单元写作规划1精心选材组材.pptx
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1、大米饭小米饭大米饭小米饭我小的时候,家里很穷。我小的时候,家里很穷。父父亲亲哥哥儿儿两两个个。我我六六岁岁那那年年,老老叔叔结结婚婚,父父亲亲被被迫迫搬搬出出来来住住,连连房房子子都都是是借借的的。穷穷人人的的天天空空都都是是灰灰白白的的,带带着着一一丝丝腐腐烂烂的的气气息息。我我记记忆忆中中蜷蜷缩缩的的炕炕头头,昏昏暗暗的的油油灯灯它它们们在在我我脑脑海海中中深深深深地地扎根。扎根。开头段,九个字,开头段,九个字,直奔主题,如果不是直奔主题,如果不是“穷穷”就没有就没有“大米大米饭小米饭饭小米饭”的感人故的感人故事,就没有那催人泪事,就没有那催人泪下、纯真美好的回忆。下、纯真美好的回忆。选取
2、典型的事选取典型的事物物“炕头炕头”“”“油油灯灯”来写来写“穷穷”,再冠以再冠以“蜷缩蜷缩”“昏暗昏暗”的定语,的定语,突出了突出了“穷穷”在在“我我”脑海中脑海中印象之深,写得印象之深,写得简洁而具体。简洁而具体。我我的的曾曾祖祖母母那那时时还还在在世世,分分家家那那会会儿儿,她她正正赶赶上上身身染染重重病病。她她的的下下巴巴鼓鼓鼓鼓地地伸伸在在脸脸的的外外边边,脖脖子子异异样样地地粗粗;后后来来我我才才知知道道那那是是缺缺碘碘引引起起的的。她她很很喜喜欢欢我我的的母母亲亲,一一直直和和我我们们住住在在一一起起,母母亲亲精精心心地地伺伺候候她她,家家里里唯唯一一的的营营养养品品是是那那两两
3、只只老老母母鸡鸡下下的的蛋蛋母母亲亲后后来来常常说说,如如果果有有现现在在一一半半的的条条件件,曾曾祖祖母母就就不不会会走走得得那那么么快快了了。真是真是“穷穷”啊,啊,但母亲但母亲“精心地伺候精心地伺候”曾祖母的孝心无不时刻曾祖母的孝心无不时刻影响着影响着“我我”,这就为,这就为下文写下文写“大米饭小米饭大米饭小米饭”的故事作了铺垫。没有母的故事作了铺垫。没有母亲对曾祖母的孝心,亲对曾祖母的孝心,也许也许“我我”的孝心就会的孝心就会大打折扣。大打折扣。我我喜喜欢欢在在老老母母鸡鸡的的咯咯咯咯叫叫声声后后把把还还热热着着的的鸡鸡蛋蛋捡捡回回来来递递给给母母亲亲,而而母母亲亲却却总总怪怪我我,说
4、说小小孩孩子子的的手手没没准准儿儿,怕怕把把鸡鸡蛋蛋弄弄打打了了。她她接接鸡鸡蛋蛋的的时时候候总总是是小小心心翼翼翼,像教徒那样虔诚。翼,像教徒那样虔诚。一一日日三三餐餐大大饼饼子子、玉玉米米粥粥,或或者者还还有有小小米米饭饭。为为了了曾曾祖祖母母的的病病,父父亲亲借借来来了了一一升升大大米米。每每天天早早上上,母母亲亲蒸蒸一一碗碗白白花花花花的的略略稠稠的的大米饭,然后一口口地给曾祖母喂下。大米饭,然后一口口地给曾祖母喂下。细节描写,细节描写,因为因为“穷穷”才才“怪怪”才才“怕怕”才才“小心翼翼小心翼翼”,再一次突出了再一次突出了“穷穷”。孝孝敬敬的的定定义义就就是是留留给给曾曾祖祖母母好
5、好吃吃的的东东西西,那那时时候候的的我我常常这这样样想想。母母亲亲那那个个时时候候有有一一张张愁愁苦苦的的脸脸,那那是是在在看看我我大大口口大大口口地地吃吃硌硌牙牙的的玉玉米粥的时候。米粥的时候。处处扣着主题,处处扣着主题,扣着扣着“孝心孝心”,再穿插自己对再穿插自己对“孝敬孝敬”的的理解理解留给曾祖母好吃留给曾祖母好吃的东西,极其感人。的东西,极其感人。一一天天有有个个亲亲戚戚来来串串门门。家家里里并并没没有有因因为为来来了了客客人人而而多多做做一一个个鸡鸡蛋蛋,父父亲亲只只能能搓搓着着手手叹叹气气。母母亲亲那那天天做做的的是是小小米米饭饭,但但曾曾祖祖母母的的那那碗碗大大米米饭饭依依然然没
6、没变变。早早上上,曾曾祖祖母母身身体体不不舒舒服服,没没有有起起来来吃吃饭饭。因因为为学学校校离离家家有有一一段段路路程程,所所以以我我每每天天都都带带饭饭上上学学。那那天天是是那那个个亲亲戚戚给给我我装装的的饭饭,装装好好后后,母母亲亲叮叮嘱嘱了了几几句句,我我就就背背着着书书包包走走了了。天气晴朗得可爱。天气晴朗得可爱。为什么要写为什么要写“亲戚给我装的饭亲戚给我装的饭”?为下文埋下伏笔,为下文埋下伏笔,也设下了悬念。也设下了悬念。景物描写,景物描写,渲染出渲染出“我我”高兴高兴的心理,反衬下的心理,反衬下文的极度饥饿和文的极度饥饿和万般诱惑,也推万般诱惑,也推动了情节的发展。动了情节的发
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