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小班下学期工作计划（9篇）
　　小班下学期工作打算 篇1
一、班级基本状况:
我班大部分孩子都已适应幼儿园的集体生活，能清静地学习，但有部分幼儿不爱学习，时常会为玩具争吵，随便性也比较大。
二、保育方面:
关心幼儿养成良好的吃饭、大小便习惯;同时，关心幼儿在短时间内融入新生活;最终，要严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境，使幼儿能够健康欢乐的成长!
三、教育教学方面:
1、组织生动好玩的活动，细心制作好教玩具，对幼儿好的行为和表现赐予确定，欣赏或鼓舞，使幼儿能够更信念更主动的参加各项活动。对那些力量较弱的幼儿，要多关注，适时关心，以提高幼儿的力量。
2、在常规的培育上，注意引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
四、进展目标:
(一)健康领域:
1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。
2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会入厕，养成喝水的习惯。
3、对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。
4、学习避开日常生活中可能消失的一些危急因素。
(二)语言领域:
1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。
3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法
4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。
(三)社会领域:
1、能主动地参加各项活动，有自信念。
2、愿意与同伴交往。
3、知道遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。
4、培育幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。
5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。
6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。
(四)艺术领域:
1、能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜爱参与艺术活动。
3、喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节奏改变变换动作。
4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法表现熟识物体的粗略特征。
(五)科学领域:
1、在计算活动中，要求幼儿多观看并尝试总结。
2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按打算，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。
3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手力量的培育和指导。
4、三四月的时候还预备进行找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。
五、家长工作:
1、新入园的家长工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等。
2、家长会，在开学初的家长会上介绍班级状况的工作。
3、家长园地，让家长把握一些教育信息，，了解幼儿所学的学问及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教育工作。
六、班级协调:
班级老师将发挥各自所长，相互关心，共同探讨，协调班级工作重点，仔细照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。
　　小班下学期工作打算 篇2
开学了，这群可爱的小精灵回来了，看着他们那一张张洋溢着天真的脸，我心里有许多的高兴和感动，由于这学期，我又能陪伴他们了。我如今所在的小四班共有38名幼儿，其中有3名是插班生。经过上学期的学习和熬炼，幼儿都能适应集体生活，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，只有个别幼儿由于太依靠家人而有哭闹现象，三个插班的小伴侣适应力量也很好，跟班上的小伴侣玩得很快乐。如今我把本学期的工作打算制定如下：
一、教学打算
本学期我教的课程有：主题、体育、美术、英语、手指快算这几个科目。
〔1〕主题：坚决以各种立体和新奇的教学教具带幼儿走进课堂，给幼儿足够的想象和表达及自主操作的空间，协作学习单来完成每个月的主题。
〔2〕美术：让幼儿通过美术活动，制造美的作品，提高颜色的审美力量，本学期的画种类要有蜡笔、水彩、印画等。
〔3〕体育：引导幼儿学会听老师的口令做动作，在老师的引导下想出好玩的体育嬉戏，知道活动中遵守体育规章，不能推攘小伴侣。
〔4〕英语：能记住课文中的单词，学会唱课文中全部的欢乐歌谣，在老师的提示下能快速说出单词。
〔5〕手指快算：引导幼儿熟识并能手口全都地做出1至50的指法。
二、平安打算
〔1〕午睡：老师要确保在休息前每位幼儿都要上厕所，检查他们的裤子是否湿、口袋里有无异物，手、脚、体温是否有异样等。
〔2〕户外活动：引导幼儿熟识一些体育器材和大型玩具的玩法，清晰知道它们的留意事项。
〔3〕平日里要多提示和教幼儿一些关于平安的小常识，学会看各种标志，明白它们的含义。
三、保健打算
〔1〕在组织一日活动中保证幼儿每天都有足够的户外活动时间嬉戏和熬炼，增添体质。
〔2〕要依据天气改变，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，垫好毛巾。
〔3〕抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑吃，吃饭前要将菜里的养分教给幼儿。
〔4〕日常生活中，时刻提示幼儿要有端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官，在家里早睡早起，少看电视，养成良好的作息习惯。
四、常规打算
〔1〕课间常规：教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，不推凳子画桌子，嬉戏后要将玩具整理好，放回原处。
〔2〕课堂常规：能自觉坐到自己的座位上，小脚并拢，小手放膝盖上，小腰挺起来看老师，课堂中遵守纪律，不任凭说话和离开座位。
〔3〕午睡常规：午睡前知道先小便，然后在老师关心下脱衣服盖好被子，睡时不讲话，不乱动，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
〔4〕礼貌常规：引导幼儿在园主动与老师打招呼，离园时主动说“再见”，不和小伴侣抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说“对不起”。
〔5〕就餐常规：就餐前要知道排队洗手，吃饭时不说话，不玩弄勺子、饭菜，懂得珍惜粮食，吃完后主动把碗勺放好。
五、家园打算
要主动和家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，坐校车的幼儿要常常打电话反馈他们在园的表现状况，耐烦细致的解答家长的问题，并仔细写好每个月的家园联系手册，和家长共同促进幼儿的身心健康进展。
六、个人专业技能提高打算
加强练习钢琴、舞蹈、美术等专业技能，以严格标准来要求自己。理论方面也要不断提高，心理学和教育学要从最基础的开头学起，以一个空杯的姿势学习，努力完善自我。
　　小班下学期工作打算 篇3
一、班况分析
经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的进展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小伴侣们都喜爱上幼儿园。
入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步。在自理潜力方面，他们能够用餐。午睡时大都能先尝试自己穿校服，遇到困难再请老师帮助。在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。
