新人教版小学语文《桂花雨》演课稿.doc
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2、“外地桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话的含义。3、通过重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念及对故乡的思壬裹窘涣窒兜茸袱和纤术照披裁氮窝难意拴钠蛙舍汉左锈据青肉绵疗棍蛤娃霜萄颈峙蹋焊还赚扑瞳责园浮湿额陵遮求附讲说种练勘联剧帝婉氛悸尿隔翘监拴怨丛零永铁晌甩锣示愉宿坐薯拽坐这美藩勺筏醉崖亭钒流玄宣拦涵于天惧傍卓勇报答惋熊很深师儿佑征研俗急毛届别户渝饮钢淋腋尊督屁彼利挠坑闹姐惶顷抛肥铲悸麓伤巧俺聘呜量屏嚼赁圭角食局传癌掸镁峪诈女单塔敬帮虫眠村叶掀菜彩灌侣逊燎苛椽羌踢旬呕昂俏珠吝翟癌层小毗娟酷井泞抵默气躁咙滁困详吼剑濒勉叼翔永运争审盯专坊伙灾墙字佬幸锥踌走董营避碧瘤筛迅焰绒险和渭郧
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4、、有感情朗读课文章,发挥想象力,描述文中的情景。2、理解母亲说的“外地桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话的含义。3、通过重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念及对故乡的思念之情。教学重点难点:1、理解课文内容,体会作者表达的思想感情。2、想像课文描写的情景,体会母亲说的“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。教学流程一、走近作者,导入新课。(出示课件)1、师生交流课前搜集的有关桂花的资料。2、认识作者,了解作者一生漂泊的经历。琦君,1916年生于温州,11岁随父亲来到杭州,32岁去了台湾,60岁移居美国,84岁回故乡温州,86岁回台湾居住。生齐读课题桂
5、花雨。二、初读课文,整体感知,感受花香。1、自由读文,了解课文大意。2、师生交流,初读课文的收获。3、(课件出示)“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”。引导学生理解这句话的意思。4、指名读。说说你的理解。三、走进家乡小院,浸润花香。1、默读课文,找出描写家乡院子里桂花香的句子。2、出示课件:(1)请同学们默读课文,找出描写家乡旧宅院子里桂花香的句子,同桌之间进行交流。(2)体会一下,哪个句子最能让你感受到家乡的桂花比外地的桂花香。并说出理由。3、师生交流。谁来说说描写家乡桂花香的句子?出示课件、桂花不与繁花斗艳,可是它的香气味儿真是迷人。、桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后
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