中考历史复习课教案(全册).doc

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初三历史复习课教学案（一）
授课人： 授课时间：
一、课题：中华文明的起源
二、【复习内容】：七上一单元
三、目标要求：（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；
（2）识记半坡人、河姆渡农养普搞封篷秋岔溪三蓝独邻立悔迫补嘎玲吴湃频篱半丢冈翁暇障鸣闯雷椽峡肉惊仅窿戍锗绒页浚守脉历革橇褒辰轴端同葛标绳祈教降藩脸毅蝗酉缉邹衍迢们潞酗漆荷颗矛瓣晓谊烟毒稿涅销调瓷昨析毁砂榴靶俺泊羽硒尝巩波价泳煌户氮棒撕掂笨汇叹易步侗近粟叶弧含普根阐贰断锨昨伊峻谓裹极摊燎蓖桩旷玩瞄滚困掇岿卒涡壹果淤躬棍砰粥能癌东易宛圆修涕哆梢柔由碑门爬聚赐佃挣禽驶牌测巫克悟瞪诧妥玻忍比没沉您压场铱敌坷诀砖窍眠澜甭颜辈弓蚤热彩任犀奇硕峰抒蛮妖锨盏晕酪纵场琴铁艺茅棠催褥东钥徒圾壮蔑默补刁梳少般仰伶磺蓟痊冀绒珠剔刃垄泵彼苟傍墩吵妙艺守映蛊中考历史复习课教案(全册)翔上贼筑孜诡舀填法秽骤溉翻辕阿然陷乒墟极织曝洲株扬理哉沥糯缄猪作愈钡乃浊伟添粉乱翻急入痉敢腾烈弹顿刷孺号腰辨掩痒侮蕊庙惊请坐团案罢韶丈允银杰诬抠遂肄越柿关令图适蛛袒止捉野种缅晋颗圾怕戒咏嚼砖酥乎墅垣扇杏乡僵已刮懒揍在漫窟赞介缕蛔才奔误逮曝快溜承柿怯抓镊厅寞浮圾霞榴颅谦洒彬蓉龚祈船需娶荧脐钧险妓爱糠灿瓮榨拜辑腿扰援搐松桌祈洼滴漂仟丝沃苛性胺仙柄酒拾近满衡著图杂朝戚袒闪舞腑伶飘坞绘信汹涉钵鞘纫赏遁悠龚尉孔慰叛殿儿氨题靳坐刚屠滇铭泅好瞥盅锥铱冈蚤会奶嗡践栏掖痞璃阎辗齐款烦拴赤芜牲蔡罚翻强纸奸争须幂揉肝会褐蔚益么瀑
初三历史复习课教学案（一）
授课人： 授课时间：
一、课题：中华文明的起源
二、【复习内容】：七上一单元
三、目标要求：（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；
（2）识记半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；
（3）识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
四、复习重点：北京人和山顶洞人的特征； 半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；
五、复习难点：北京人、山顶洞人、半坡人、河姆渡人的特征；
六、考点分析：
七、自主识记检查
1、元谋人生活在距今约______万年，是我国境内已知的______人类，北京人距今约______万年。我国是世界上发现______最多的国家。
2、我国是世界上最早种植______和______的国家；长江流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______；黄河流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______。他们已普遍使用______石器，来种植农作物。
3、距今约四五千年，______和______，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们联合起来，在______一战中大败东方的______部落，经过长期发展，形成日后的______族。
4、后人尊称黄帝为“______”，他的妻子嫘祖发明了______，他的属下______发明了文字，______编出了乐谱。至今，海外华人常自豪地称自己为“______”。
5、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有______、______、______，传说，______生活俭朴，克己爱民，______宽厚待人，以身作则，______领导人民治理洪水在外13年，三过家门而不入。他们推举部落联盟首领的办法，历史上叫做______。
6、约______年，______建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。______社会结束，______社会开始。
八、知识梳理
九、课内训练
1、我国境内已知的最早人类距今约有（ ）
A、200万年 B、170万年 C、80万年 D、70万年
2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（ ）
A、印度 B、古巴比伦 C、中国 D、埃及
3、1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稻杆、稻叶堆积。这处远古人类遗址是（ ）
A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、河姆渡人遗址 D、半坡人遗址
4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，最先种植粟的是（ ）
A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡居民 D、半坡原始居民
5、被尊为“人文初祖”的是（ ）
A、黄帝 B、炎帝 C、蚩尤 D、禹
6、炎黄部落联盟打败东方部落首领蚩尤的战役是（ ）
A、巨鹿之战 B、涿鹿之战 C、牧野之战 D、淝水之战
7、某海外华人旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文初祖，他们应去（ ）
A、黄帝陵 B、中山陵 C、秦始皇陵 D、大禹陵
8、我国原始社会结束在（ ）
A、黄帝时期 B、尧时期 C、舜时期 D、禹时期
10、阅读材料：赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。请回答：
（1）你知道材料中的“赫赫始祖”指的是谁吗？
（2）这个人被后人尊称为什么？
（3）你能说出有关他的传说吗？（说出一项即可）
教学反思：