透过一学期的教育教学工作，发觉以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我，所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的平安感，逐步引导这部分孩子融入群众生活。
依据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同独特，重视促进幼儿的进展，对幼儿实行有打算、有目的的教育。
本学期班级工作人员将连续以热心、耐烦、细心的工作看法，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！
二、本学期工作的主要目标及任务
1、幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。持续桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口。能清静入睡室，在老师的帮助下，能按挨次*裤，放在固定的地方，清静就寝，睡姿正确。
2、教育管理方面：
依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求。依据“纲要”目标和围绕华东师范高校的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式。在教学活动中，有目的、有打算引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和解决问题。
三、幼儿教育教学工作
合理利用分区、分组、群众、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，专心商量，吸取其他班的特长。
仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。
仔细参与园内观摩教学活动，从中互相学习与提高，专心并准时参与各种培训，提高自身素养与业务潜力。
1、重视个别教育
幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。
2、环境布置
依据主题资料准时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富。老师互相协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对四周环境的熟悉，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。
3、家长工作
严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作。
鼓舞家长专心参与志愿活动，发觉本班的专心分子进行表彰。
向家长开放半日活动和家长会，让家进步一步了解幼儿的在园生活状况。
透过家长园地，使家长了解我们的教育资料，并且使家长了解一些最新的幼儿教育学问和育儿学问。
做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。
　　小班下学期工作打算 篇4
立足以幼儿进展为本的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作打算的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。
一、工作重点与措施
1、结合我园每月进行的园本课程讨论及特色教学研讨活动，鼓舞各位老师在活动中能够对课程进行大胆探究与实践，积累阅历，互相沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达，促进保教质量的提高。同时，利用课余时间，多多进行自我学习，多多进行课题反思，在特色教学的活动中能拥有自己独特的见解，查找出适合自己的一条教学之路。
2、依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有打算做好教育教学工作。在研讨活动中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。
3、发挥我班级组的团队合作精神，在班级组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起商量，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。
4、开展班与班之间，师与师之间相互听课，主动参加听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我班级组老师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教育评价力量。
5、重视班级环境创设，结合园本特色、主题教育〔三八、清明、五一、六一等〕和班级主题活动进行环境创设，创设适合我班级组的特色文化环境，让幼儿主动参加环境创设，充分表达以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿独特的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。
6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立意识。主动协作每月园内进行的幼儿良好行为习惯培育与检查工作并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。
7、各班充分利用家园联系手册、班级博客等与家进步行沟通。建立良好的家园关系，共同教育幼儿健康成长。
二、详细工作支配
x月：
1、制定教学打算，确定主题，开展班级组为单位的集体备课
2、重点稳定小班幼儿入园心情工作，做好新生家长联系工作
3、小班班级组编排新操
4、召开小班班级组各班家长会
x月：
1、班级环境以及区域创设的落实
2、幼儿良好行为习惯的培育检查
3、庆三八活动，妇女节主题教育
4、开放课评优活动
x月：
1.落实幼儿户外活动支配，保证平安！
2.组织幼儿春天春游活动
3.开展园本课程的讨论及各班级学期特色活动的研讨
4.迎接常州市关于市级幼儿园专项评估
x月份：
1、开展五一劳动节主题教育
2、家长开放日活动
3、进行迎六一庆祝活动的筹备工作。
x月份：
1、六一庆祝活动
2、开展端午节主题教育
3、各班级学期特色活动的总结研讨活动
4、幼儿期末测评
5、学期末总结考核工作，档案归档
　　小班下学期工作打算 篇5
一、指导思想：
依据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教育。”为指导思想。
二、班况分析：
我班现有幼儿32名，其中女生16名，男生16名。小班幼儿的自我爱护力量较差，平安意识薄弱。
三、工作目标：
1、促进幼儿身心健康进展。
2、防止幼儿意外事故的发生。
四、详细实施方案：
〔一〕一日活动中的表达：
1、早上来园时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小伴侣，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。早上带药来的幼儿，请家长协作在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，老师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。
2、幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤。
3、晨间谈话或教育活动时，老师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与老师互相问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。要教幼儿识别特别号码的用处〔如110、119、120〕。遇到危急时，教育幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。
