四年级上册健康教育课教案.doc
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1、四年级上册健康教育课教案第一课、 人体内的仓库教学目标:1、了解人体中有哪些重要的器官。2、了解人体中重要的器官功能,以及保护的措施。教学重点:在人体中重要的器官功能的重要性。教学难点: 如何保护人体中重要的器官功能教学过程:1、人体中有哪些重要的器官?2、 看挂图:让学生上来指出分别在人体的什么部位。3、让学生读全文提问:人体中重要的器官有什么功能?保护人体中重要的器官?4、学生自由讲解。5、找一找重要的器官在哪儿?6、全班交流7、师总结第二课、蛋白质-生命的基础教学目的:知道什么是蛋白质教学重点: 了解蛋白质的好处。教学难点: 了解蛋白质的好处。教学过程: 一、导入课题1、问话导2、引导学
2、生思考、回答,板书课题3、学生回答,教师简单小总二、教师介绍蛋白质的有关知识1、指名学生读课文2、教师介绍蛋白质的来源有关知识蛋白质的来源:第一类,奶类、精肉、蛋、鱼、虾 第二类,米、面、土豆 三、教学小结第三课、 营养过剩危害大教学目标: 通过学习,使学生知道肥胖对身体的危害教学重点: 肥胖对身体的危害教学难点: 怎样预防肥胖?教学过程: 一、肥胖对身体的危害:二、怎样预防肥胖?预防肥胖的主要措施是控制饮食和加强体育锻炼。控制饮食,合理营养。体育锻炼。三、思考练习:1、肥胖是指能量摄入大于消耗,使体内脂肪过渡堆积造成的疾病。凡体重超过正常值的20%即为肥胖。2、说一说:肥胖对身体的危害有哪些
3、?怎样预防肥胖?第四课 合理调配膳食教学目标: 使学生知道合理调配食物,使之平衡,方可满足人 体需要教学重点: 了解合理调配膳食的重要性.教学难点: 了解合理调配膳食的重要性。教具准备:挂图。教学内容及过程: 教学内容: 合理调配膳食一. 合理调配食物的重要性食物提供机体需要的热量和各种营养素,任何一种天然食物都不能提供人体所需的全部营养素。合理调配食物,使之平衡膳食,满足人体需求。二. 介绍 “金字塔膳食方案“4”:指各必须有 “粮,豆类 “蔬菜,水果” “奶及奶制品, “肉,鱼,蛋“1:适当加 “油,盐,糖”每日粮,豆类摄取400500克,比例10:1蔬菜,水果摄取300400克,比例8:
4、1奶,奶制品摄取200300克肉,鱼,蛋,摄取100-200克三. 有计划地调配食物,编制 “一日食谱”和 “一周食谱”,平均每日食品都有,多样化.四. 自己试着制定一份 “一周食谱,看看是否符合 “金字塔”方案。五. 教学小结:食物提供机体需要的热量和各种营养素,任何一种天然食物都不能提供人体所需的全部营养素。合理调配食物,使之平衡膳食,满足人体需求。第五课、治病细菌与病毒教学目标:通过学习,使学生知道如何预防细菌,病菌,病毒,避免生病教学重点: 认识细菌、病菌、病毒。教学难点: 认识细菌、病菌、病毒.教具准备:挂图。教学内容及过程: 教学内容: 细菌、病菌、病毒一. 揭示课题二. 展开学习
5、1。 自学课文2. 展开学习1) 人为什么会生病2) 什么叫病毒3) 病毒比细菌小吗?用放大镜多少倍能看见吗?4) 细菌和病菌有什么不同?三。 教学小结第六课、 锻炼坚强的意志教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强的意志,才能取得好成绩。教学重点: 怎样具备坚强意志的意义.教学难点: 怎样具备坚强意志的意义.教具准备:挂图.教学内容及过程:教学内容: 锻炼坚强的意志.一. 提示新课1. 谈话导入无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志。这样才能取得好成绩.2. 板书课题锻炼坚强的意志二. 展开学习1. 自学课文2.
6、出示问题(1) 今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗?(2) 第一块金牌是谁拿的?(3) 在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块?(4) 他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样?3. 讨论4. 老师板书依靠: “长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志从小: 远大理想, 培养坚强的意志。三. 教学小结:“长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志”,远大理想, 培养坚强的意志。四. 作业:在日常生活中,可从哪些方面锻炼自己的意志?第七课 我们的心脏教学目标: 通过学习,使学生了解心脏在胸腔的位置,心脏搏动的次数,体育锻炼对心脏的好处教学重点: 认识心脏.教学难点: 认
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