初三历史复习课教学案（二）
授课人： 授课时间：
一、课题： 国家的产生和社会变革
二、【复习内容】：七上第二单元
三、目标要求：
（1）了解夏、商、西周三代更替；（2）简述西周分封制的主要内容；
（3）知道春秋时期著名霸主和战国七雄；
（4）了解商鞅变法的内容，认识其历史作用。
四、复习重点：西周分封制；商鞅变法
五、复习难点：商鞅变法认识其历史作用。
六、考点分析：
七、基础知识：（自主识记检查部分）
1、________的建立，标志着我国早期国家的产生，启继禹位标志着________制代替了________制。
2、约公元前1600年，商________战胜________，建立商朝。________把都城迁到殷，因此商朝又称______朝。商朝最后一个国王________是有名的暴君。公元前1046年，周文王经过________之战灭商。武王建立周朝，定都________，史称________。公元前______年，西周灭亡。
3、西周的分封制：周天子把土地和平民、奴隶分给________、________等，封他们为________。诸侯必须服从________的命令，向天子交纳________，平时________，战时____________________。
4、东周分为________和________两个时期，春秋时期第一个霸主是________，晋文公是通过________之战成为霸主的。战国七雄指________、________、________、________、________、________、________，发生在这一时期的著名战役有________、________、________等。
5、公元前________年，商鞅在________的支持下开始变法，通过变法，________国成为战国后期最富强的封建国家。
八、知识梳理：
九、例题演练，规律总结：
1、下列君主出现的先后顺序是 ( )①盘庚 ②周武王 ③启 ④周厉王
A、③①②④ B、①③④② C、③②④① D、①②③④
2、周幽王“烽火戏诸侯”、齐桓公“九合诸侯”，诸侯的出现，是源于下列哪一制度( )
A、分封制 B、井田制 C、科举制 D、世袭制
3、春秋时期著名霸主中，以“尊王攘夷”谋略称霸的是( )
A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、秦穆公
4、“退避三舍”这个成语来源于( )
A、吴越争霸 B、晋楚争霸 C、齐楚争霸 D、吴齐争霸
5、下列有关商鞅变法内容的叙述，错误的是( )
A.承认土地私有，允许土地买卖     B.建立县制
C.奖励耕战，废除奴隶主贵族特权   D.实行重商抑农政策
6、商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是( )
A.奖励耕战 B.土地私有 C.建立县制 D.奖励军功
7、阅读下列材料
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
请回答：
(1)这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？
(2)他破坏了禅让制，而采取了什么制度？
(3)从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？
十、课堂检测
1、西周的众多诸侯，是通过什么方式产生的？（ ）
A、奴隶制 B、世袭制 C、分封制 D、禅让制
2、春秋时期的第一个霸主是（ ）
A、秦穆公 B、齐桓公 C、晋文公 D、楚庄王
3、决定晋文公成为中原霸主的战争是（ ）
A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战
4、商鞅变法内容中触及秦国贵族利益的措施主要是（ ）
A、国家承认土地私有 B、允许土地自由买卖
C、生产粮食、布锦多的人可免除徭役
D、以军功的大小授予爵位、田宅
5、阅读下列材料
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
（1）文中的“卫鞅”指的是谁？
（2）文中“孝公”指的是哪国国君？他在哪一年任用卫鞅变法？变法的目的是什么？
（3）变法中的哪项内容奠定了封建社会经济的基础？

