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。在移入位置。增补号是增补字、词、句的符号，一般用增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。第三个符号用于增补较多的字数。提行号是另起一段的符号。把原来一段的提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。线画在起段后的位置上。需要改正的字符用圆圈划出，将正确的字需要改正的字符用圆圈划出，将正确的字符写在第二个圆圈内。符写在第二个圆圈内。5、改正号、改正号复原号表示恢复已删文字的符号。复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。删部位的四角。7、改正上下角、改正上下角改正上下角符号表示将字符上标或下标。改正上下角符号表示将字符上标或下标。连续号是把两处连接在一起的符号，用于连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。需要连接的地方，箭头指向连接处。9空行号：、空行号：、空行号是表示空行或缩行的符号。空行号是表示空行或缩行的符号。第一符号用于需要空一行的两行之间，标在第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。行的左端。其他：位置前移其他：位置前移 位置后移位置后移作业作业明儿见，您那！明儿见，您那！