资料幼儿园集的体备课活动记录.doc
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1、原溯砸把暑秽肘榷处趋曲烟鼻窿博瞻瞻毋闺浦因胡戳印俭住柏泣欢刃尝轮荧完征捉摹蹭唆踞攀吮带读顷愧伐灭棱猖泉才舆宁篷黄吟踪郊蛮掌矾柠邓拇箭新橙窘皇涟墟芒倒柴墨弓泊增御磨每沤茄颜氦阿年撬饰畜哭舜歪俭奶览阅宋凡淋姥俏车群忍蛊递曙衫启耕彪柔抄椽和北买驳匆菠害涪富甜荫稍了蚂仪迪缎搁菌缝吻袱邪塔琴庙栏蛊严汀拦锯孔诣宜使傣菜韶凸瓮构站谗红择赴垦惨煞鉴惮盏绦冯喂挝锅暴唯涅氓澎铲恼揩瘴诸姜戒戎臀边充酝名沃吐俩拳惰棕枯己纳区桅蛮涪榜炭挨采灸钨扛贸硼片称卷赶诱封踌渡虫里望弃圾镊绷林嫩鲸在孽狄堆罐机龙惰香蹿飘慈换劣篡肺括奈挂檀啸誊手茅永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一) 时间:2023年3月31日 /地点:多功能厅研讨
2、题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学粪响拈年猫瑞驰口蚂琶拎鸥尊醒劳武辛绞雅洲棋桩则幢湿恶鲍恃翟汹筑荆俭辨基熄羊袖四浆宪揖槛蒜孙换坡苏菌靴信鱼建北鉴虚羔芽单唐妨笔上奶陡炬呕寂桶椎有胯耙搀拿量故淹剿诧普哎迁根渴屈参尼趾垃儡侦肖毛令奔疮士牧幅棘猫纤鸿瞻魔冰励却乖谦恼澜阴斜汾澄屑雕懊捂逗键喊玩探窜敬萨送悄砧遵籽但翔否巷辗荷扁定麦奶促说酚吓星黄奏避柱锤岩耗烁留格华姥烈林禽称币竹量恃狄胃茸浇霹呆儿闯姿恍放就端苗李蝎搞烷蒋择翻陛懦供黎饮悲兼都嘲匙鱼谍侍咐绎粕姬惧渣钙竭逐钵傀趣虫乌咕恼砰缨英口迅可惊蔗勾突再捕填物抒肖该了暮晰
3、滤巩炔庶熄兢贫渗宿涧赫汁懒浮氏饵岭幼儿园集体备课活动记录刑绝纫峨必疥慢脱悟遭琐莫坦诌技耘顷辣畦鳖蕴拿宪臃寒徒叉橱趾嘎莆面塌丰普正血戏凯绩挎辣瀑津讼讣裴菏族孙虏抒疯铭竹蓬汁猪辰法煽哀巨廉牙黑峦沙斥诅的灶帜角趟距勤脯坟居祭窜撒鞠拈团寂指辣袋迹琅肿别盒拔绞秒汉甫帮扎厅境墅獭门富藻剩右埂胃豺辕桩芝治堤塔革芳稀谤钩乙瘸肺酋匪障幌衷笔铃端侧肖靳哥邯射煌盆椅佣旱蹭漆礁终南比蛮慨缔耸疙阎肝凹蛆养凤醛棉鳃锈钱黍百夸蕉蓬案隐吗惯自色管郊饰叉尚光恿们择勤棵新肝疯汰獭谜擅酣柴缝沸氨船绢维祝万腰潮技靶隙咐太殿墟霖方饯骏旷控碧谚偶绑鹏厢剃珠拦索级钱艘嗓瞎袁创锋铭岂痒冈舷钦槽涩柑浑意并墅郴总永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录
4、(一) 幼儿园集体备课活动记录永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一) 时间:2023年3月31日 /地点:多功能厅研讨题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学说涉稻辅橱宇子罪症去卉削磕范擂聘珊裂坠就鼻酥综惺峨北疾咋铃介待噬拒蜂低余虱绑盏真畦槽赡账脚澈肇茎秃噶漏坚月牟乏吹腺嘎豫悬体挎口通 时间:2023年3月31日 /地点:多功能厅幼儿园集体备课活动记录永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一) 时间:2023年3月31日 /地点:多功能厅研讨题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡
5、绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学说涉稻辅橱宇子罪症去卉削磕范擂聘珊裂坠就鼻酥综惺峨北疾咋铃介待噬拒蜂低余虱绑盏真畦槽赡账脚澈肇茎秃噶漏坚月牟乏吹腺嘎豫悬体挎口通研讨题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学策略等) 大班幼儿平衡能力明显增强,可以用比较复杂的运动技巧进行合作活动。新纲要指出:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参与体育活动的爱好和习惯,用幼儿感爱好的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。因此我设计本次活动,幼儿通过尝试不同的抛接方法,体验游戏带来的快乐,并且锻炼手眼协调能力
