公文1财经应用写作.pptx
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1、目录1、计划、要求(、计划、要求(5)2、教材和参考书(、教材和参考书(8)3、主要内容(、主要内容(9、10、11)4、第一节、第一节 财经应用文概述(财经应用文概述(12)5、第二节、第二节 主旨与材料主旨与材料(16、17)6、第三节、第三节 结构与表达(结构与表达(18)第三节 结构与表达2、规范语言文字的使用(1)财经应用文用语的特点(2)涉及主旨表达的用语要恰如其分(3)字迹要工整(4)用字要规范(5)行文无病句(6)标点要准确(5253)第三节、二、表达3、正确使用数字(5458)4、模糊语言的使用(5961)5、表达上的其他问题(62)6、常用的修改符号(6977)财经应用文教
2、学计划财经应用文教学计划教学目标和总的要求教学目标和总的要求目标:根据财经院校人才培养目标的要求,目标:根据财经院校人才培养目标的要求,财经应用文作为公共基础课开设。通过本课财经应用文作为公共基础课开设。通过本课程的讲授,使学生初步了解财经应用文的常程的讲授,使学生初步了解财经应用文的常用文种的基本知识,掌握写作方法及基本原用文种的基本知识,掌握写作方法及基本原理,能撰写公务员常用文书并按规范要求修理,能撰写公务员常用文书并按规范要求修改文稿,为从事经济管理工作打好必要的基改文稿,为从事经济管理工作打好必要的基础。础。要求:财经应用文是一门应用性很强的要求:财经应用文是一门应用性很强的基础课,
3、要求学生在掌握必要的理论知基础课,要求学生在掌握必要的理论知识的基础上,主要加强知识运用和实际识的基础上,主要加强知识运用和实际操作能力的训练,如掌握各类文种与相操作能力的训练,如掌握各类文种与相关名词的概念或定义;理解财经应用文关名词的概念或定义;理解财经应用文各文种的相关知识,掌握写作技能等。各文种的相关知识,掌握写作技能等。因此,教学上应做到以下几点:因此,教学上应做到以下几点:(一)讲授应用写作的基础知识和常用文体的(一)讲授应用写作的基础知识和常用文体的写作方法,概念明确,知识系统。写作方法,概念明确,知识系统。(二)评析一定数量的例文和习作,为学生提(二)评析一定数量的例文和习作,
4、为学生提供范例。师生互动,开展讨论。供范例。师生互动,开展讨论。(三)指导写作练习,使学生掌握管理工作中(三)指导写作练习,使学生掌握管理工作中使用频率最高的公文、业务文书、经济文书和使用频率最高的公文、业务文书、经济文书和传播文体的写作要领,把写作基础知识转化为传播文体的写作要领,把写作基础知识转化为实际写作能力。实际写作能力。教材和参考书教材和参考书教材:教材:财经应用写作财经应用写作,蔡新中主编,中国财政蔡新中主编,中国财政经济出版社,经济出版社,2004年年7月第一版月第一版 (第二版)浙江人民出版社(第二版)浙江人民出版社财经应用文课程参考书目财经应用文课程参考书目1、常用经济应用文
5、写作教程常用经济应用文写作教程,盛明华主编,盛明华主编,立信会计出版社,立信会计出版社,2001年年8月第二版月第二版2、财经应用写作教程财经应用写作教程,洪文明,洪文明 杨成杰主编,杨成杰主编,经济科学出版社,经济科学出版社,2001年年8月第一版月第一版3、财经写作教程财经写作教程,霍唤民主编,高等教育出,霍唤民主编,高等教育出版社,版社,2005年年3月月主要内容第一章 概述第二章 事务文书 计划 总结 调查报告 求职信第三章 财经文书 经济活动分析报告 经营决策方案第四章 公务文书 概述 通知 报告 请示 批复 函第五章 契约文书 合同 条据第六章 传播文书 消息 简报第八章 论文补充
