甘肃省特岗教师考试试题.docx
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1、甘肃省特岗教师考试试题资料仅供参考甘肃省特岗教师考试试题(附答案)教育学部分(50分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分,共10分)1提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞可夫2 前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()A全面和谐发展的教育理论B认知结构理论C教学与发展理论D教学过程最优化理论3 就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的()A顺序性B阶段性C个别差异性D不平衡性4 中国教育目的制定的指导思想和理论基础是()
2、A社会本位价值取向B人本位价值取向C马克思主义关于人的全面发展学说D政治本位价值取向5 在教学中,经过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富她们的感性认识,从而使她们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则6把课程分为必修课程和选修课程的依据是()A课程内容的组织方式B课程制定者或管理层次C课程设置的要求D课程内容所固有的属性7马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是()A理论联系实际B做到因材施教C实现教育机会均等D教育与生产劳动相结合8 把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与
3、布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()A分层教学B合作教学C小班教学D复式教学9以她人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()A说服法B榜样法 C表扬奖励与批评处分 D锻炼法10 当前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()A个别教学B小组教学C班级授课制D复式教学二、 多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共12分)1古代学校教育的特征主要表现为()A阶级性B道统性C功用性D专制性E刻板性2下列教育家中,属于人本位教育目的价
4、值取向的代表人物有()A凯兴斯坦纳B卢梭C康德D小原国芳E裴斯泰洛齐3学校潜在课程主要是指()A教学过程中的思想品德教育内容B学生在人际交往中受到的影响C校风、班风等制度化与非制度化的影响D未来社会要求的新科技E学校物质文化对学生所构成的各种影响4中小学体育的主要任务有()A增强学生体质,促进其身体正常发育B提高运动素养,传授必要的知识技能C参加各种体育竞赛,选拔运动人才D增强体育兴趣,形成良好的精神品质E养成运动习惯,培养竞技体育观念和竞争意识5 建立良好班集体的策略主要有()A对学生实行专制管理B树立明确的共同目标C建设一支好的学生干部队伍D培养健康的集体舆论E开展各种形式的活动6 发展性
5、评价应遵循的基本原则有()A发展性原则B激励性原则C合作性原则D整体性原则E多元化原则三、简答题(每小题6分,共18分)1现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面?2简述中国新一轮基础教育课程评价改革的特点。3什么是启发性原则?贯彻该原则的基本要求是什么?四、论述题(10分)个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展? 甘肃省三支基层考试公共基础知识:历史知识(17) 甘肃省三支一扶考试,进村进社考试,特岗教师考试以及西部志愿者和甘肃省大学生村官考试备考工作已经开始,以上考试内容均包括公共基础知识,为了帮助广大考生更好的备战三支基层考试,甘肃中公教育为大家准备
6、了历史知识,欢迎各位考生查看并参考学习,甘肃人事考试网祝您考试成功。考点总结:一、古代中国的政治制度考点1、西周时期的政治制度 西周的建立:BC1046年(1)分封制内容:西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让她们建立诸侯国,拱卫王室。诸侯的义务:镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。诸侯的权利:再分封、设置官员、建立武装、征派赋役分封制的作用:西周经过分封制,加强了周天子对地方的统治,扩大了统治区域,到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏。(2)宗法制特点:宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系的制度,宗法制的核心是嫡长子继承制。内容
