细节描写要点.pptx

朗读下面几段文字朗读下面几段文字:1 1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。、世界男子、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着随着“砰砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点在身后，闪电般的冲过了终点-、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣吗？你不认为这是一种乐趣吗？你不认为这是一种乐趣吗？你不认为这是一种乐趣吗？3、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。我被爸爸打了。（1 1）概括性语言多，）概括性语言多，枯燥乏味枯燥乏味。(2)(2)感情虚假。感情虚假。（3 3）人物形象不丰满，主题不）人物形象不丰满，主题不突出。突出。作文常见的毛病作文常见的毛病细节描写不突出，表现在：细节描写不突出，表现在：细节描写细节描写细节描写细节描写作文训练之什么是什么是细节描写？细节描写？细节描写是对事件发细节描写是对事件发细节描写是对事件发细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、展和人物的性格、肖像、展和人物的性格、肖像、展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一心理、动作以及环境等一心理、动作以及环境等一心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的些细微而又有典型意义的些细微而又有典型意义的些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的情节所做的细腻、具体的情节所做的细腻、具体的情节所做的细腻、具体的描写。描写。描写。描写。细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写：人物细节描写：景物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、情态、心理情态、心理自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、动物、静物动物、静物情节、事件的情节、事件的细节描写细节描写（场面描写：是事件发生过程中人物活动（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）的画面描写）课文中的课文中的细节描写细节描写欣赏：欣赏：老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子那小船很厉害地仄歪了一下。老头子那小船很厉害地仄歪了一下。老头子那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量觉得自己的手脚顿时失去了力量觉得自己的手脚顿时失去了力量觉得自己的手脚顿时失去了力量 。老头子把船一撑来到他们的身老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。的丝绒，正在迎风飘撒。老头子浑身没有多少肉，干瘦老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。那一对深陷的眼睛却特别明亮。细节描写的作用：细节描写的作用：使文章从枯燥走向生动；使文章从枯燥走向生动；使情感从模糊走向真实；使情感从模糊走向真实；使主题从平淡走向深刻。使主题从平淡走向深刻。细节描写须遵循的三条细节描写须遵循的三条原则：原则：a、真实。、真实。b、典型。、典型。c、细致。、细致。欣赏：细节描写欣赏：细节描写淑女淑女的吃相的吃相 她她小心翼翼地小心翼翼地端起碗，挑了端起碗，挑了几缕菜叶，几缕菜叶，慢慢地慢慢地送到嘴边，送到嘴边，害羞似的害羞似的张开樱桃小嘴，张开樱桃小嘴，又又迅速地迅速地合上，合上，极小幅度地极小幅度地嚼嚼着食物，着食物，还不停地还不停地用餐巾纸用餐巾纸轻轻地轻轻地擦拭着唇角的余油。擦拭着唇角的余油。方法一：加修饰语方法一：加修饰语(他他)蹒跚的蹒跚的走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他穿穿过铁道，过铁道，要要爬爬上那边月台，就不容易了。他两上那边月台，就不容易了。他两手手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖；他肥胖的身子向左微的身子向左微倾倾，显出努力的样子，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的流下来了。背影背影方法二：使用连贯动词方法二：使用连贯动词原句：我在纸上写字，写了很多页。自原句：我在纸上写字，写了很多页。自己看着很高兴。己看着很高兴。我正在认真地写字，你听，笔尖在纸上我正在认真地写字，你听，笔尖在纸上沙沙作响，沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶；又像暖风吹拂像春蚕咀嚼桑叶；又像暖风吹拂白杨；像秋雨轻吻梧桐；又像泉水叮咚欢唱。白杨；像秋雨轻吻梧桐；又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，字随着思路延伸，一个个，笔随着手腕运转，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，一行行，一页页，横看如群蚁排衙，纵观如横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。阅兵方阵。秀丽，整洁，赏心，悦目，捧着秀丽，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，自己的劳动成果，你不觉得这是一种乐趣吗你不觉得这是一种乐趣吗？方法三：妙用修辞方法三：妙用修辞归纳：细节描写的常见技巧1、运用恰当修饰语、运用恰当修饰语2、使用连贯动词、使用连贯动词3 3、巧妙运用修辞、巧妙运用修辞原句：原句：我接过试卷，我接过试卷，5050分分！（加修饰！（加修饰语、心理活动等）语、心理活动等）改句：改句：我我忐忑不安地忐忑不安地接过那接过那熟悉熟悉而又陌生的而又陌生的试卷，试卷，一个刺眼痛心的一个刺眼痛心的50分！分！我只觉得脑中轰隆隆的，真我只觉得脑中轰隆隆的，真不知道自己是怎样走回座位的。不知道自己是怎样走回座位的。细节描写训练：细节描写训练：就赛场上就赛场上运动员起跑的预备运动员起跑的预备姿势姿势这一过程所表现出的一系列这一过程所表现出的一系列动作进行细致描写。动作进行细致描写。说时迟，那时快。那个说时迟，那时快。那个摔摔倒在倒在地上的运动员，手一地上的运动员，手一撑撑，脚一，脚一踮踮，猛地猛地爬爬了起来。左脚尖了起来。左脚尖顶顶住起跑线，住起跑线，膝盖一膝盖一弯弯，稳稳地，稳稳地蹲蹲着。两手就像着。两手就像两根木柱两根木柱插插在地上，整个身体微微在地上，整个身体微微前前倾倾，那架势，就像一只，那架势，就像一只起飞起飞的雄的雄鹰。鹰。综合运用综合运用写一段老师出现在有同学写一段老师出现在有同学打架的教室时的场景的例子，并打架的教室时的场景的例子，并读给大家听。读给大家听。教室里打得乌烟瘴气。李老师突然教室里打得乌烟瘴气。李老师突然“从天而降从天而降”，气咻咻地站在教室后门，气咻咻地站在教室后门，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的的“定格定格”。我们几个也都像木头一样，。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。钉在那里了。如何让细节描写具体、生如何让细节描写具体、生如何让细节描写具体、生如何让细节描写具体、生动起来？动起来？动起来？动起来？（）运用恰当修饰语；（）运用恰当修饰语；（）运用连贯动词；（）运用连贯动词；（）巧妙运用修辞。（）巧妙运用修辞。布置作业布置作业布置作业布置作业文题：我从没有这样文题：我从没有这样过过要求：、把题目补充完整，如舒畅、要求：、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。激动、烦恼、懊悔等。、以写人、记事为主，记事要完整、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。具体，要有真情实感。、至少要有一处人物细节描写，拿、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。红笔用曲线勾画出来。、不少于字。、不少于字。