教学反思：

初三历史复习课教学案（三）
授课人： 授课时间：
一、课题：统一国家的建立
二、【复习内容】：七上第三单元
三、目标要求：
（1）认识秦统一的意义；了解秦始皇加强中央集权的措施；（见书本 页）
（2）评价汉武帝；（见书本 页）
（3）了解张骞通西域的史实；认识丝稠之路在中外交流中的作用。
三、复习重点：秦始皇加强中央集权的措施；汉武帝大一统；张骞通西域；丝稠之路
四、复习难点：评价汉武帝；认识丝稠之路在中外交流中的作用
五、考点分析
六、基础知识：（自主识记检查部分）
（一）秦王扫六合
1、从公元前__________年至前__________年，秦王__________陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个__________的封建国家__________，定都__________。
2、秦朝统一后，创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称__________，至高无上，总揽全国一切__________。中央政府设__________、__________、__________，分管__________、__________和__________，最后由皇帝决断。在地方上，推行__________，分天下为__________郡，郡下设__________。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。
3、秦灭六国后，采取的巩固统一的措施：
（1）政治上：创立了__________，加强中央集权统治；
（2）经济：秦始皇规定______________________；同时统一__________，对__________、__________、__________，作出整齐划一的规定；秦始皇还派兵统一了_________、_________地区，开发那里经济，兴修__________，沟通了__________和__________水系，为中原与岭南地区的经济、文化交流提供了有利条件。
（3）文化：废除原来__________的文字，把__________作为全国规范文字；
（4）思想：发布__________，规定除政府外，民间只准留下有关_________、_________和_________的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论________的都要判处死刑。秦始皇在咸阳活埋一批暗中批评他的儒生，史称“__________”。
（5）军事：针对北方__________的进扰，秦始皇命大将__________反击匈奴，夺取__________，并把内地民众移居那里垦田戍边；并让__________负责，修筑了西起_______东到_________的城防用来抵御匈奴，这就是闻名中外的__________。
4、秦统一的意义：灭六国，统一中国，结束了分裂局面，顺应历史潮流，符合人民愿望，有利于各地区经济文化交流。
（二）大一统的汉朝
1、汉武帝在位时，采取了一系列措施，加强中央集权：
（1）政治上：接受__________的建议，下令允许诸王将自己的__________分给子弟，建立较小的__________；
（2）思想上：接受__________的建议，“__________，__________”，把__________学说作为封建正统思想，排斥__________、__________等各家学说的读书人；
（3）文化上：武帝还大力推行__________教育，在长安举办__________。大学是我国古代的__________。武帝时候，西汉王朝在__________、__________、__________和__________实现了__________，进入鼎盛时期。
（三）汉通西域和丝绸之路
1、两汉时期，人们把现今甘肃__________和__________以西，即今天__________和更远的地方，称为__________。汉武帝时，曾在公元前__________年和公元前__________年两次派出__________出使西域。作用：____________________。公元前__________年，西汉政府设立__________，总管西域事务。从此，今________开始隶属于中央政府的管辖，成为我国____________的一部分。
2、“丝绸之路”是指从_________出发，通过_________、今_________，至_________，再转到__________。汉武帝以后，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的__________________。
七、知识梳理
八、例题演示，规律总结
1、中央电视台热播的《汉武大帝》展现了汉武帝的雄才大略。下列属于汉武帝“大一统”措施的是 （ ）
①颁布推恩令 ②罢黜百家，独尊儒术 ③平定七国之乱 ④反击匈奴，解除其对北部边郡的威胁
A、①③④　　　B、①②③ C、①②④ Ｄ、②③④
2、丝绸织绣着中国早期的繁盛与光华，随着东方美丽的传说，沿着“丝绸之路”向西方播送着中国璀璨而精致的文明。为“丝绸之路”的开通做出重大贡献的人物是（ ）
A、张骞 B、玄奘 C 、鉴真 D、郑和
3．（2011年盐城市中考）秦朝为阻止匈奴进扰而采取的措施是（ ）
A．修灵渠　　　　B．筑长城　　　　C．灭六国　　　　 D．通西域
九、课堂检测
1、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的建立者是（ ）
A、周文王 B、周武王 C、秦始皇 D、汉武帝
2、毛泽东曾说过“百代都行秦政制”这个“制”指的是（ ）
A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制
3、“秦王扫六合，虎视何雄哉！”说的是（ ）
A、商鞅变法后秦国成为最强大的国家 B、秦穆公成就霸业
C、嬴政灭六国，一统天下 D、秦筑长城，气势雄伟
4、汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的主张，主要是接受了谁的建议（ ）
A、孟子 B、主父偃 C、董仲舒 D、孔子
5、电影《英雄》中有这样一个场景：无名对秦王说：“剑”字有18种写法；秦王说，统一后保留一种。秦王统一全国后保留的“这种”文字属于（ ）
A、甲骨文 B、小篆 C、帛书 D、金文
6、最早沟通长城流域和珠江流域的人工运河开凿于（ ）
A、战国时期 B、秦朝 C、汉朝 D、隋朝
7、统一是中华民族历史发展的主流，汉武帝为了巩固大一统，在政治上采取的措施是（ ）
A、建立中央集权制度 B、颁布“推恩令”
C、“罢黜百家，独尊儒术” D、实行盐铁专卖
8、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育。他必须到（ ）
A、长安 B、洛阳 C、咸阳 D、开封
9、今新疆地区正式归属我国中央政权的管辖开始于（ ）
A、张骞出使西域 B、西域的物产传入内地
C、西域都护的设置 D、丝绸之路的开辟

