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1、资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。11春哲学引论学习周期 01任务一、 多项选择题( 共15道试题, 共30分。) 1.一般认为, 哲学所关注的问题集中在以下几个方面: ( ABCD ) 。A. 认识论B. 形而上学C. 伦理学D. 美学满分: 2分2.在中国哲学史上, 著名的儒家哲学代表人物有: ( ABC ) 。A. 孔子B. 朱熹C. 孟子D. 慧能满分: 2分3.被公认为西方哲学史上的第一位哲学家是: ( D ) 。 A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 泰勒斯满分: 2分4.以下属于近代经验论哲学的代表人物有: ( ACD ) 。 A. 培根B.
2、 笛卡儿C. 洛克 D. 休谟满分: 2分5.在古希腊哲学中, 爱利亚学派的中心思想是: ( B ) 。 A. 世界的本原是”变化的一”B. 世界的本原是”不变的一”C. 世界的本原是”变化的多”D. 世界的本原是”不变的多”满分: 2分6.发动了一场哲学领域的”哥白尼式的革命”的哲学家是: ( A ) 。 A. 康德B. 黑格尔C. 弗雷格 D. 罗素满分: 2分7.在哲学史上, 分析哲学诞生的标志是: ( C ) 。 A. ”本体论转向” B. ”认识论转向”C. ”语言的转向” D. ”伦理的转向”满分: 2分8.大乘佛教所主张的”三谛说”是指: ( C ) 。A. 真谛、 世谛、 俗谛
3、B. 真谛、 义谛、 胜谛C. 空、 假、 中 D. 空、 假、 真满分: 2分9.从属于”非结果论”范畴的最重要的代表性理论有: ( CD ) 。 A. 个人主义B. 功利主义C. 圣谕论 D. 义务论满分: 2分10.许多哲学家认为, 后现代主义哲学兴起的标志是: ( A ) 。 A. 后现代状况的发表B. 词与物的发表C. 癫狂与文明的发表D. 新唯识论的发表满分: 2分11.中国先秦哲学的最主要特征是”百家争鸣”。”百家”是言其多, 其中最有影响的当属: ( ABCD ) 。 A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家满分: 2分12.建立了中世纪最大、 最全面的经院哲学体系的是: (
4、B ) 。 A. 伊曼奴尔康德B. 托马斯阿奎那C. 安瑟伦D. 洛色林满分: 2分13.以下属于近代唯理论哲学的代表人物有: ( ABD ) 。 A. 笛卡儿B. 斯宾诺莎C. 休谟 D. 莱布尼茨满分: 2分14.英文”being”的涵义包括: ( CD ) 。A. 人B. 物C. 是D. 在满分: 2分15.逻辑推理的类型有: ( ABC ) 。 A. 演绎推理B. 归纳推理C. 数学推理 D. 物理推理满分: 2分二、 简答题( 共2道试题, 共70分。) 1. 网络讨论: 题目是”哲学是什么? ”要求每位学生总发言字数不少于800字。讨论位置: 根据各电大情况, 可组织学生登录省校平
5、台进行讨论, 或登录中央电大平台进行讨论。上传附件 满分: 30分 2.小论文: 根据以上网络讨论的内容, 自拟题目, 要求学生完成800字左右的论文。 上传附件满分: 40分02任务一、 多项选择题( 共15道试题, 共30分。) 1.康德的重要哲学著作包括: ( BCD ) 。A. 形而上学B. 纯粹理性批判C. 实践理性批判D. 判断力批判满分: 2分2.哲学对思想文化的作用表现在: ( BCD ) 。A. 对革命的直接参与B. 对日常意识的反思C. 对学科前提的批判D. 对自由意识的促进满分: 2分3.在西方哲学史上, 第一次提出”是者”概念的哲学家是: ( D ) 。 A. 苏格拉底