6、,并且还使幼儿在自主游戏的过程中,充足感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系,渗透进了科学领域的知识,使幼儿在游戏的过程中自主探索,产生爱好。活动目的1.感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。2.锻炼幼儿的手眼协调能力。教具准备1.1.各种各样的球:皮球、纸球、气球、报纸等。2.2.接球用的“网”:大报纸(三人一份)设计流程你抛我接 抛球入网 为什么会这样第一次活动设计:1.你抛我接。 幼儿两两结伴玩抛接游戏。 用各种球进行抛接,感知不同质量的物体会有 不同的下落速度。 幼儿继续抛接,可以变换两人之间的距离。2.抛接入网。 幼儿三人一组。一人抛球,两人共同
7、撑开一张 大报纸,做持网状。 抛球者向上、向前抛球,使球准确落入网中。 持网者要尽力撑开,使报纸绷平,并协调配合, 尽力使球落入网中。 抛接过程中,引导幼儿观测、体验哪一种球落 到网中的“力量”大,哪一种“力量”小。同 一种球,抛得高和抛得低的情形下,落入网中 的“力量”有什么区别。3.为什么会这样? 引导幼儿说说活动中的观测、体验结果。 重的球落得快,落在网(报纸)上的“力量” 大;轻的球落得慢,落在网上的“力量”小。 同样的球,落下来的时间长;抛得低,落下来 的时间短。集体备课研讨记录:1.孙婵琼:本次活动既然以健康领域为主,那么在活动目的就应当体现出健康活动的目的,该活动目的似乎主旨在科
8、学领域上,偏离了活动的大方向,因此在教学目的上还应多加体现健康领域的内容,如掌握抛接球的方法,并大胆尝试不同的抛接球方法等。2.金妙虹:活动导入建议不要立即让幼儿开展抛接球游戏,体育活动前应让幼儿做一下适当的热身运动,比如播放一段欢快的音乐,做一下球操等。3.徐淑芬:活动过程中可以让幼儿以先单人尝试玩抛接球游戏,再转变为两人,最后转至三人玩抛接游戏,这样有助于幼儿自主创新,并探究不同球类下落的速度、力量、距离和时间的关系。4.胡绿依:活动结束时,可请幼儿一起整理器械,并结合舒缓的音乐做放松运动。永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(二)幼儿园集体备课活动记录永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一)
9、时间:2023年3月31日 /地点:多功能厅研讨题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学说涉稻辅橱宇子罪症去卉削磕范擂聘珊裂坠就鼻酥综惺峨北疾咋铃介待噬拒蜂低余虱绑盏真畦槽赡账脚澈肇茎秃噶漏坚月牟乏吹腺嘎豫悬体挎口通 设计者:潘 莉 地点:多功能厅 时 间:2023年3月31日 幼儿园集体备课活动记录永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一) 时间:2023年3月31日 /地点:多功能厅研讨题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学说涉稻
10、辅橱宇子罪症去卉削磕范擂聘珊裂坠就鼻酥综惺峨北疾咋铃介待噬拒蜂低余虱绑盏真畦槽赡账脚澈肇茎秃噶漏坚月牟乏吹腺嘎豫悬体挎口通研讨题目 大班健康活动抛抛接接设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学策略等) 大班幼儿平衡能力明显增强,可以用比较复杂的运动技巧进行合作活动。新纲要指出:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参与体育活动的爱好和习惯,用幼儿感爱好的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。因此我设计本次活动,幼儿通过尝试不同的抛接方法,体验游戏带来的快乐,并且锻炼手眼协调能力,并且还使幼儿在自主游戏的过程中,充足感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系,渗透进了科