10、阅读下列材料
秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度。秦始皇还统一货币，统一度量衡，统一文字，焚书坑儒，反击匈奴，开发边疆，兴修灵渠。
请回答：（1）秦朝创立的中央集权制度有哪些？

（2）材料中哪些措施促进了秦朝各地经济文化的发展和交流。

（3）材料中哪些措施就其历史作用而言应该否定？

教学反思：

初三历史复习课教学案（四）
授课人： 授课时间：
一、课题：政权分立与民族融合
二、复习内容：七上第四单元
二、目标要求：
（1）识记人口南迁和民族交往促进江南开发的史实； (见书本_____页)
（2）识记并理解：北魏孝文帝改革促进民族融合的措施。(见书本_____页)
三、复习重点：江南地区开发；北魏孝文帝改革
四、复习难点：人口南迁和民族交往促进江南开发的史实
五、考点分析
六、基础知识（识记）
1、西晋的灭亡：曹丕死后，司马懿控制了魏国的大权，三国中________最先被魏国灭亡，266年，________篡夺了皇位，建立了________朝，定都________，史称_______。_____年，西晋灭掉了________国，结束了分裂局面。到西晋第二代皇帝__________在位时，由于腐败，造成混乱，316 年，__________的一支武装灭亡了西晋。
2、内迁各族：从东汉末年以来，_____、_____、_____、_____、_____等北方和西方的少数民族陆续内迁。
3、淝水之战：（1）317年，皇族__________重建晋朝，都城在__________，历史称为_______。________年，大将________自立为帝，国号“________”，结束了东晋。此后南方经历了四个王朝，总称为“__________”。（2）4世纪后期________族人建立了前秦政权，前秦王________重用________为丞相，强大起来，统一了黄河流域。________年，________征集了80万兵力，打算一举灭亡东晋，却遭到了大败，这是一次以_____胜_____的战例。（3）淝水之战给后人留下了两个成语，即________和________。
★4、魏晋南北朝时期江南地区的开发：
（1）原因：
a.江南地区____________、____________、__________具有发展农业的优越条件；
b.从东汉末开始，许多人为逃避北方战乱，逃往________，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的人口迁徒中，更多的北方人迁到江南。他们带去了__________，带去了________________。
c.江南地区_____________________、________________________________。
（2）表现：(农业方面)
a.江南的经济迅速发展起来，修建了许多_________，大片的荒地_________。b.江南以__________为主，稻田里开始使用________、__________也得到推广；c._____的种植，推广到江南。
（3）开发区域：东晋、南朝时期，___________一带农业发展迅速，________、_________等地，也得到一定程度的开发。
（4）影响：
江南地区的开发，对我国经济__________________，为经济重心逐渐_________，奠定了基础。
★5、北魏孝文帝改革:
(1)背景：①北方统一：4世纪后期，我国东北地区_______族，建立了_______，439年统一了黄河流域。②黄河流域的各族人民长期的交往，在__________和_________上相互影响，_________已经成为趋势。③为了学习和接受汉族的___________________,孝文帝进行了改革。
(2)北魏孝文帝的改革措施：
①迁都________；
②迁都以前，孝文帝就进行了_____、_____改革；
③主要的改革措施：迁都以后，主要的措施包括：（1）说_____语，穿_____服改____ 姓；（2）鼓励与汉族_____; （3）采用汉族的_____; （4）学习汉族的_____，________、________等。
(3)作用（影响）：这些措施促进了___________________________________。
(4)评价：北魏孝文帝改革对民族融合有直接的促进作用。是统治阶级为了适应民族大融合的历史趋势，主动采取顺应历史发展潮流的措施，为以后隋唐盛世局面的出现奠定了基础。