6、B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 巴门尼德满分: 2分4.以下属于近代唯理论哲学的代表人物有: ( B ) 。 A. 培根B. 笛卡儿C. 洛克 D. 休谟满分: 2分5.在古希腊哲学中, 毕达哥拉斯学派的中心思想是: ( D ) 。 A. 世界的本原是”变化的一”B. 世界的本原是”不变的一”C. 世界的本原是”变化的多”D. 世界的本原是”不变的多”满分: 2分6.在传统认识论中, 最为基本的认识路线有: ( BCD ) 。A. 观念论B. 经验论C. 唯理论 D. 批判论满分: 2分7.以下属于分析哲学的代表人物有: ( AB ) 。 A. 弗雷格B. 奎因C. 萨特 D. 康德满分:
7、2分8.从属于”结果论”范畴的最重要的代表性理论有: ( AB ) 。 A. 个人主义B. 功利主义C. 圣谕论 D. 义务论满分: 2分9.在中西哲学交流史上, 做出奠基性的伟大贡献的人物是: ( B ) 。 A. 柏拉图B. 利玛窦C. 莱布尼茨D. 伏尔泰满分: 2分10.以下属于近代唯理论哲学的代表人物有: ( BD ) 。 A. 培根B. 笛卡儿C. 洛克 D. 莱布尼茨满分: 2分11.在古希腊哲学中, 伊奥尼亚学派的中心思想是: ( A ) 。 A. 世界的本原是”变化的一”B. 世界的本原是”不变的一”C. 世界的本原是”变化的多”D. 世界的本原是”不变的多”满分: 2分12
8、.以下属于实用主义哲学的代表人物有: ( ABCD ) 。 A. 杜威 B. 皮尔士 C. 詹姆士 D. 刘易斯满分: 2分13.在佛教看来, 认识的成立所必备的三个因素是: ( ABD ) 。A. 根 B. 境 C. 空 D. 识满分: 2分14.儒家认为, 认识的方法和途径包括: ( AB ) 。 A. ”自诚明”B. ”自明诚”C. ”为道”D. ”为学”满分: 2分15.以下属于两汉经学的主要代表人物有: ( AB ) 。A. 董仲舒B. 王充C. 嵇康D. 慧能满分: 2分二、 简答题( 共2道试题, 共70分。) 1. 网络讨论: 题目是”本体论及其表现形式”。要求每位学生总发言字
9、数不少于800字。讨论位置: 根据各电大情况, 可组织学生登录省校平台进行讨论, 或登录中央电大平台进行讨论。上传附件满分: 30分 2.根据以上网络讨论的内容, 自拟题目, 要求学生完成800字左右的论文。 上传附件满分: 40分二、 简答题( 共 2 道试题, 共 70 分。) 1. 网络讨论: 题目是”本体论及其表现形式”。要求每位学生总发言字数不少于800字。讨论位置: 根据各电大情况, 可组织学生登录省校平台进行讨论, 或登录中央电大平台进行讨论。究竟什么是本体论?众所周知, ontology这个词中的on在古希腊文中写作ov, 在英文中则写作being。按照一般的使用方式, 在英文
10、中, to be是系词, 在不同的语境中, 它能够做各种不同的解释。从哲学上看, 它的最基本的用法有以下两种: 一是是, 如He is a student(她是一个学生); 二是存在, 如He is(她存在)。to be的动名词being解释存在者, 指以个别的方式存在着的人和事物; 而当being的第一个字母大写, 即以Being的方式出现时, 则解释存在。按照传统的哲学看法。存在是一切存在者的总和, 作为最高的种概念, 它在逻辑上是无法定义的。 关于存在问题的探索一直能够追溯到古希腊, 但对这个问题引起普遍重视的却是近代西方哲学。黑格尔在回顾哲学的发展时, 曾经这样写道: 这种最高的分裂,
11、 就是思维与存在的对立, 一种最抽象的对立; 要掌握的就是思维与存在的和解。从这时起, 一切哲学都对这个统一发生兴趣。( 3) 黑格尔在这里说的这时就是指近代。在另一处, 她以更明确的口吻指出: 近代哲学并不是淳朴的, 也就是说, 它意识到了存在与思维的对立。必须经过思维去克服这一对立, 这就意味着把握住统一。( 4) 黑格尔从绝对唯心主义的立场出发来理解存在问题。在她看来, 既然存在是一个抽象的范畴, 因此它本身就是思维的形式, 质言之, 就是思维, 因而存在与思维的统一是不言而喻的。与黑格尔不同, 恩格斯则从唯物主义的立场出发肯定了存在与思维关系的重要性。她写道: 全部哲学, 特别是近代哲