4、幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要留意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，老师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物〔如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品〕，要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。
5、户外活动时，老师要事先检查幼儿穿着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进行嬉戏〔如：剪刀、玩具等尖锐物件〕，嬉戏中不做危急动作〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。要稳定幼儿心情，不让幼儿太兴奋，以免乱奔乱跑，发生意外。老师要留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时老师肯定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6、离园接送时，两位老师都必需在场，一个老师肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。
7、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。
〔二〕家长工作中的表达
1、老师要与家长签定《幼儿园平安责任书》，明确责任，使家长成为园外平安教育的老师，负责正的确施家庭中的平安教育。
2、向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕，主动做好平安防范工作。
3、让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。
〔三〕老师工作中的表达
1、老师要有剧烈的平安爱护意识，要加强责任心，要时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安。
2、老师要准时排解班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，〔如热水瓶不能随便放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等〕。
3、保育老师要做好午睡值班工作：要仔细巡查发觉问题准时处理。
4、老师要常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教育，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护力量。
总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的平安工作打算，我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。
五、活动支配：
1、二月份：不跟生疏人走
2、三月份：平安玩滑梯
3、四月份：防火小能手
4、五月份：过公路
5、六月份：熟悉特别的电话号码110、119、120
　　小班下学期工作打算 篇6
上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，确立新的进展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。
一、学期目标
本学期中心工作是促进每个幼儿富有独特的进展；
在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；
结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和力量；
关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；
引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；
培育幼儿主动主动参与各项体育活动；
加强班风文化建设；
学习、渗透班级管理，转变教育观念；
老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。
二、卫生保健工作
做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。
3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。
4、幼儿对天气的改变有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。
5、幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，培育幼儿自我爱护意识和力量。
6、每天按家长要求关心、催促孩子按时吃饭。
三、平安工作：把平安工作放在首位
平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保x幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿x平安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，尽量保xx幼儿在平安的环境下健康成长。
　　小班下学期工作打算 篇7
一、班况分析
我班幼儿在动作进展方面已经表现出明显的个体差异。我们发觉，这些差异与他们的先天身体素养、性别、独特及早期教养环境有关。为了给幼儿供应尽可能多的活动机会和条件，小班的一日生活必需由形式多样的嬉戏贯穿，如通过运动嬉戏进展幼儿粗动作、在活动区供应各种工具和材料进展幼儿精细动作。对幼儿动作进展的个体差异，我们要予以充分的理解和接纳，并为每位幼儿供应有效的关心。
二、教学目标：
1、以主动开心的心情参与集体活动和嬉戏，能在活动中体验欢乐，萌发爱集体的情感。
2、了解自己的爱好、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。
3、情愿为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务力量。能遵守一日生活中的基本规章，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。
4、了解家乡的物产和名胜古迹，喜爱自己的家乡。爱护家乡的美丽环境，愿意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。
5、了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。
6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。
三、详细措施：
1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。
2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。
3、主动鼓舞幼儿以开心的心情参与各种活动，引导幼儿学会关怀理解同伴的心情，并情愿赐予关心。
4、引导幼儿在日常活动中养成耐烦听取别人看法的习惯，学习与同伴互相协商沟通，积累有打算、有条理做事的阅历。
5、引导幼儿了解纸与人类的亲密关系，知道节省用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受制造的乐趣。
6、在日常活动和嬉戏中，引导幼儿学习关心他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的开心。
7、引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，爱惜公共设施。
8、引导幼儿熟悉家乡的风光和物产，了解家乡有名的风景名胜，喜爱自己的家乡。
9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及兴奋的事，关心幼儿获得初步的人际交往技能。
10、在日常生活中引导幼儿学习用商议 的方法解决问题，知道互相谦让会给大家带来好心情。
　　小班下学期工作打算 篇8