7、:周天子以嫡长子世代继承最高执政权力,其余诸子分封为诸侯,诸侯国对于周王室处于附属地位。周天子为天下的大宗。封为诸侯的庶子对天子为小宗,在本国为大宗,其地位也由嫡长子继承。诸侯的庶子分封为卿大夫,她们对诸侯为小宗,在本家为大宗,其地位也由嫡长子继承。从卿大夫到士,也形成同样的大宗与小宗的关系。这样按血缘关系的亲疏就形成了周天子-诸侯-卿大夫-士的宗法等级。西周时期政治制度的特点 神权和政权的结合 尚未形成中央集权考点2、秦中央集权制度的形成 秦朝的统一:BC230-221 韩赵魏楚燕齐(1)皇帝制度 君权的至高无上(2)秦朝的中央机构 三公的职权范围要注意区别,也是选择题中经常命题的重点。三公
8、的职责: 丞相:帮助皇帝处理全国政事;太尉:负责全国军务;御史大夫:是副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官。(3)郡县制 郡县的设置的影响。郡县制的建立:秦灭六国后秦始皇采纳李斯推行郡县制度的建议,把郡县制推广到全国。郡县制的特点在于郡县的长官都有皇帝任免。郡县制建立的影响:郡县制的建立,是中央集权制形成过程中的重要环节。(4)中央集权制度的影响 维护了国家的统一,有利于社会经济的发展考点3、汉到元政治制度的演变(1)汉初郡国并行制 郡县制与封国制并存,封国制的存在是对中央集权的威胁(2)唐朝三省六部制 把握好三省六部的职权范围、工作流程中书省(负责决策、草拟诏令)-门下省(负责
9、审批诏令)-尚书省(负责执行),最高长官都是宰相,宰相权力一分为三。(3)元朝的行省制度认识到行省制的实施有利于加强中央集权,是我们现在省制的开端(4)汉到元政治制度的特点 表现为中央集权的不断加强,中央不断加强对对方的控制和管理,国家的权利不断集中在君主手中。考点4、明清君主专制的加强(1)明朝废丞相设内阁 至此中国古代的宰相制度被废除了,君主专制发展的发展到一个新的阶段。(2)清朝军机处的设置 雍正时设立,标志着中国古代君主专制发展到顶峰。(3)君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。君主专制的加强一定程度上有利于加强国家的统一和社会经济的发展,但从却妨碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长。
10、二、列强侵略与中国人民的反抗斗争考点5、鸦片战争与南京条约(割地、赔款、通商、协定关税)(1)英国发动鸦片战争的原因根本原因是:夺取更多的商品销售市场和原料产地,打开中国的大门;直接原因:中国的禁烟运动;导火线:虎门销烟。(2)禁烟运动的高潮是林则徐在广东的虎门销烟,以此为借口,英国发动了鸦片战争,鸦片战争期间英国侵占了香港岛(3)三元里人民抗英斗争显示了中国人民的反侵略精神,定海战役中,葛云飞牺牲(4)1842年,中英两国签订中国近代史上第一个不平等条约南京条约规定:割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海5处为通商口岸;关税中国须同英国商定。(5)影响:鸦片战争
11、后中国的社会性质是半殖民地半封建社会。鸦片战争后中国社会的主要矛盾外国资本主义和中华民族的矛盾(最主要矛盾),封建主义和人民大众的矛盾,鸦片战争后中国人民肩负的任务是反侵略反封建。鸦片战争后中国进入了国从此进入旧民主主义革命时期,鸦片战争是中国历史的转折点是中国近代史的开端。考点6、第二次鸦片战争(1)第二次鸦片战争(18561860年)。其发生的根本原因是为了进一步打开中国市场。(2)1856年英国和法国发动对中国的侵略战争,1857年组成英法联军。1858年清政府与英法美俄签订天津条约。(军长能够公开陪)1860年英法联军攻占北京后洗劫并焚毁了皇家园林圆明园。1860年清政府与英法签订了北
12、京条约。(3)影响:第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度加深了。 甘肃省三支基层考试公共基础知识:宏观经济(3) 甘肃省三支一扶考试,进村进社考试,特岗教师考试以及西部志愿者和甘肃省大学生村官考试备考工作已经开始,以上考试内容均包括公共基础知识,为了帮助广大考生更好的备战三支基层考试,甘肃中公教育为大家准备了经济知识,欢迎各位考生查看并参考学习,甘肃人事考试网祝您考试成功。财政政策与货币政策(一)宏观经济政策的目标1、保持经济持续、均衡增长持续即与经济发展阶段相适应的、含常规波动的、可持续的、稳定的经济增速;均衡的含义是指在保持持续稳定增长的同时,实现经济总量的平衡和结构的平衡。2、充分就业摩