6、 申论 第一节第一节 财经应用文概述财经应用文概述一、财经应用文的概念、特点和作用一、财经应用文的概念、特点和作用1、财经应用文的概念、财经应用文的概念 2什么是应用文?什么是应用文?什么是财经应用文?什么是财经应用文?2、财经应用文的特点:、财经应用文的特点:真实性真实性政策性政策性程式性程式性应用性应用性专业性专业性二、应用文的产生和发展1、应用文发展简述、应用文发展简述应用文在文字出现以后就产生了应用文在文字出现以后就产生了尚书尚书“古者伏羲氏之王天下也,始画古者伏羲氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳之政,由是文八卦,造书契,以代结绳之政,由是文籍生焉籍生焉”2、现代公文发展简述、
7、现代公文发展简述 6第一节 财经应用文概述三、财经应用文的现代发展趋势 71、中心内容经济化2、使用范围国际化3、表达语言双语化4、书写技术现代化第二节 主旨与材料 9一、主旨1、主旨的概念2、主旨的确立3、主旨的表达第二节 主旨与材料二、材料1、材料的概念2、材料的种类3、材料的处理 第三节 结构与表达一、结构1、结构的概念2、基本结构形式(1)标题(2)正文(3)落款2、基本结构形式(1)标题)标题基本型基本型概括型概括型新闻型新闻型(1)标题)标题基本型基本型:单位名称单位名称+主要内容主要内容+应用文种类应用文种类 “北方总公司二北方总公司二00七年综合计划七年综合计划”(1)标题概括
8、型标题概括型标题可用一句话概括主旨作标题可用一句话概括主旨作标题例:例:外来工最需要的是工伤保险外来工最需要的是工伤保险(1)标题新闻型标题:新闻型标题:双行或多行式标题双行或多行式标题推动经济发展推动经济发展 服务广大客户服务广大客户二二二年工作总结二年工作总结(2)正文1、开头2、主体3、结尾开头的主要方法开头的主要方法目的、根据式开头目的、根据式开头原由、概括式开头原由、概括式开头引述式开头引述式开头规定式开头规定式开头其他,问句式,述评式等其他,问句式,述评式等开头例举(目的式)例举(根据式)关于公布河北省国家税务局系统关于公布河北省国家税务局系统公务员考试总成绩及体检事项的通知公务员
9、考试总成绩及体检事项的通知 根据中组部、人事部关于印发中央机关及其直属机构考试录公务员工作实施方案的通知(国人厅发2006146号)及总局有关文件精神,河北省国家税务局系统2007年公务员招录复试工作已于2月5日结束。根据工作安排,现将总成绩及体检有关事项通知如下:例举(概括式)德育工作总结德育工作总结 本学期在深入学习领会贯彻本学期在深入学习领会贯彻国务院关于深化教育改革全面推国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进素质教育的决定、关于适应新形势进一步加强和改进中关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育的意见小学德育的意见、北京市未成年人保护条例北京市未成年人保护条例、中小学中小学教师
10、职业道德规范教师职业道德规范中,认真落实教委中教科和学校工作计划,中,认真落实教委中教科和学校工作计划,结合学校实际情况,按照的总体目标和学生的成长规律,切实结合学校实际情况,按照的总体目标和学生的成长规律,切实有效对学生进行社会主义道德观念和行为规范的教育、法制教有效对学生进行社会主义道德观念和行为规范的教育、法制教育和心理健康教育,创新意识教育,努力使学生形成良好的思育和心理健康教育,创新意识教育,努力使学生形成良好的思想品德和行为习惯,并逐步树立正确的人生观、世界观、价值想品德和行为习惯,并逐步树立正确的人生观、世界观、价值观,用科学的先进的教育思想理念武装德育队伍,开展德育科观,用科学
11、的先进的教育思想理念武装德育队伍,开展德育科研,积极探索德育于学校各项工作中的途径方法,构建学校德研,积极探索德育于学校各项工作中的途径方法,构建学校德育体系。育体系。例举(引述式)贵公司贵公司4 4月月7 7日关于紧急订货的函收悉,日关于紧急订货的函收悉,现回复如下:现回复如下:例举(规定式)根据根据中华人民共和国合同法中华人民共和国合同法的规定,的规定,双方经过平等协商,在真实、充分地表双方经过平等协商,在真实、充分地表达各自意愿的基础上,达成如下协议,达各自意愿的基础上,达成如下协议,以资双方共同恪守。以资双方共同恪守。2、主体:、主体:应用文主要结构方式:应用文主要结构方式:14 总分