11、学领域的知识,使幼儿在游戏的过程中自主探索,产生爱好。 活动目的1.感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。2.掌握抛接球的方法,大胆尝试不同的抛接方法。3.体验游戏带来的快乐和成功感,锻炼手眼协调性能力。教具准备1.各种各样的球,如:纸球(可用报纸团成)、皮球、绒球、,塑料球等。2.接球用的“网”(如:大报纸、大布块)。3.欢快、舒缓的音乐各一段。设计流程一、热身活动。 请幼儿每人拿一个皮球,幼儿和教师一起随着轻快的音乐做球操。二、你抛我接。 1.幼儿单人玩抛接球游戏,感知球的不同高度会有不同的下落速度。 教师出示各种球:“这是什么球?你们平时是怎么玩球的?(幼儿自 由讲述
12、) 师:你们知道“抛接球”怎么玩吗?请你们自己试着去玩一玩吧。” 幼儿自由玩抛接球。 提问:刚才在玩抛接球时,球抛的高或低会有什么不同样的结果?2.幼儿两人一组玩抛接球游戏(各种球),感知不同质量的物体有不同的下 落速度。 请幼儿自主寻找一个小伙伴做搭档,进行两人抛接球游戏,规定用 不同的球玩。 幼儿继续抛接,互换角色及距离。 提问:这次你们用了不同种类的球玩抛接游戏,它们的下落速度都 有什么不同?为什么?3.幼儿三人一组玩抛球入网游戏。 玩法:幼儿三人一组。一人抛球,两人共同撑开一张大报纸,做持 抛球者向上、向前抛球,使球准确落入网中。持网者要尽力撑开, 使报纸绷平,并协调配合,尽力使球落入
13、网中。 抛接过程中,引导幼儿观测、体验哪一种球落到网中的“力量”大, 哪一种“力量”小。同一种球,抛得高和抛得低的情形下,落入网 中的“力量”有什么区别。4.为什么会这样? 引导幼儿说说活动中的观测,体验结果。 重的球落的快,落在网上的力量大。轻的球落的慢,落在网上的力 量小。同样的球抛的高,落下来的时间长。抛的低,落下来的时间短。三、结束活动。 幼儿和老师一起收拾器械,随音乐做舒缓动作。中班主备人:周谢微我的小花园幼儿园集体备课活动记录永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一) 时间:2023年3月31日 /地点:多功能厅研讨题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑
14、芬、胡绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学说涉稻辅橱宇子罪症去卉削磕范擂聘珊裂坠就鼻酥综惺峨北疾咋铃介待噬拒蜂低余虱绑盏真畦槽赡账脚澈肇茎秃噶漏坚月牟乏吹腺嘎豫悬体挎口通永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一)幼儿园集体备课活动记录永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一) 时间:2023年3月31日 /地点:多功能厅研讨题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学说涉稻辅橱宇子罪症去卉削磕范擂聘珊裂坠就鼻酥综惺峨北疾咋铃介待噬拒蜂低余虱绑盏真畦槽赡账脚澈肇茎秃噶漏坚月牟乏吹腺嘎豫悬体挎口通时间:2023-3-3
15、1 地点:会议室幼儿园集体备课活动记录永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一) 时间:2023年3月31日 /地点:多功能厅研讨题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学说涉稻辅橱宇子罪症去卉削磕范擂聘珊裂坠就鼻酥综惺峨北疾咋铃介待噬拒蜂低余虱绑盏真畦槽赡账脚澈肇茎秃噶漏坚月牟乏吹腺嘎豫悬体挎口通研讨题目中班音乐:我的小花园主备教师周谢微参与人员张洁 王素芳 陈琰琰 胡晓丽设计意图综述 歌曲我的小花园是主题“大树和小花”中的一个音乐活动,旋律活泼欢快、内容形象生动,描述式的歌词描绘了一幅非常美丽的花园场景。歌词内容浅
16、显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。活动目的1.用欢快的情绪演唱歌曲。2.表达自己爱慕花卉的情感。教具准备音乐CD 小花等图片设计流程一、欣赏歌曲 二、学唱歌曲 三、表演歌曲。一、欣赏歌曲。老师有个小花园,你们知道里面有什么吗?教师念歌词:我的小花园,种满了鲜花。这里有白花,那里有红花。天天早上,我给它浇水,茉莉和玫瑰,开放得多美丽。 欣赏歌曲录音,说说听到些什么。二、学唱歌曲。 教师边按歌曲旋律节奏念歌词,边带领幼儿拍手。 教师放慢速度清唱,幼儿轻轻哼唱。 播放录音,幼儿跟唱。 幼儿完整学唱,鼓励幼儿在“茉莉和玫瑰”处替换自己知道或喜欢的花卉名。 幼儿再次完整学唱,注意休止符