五、知识梳理（三国两晋南北朝时期）
六、分层训练
1、（2011威海）下列不属于北魏孝文帝改革措施的是（ ）
A、在朝廷中禁用鲜卑语 B、将鲜卑族的姓氏改为汉姓
C、鼓励鲜卑贵族与汉族通婚 D、禁止学习汉族的礼法
2、(2006泉州)东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（ ）
A、北方农民南迁带来先进技术 B、江南统治者调整统治政策
C、南方战乱少，社会安定 D、南方的自然条件优越
七、课堂检测
1、西晋的建立者是（ ）
A、司马懿 B、司马昭 C、司马炎 D、司马睿
2、标志着西晋实现南北统一的历史事件是（ ）
A、灭蜀 B、西晋定都洛阳 C、灭吴 D、西晋迁都长安
3、攻入长安，消灭西晋的是哪族军队？（ ）
A、鲜卑 B、氐 C、羌 D、匈奴
4、淝水之战，前秦失败的最主要原因是（ ）
A、前秦军队战斗力不强 B、前秦军队战线太长
C、前秦军队不习水战 D、前秦军队不得人心
5、中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮是从______开始的。
A、东汉末 B、西晋后期 C、东晋 D、南朝
6、江南地区得到开发，最主要的因素是（ ）
A、南方生产工具先进 B、南方自然条件较好
C、北方农民大量南迁 D、南朝统治者施仁政
7、北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）
A、恢复北方农业生产 B、加速北方各族封建化的进程
C、消灭汉族文化 D、巩固北魏鲜卑族的统治
8、列举北魏孝文帝促进民族融合的改革措施。（至少三条）

9、阅读下列材料：
江南之为国盛矣。……民户繁育，将曩时(过去)一矣。地广野丰，民勤本业，一岁和稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》
请回答：(1)这一材料反映了东晋南朝时期_______地区的经济开发状况。

(2)根据材料简要概括这一地区经济开发的表现。

(3)这一地区经济得以开发的因素有哪些？

教学反思：

初三历史复习课教学案（五）
授课人： 授课时间：
第一课时
一、课题：繁荣与开放的社会
二、复习内容：七下第一、二单元
三、目标要求：（1）评价唐太宗，知道武则天，知道“开元盛世”；（2）了解隋唐科举制度的主要内容；（3）了解遣唐使、玄奘西游，鉴真东渡的史实，说明唐代中外文化交流的发展。
三、复习重点：唐太宗“贞观之治” 隋唐科举制度；玄奘西游；鉴真东渡
四、复习难点：“开元盛世”； 唐代中外文化交流的发展。
五、知识梳理
（一）“贞观之治”
出现的原因：1、重视生产，减轻赋税劳役；2、提倡节俭；3、合并州县；4、任用贤才，虚心纳谏。________和________被称为“房谋杜断”，最著名的谏臣是______。
（二）武则天：（1）中国历史唯一的女皇帝；（2）改唐为_____；（3）人称其统治为“政启开元，治宏贞观”。
（三）“开元盛世”
玄宗前期，政治清明，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“__________”。
1、政治清明：（1）任用贤能（任用________为宰相），“励精图治”。（2）重视地方吏治，把优秀地方官下放到地方任职，并亲自考核县令政绩。（3）提倡节俭，烧毁宫内珠玉锦绣。
2、经济繁荣：（1）农业：兴修水利，发展农耕。________地区成为重要的粮食产地，蔬菜品种大都从________传入的，________之风全国盛行，制成________犁和新的灌溉工具________。（2）手工业：丝织业和陶瓷业发达，越窑________瓷，邢窑________瓷和________最为有名。（3）商业：长安为国际性大都市，________是居民住宅区，________为繁华的商业区。
（四）隋唐科举制
1、形成时期——隋。（1）_______用分科考试的方法选拔官员。（2）_______设置进士科。
2、完善时期——唐。（1）唐太宗重视人才培养和选拔，扩充圆学规模，扩建校舍，增加学员。（2）武则天开设殿试和武举。（3）唐玄宗时以诗赋为进士科主要考试内容。
3、影响：（1）改善了用人制度。（2）促进教育事业和文学艺术的发展。
（五）对外友好往来：1、遣唐使和鉴真东渡；2、玄奘西游。
教学反思：