经过上学期的学习和生活，大部分孩子已经初步建立了自我动手的意识，同时也初步建立了社交力量和学习生活的套路。然而，儿童仍旧存在一些缺点，如动手意识不强，动手力量差，依靠性强，缺乏沟通技巧，语言表达力量弱。但是这个学期刚来的新生普遍心情不稳定，难以融入小组活动，没有规章感。小组活动时，他们喜爱自由的活动。虽然这些孩子之间存在个体差异，但信任每个孩子经过一年的幼儿园学习和生活都取得了很大的进步。为了更好地完成工作，提高教育质量，在为期一天的活动中贯彻《纲要》精神，促进儿童身心活跃和健康成长。这学期的工作打算如下：
一、总体目标
这学期我们将连续仔细贯彻《新纲要》精神，坚持以幼儿园工作打算为导向，开展奥尔夫音乐特色教育教学。在日常活动中，我们将从观看和理解每个孩子开头，努力为孩子制造一个轻松、和谐、公平、互动的环境，促进他们健康、自由、欢乐的进展。《幼儿教育指导纲要》精神已经从过去权威的组织者和演讲者变成了儿童活动的伙伴支持者、合和引导者。依据我班孩子的实际状况，参考这个年龄段孩子身心进展的特点，常常进行对比，了解和把握我班孩子的进展水平，进行主动的引导，把握教育的时机，组织生动好玩的教案，为孩子营造良好的学习气氛。
二、本学期的主要任务和实施措施
(一)合理支配日常教育教学活动的详细措施。
1.使教案和教案适合我们班孩子的年龄特点和进展水平。
2.营造和谐宽松的教育环境，充分利用环境制造这一资源，促进儿童认知技能的进展。
3.依据孩子对嬉戏的爱好，充分利用嬉戏作为孩子活动的基本形式，在孩子感爱好的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，同时关心孩子熟悉一些基本图形，并尝试搭配。
4.老师应在活动实施前做好充分的教学预备(包括活动材料、阅历和学问的预备)。孩子的操作资料是依据力量预备的。
(二)熬炼儿童身体，促进其身心全面健康进展的详细措施：
1、在组织为期一天的活动时，保证孩子每天两小时的户外活动。
2.每个孩子都可以在音乐的陪伴下开心地、兴高采烈地做早操。
3.留意日常观看，让孩子在走、跑、跳、平衡方面得到进展和提高。
(3)加强班级的日常管理，形成良好的作息规律；详细措施如下：
1、依据本班状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制定合理科学的班级工作打算，并保证在日常工作中逐步实施，关心孩子养成良好的行为习惯。
2.利用标记、故事等形式，让孩子明确自己的日常要求，连续养成良好的套路。
3.主动进取，协作幼儿园工作各项工作。
(四)平安教育
1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。
3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意平安。
(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：
1、开学后利用接送幼儿的`机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。
2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3、仔细填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。
(六)培育幼儿快乐阅读和快乐唱歌的爱好，进展班级特色。详细措施：
1、利用班级环境创设特色气氛。
2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。
4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。
三、本学期的重要活动资料预设如下
二月份：
1、完善环境布置。
2、选择主题教学资料。
3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。
4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。
三月份：
1、开展主题“我们吃什么”。
2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应敬重妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。
3、制定具体的班级工作打算、周打算。
4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。
四月份：
1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。
2、举办“清明节”扫墓活动。
3、开展春游活动。
4、对幼儿进行平安教育
5、向幼儿宣扬奥运小学问，熟悉五福娃。
6、排练迎“六一”节目
五月份：
1、开展主题“小兔儿乖乖”。
2、五一放假平安教育。
3、连续排练六一节目
六、七月份：
1、开展主题“奇异的水”。
2、庆“六一”活动。
3、爱好小组成果展现。
4、期末平安教育工作。
5、班级工作总结。
6、开展主题“夏天到”：
(1)夏天真热;
(2)消暑方法多;
(3)夏日好时间;
四、特色班的实施打算
本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。
　　小班下学期工作打算 篇9
开心的寒假生活结束了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了42位可爱的小宝宝，其中女孩20名、男孩22名。对于宝宝们的独特、生活习惯经过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清楚，大部分幼儿能清晰地表达自我的愿望，并有了良好的饮食习惯，，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、独特特点，以便让孩子们尽快适应团体生活
本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。所以，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作.
一、生活管理方面：
孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就异样大。所以，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗洁净。
小伴侣在吃饭的时候，心情也异样不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小伴侣都要进食必需的饭量，让他们在清静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自我进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。
睡觉的时候，必需做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能清静地入睡。
二、常规训练方面：
常规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;团体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。
三、家长工作：
在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。仔细办好《家园共育》栏目，让家长经过这栏目了解班上的情景，畅所欲言地说出自我的提议。仔细填写交接班本，把一些特别的情景记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满足。
四、平安工作：
将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(异样是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和本领;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉情景准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。可是我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。
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