12、学的重大的基本问题, 是思维和存在的关系问题。( 5) 在她看来, 思维也就是精神, 存在也就是自然界或物质世界。按照这种看法, 存在就是存在者的总和, 就是整个物质世界。 在对存在、 本体论及对近代西方哲学关于存在问题的看法做了一个简要的说明之后, 现在我们有条件来探讨当代话语框架中的存在问题了。 一、 本体论研究复兴的原因 既然近代哲学已对存在问题获得一定的认识, 那么, 从20世纪初以来, 存在问题为什么会再度成为困扰当代哲学家的核心问题呢?或者换一种说法, 本体论的研究为什么会出现复兴呢?我们认为, 主要是由以下原因引起的。 其一, 传统形而上学陷入了危机之中。传统形而上学常常陷入这样
13、的错觉之中, 即认为自己在思索存在, 实际上思索的却是存在者。亚里士多德强调, 哲学的任务就是考察存在者之为存在者(to examine being qua being)( 6) , 但, 存在者之为存在者并不就是存在, 这种考察依然在存在者中兜圈子。它拘执于现成在手的存在者, 却遗忘了存在本身。正如海德格尔所批评的: 自其发端乃至其完成阶段, 形而上学的陈述都以某种奇怪的方式活动于一种对存在者与存在的普遍混淆之中。( 7) 在海德格尔看来, 尼采在她的著作中所表示的那种无家可归的状态正是柏拉图以来的西方传统哲学忘记存在的真理的一个根本性的标志, 而尼采所说的上帝死了则是传统形而上学终结的一个
14、重要信号。然而, 传统形而上学的终结并不等于一切形而上学的终结。在海德格尔看来, 既然人是形而上学的动物, 因此人一定会继续形而上学的思考, 但这种新的思考却必须以对存在和存在者之间的差异作为起点。事实上, 她所倡导的基础存在论也正是沿着这个方向进行思考的。 其二, 与传统形而上学密切相关的、 传统自然科学在描述存在者世界时提出的一系列重要的观念, 如存在、 实体、 确定性、 因果决定论等, 都面临着新的挑战。达尔文在1859年出版的物种起源把一种演化的观念带入到一切其它的实证科学对存在者世界的重新审视中。19世纪下半叶的克劳修斯提出的熵增加原理揭示了存在者世界在演化中的不可逆性。创立于20世
15、纪初的爱因斯坦的相对论和普朗克的量子力学理论大大改变了以牛顿为代表的经典力学的传统观念。在经典力学的视野里, 存在先于演化。但当物理学对存在者世界的考察深入到基本粒子的层面时, 科学家们发现, 一切都颠倒过来了, 演化先于存在, 因为时间是一个矢量。这一新的观念在20世纪后半叶的大爆炸宇宙学和耗散结构理论中得到了进一步的证实。由于演化构成了存在的本质, 在传统物理学中作为不变的对象加以考察的实体也被现代物理学中的关系和功能所取代了, 犹如印象派把古代绘画中的实体解构为光点一样。如果说相对论和量子力学的理论还传承了经典力学对确定性观念的信赖的话, 那么在后来科学的发展中, 连这种确定性的观念也完
16、全被超越了。无论是海森堡的不确定原理, 还是玻尔的互补原理; 无论是哥德尔的不完全性定理, 还是扎德的模糊数学; 无论是莫诺的生物学理论, 还是曼德勃罗的非线性科学, 都在不同的程度上冲击了传统的、 确定性的观念。正如普利高津所说: 人类正处于一个转折点上, 正处于一种新理性的开端。在这种新理性中, 科学不再等同于确定性, 概率不再等同于无知。( 8) 数学和自然科学观念上的变化对哲学产生了深刻的影响, 也促使当代哲学家们从新的眼光出发, 重新审视存在者世界, 特别是以本体论为切入点, 对存在问题做出新的说明。从孔德、 马赫的实证论到逻辑实证主义思潮, 从狄尔泰、 齐美尔到柏格森的生命哲学,
17、从摩尔、 亚历山大到怀特海的实在主义思潮, 从罗素、 维特根斯坦到奎恩的分析哲学理论, 从波普尔、 库恩到费耶阿本德的科学哲学理论等等, 无不贯穿着当代哲学家对存在问题的新思索。 其三, 从近代社会向现、 当代社会的转型过程中, 生活世界的巨大变化也引发了人们对存在问题的重新思索: 首先, 在欧洲爆发的第一次世界大战显示出生活世界的巨大的裂口, 使西方学者对自己的生活现状和文化传承产生了疑虑。德国历史学家斯宾格勒在名噪一时的著作西方的没落(1918-1922)中这样写道: 西方的没落, 乍看起来, 好象跟相应的古典文化的没落一样, 是一种在时间方面和空间方面都有限度的现象; 可是现在我们认为它