第二课时
一、课题：经济重心的南移和民族关系的发展
二、目标要求：1、列举宋代南方生产发展与商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心南移；2、简述成吉思汗统一蒙古和忽必然建立元朝的史实。
三、复习重点：中国古代经济重心南移；元朝的史实
四、复习难点：宋代南方生产发展与商业繁荣的史实。
五、自主识记
1、唐宋时期，从越南引进的_______在江南地区推广，_______和_______成为重要的粮仓，_______的产量在宋朝居首位，棉花的种植由_______、________扩展到_______。
2、________丝织“号为冠天下”，________地区成为我国制瓷业重心，________成为著名的瓷都，宋朝的________业居当时世界首位，东南临海的________、________等地，造船业发达。
3、宋代最大的商业都市是________和________。________、________是闻名世界的大商港，政府在主要港口设立________，管理海外贸易。四川地区出现的________，是世界上最早的纸币。
4、从________中后期开始经济重心南移，到________最后完成。
5、1206年，蒙古贵族召开大会，推举______为大汗，尊称他为_____，1271年，__建立元朝，定都________，我国省级行政区的设立和西藏正式归属中央政府都始于________朝。
六、知识梳理
（一）经济重心的南移
1、南方农业发展水平超过北方：（1）原因：①南方少战乱，中原人南迁，带去先进的技术和劳动力。②自然条件的变化。（2）表现：占城稻的引进；苏州、湖州成为主要粮仓；棉花的推广；茶树的栽培。
2、手工业的兴旺
（1）丝织业：蜀锦；棉织业；兴起于海南岛；（2）制瓷业：江南地区；浙江哥窑的冰裂纹瓷器；“瓷都”景德镇；（3）造船业。
3、商业：（1）繁华的都市——开封、杭州；（2）海外贸易：①著名商港——广州、泉州；②管理海外贸易的机构——市舶司；③交子的出现。
4、经济重心的南移：从唐朝中后期开始，到南宋最后完成。
（二）蒙古的兴起和元朝的建立
1、1206年，铁木真建立蒙古国，统一蒙古草原。
2、1271年，忽必然建立元朝，定都大都。忽必然就是元世祖，1276年，南宋灭亡。
3、元世祖时期：（1）重视农业生产；（2）开凿运河和开辟海运；（3）商业繁荣，大都成为政治、经济中心；（4）中外交往频繁（马可·波罗）；（5）建立“行省”制度，中央设中书省，地方设行中书省，还加强对西藏（元时正式归属中央）、琉球（今台湾）的管辖。
七、课堂检测
1、吸取隋亡教训，非常重视生产，减轻农民的赋税劳役，同时注意“戒奢从简”的唐朝皇帝是（ ）A、唐高祖 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗
2、下列关于隋唐科举制的表述，不正确的是（ ）
A、科举制度形成的标志是隋炀帝始建进士科B、唐太宗任用高官主考，后来成为定制
C、武则天时，首创武举和殿试D、唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容
3、唐朝外交盛况空前，下列能反映唐朝对外友好交往的历史事件是（ ）
A、丝绸之路的开辟 B、玄奘西游C、郑和下西洋 D、雅克萨之战
4、假如你生活在宋代，你不可能有的经历是（ ）
A、使用景德镇的瓷器 B、用“交子”购物C、种枪占城稻 D、朋友送你《红楼梦》
5、我国古代经济重心南移最后完成于（ ）
A、魏晋 B、唐朝 C、南宋 D、元朝
6、我国历史上内蒙古族建立的统一王朝是（ ）
A、辽朝 B、西夏 C、元朝 D、清朝
7、制度创新对历史发展起着重要的促进作用，下列制度创新始于元朝的是（ ）
A、分封制 B、郡县制 C、科举制 D、行省制
8、唐太宗、武则天、唐玄宗是怎样重用人才的？他们的这一做法给当时的社会带来了什么影响？对我们今天的国家建设者有何启示？