13、擦性失业、季节性失业、结构性失业和周期性失业在经济学中,充分就业虽然是指劳动市场处于均衡状态时的就业状况,但并不排除摩擦性失业的存在,如果经济中仅仅存在摩擦性失业,此时的失业率成为自然失业率。如果实际失业率不超过自然失业率,社会经济即处于充分就业状态。3、稳定价格水平目标4、平衡国际收支5、政策目标之间的关系奥肯定律:实际GDP增长率每高于潜在GDP增长率1个百分点,失业率会下降0.5个百分点。菲利普斯曲线:表示经济增长、充分就业与稳定价格水平之间的矛盾关系或替代关系。短期菲利普斯曲线表明,要降低失业率(即要实现经济增长和充分就业),一般就要以较高的通货膨胀率为代价。反之,要降低通胀率,也要以
14、较高的失业率或牺牲经济增长为代价。(二)财政政策1、财政政策的内涵财政政策的概念:是指政府经过变动政府支出和税收来影响总需求,进而影响经济增长、就业和价格水平的政策。财政政策的工具:一是政府支出;二是税收。政府支出又分为政府购买和转移支付。财政政策的基本类型:扩张性的财政政策和紧缩性财政政策扩张性财政政策:是指政府运用增加政府支出或减少税收的方法来刺激经济增长、增加国民收入,实现充分就业的目的而实行的扩张经济的政策。因此,扩张性财政政策一般在产出出现负缺口,经济过冷的时候采用。紧缩性财政政策:与扩张性财政政策正好相反。注意:扩张性财政政策需要以举国债为前提。2、财政政策中的内在稳定器财政政策中
15、的内在稳定器:是指财政制度中存在的能够自动减轻需求波动对经济运用的冲击和经济波动的机制。主要包括(1)税收制度(2)政府转移支付制度(3)农产品价格维持制度(三)货币政策1、货币政策的内涵货币政策的概念:是指货币当局或中央银行经过抑制货币供给,并经过变动货币供给来影响利率,进而影响投资需求和总需求,并进一步影响经济增长、就业和价格水平的政策。基本类型:扩张性货币政策和紧缩性货币政策。扩张性货币政策:增加货币供给、降低利率,进而刺激私人投资和总需求紧缩性货币政策:正好相反。一般性货币工具:一是法定存款准备金率;二是在贴现率;三是公开市场业务。也被称为货币当局或中央银行的三大法宝。选择性货币工具:
16、不动产信用控制、消费者信用控制和证券市场信用控制。其它货币政策工具:如道义劝告。2、具体措施扩张性货币政策措施:降低法定存款准备金率、降低再贴现率或在公开市场上买进有价证券。紧缩性货币政策措施:提高法定存款准备金率、提高再贴现率或卖出有价证券。3、内在稳定器(1)利息率效应,即凯恩斯效应(2)货币余额效应(四)财政政策和货币政策的综合应用财政政策与货币政策对利率作用的方向是相反的。其中扩张性财政政策的实施会使得利率上升,扩张性货币政策会使利率水平下降。 甘肃省三支基层考试公共基础知识:历史知识(16) 甘肃省三支一扶考试,进村进社考试,特岗教师考试以及西部志愿者和甘肃省大学生村官考试备考工作已
17、经开始,以上考试内容均包括公共基础知识,为了帮助广大考生更好的备战三支基层考试,甘肃中公教育为大家准备了历史知识,欢迎各位考生查看并参考学习,甘肃人事考试网祝您考试成功。1. 比较下列组织:上海合作组织的成立,标志着一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织的诞生。这是新中国外交史上一项具有里程碑意义的成果。战后资本主义世界经济体系的三大支柱是世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定对世界经济影响最大的三大区域集团欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织“欧洲共同体”1967是由三个共同机构合并成立的分别是欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体2、是不结盟运动(Non-Alig
18、ned Movement) 。成立于1961年9月。是欧洲联盟(European Union)。当今世界一体化程度最高的区域政治、经济集团组织。总部设在比利时首都布鲁塞尔。是国际国币基金组织。(the International Monetary Fund,IMF),是政府间的国际金融组织。它是根据1944年7月在美国新罕布什尔州布雷顿森林召开联合国和联盟国家的国际货币金融会议上经过的国际货币基金协定而建立起来的。于1945年12月正式成立,1947年11月成为联合国的一个专门机构。是东盟。前身是东南亚联盟。1967年8月决定由东南亚国家联盟取代东南亚联盟。总部在印度尼西亚首都雅加达是世界银行
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