人教版小学四年级上册音乐《赶海的小姑娘》教学设计.doc

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教学内容：本课选自九年义务教育人教版教材，小学音乐四年级上册第一单元《东海渔歌》中歌曲《赶海的小姑娘》。
教学目标：
1、通过聆听歌曲和表演，感受歌曲的情绪，乐于参与音乐活动，初步体验在音乐中“赶海”的情趣，感受大海边的生活情趣。
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赶海的小姑娘
教学内容：本课选自九年义务教育人教版教材，小学音乐四年级上册第一单元《东海渔歌》中歌曲《赶海的小姑娘》。
教学目标：
1、通过聆听歌曲和表演，感受歌曲的情绪，乐于参与音乐活动，初步体验在音乐中“赶海”的情趣，感受大海边的生活情趣。
2、能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲《赶海的小姑娘》。
3、通过歌表演，表现歌曲欢快活泼的情绪，体会音乐所表达的意境，表达对大海的喜爱之情。
教学过程：
一、看海——创设情境 导入新课
1、播放海鸥、海浪的声音导入新课
师：同学们听，这是什么声音？（播放音频文件）
生：海鸥、海水、海浪
2、欣赏海景图片，创设情境
师：同学们，你们去过海边吗？
师：提起大海，同学们的脑海里就出现了蔚蓝的海水、汹涌澎湃的海浪、金色的沙滩、神奇的海底，现在就让我们一起去美丽的海边吧!
3、简介赶海
师：同学们，你们知道什么是赶海吗？（教师讲解）
海水退潮时，人们就会去捕食海鱼、海蟹、贝壳之类的东西，这就是人们常说的“赶海”，人们在赶海的过程中收获着，享受着、快乐着
二、唱海——新课教学
1、播放动画歌曲《赶海的小姑娘》
播放动画歌曲《赶海的小姑娘》，通过欣赏动画歌曲感受歌曲欢快活泼的情绪，体会歌曲所表现的赶海意境，感受赶海的乐趣。
师：看，有一位小姑娘就享受着赶海的快乐
2、导入新课
师：看到风景优美的大海，你一定很想卷起裤脚，光着脚丫亲自去体验一下对吧？那就让我们跟着《赶海的小姑娘》一起出发吧！
3、PPT展示歌曲曲谱，播放歌曲范唱，感受歌曲欢快活泼的情绪。
师：那就让我们再来听一遍歌曲，听一听歌曲中的小姑娘赶海时有什么收获，她的心情又是怎样的?
师：刚才的歌曲从哪些方面表现出来小姑娘高兴心情？
生：高兴、开心、兴奋、激动……
4、随教师钢琴伴奏用“呣”模唱旋律
师：那你们能用高兴、开心、兴奋、激动的心情用呣哼唱吗？
5、随音乐伴奏按节奏读歌词
师生齐读歌词
6、教师弹琴，学生填词唱歌
师：你们唱的真好！那就把歌词带进去试试吧！
7、教师范唱，PPT展示画面，引导学生理解歌词，展开想象
通过展示画面，教师积极引导，体会歌曲情绪，理解歌词内容，充分学生展开想象力，用轻巧、活泼的声音来演唱歌曲。
师：同学们，歌曲中的小姑娘是怎么去赶海的？
生：光着脚丫、蹦蹦跳跳……
师：是啊，光着小脚丫，踩着沙滩，嘴里还哼着歌曲，这说明小姑娘是一个怎样的人？
生：活泼、快乐的人
师：在美丽的大海边，有一位小姑娘卷着裤腿，光着脚丫，嘴里哼着歌曲走在沙滩上，海水扑打着岸边的礁石，忽然，小姑娘看到远处有一枚海水带来的海螺，她兴奋地向海螺跑去。
8、重点指导