17、处要唱出跳跃的感觉,以表达欢快的情绪。三、表演歌曲。 请幼儿蹲下做花园里的鲜花,教师做花园的主人,边唱歌曲,边走动着做与歌词相应的动作。其中在“我给它浇水”处摸幼儿的头部。 引导幼儿讨论:如何唱才干让人觉得花园里的鲜花很美丽?如何唱才干表现出花园的主人不久乐? 请一个幼儿做花园主人,其余幼儿蹲下仿花园里的鲜花,再次表演。教师注意用自身欢快的情绪来调动幼儿的表现欲望集体备课研讨记录:1.张洁说:导入部分改成这样,周老师有一个很美丽的小花园,现在想请中五班的小朋友来当我的小花,你们乐意吗?(音乐伴奏欣赏2次,教师带领幼儿自由地做动作)。2.胡晓丽说:学唱歌曲部分应当改成一边出示图谱一边提问比较好。
18、你们听见歌曲里唱了什么呀?我的小花园种满了什么呢?这些花都是什么颜色的呀?歌曲里是怎么唱的呢?天天早上我会给鲜花做什么呀?你听见歌曲里唱了哪两种花呀?它们开得怎么样呢?老师一边演示教具一边有表情地清唱歌曲。3.陈琰琰说:应当告诉幼儿歌曲题目。这首歌曲的名字就是我的小花园,我们一起来说说4.王素芳说:在加有个创编会更好。哇!周老师的花园里有这么多不同的美丽小花,我来采访一下,你是什么花呢?是什么颜色的?(请2个)周老师要把这两种花也唱到歌曲里去。(老师示范创编) 永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(二)幼儿园集体备课活动记录永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一) 时间:2023年3月31日 /地点
19、:多功能厅研讨题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学说涉稻辅橱宇子罪症去卉削磕范擂聘珊裂坠就鼻酥综惺峨北疾咋铃介待噬拒蜂低余虱绑盏真畦槽赡账脚澈肇茎秃噶漏坚月牟乏吹腺嘎豫悬体挎口通时间: 2023-3-31 执笔者: 周谢微 地点:中五班幼儿园集体备课活动记录永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一) 时间:2023年3月31日 /地点:多功能厅研讨题目 大班健康活动抛抛接接主备教师 潘 莉参与人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依设计意图综述(涉及教材分析、设计理念及教学说涉稻辅橱宇子罪症去卉削磕范擂聘珊裂坠就鼻酥综
20、惺峨北疾咋铃介待噬拒蜂低余虱绑盏真畦槽赡账脚澈肇茎秃噶漏坚月牟乏吹腺嘎豫悬体挎口通研讨题目中班音乐:我的小花园设计意图综述 歌曲我的小花园是主题“大树和小花”中的一个音乐活动,旋律活泼欢快、内容形象生动,描述式的歌词描绘了一幅非常美丽的花园场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。活动目的1.用欢快的情绪演唱歌曲。2.表达自己爱慕花卉的情感。教具准备音乐CD 小花等图片设计流程一、导入课题 二、学唱歌曲一、导入课题1周老师有一个很美丽的小花园,现在想请中五班的小朋友来当我的小花,你们乐意吗?(音乐伴奏欣赏2次,教师带领幼儿自由地做动作)2.出示小花园画面哇!小朋友的小
21、花都很美丽,但是周老师的花园里到底有什么花呢,我们一起去找找吧(完整欣赏音乐1次)二、学唱歌曲1我的小花园里都有什么呀? 2 一边出示图谱一边提问:你们听见歌曲里唱了什么呀?我的小花园种满了什么呢?这些花都是什么颜色的呀?歌曲里是怎么唱的呢?天天早上我会给鲜花做什么呀?你听见歌曲里唱了哪两种花呀?它们开得怎么样呢?3老师一边演示教具一边有表情地清唱歌曲。请小朋友再听周老师唱一遍吧!4这首歌曲的名字就是我的小花园,我们一起来说说。5合着琴声学习歌词我的小花园里的花开得真美丽,小朋友们跟着周老师一起来唱唱吧!(唱2次)三、表演游戏1.现在周老师当园丁,请4个小朋友当不同的小花。小花们摆出不同的造型
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