沪教版七年级数学第二学期期末试卷.doc
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精品文档 学校:_________________________ 班级 姓名:_______________ 学号:____________ ………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………… 2016学年第二学期期末试卷 七年级数学 (完卷时间:90分钟 满分:100分) 2017.06 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、 填空题(本大题共14题,每题2分,满分28分) 1.25的平方根是 . 2.计算:= . 3.计算:= . 4.把方根化为幂的形式: . 5.上海科技馆的建筑面积约为98000平方米,用科学记数法保留三个有效数字可表示为 平方米. 6.数轴上点A、B所对应的实数分别是、,那么A、B两点间的距离为 . 7.等腰三角形的一个内角为70°,则它的另外两个内角角的度数分别是 . 8.在平面直角坐标系中,点M在第四象限,并且点M到轴的距离是3,到轴的距离是2,那么点M的坐标是 . 9.在平面直角坐标系中,点与点关于轴对称,那么的值等于 . 第10题图 第11题图 10.如图,在△ABC中, ,是的平分线,∥,,若,则在△BDE的周长为 . 第12题图 11.如图,已知AB=AC,请添加一个条件,使△ABE≌△ACD,这个条件可以是 .(填写一个即可). 12.如图,直线∥,点A、B在直线上,点C、D在直线上,且AB∶CD=1∶2,如果△ABC的面积为5,那么△BCD的面积为_______________. (第14题图) 13.等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分为24cm和42cm两部分,它的底边长为 cm. 14.如图,已知在等边△ABC中,点D、E分别在边AB、BC上,把△BDE沿直线DE翻折,使点B落在点处,、分别交边AC于点F、G,若∠ADF=80°,则= 度. 二、选择题(本大题共4题,每小题3分,满分12分)(每题只有一个选项正确) 15. 下列说法正确的是 ( ) (A)两个无理数的和仍是无理数 ; (B)无理数包括正无理数、零、负无理数; (C)无限小数是无理数; (D)一个正数有两个平方根. 16. 已知在△ABC中,,, 是的平分线,下列说法中正确的个数是 ( ) ① ② ③ ④ (A)1个; (B)2个; (C)3个; (D)4个. 17. 已知一个三角形的两边长分别为7厘米,10厘米,则第三边可能是 ( ) (A)3厘米; (B)9厘米; (C)18厘米 ; (D)1厘米. 18. 下列句子中,能判定两个三角形全等的是 ( ) (A)有一个角是的两个等腰三角形;(B)边长都是5的两个等边三角形; (C)有一个角是的两个直角三角形;(D)腰长都是8的两个等腰三角形. 三、简答题(本大题共9题,19-24题每题6分,25题7分;26题8分;27题9分,满分60分) 19.计算: 20.计算: 21.在△ABC中,已知,,求、的度数. 22. 如图,在△ABE中,,点C在BE上,AD平分交BC于点D,点F是线段AD的中点,联结EF,请说明=的理由. 解:因为AD平分(已知) 所以 (角平分线的意义) (第22题图) 因为(已知) 所以 =(等式性质) 而=∠1+ ( ) 所以(等量代换) 所以( ) 又因为AF=DF(线段中点的意义) 所以= ( ). 23. 如图,已知在△ABC中,AB=AC,点D、E分别是边AB,AC上的点,AD=AE,请说明DE∥BC的理由. (第23题图) 24. 如图,已知在△ABC中, 点M、D分别在边AB、AC上,AM=CM,AD=DC,DM∥BC,判断△CMB的形状,并说明理由. (第24题图) 25. 如图,在平面直角坐标系中,已知A、B、C三点的坐标分别为A(4,2),B(0,-2), C(5,-5).求△ABC的面积. (第25题图) 26. 如图,在△ABC中,已知D是BC边的中点,过点D的直线GF交AC于点F,交AC的平行线BG于点G,DEGF,交AC的延长线于点E,联结EG. (1) 说明BG与CF相等的理由; (2) 说明与相等的理由. (第26题图) ………………………………密○………………………………………封○………………………………………○线………………………… 27.(1)如图1,已知在等腰三角形ABC中,AB=AC,直线m经过点A,在直线m上取两点D、E,使=∠BAC,请说明线段BD+CE=DE的理由. 开了连锁店,最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格,简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。 附件(二):调查问卷设计(第27题图1) (2)如图2,已知在等腰三角形ABC中,AB=AC ,将图1中直线m绕点A旋转一个角度到图2的位置,在直线m上取两点D、E,使∠ADB=∠AEC ,且∠ADB与∠BAC互补,请猜想线段BD、CE 、DE之间的数量关系,并说明理由. 在我们学校大约有4000多名学生,其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算,大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。 自制饰品一反传统的饰品消费模式,引导的是一种全新的饰品文化,所以非常容易被我们年轻的女生接受。 我们熟练的掌握计算机应用,我们可以在网上搜索一些流行因素,还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖,为我们小店提供了多种经营方式。 自制性手工艺品。自制饰品其实很简单,工艺一点也不复杂。近两年来,由于手机的普及,自制的手机挂坠特别受欢迎。 在我们学校大约有4000多名学生,其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算,大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。 在我们学校大约有4000多名学生,其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算,大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。 (3) 年龄优势B A m E 2003年,上海市总人口达到1464万人,上海是全国第一个出现人口负增长的地区。D C (第27题图2) 精品文档- 配套讲稿:
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