18、是一个哲学问题, 从它的全部重大意义来理解, 它本身就包含了有关存在(Being)的每一个重大问题。( 9) 在斯宾格勒看来, 西方世界所面临的深刻危机并不是外在的、 偶然的, 而是内在于精神世界的, 是西方人的生存观念和生存方式所导致的必然的结果。只有以尼采式的眼光重新审察并理解这个世界, 西方文化才有可能走出自己的困境。一战以后, 欧洲人, 特别是德国人并未从精神和文化的危机中超拔出来。雅斯贝尔斯在时代的精神状况(1931)中写道: 今天的人失去了家园, 因为她们已经知道, 她们生存在一个只不过是由历史决定的、 变化着的状况之中。存在的基础仿佛已被打碎。( 10) 胡塞尔在欧洲科学的危机和
19、先验现象学(1936)中也显露出同样的忧虑。后来发生的第二次世界大战和纳粹主义的兴衰进一步加剧了西方文化精神的危机和哲学家们对存在问题的反思。 其次, 在20世纪的发展中, 现代技术被广泛地应用到生活中, 引起了物的主体化和人的物化与异化。卢卡奇在1923年出版的历史与阶级意识中探索了物化和物化意识的问题, 而马克思的1844年经济学哲学手稿在1932年的首次面世给西方思想界造成了巨大的冲击, 异化劳动成了最富前沿性的理论研究课题之一。海德格尔在技术的追问(1950)中指出, 现代技术已经不再是中性的东西, 它作为座架(Gestell)控制和支配着现代人的整个生活。马尔库塞则在单向度的人(19
20、64)中强调, 技术的合理性已经转化为政治的合理性, 技术拜物教已经到处蔓延, 技术的解放力量-使事物工具化-转而成为解放的桎梏, 即使人也工具化了。( 11) 面对日益更新着的现代技术, 人如何找回自己的尊严和价值, 如何阐述存在的意义, 成了哲学家们最关心的课题。 再次, 弗洛伊德关于无意识的理论被普遍接受后, 也对当代人的生活世界产生了重大的影响, 正如宾克莱所说: 她(指弗洛伊德-引者)提出的关于精神生活的无意识各方面左右人的力量的学说, 对改变人是以理性为主的动物这个旧观念起了重大作用。( 12) 弗洛伊德的心理分析的学说不但影响了心理学、 哲学、 艺术、 宗教、 政治学、 社会学、
21、 伦理学、 经济学、 历史学等诸多学科的发展, 而且也推动了现实生活中的性政治、 性革命和性解放运动, 以致于有人惊呼: 人类文明只有两种类型, 一种是前弗洛伊德式的; 另一种是弗洛伊德式的。 综上所述, 在当代人的生活世界, 包括精神世界中发生的重大的事件促使哲学家们重新去反思传统哲学, 特别是作为传统哲学的基础和核心部分的本体论, 于是, 以追问存在为标志的本体论研究的复兴, 就成了当代哲学中的一种时尚。 二、 本体论研究复兴的各种表现形式 当代哲学中本体论研究的复兴呈现出多元化的发展趋向。在当代哲学的发展中, 由于不同的哲学家和哲学流派面对着不同的问题群落, 因此她们(它们)对本体论问题
22、的探索也是见仁见智, 迥然各异的。 第一种趋向表现为以胡塞尔、 海德格尔和萨特为代表的现象学本体论。胡塞尔在19 出版的纯粹现象学和现象学哲学的观念第一卷第11节的一个注释中回忆以前撰写的逻辑研究(1900-1901)时写道: 当时我尚未敢采用由于历史的原因而令人厌恶的表述: 本体论, 我将这项研究称为一门对象本身的先天理论的一部分, A.V.迈农后来把它压缩为一个词对象论。对此, 我认为, 与已经改变了的时代状况相适应, 重新使用本体论这个旧概念更为正确些。( 13) 塞尔接受了传统哲学对本体论的使命的规定, 即把它理解为对存在问题的研究, 但她又从先验现象学的视角出发, 把存在理解为经现象
23、学还原后留下的先验意识, 并进而把对蕴含在先验现象中的意识活动和经过这种活动被构造出来的意识对象的考察命名为形式本体论(die formale Ontologie)和质料本体论(die materiale Ontologie)。也正是在这个意义上, 晚年胡塞尔有时候也把先验现象学直接称之为本体论。 作为胡塞尔的学生, 海德格尔在存在与时间一书中把对存在的意义(dre Sinn von Sein)的追问理解为哲学, 特别是本体论的根本任务。她认为, 传统本体论的一个重大的失误是忽略了存在(Sein)与存在者(Seiendes)之间的差异, 而唯有从特殊的存在者, 即作为人之存在的此在(Dasei
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