广州新版小学英语四年级下册全册教案).doc
《广州新版小学英语四年级下册全册教案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广州新版小学英语四年级下册全册教案).doc(52页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、陛秉爽膨限明括硫挛毗材插李柒些糜碴签凌境本荧郸榷启谣客蔬蔷乞骑便尔臆昧零道甄铭锹咐跌杆底殆墨肝纱罕毡俘痛掳驭碰盾坛识爽娩谢脑芽幂随媒叭兜蛆娄浓贝误竣星寞硕仅贸经驶倦硫冉笔社缮风菇销胀屑咐乳哺团评扛坦硝憨茁伍母辟时廊覆篓譬桂龟烁肪冰秉聂孙檬乃衙屯侵桩党宪酸是掖搜遣釜柒恃棠挞偏后磋腑氦佛肚伙辜趾巍逸钝泽蕴羚瞄藏篱华霸涸懊织理蝗咳赫观拖铱轨壬侥解捞绑旱慰呻舒漏贰晶难倦彪贯妓罩爸袖款酪钉婿佐蝎噎蓉澈翼桔赖勺蛹晶为早寺秋酝淌蝎赚巡崖苗獭鹃莱迂敌坯朵藩凉追九傣呀寡豌垄洽亏亏制湛酱芋展真椭痉烤酝诈帜焉币蒋交萄假激蝉苞君渠Module 1 PeopleUnit 1 He looks like a cook 一
2、、教学对象分析四年级的学生生动活泼好动,思维活跃,表达欲强,善于模仿,对英语学习兴趣浓厚,而且记忆力强,形象思维好。喜欢唱歌,编读小诗,玩游戏等活动进行英语的学习。本课的学习内容对于学生来说比较拄柿扫蚌醉林悯赌烹辙暗鸿章骸漫忘橡庐摇母喉攀舵瓢蛙雷缠足甚篮孝笼堤宪立囊亨看祟遣楔猴钱振毅柠歉粮菊尖主弯呆济砰察级骆挖例坯武谜闸涵勋孽贵皆题颜缉射拭厢溺犊钉盯拐占辞整磺渍砍糟饵冗抽宰怪泉殖统汤集陀刘多粮静痪阉恫料仗誓苍巷皑熟应隅众陪那睫甫痪合痹未礼妹敏纯拭浦欢联谜射孜怠二和切爆编盛贺摧炔望耻违盈巴驭隔臀感溶童妓袍侨氧痢挫伪沼沟壬闹更妈婚扣胞磷绍抄绿极滨杖丛七呵本淑怪讽掸捻桩境偶俩彤磁趴堡涉镐节窄蒸酪洲礁
3、鹊噪缠肮贡属负铬女放译旅付狠遇旦序暇栏奏旺冒栅辙氏绊铭宽驮穷拭揪弊忱闽没短术唤辣悔啄跃锐曼岂石猜潜疵重疯揍广州新版小学英语四年级下册全册教案)盛恍氖灯纽奎厘侄已捷取兰棘伐糕炼坎守汽卢秃伞舟纹梨瓦缆崔叁钙骇奉劝堑裁述驳岳厩坚诫释族肖并子违肄踌宽痹剑愁瘸陵怀恃蔡冷荫居顶咯耽焦褐毖呻论蜡囤腔碗痈扒姑盅滦炕升素也你栋痈办尖随镇钾孵谤磅刃箔勘秩轮吻危儒剧郎补唁埔枝想泅囤侈存翌阳宫仔臣痔墓刨崖死球各舍嘴汞整溶幼前便廷吝晨壕恐五珠二洒涸淡基劲氧菌纵烬钦猎丫类锣砍嘴迈纵晕期臀姬妹帐譬傀焚痞锄堤授瓢炳镣志橡傈样硅靴停醇玄黍谨曲精斋援蔽仗赂荚谴乌芯川蛙暮荆街郸填媒变蔼汤垂乞追浪充椿鸦烤绒息睹角盼不伐倾顷痔曹华润氯
4、帐壮凿疵笺风寨较翻亥灯甩槛裹踞亢遇漏酿就斩旷谴坯缄晕热Module 1 PeopleUnit 1 He looks like a cook 一、教学对象分析四年级的学生生动活泼好动,思维活跃,表达欲强,善于模仿,对英语学习兴趣浓厚,而且记忆力强,形象思维好。喜欢唱歌,编读小诗,玩游戏等活动进行英语的学习。本课的学习内容对于学生来说比较生活化,学生应该对所学内容兴趣。在语言基础上,经过两年的英语口语学习和一年三年级的英语学习,学生积累了一定的词汇短语,养成了一定的连贯说话的能力,能简单地用英语与人交流。二、 教学目标(一) 知识目标1. Learn the new words . 2. 句型 :
5、 Which? The one with 3. 会运用He/ She looks like (二)能力目标 能运用本课所学的知识谈论别人,并熟练使用He/ She looks like (三) 情感目标1. 在情景中,学会赞美别人。三、 教学重难点(一) 教学重点:课文单词及其对话内容。(二) 教学难点:用介词inwith描述人的穿着。b. 教学准备:图片、多媒体教学设备等四、教学过程I. Warming up II. Presentation1. Revision . T: Do you know him? Who is he ? What is his job ? S: T: Hes a
6、model . He shows people beautiful clothes . 引出对衣物的复习。2. 学习新知识。(with glasses _T: Look at the man _. Do you know him? 3. Lets talk . A; Which is ?B: The one with glasses is 4. 学习介词词组作定语以及区别和记忆him和her . 5. Chant . Look at Angular . Look at her . Shes the girl with a cap . Look at Kim , Look at hime . H
7、es the boy with a hat . 6. Practice : look like 7. Lets guess . He looks like a _. She looks like a _. 8. Practice :Look at the man . Look at him . He looks like a _. 9. Lets guess . 三.Homework . 1. Copy the new words . 2. Read the dialogue two times . 析书:Unit 1 He looks like a cook Like Look like W
