加强学生体育锻炼之我见.doc
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1、增强学生体育锻炼之我见 单位:庄河市大营镇中心小学姓名:王志浩电话:1554255992增强学生体育锻炼之我见小学生是父母的动力,是祖国的未来,是民族的希望,而拥有健康的身体是一切的基础.这就使体育教育在小学生的教育过程中起到了举足轻重的作用. 体育教育是培养跨世纪高质量人才的重要环节。但是近年来,我国少年体质状况每况愈下,令人担忧。最近一次全国青少年体质健康调查报告表明,学生肥胖人数在过去5年内迅速增加,四分之一的城市男生是“胖墩”;眼睛近视小学生接近 60%,视力不良、超重及肥胖等严重影响着少年的健康。而加强体育锻炼是改善这一现状最好的办法之一。 妈妈,我可以的! 在大部分人心中,特别是家
2、长心中存在着重智育、轻体育的倾向,增强学生的体质迫在眉睫.在70、80后的小时候上学是件很快乐的事,每周会有两节体育课,还有一节体育活动,简称体活。体育课时大家争先恐后的去踢球,跳皮筋,踢大脚,单杠,经常摔倒碰伤,但是谁也没因为这样就失去了对体育锻炼的热情.并且现在回忆起来都是充满幸福感的,更没有家长因为孩子活动的时候受了点小伤就去学校找老师、表达某种程度的不满。而现在呢?甚至有的家长给老师打电话请假,要求不参加大间操活动,理由更是让人哭笑不得:“做操,孩子腿疼。试问一个连二十分钟的大间操都叫苦叫累的孩子,将来要怎么办?学自古以来就有“慈母败子”的说法。从字面上看,溺爱的“溺”字兼有过分和淹没
3、的意思,过分地疼爱孩子等于淹没他们.古人云:“虽曰爱之,其实害之;虽曰爱之,其实仇之。这是对“溺爱”一词最好的注解。有一个脍炙人口的故事,说的是中国古时候,有一个从小被母亲溺爱娇惯的少年,临刑前要求再喝一口母亲的奶,他妈妈解开衣襟喂他,这少年一口把母亲的奶头咬下。这位少年把母亲的奶头咬下,是恨母亲的溺爱娇惯害了他。学校不敢组织孩子们进行一些班级间的小比赛,怕出危险;学生的篮球架、排球网不准学生玩,成为摆设,怕出危险;禁止学生在学校里追逐打闹,怕出危险;电影也不组织出去看了而是找放映团来学校支很多个小放映蓬在班级看,怕出危险;春游秋游更是没有了,怕出危险,真的是一点意思也没有了。亲爱的各位爸爸妈
4、妈们,孩子没有你想象中的那么软弱,你们的过分溺爱可能会影响孩子的一生。兴趣,是最好的老师!全民健身计划纲要提出:“要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”这就要求教师要为学生打好终身体育的基础,可是怎么才能让它真正的融入到学生的生活中,还需要一段很长的路要走。首先必须抓好学生体育锻炼意识培养,特别对于高年级的学生,由其是女孩子大部分不愿意上体育课,甚至在体育课无聊地打发着时间,这就使体育教学就很难顺利地进行下去.这对体育老师有了更高要求。在课前要认真备课,力争以充实的内容来吸引学生,课上增加趣味性,激发学生学习体育的兴趣.这样的安排很容易激起学生的学习热情,也使他们开
5、阔了视野,愉快的接受会使学生有自主锻炼的动力.其次由于教育体制、教学条件所限,每个班级40多人,个别大校可能达到80多人一个教学班,这对体育教学来说更是雪上加霜.想上好、教会、教悦,是很难做到的。人多,器材少,场地小,练的机会就少,没有更多的时间和空间去充分尝试和体验,学生又何来兴趣可言?这样的老师招人爱!创设良好的体育教学情境对学生学习情感的产生具有很大的促进作用。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心,强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今天我们来看天.孩子们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空.这时老师又说了,只不过今天
6、我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说,体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受.这就是让音乐走进课堂。比如:随着教师的讲解、示范,播放轻音乐,在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲,在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增
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