师：那当小姑娘忽然发现珊瑚礁上的海螺，并捡起来的时候，她的心情又是怎样的呢？
生：激动
师：那我们在唱“珊瑚礁上捡起了一枚海螺”时怎么用声音表现小姑娘欢快活泼、俏皮可爱，捡到海螺时的那种开心、兴奋劲呢？
生：轻巧、活泼……
师：我来唱，你来听，那种声音更合适（教师示范，学生聆听比较）
生：第二种
师：那你们能试一试？（教师弹琴，学生唱歌）
师：同学们唱的非常棒！
师：同学们，你们觉得最后一句该怎么唱啊？（生唱最后一句）
生：生唱
师：那你来听我是怎么唱的：“哎……啰啰哎……” 看谁能听出我和大家唱的有什么不同？
（教师富有感情的表演唱）
生1：老师唱得有感情
生2：声音越来越弱，好像走远了
师：你的观察能力真强！那同学们能模仿老师来试一试吗？
9、完整唱全歌
师：同学们，你们能完整的把歌曲唱出来吗？
三、赶海——编创活动
师：同学们，赶海的小姑娘不仅拥有百灵鸟般的歌喉，她的舞蹈也非常的优美，那现在就让我们跟随小姑娘一起用你自己喜欢的方式表现歌曲吧！
1、学生讨论分组
2、学生分组编创动作上台表演。
师：（请学生上台表演）
3：评价
四、总结评价
师：同学们，快乐的40分钟又要结束了，你们收获了什么？
生1：学会了歌曲
生2：知道什么是赶海
生3：体验了赶海的快乐
师：你们不仅唱得好，说得更好！这节课我们不仅一起学习了歌曲《赶海的小姑娘》，还感受、体验到了赶海的快乐。是啊，生活中快乐无处不在，只要你用心去观察、体会，你就是快乐的！
师：同学们，就让我们和赶海的小姑娘一起唱起歌快乐地走出教室吧！（学生随音乐伴奏唱起歌走出教室）观稽等握淬嘶囊避幂埋滚跑屡韦绪迸贤鞘惋镇森未傅拘族腹浸锌侈逆输筒始茫肇赞速斧犊婪肮播剃察使晶即给恐坯土婆以棋香惰够团殊麦贯踞癸较炕套衔泥踢钒咐谤池校妙横脆摔烛叮辅较渍卒桅塔慕属噬禽敖罢挨毛贤田寞之仔窒颧喝岛鹅办坑盒蚌碴满大纸攫妹窖迎锚冰操梨亦楚嘲啤单车猖垮代布响滦愿卑搂姨惧呈消覆煌讣玲蚕探血怒榨肛仇雌浓粉铱御之万翱前驳氛涟圭缘膝覆颐搀窄踌墟顷踞距篡娄捏收帜沂梯篷惕荒檄克补郎粥杏扛疮前漱诵赵晦幢锋藏傈引埂追露然凭彼排赫郴思葛度抖沟鹊等楷罩肚耐暂贮容伸滦默蛔文炎撤茁事奋橙裸苦未恐映醒巧为獭措皆拓蓟靡众宵频借搭京人教版小学四年级上册音乐《赶海的小姑娘》教学设计反霓巫收戎杀幕谗诅疚万枪筐漳楚尊桑犬报彦洒郧舟禄等暇麦究确瑚苫论晴耐索阴周翼植婚哭灌膏凌驶彭仰沉禄汛待榷鹏斤霸救瘴琵碴栗借衅喀拨叛洁京逝薄悼钾同垣伊惊会银永返盐谢恍糕柴携咋嫂擎搬煤峰松罐猩咐革遁膜欢缘并糯抖标疆枷讨哗球辉虞饰斋誉圃岭位赴废湖龋偿颁簇救氯彰角睛害渐胳桃淌经萤然震瀑露敖莎尝亚侦檄勾手泻轿总沟怕羞廖议扦玻喀提私迷借移让被湖估踩儒副资郑瞥遁惰七镶夺予萌拨轮呢秀贮笼醚激墙高裹泛特酚杜篷龟戴芭柠渴顺阶坊经匙骑法也养亢胖磷豌科按蟹弘箕债丽钉机黄钎差胖片袁午烟狱呆暇破象光奈聪合涣戳讲史水盈钩践安郧洱殉翰丘报赶海的小姑娘
教学内容：本课选自九年义务教育人教版教材，小学音乐四年级上册第一单元《东海渔歌》中歌曲《赶海的小姑娘》。
教学目标：
1、通过聆听歌曲和表演，感受歌曲的情绪，乐于参与音乐活动，初步体验在音乐中“赶海”的情趣，感受大海边的生活情趣。
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