六年级上册知识树.pptx

PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK (Grade Six)荆胡小学：王羡荆胡小学：王羡小小学学英英语语第一学段第一学段第二学段第二学段五年级六年级一级目标一级目标二级目标二级目标 三年级 四年级 1.学学 段段 总总 目目 标标 三三 四四 年年 级级 一一 级级 总总 目目 标标 1.让学生对英语有好奇心让学生对英语有好奇心喜欢听他人说英语喜欢听他人说英语5.能够交流简单的能够交流简单的个人信息和表达个人信息和表达简单情感和感觉简单情感和感觉3.能够根据教师的能够根据教师的简单指令做游戏、简单指令做游戏、做动作做动作 做事情做事情4.能够在图片的能够在图片的帮助下听懂和读懂帮助下听懂和读懂简单的小故事简单的小故事7.能够正确书写能够正确书写字母和单词字母和单词6.对英语学习对英语学习中所接触到的外国中所接触到的外国文化习俗感兴趣文化习俗感兴趣2.能进行简单角色扮演能进行简单角色扮演能唱简单的英文歌曲能唱简单的英文歌曲能说简单的英语歌谣能说简单的英语歌谣 2.学学 段段 总总 目目 标标 五六五六 年年 级级 二级二级 总总 目目 标标 1.对继续学习英语有兴趣对继续学习英语有兴趣5.能够交流简单的能够交流简单的个人信息和表达个人信息和表达简单情感和感觉简单情感和感觉3.能够根据教师的能够根据教师的简单指令做游戏、简单指令做游戏、做动作做动作 做事情做事情4.能够在图片的能够在图片的帮助下听懂和读懂帮助下听懂和读懂简单的小故事简单的小故事7.能够正确书写能够正确书写字母和单词字母和单词6.对英语学习对英语学习中所接触到的外国中所接触到的外国文化习俗感兴趣文化习俗感兴趣2.能用简单的英语进行能用简单的英语进行日常生活话题等简单日常生活话题等简单信息进行简短叙述信息进行简短叙述语言技能语言技能情感态度情感态度文化意识文化意识听、说、听、说、读、写读、写语音、词汇、语音、词汇、语法、功能、语法、功能、话题话题动机兴趣、动机兴趣、自信意志、合自信意志、合作精神、祖国作精神、祖国意识、意识、国际视野、国际视野、认知策略、认知策略、调控策略、调控策略、交际策略、交际策略、资源策略、资源策略、文化知识、文化知识、文化理解、文化理解、跨文化交跨文化交际意识和际意识和能力能力语言知识语言知识学习策略学习策略六年级英语上册Unit 1Unit 6What does he do?How do you feel My weekend planHow can I get there?JobsLocations,directionsUnit 4I have a pen palWays to go to schoolSpare time activitiesHobbies,daily routineFrame of mindMeans of transportationUnit 3Unit 5Unit 2 Unit Part A&Part BLets start startPart CUnitListening skillsKey drillsRevision&summaryLets talkLets check Lets wrap it upStory timeLets learnLets tryKey wordslisteningPhoneticTips for Pronunciation Read and writeConsolidationExtension第一单元知识目标能力目标听说读写单词词组句型语法叙述交通规则动词词组一般现在时德育目标情感态度价值观情感体验问答出行方式课文对话四会：by foot bike bus train how go to school traffic light;traffic rule;stop;wait get to;三会:then;always名词词组四会:How do you go to school?I go to school on foot/by bus词汇语言材料重点句型有意义的经历介绍出行方式分析教材语料热爱祖国大好河山了解祖国和国外的交通规则的不同单元题目语言知识目标情感态度目标文化意识目标语言技能目标Ways to go to school 能听懂并简单表达叙述某地所处的位置的句子正确朗读书写本单元的四会单词和句子正确听、说、读以下单词：post office；hospital;cinema;bookstore;science museum;turn left;turn right;go straight句型：Where is the cinema?Its next to the hospital.形成良好的询问或指明地点习惯了解生活中的部分地点名称How can I get to the museum?Go straight.Then turn left.第二单元能力目标知识目标句子掌握tips for Pronunciation能够以小组方式讨论完成购书、导游等课堂活动能够转述他人的行事计划 能够用 where,when替换句型“What are you going to do?”中的疑问词what提问并予回答。能够用be going to do句型交流行事计划情感态度学习策略文化目标了解有关文字记载方式的知识 this morning,this afternoon,this evening,next week掌握单词的重音掌握单词的重音 情感、策略、文化等有关目标单词和词组了解Story time的内容,post card,word book,dictionary,comic bookWhat are you going to do on the weekend?Im going to visit my grandparents this weekend.吟唱Lets sing关注小组合作与交流，加强自主学习培养学生合理安排自己的学习与生活的能力培养学生从小树立远大理想并为之努力的思想意识Lets read第三单元能力目标知识目标三会单词和句子了解tips for Pronunciation 能够给别人写一封信，介绍自己的爱好和学习、工作情况 能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作等情况并作答。能够询问和简单描述自己的兴趣爱好情感态度学习策略文化目标了解一些英语书信的基本知识 Whats your hobby?I like.Does she teach English?No,she doesnt.等等掌握句子的重读掌握句子的重读 情感、策略、文化等有关目标单词的ing形式了解Story time的内容Reading stories/playing football/doing kungfu/dancing/singing理解并会吟唱sing积极运用所学 语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格第四单元能力目标能力目标句型句型four-skilled wordsphrasesPilot/coachFisherman/scientist/Businessman/police officepostmanFactory worker1.Be able to introduce jobs.2.Use sentences to ask the work of others,and to give answers.词汇词汇work with numberswork in a banklike doing sthfind ones way help sb.do sth.design carsWhat does 第三人称单数主语do?HeShe is aan职业名词Where does 第三人称单数主 语work?He She works in a an 地点名词How does 第三人称单数主语go to work?He She goes to work by 交通工具第五单元单元题目语言知识目标情感态度目标文化意识目标语言技能目标How do you feel 能听懂并简单表达叙述他人或自己的情绪，提出建议正确朗读书写本单元的四会单词和句子正确听、说、读以下单词：feel sad angry happy afraid worried see a doctor Do more exercises count to ten 等句型：How does he she feel?He/she isThey are/I am 能关心他人、为他人着想能描述自己的情绪活动How do you feel?I feelDont be sad.You should 第六单元