药护管理模式下临床药品警示和存放管理_魏晓恬.pdf
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1、药护管理模式下临床药品警示和存放管理魏晓恬,铁雁(龙岩市人民医院五官科,福建 龙岩 )摘要目的:探讨临床科室在药护管理模式下临床药品警示和存放管理的应用效果。方法:选取 年月至 年月时间段我院临床科室药品管理情况数据,其中 年月初至 年月末为药护管理模式干预前阶段,年月初至 年月末为药护管理模式干预阶段。比较药护管理干预前、后科室护理人员临床药品相关知识评分、临床药品风险防范评分及药品合格存放管理率。结果:药护管理后试验组临床药品认知评分较管理前有所提高(),同时试验组模式管理后护理人员临床药品认知评分较对照组有提升(,);干预管理后试验组临床药品风险防范的平均评分()高于对照组(),差异有统
2、计学意义;并且试验组考核药品合格存放管理率 也显著高于对照组 水平,。结论:应用药护管理模式,加强了临床药品的管理要求,同时提高了临床科室护理人员的药品认知知识,更有利于临床药品的警示及合格存放管理,降低了药品管理风险,也保障了入院治疗患者的健康安全。关键词药护管理;临床药品警示;存放管理中图分类号:文献标识码:文章编号:()临床药品管理与患者息息相关,影响到其治疗效果和生命安全,因此加强对临床药品的管理至关重要。各个医院临床科室为使患者用药更及时,病房会配置科室常用药,也随之产生一系列用药问题。临床护士主要是熟练掌握临床工作,但是对临床药品的药理知识、药品储存条件、批号等情况的掌握存在缺位;
3、临床药品种类繁杂,在临床工作中一种药物会有多种名字,会为患者和护士带来诸多安全隐患。而一味地取消临床科室药物储备也为临床工作带来困扰,不能保证患者用药的及时性,护士在药房反复拿药过程中效率低、浪费时间、甚至会因为用药的突发性导致药物拿取的错误率增加。因此,本研究提出药护管理模式促进临床科室护士利用药学知识和临床知识从而规范临床药品的存放、警示等管理内容。本研究选取 年月至 年月时间区间我院临床科室药品管理情况数据,探讨此管理模式下的应用效果。资料与方法 一般资料本实验研究根据 年月至 年月时间区间我院临床科室药品管理情况数据进行分析,其中在 年月初至 年月末为药护管理模式干预前阶段,临床科室采
4、取常规药品管理,年月初至 年月末为药护管理模式干预阶段。各组管理期间科室护士未发生人员变更。同时检查管理数据真实、可靠,具有可比性。研究方法对照组进行常规药品管理,包括常规临床药品的储存、分发,对高危药品、毒性药品、精麻药品的出入库整理管理等;试验组进行药护管理,具体如下:()制定药品安全制度,同时建立临床科室的 药物警示及储存管理手册,明确临床药品的警示、存放规章制度,规范各项流程,确保用药安全;()对护士进行专业的药学内容培训,熟练掌握用药安全,由药师主导开设三轮培训,涉及到护士长、病房护士、新进护士等人员,经培训考核专业知识和技能,才能上岗;()建立监督反馈制度,护士遇到问题及时向护士长
5、请教,护士长和药师组成团队监督临床药品的警示和存放是否规范、安全,不合格地要离开岗位、重新培训,合格后才能工作,同时由各部门组织定期检查,通报督改;()利用信息化平台指导常规工作,不断优化工作流程,遇到的问题能在平台上咨询,药师第一时间回复,系统自动整理常见问题和相关问题的解决方式,强化医务人员药品认知及综合素质。北方药学 年第 卷第 期 观察指标每月对各科室护理人员进行临床药品相关知识考核,包括高危药品使用剂量、禁忌、注意事项、药品标签标识、专区专柜药品摆放、管理制度及质量标准评价等,收集记录两组管理模式下干预前后临床药品认知评分;另由本院年资较长的护士长担任组建督导组,每周对临床科室药品存
6、放、警示工作督导考核:临床药品风险防范评价项目,主要包括高危药品、毒性药品、麻醉药品、精神药品各品类药品警示标识管理、使用方法,是否有明显张识标签药品标识、警示药品安全目录管理记录等;管理前后存放管理问题,包括药品基数不符、过期变质、药品损坏、限制品种储存过量、警示标识不规范、药品混放、储存条件不规范等,分析药品合格存放管理率。统计学方法收集问卷通过 录入,采用 对收集数据进行统计分析。不同数据资料用过均数标准差(?)及频数百分率(,)进行描述;计量资料组间检验比较、计数资料通过检验统计分析。,差异有统计学意义。结果 两组管理模式干预下护理人员临床药品相关知识评价情况对两组患者管理干预前、后护
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