幼儿园紧急疏散演练方案样本.doc

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幼儿园紧急疏散演练方案
一、 指导思想:
根据《纲要》及有关部门的要求, 坚持"安全第一, 预防为主"的原则, 在园内发生如建筑物倒塌、 特大火灾、 突发事件等安全事故时, 能够统一指挥, 在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散, 使安全事故损失降低到最低范围, 提高师幼紧急避险、 自救自护的应变能力, 结合我园工作实际, 特制定本预案。
二、 组织领导:
总 指 挥:
副总指挥:
小组成员: 各班教师、 保健医、 门卫、 食堂工作人员。
三、 紧急疏散指挥人员职责:
1、 总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号, 指挥协调, 及时掌握情况, 并向上级主管部门汇报, 贯彻传达上级主管部门的命令。
2、 副总指挥要在现场的统一指挥下, 依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带; 疏散过程中, 组织有关成员按预案对现场进行果断处理, 避免拥挤踩踏, 以保证师幼快速、 安全地撤离现场。
3、 各班班主任老师及其它小组成员起着重要的作用, 一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、 预防火灾等的宣传, 让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散, 或用正确的方法躲藏, 等待救援。
4、 协助指挥小组: 各班班主任 。
职责: ( 1) 演习前讲解疏散路线和清点幼儿人数; ( 2) 带领幼儿撤退; ( 3) 到达集结场地后清点幼儿人数并向总指挥汇报; ( 4) 到达集结场地后对幼儿的安全管理。
5、 应急疏散小组:
总负责:
楼梯负责人:
职责: 具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。 每个楼梯拐角确定1名人员作为安全管理员, 负责对通道情况进行监控, 指挥、 引导幼儿按就近路线撤离。
以上工作人员负责幼儿紧急疏散时的撤离秩序、 安全管理, 严防楼道拥挤、 踩踏事故发生。岗位分工: 指挥三楼西楼梯口秩序: 梁晶
指挥三楼东楼梯口秩序:
指挥三楼西楼梯口秩序:
指挥二楼西楼梯口秩序:
指挥二楼东楼梯口秩序:
指挥一楼西楼梯口秩序:
指挥一楼东楼梯口秩序:
协助员: 食堂工作人员、 医护人员和保安
6 、 警戒小组: 保安门卫
职责: 负责控制闲杂人员进入警戒地带。
7、 拍摄小组:
职责: 具体负责整个活动过程的照相。
8、 救护小组:
职责: 制订救护方案; 具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
9、 报警宣传报道小组:
职责: 负责教学楼突发事件报警, 发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。负责应急人员撒离现场的宣传教育、 宣传报道等。
10、 计时小组:
职责: 负责整个活动的计时。
四、 紧急疏散演练预案:
当听到紧急疏散的信号后, 在任何时间, 全体教师应第一时间到岗到位, 立即组织幼儿开始疏散, 应该做到:
1、 要保持镇定, 稳定幼儿紧张情绪, 切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动, 教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、 快步地从就近楼梯下楼, 下楼时要靠右行进, 不准在楼梯或走廊内互相拥挤, 避免跌倒。
( 1) 疏散过程中, 行动要迅速, 但不要争先恐后、 慌乱奔跑, 迅速转移到指定位置。
( 2) 疏散过程中, 能够一手护头一手护鼻, 以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。
( 3) 班级撤离路线: 一楼: 小一、 小二、 大七从南门撤离到院子里, 小三、 小四、 小五从北门撤离到广场, 中五从西北门撤离到伙房空场地。
二楼: 中一、 中四从西楼梯撤离经过西北门撤到安全地带, 中二、 大五从东楼梯经过北门撤到安全地带, 中三、 大六从最西边的楼梯经过南门撤到安全地带。
三楼: 大一、 大二从东楼梯经过东门撤到安全地带, 大三、 大四从西楼梯经过西门撤到安全地带。
( 4) 疏散到指定地点后, 以班级为单位集队, 原地不动蹲下, 双手保护头部, 注意避开高大建筑物或危险物( 如围墙、 电线杆等) 。各班应立即清点人数, 并向总指挥报告, 确保不漏掉一名幼儿。
( 5) 把稳定幼儿情绪工作放在首位, 对幼儿实施心里辅导, 消减灾害给幼儿带来的心理障碍。
2、 教育幼儿假如遇到紧急情况在室内来不及逃离的幼儿, 老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式, 使身体尽量缩小, 躲到桌下或墙角, 以保护身体避免被砸, 但不要靠近窗口。
教师教会幼儿躲避的姿势: 在桌下躲避的幼儿, 将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中, 另一只手用力抓紧桌腿; 在墙角躲避的幼儿, 把双手交叉放在脖子后面保护自己, 能够拿书包或其它保护物品遮住头部和颈部; 卧倒或蹲下时, 也能够采用以下姿势: 脸朝下, 头近墙, 两只胳膊在额前相交, 右手正握左臂, 左手反握右臂, 前额枕在臂上, 闭上眼睛和嘴, 用鼻子呼吸。
五、 演练结束回教室路线:
指挥员发出演练结束指令, 各班在教师带领下有秩序地回教室。