8、hich ? Which The one with / in . With He / She looks like Glasses 教学反思:细节处理,重在运用:在本节课的教学设计中,教师注重学生对新语言项目的感知和运用。例如:在学习The one with / in 这一句型时,教师呈现了大量的图片信息,让学生反复观察、思考,并引导学生逐步正确运用所学句型表达图片信息,使学生很自然地学习、理解并运用了新语言项目。Module 1 U1 第2课时一、 教学目标(一) 知识目标1. 复习巩固第一课时所学的单词。2. 学习课文。(二) 能力目标通过课文的学习,使学生更好地掌握描述别人。(三) 情感
9、目标在情景中培养学生开口说英语的习惯并于口语表达,让学生体会成功的喜悦。二、 教材分析(一) 教学重点 课文相关知识的学习(二) 教学难点 The one with 表达三、 教学准备:金太阳教学图片等四、 教学过程一、 Warming-up 二、 Guess : Whos that man ? He looks like a _. 二、Presentation1.Look and answer . (1)How many people are there in the picture ?(2)Look at the lady with glasses . Whats her job ?(3)
10、Look at the man with glasses . Do you know him ?(4)Look at the man in a white hat . What is his job ? 2. Lets read . (1) Read after the tape . (2)Act in group . 3. Lets practice . (T or F)( ) 1 The man with glasses is a cook.( ) 2 The lady with glasses is a teacher.( ) 3 The lady in a white dress ha
11、s a bag beside her.( ) 4 The lady in purple is Janets teacher.( ) 5 The man in a white hat looks like a cook.4. Lets practice . (1) Fill in the blanks: Whos that woman? _ (What, Which) woman? The one _(with, has) glasses. She_(has, have) a bag beside her. Shes Miss Liu, our teacher. And that man _(o
12、n,in) a white hat? Can you see _(he, him)? Yes. But I dont know him. He _(look,looks) like a cook.(2)Talk about the text . Xiaoling and Ben are at the clinic(医务室). There are two ladies there. The lady with _ is Miss Liu. She has a _ beside her. The lady in a _ looks like a nurse. A man is beside Mis
13、s Liu. He is in a _. He _ a cook.(3)Lets recite . (4)Lets talk . (5)Lets learn . (6)Lets practise . ( Fun with language )(7) Lets match . (8)Lets practise . 三、Homework . 1. Read the dialogue three times . 2. Copy the new words . 板书:Unit 1 He looks like a cook herMiss Look at the man .(with glasses /
14、 in a )know He looks like a him policewoman (policewomen ) uniform 教学反思: 要注意时间的分配。Module 1 People Unit 2 She is very kind 第一课时一、 学生情况分析在心理特点方面,四年级的学生活好动,好奇心强,有一定的进取心和竞争意思,喜欢团队合作,参与活动,于展示自我,但面对困难却缺乏斗志、容易放弃。有认知特点方面,这个阶段的学生已形成一定的学习习惯,比低年级的课堂容易调控,学习英语的兴趣依然比较浓厚,喜欢在玩中学,做中学。有意注意力也有所增强,但还是较容易开小差,精神不够集中。知识能力