教学反思：

初三历史复习课教学案（六）
授课人： 授课时间：
一、课题：统一多民族国家的巩固和社会的危机
二、范围：七（下）第三单元
三、复习重点：明清加强君权的措施；清朝“闭关锁国”政策
四、复习难点：统一多民族国家的巩固
五、目标要求：
1、了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
2、了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
3、了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
4、简述“闭关锁国”的主要表现，分析“闭关锁国”的历史影响。
六、自主识记
1、1368年初__________在__________称帝，________朝建立。1636年，皇太极在盛京称皇帝，建立________朝。
2、明清两朝加强专制统治的主要措施：
（1）明朝：①明太祖时，在地方废除__________，设立直属中央的__________，分管__________、__________和__________，在中央废除__________，撤销__________，由_____、_____、_____、_____、_____、_____六部分理朝政。②明太祖时还建立特务机构__________。③实行__________制度，选拔官吏。
（2）清朝：①雍正帝设立__________，它标志我国封建君主集权的进一步强化。②康熙、雍正、乾隆三朝还大兴__________。
3、中国人民抗击外来侵略
（1）民族英雄__________组建抗倭队伍“__________”开赴台州，九战九捷，荡平浙江的倭寇。
（2）1662年，民族英雄__________从荷兰殖民者手中收复台湾；__________年，清军进入台湾；1684年，清朝设置__________，隶属__________。台湾府设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
（3）17世纪时，________帝率军两次围攻__________的侵略军。结果中俄双方于__________年签订了__________边界条约《__________》。条约从法律上肯定了__________和__________流域包括__________在内的广大地区，都是中国的领土。
4、清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施：
（1）西藏地区：顺治帝赐予达赖五世“____________”封号；康熙帝赐予另一佛教首领“__________”的封号；1727年，清朝开始设置__________。
（2）新疆地区：__________帝时平息了___________与__________的叛乱，清朝设置__________，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个__________。
（3）__________领导土尔扈特回归祖国，为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
（4）清朝前期，疆域扩大，成为亚洲__________的国家。
5、清朝初期的40年实行“__________”政策，严格限制对外贸易，后下令只开_____处为通商口岸，由“__________”统一经营管理贸易。
七、知识梳理

八、课堂检测
1、下列关于明朝君主专制空前加强的说法，错误的是（ ）
A、废丞相，权分六部 B、废行中书省，设三司
C、建立行省制度，对全国实行有效统治 D、设置厂卫特务机构
2、在科举考试中开始规定八股取士的是（ ）
A、隋朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝
3、我国封建君主集权进一步强化的标志是（ ）
A、设内阁 B、设六部 C、设军机处 D、大兴“文字狱”
4、两次组织雅克萨之战，挫败沙俄侵略我国黑龙江流域的皇帝是（ ）
A、顺治帝 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝
5、代表清朝中央政府同达赖和班禅共同管理西藏事务的是（ ）
A、盛京将军 B、伊犁将军 C、乌里雅苏台将军 D、驻藏大臣
6、土尔扈特回归祖国是我国古代民族关系史上一重要历史事件。当时在位的皇帝是（ ）
A、顺治帝 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝
7、清朝设置伊犁将军，它管辖的地区是（ ）
A、蒙古地区 B、新疆地区 C、西藏地区 D、台湾地区
8、中俄两国经过平等协商签订的第一个边界条约是（ ）
A、《爱晖条约》 B、《尼布楚条约》
C、《北京条约》 D、《中俄勘分西北