12、式总分式 并列式并列式 递进式递进式 条文式条文式 一段式一段式 结尾的主要方法结尾的主要方法1、总结、照应式结尾、总结、照应式结尾2、希望、请求式、希望、请求式3、自然收束式、自然收束式4、规定式、规定式 3、基本结构技巧:、基本结构技巧:P:1415 1、善用过渡。有过渡段,过渡句,过渡词、善用过渡。有过渡段,过渡句,过渡词2、善用段首提要。、善用段首提要。第三节 结构与表达 二、表达1、主旨表达的常用方法:2、规范语言文字的使用二、表达1、主旨表达的常用方法:常用叙述、说明、议论。少用描写、抒情,一般不用夸张、比喻、双关、反复等。图标的使用越来越广泛。常用句式是肯定判断句、否定判断句、祈
13、使句。如,是,不是,对,不对,需要,请,应 2 2、规范语言文字的使用、规范语言文字的使用 (1 1)财经应用文用语的三个特点:)财经应用文用语的三个特点:1616 书面语多:兹有,贵局,书面语多:兹有,贵局,单音节词多:据查,此复单音节词多:据查,此复 惯用词语多:包含惯用介词、习惯用语惯用词语多:包含惯用介词、习惯用语惯用的介词惯用的介词1、表明目的、原因;为、为了、由、由于。、表明目的、原因;为、为了、由、由于。2、表明对象、范围的:对、对于、关于、表明对象、范围的:对、对于、关于、除了、除;除了、除;3、表明根据、方式的:根据、依据、遵照、表明根据、方式的:根据、依据、遵照、通过、随着
14、、在。通过、随着、在。4、表明时间、处所的:自、自从、从、到、表明时间、处所的:自、自从、从、到、当、于、在等。当、于、在等。1 1、称称谓谓用用语语:本本(校校)、我我(校校)、贵贵(局)、该(所)、你(院)。(局)、该(所)、你(院)。2 2、开开头头用用语语:兹兹、兹兹有有、接接、为为、为为了了、查、关于、根据、遵照等。查、关于、根据、遵照等。3 3、经办用语:经、业经、兹经。、经办用语:经、业经、兹经。4 4、期期请请用用语语:请请、拟拟请请、希希、请请遵遵照照、望遵照等。望遵照等。5 5、征征询询、期期复复用用语语:当当否否、是是否否可可行行、可可否否、同同意意否否;请请批批示示(核
15、核示示)、请请指指示示、请请回复等。回复等。6 6、表表态态用用语语:同同意意、不不同同意意、可可行行、不不可可、照办。照办。7 7、过过渡渡用用语语:为为此此、对对此此、据据此此、鉴鉴于于、总之、综上所述等。总之、综上所述等。8、结结尾尾用用语语:为为要要、为为荷荷、为为盼盼、特特此此通通知(通告、函达、通报)等。知(通告、函达、通报)等。2、规范语言文字的使用(2)涉及主旨表达的用语应仔细斟酌,要用)涉及主旨表达的用语应仔细斟酌,要用得恰如其分、直截了当。得恰如其分、直截了当。“屡战屡败屡战屡败”“屡败屡战屡败屡战”2、规范语言文字的使用(3)、字迹要工整 16字的书写字的书写。要求端正清
16、晰。例:。要求端正清晰。例:巧干巧干23干?干?蒋冯阎大战中,写错沁阳(豫北)与泌蒋冯阎大战中,写错沁阳(豫北)与泌阳(豫南)。阳(豫南)。报幕员:广东民乐报幕员:广东民乐“雨打芭蕉雨打芭蕉”与与“两两斤芭蕉斤芭蕉”。2、规范语言文字的使用、规范语言文字的使用(4)规范用字)规范用字 简化字简化字。按国家语委的规范要求书写。按国家语委的规范要求书写。(酒(酒 九)(藏九)(藏 上)(食上)(食 十)十)繁体字繁体字。正确使用,按需使用,避免。正确使用,按需使用,避免弄巧成拙。弄巧成拙。(锺(锺 鐘鐘 钟)钟)(发(发 發發 髪)(后髪)(后 後)後)应用文写作中易出现的问题应用文写作中易出现的
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