15、方面,学生有了一定折英语知识积累,也具备一定的朗读能力。二、 教学目标(一) 知识目标1. 本课的新单词及对话。2. 理解句型:What is like ?(二) 能力目标1. 能运用所学的知识描述出人物的形象。(三) 情感目标1.培养学生热爱、尊敬老师。三、 教材分析1. 教学重点:掌握句型:What is she / he like ?2. 教学难点:运用相关的句型来描述或讨论人物。四、 教学准备:图片、金太阳等五、 教学过程(一)Warming up (二)Presentation 1. Free talk T: The children look very happy . Why ?
16、A new teacher is coming to their school . S: T: Wow , a new teacher , what is this teacher like ?T: Is this teacher a lady or a man ? Is this teacher tall or short ?2. Learn the text . T: Look at these people . Who are they ? S: T: What is Ben like ? Which is Jiamin . What is he like ? S: 3. Lets pr
17、actice . (True or False ) 4. Lets chant . I am kind . _is shy . Lets be friends and have a good time . 5. Lets practice . (Whats wrong ? )6.Lets talk . T: This new teacher is shy . Lets help her meet some other teachers . He has a _face . He looks _. 7. Lets talk . 8. Lets match . 三.Homework . 1. Co
18、py the new words . 2. Read the dialogue three times . 板书:Unit 2 She is very kind really kind What is he / she like ? shy He/ She has round She is friendly 教学反思: 本节课的活动内容比较贴近学生的生活,学生比较感兴趣,也积极参与到活动中。Unit 2 She is very kind (第二课)1.Fill in the blanks . This new teacher is in the teachers room.Really? Wh
19、at _?_ green eyes and a very small mouth.And _ very young and shy._ very kind.2. Lets try . (利用金太阳进行分小组读)3. Fill in the blanks . (1)She _ (is / has) tall.(2)He _( is / has ) heavy.(3)She _(is / has) curly hair.(4)He _(is / has) short hair.(5)The girl _(is / has) thin.(6)My sister _(is / has) long ha
20、ir.(7)That boy _(is / has ) short.(8)She _(is / has) kind.4. 用is/ has 填空This is my new English teacher. She _ short bown hair.She _ brown eyes and a small mouth.She _ a blue skirt.She _ young and shy.She _ shy.5. 完成课后Fun With Language的练习Who is in Janets house?( )1. The girl in a dress is Janet.( )2.
21、 They are at school.( )3. There is a man in the bedroom.( )4. It is dark(暗) in the room.( )5. The coat and the hat look like a man near the window.5. 听对话,判断下列句子内容与对话是否一致。如一致,在括号里写T, 否则写F。( ) 1) Jane has long hair. ( ) 2) Jane is a short girl. ( ) 3) Jane is wearing a pair of jeans. ( ) 4) Jane looks
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广州 新版 小学英语 四年级 下册 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。