中班游戏教案.doc

中班户外游戏教案：小小螃蟹运球
【活动目的】

　　1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

　　2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

【活动准备】

　　螃蟹头饰若干，皮球若干。
活动玩法：

　　男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。
　　胳膊像钳夹同样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，假如掉了，从头再来，走时一定要注意安全。

中班游戏教案：网小鱼
【活动目的】
　　1、发展幼儿动作的灵敏性和反映能力，学会躲闪。
　　2、培养幼儿合作能力
　　【活动预备】
　　1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
　　2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
　　3、音乐CD《很多小鱼游来了》
【活动玩法】
　　一、将全班幼儿提成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
　　二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参与游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
　　三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
　　【活动反思】
　　很多幼儿都能顺利完毕任务，教师要随时提醒扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。

中班体育游戏教案：蚂蚁蚂蚁排队走
一、活动目的：
　　1．练习排队齐步走。
　　2．通过互相配合，协作完毕游戏
二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子
三、活动过程：
　　1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）
　　2．请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
　　3．设立一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

中班体育游戏教案：两人结冰
一、活动目的：
　　1．鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参与体育活动。
　　2．听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反映能力。
二、活动准备：检查幼儿的穿戴
三、活动过程：
　　1．幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。
　　2．老师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此反复游戏。。
　　3．幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表达冻结在一起了。
规则：
老师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。

中班体育游戏教案：障碍接力
一、活动目的：
　　1．培养反映力和团结力。
　　2．养成乐于助人的好习惯。
二、活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子
三、活动玩法：
　　将幼儿提成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。
规则：
1. 游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。
2. 在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才干继续。

中班体育游戏教案：爆米花
一、活动目的：
　　培养动作灵敏性。
二、活动准备：儿歌爆米花
三、活动玩法：
　　若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”一声时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表达“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶紧往圈外跑，“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内，直至所有“米粒”跑出，调换角色，游戏重新开始。
规则：
1. 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才干同时向上跳。
2. 跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。

中班游戏教案：小小驾驶员
【设计意图】
中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。
【活动目的】
　　1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。
　　2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行）
【活动预备】
　　音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》；呼啦圈每人一个。红绿灯标志。
【活动进程】
　　1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作热身运动。
　　2、情形导进：师：今天我做交通***，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、乐意），驾驶员要服从交通***的指挥。（是）“
　　3、游戏《小小驾驶员》
　　 教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐《往远足》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。（也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。）留意安全，避免幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。
【活动延伸】
教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。
【活动反思】
游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充足运用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱。

中班体育游戏：端盘向前走
【活动目的】练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡能力。
【活动准备】盘子4—6个，乒乓球若干，画好长10米的场地。
【活动过程】将幼儿提成人数相等的4—6队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。
　　游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜。
【活动规则】
　　1、必须按曲线走，回来时可走直线。
　　2、“鸡蛋”若掉在地上必须捡起来放好再走。
【注意事项】
　 1、可用塑料盘或铁盘。
　　2、幼儿做纯熟后，盘内“鸡蛋”可增长。
　　3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。

中班游戏活动：我击你逃
【活动目的】
　　1、尝试用各种方法玩彩球，学习抛接球。
　　2、提高手臂力量和动作的灵活性
【活动准备】幼儿自制的纸球若干
【活动过程】
　 一、准备活动。
　　 小朋友，今天天气真好，我们出去做做运动好吗？教师带领幼儿沿着场地四周走、跑交替等简朴的四肢动作练习。
　　二、自由玩彩球。
　 1、（出示纸球）小朋友，你们看老师手里拿的是什么？（纸球）这个纸球真有趣，它有许多许多有趣的玩法，你们想不想来玩一玩？
　 2、幼儿每人发一个纸球，自由在场地上玩一玩。
　 3、讲评：你是怎么玩的？请你上来玩给小朋友看一看。（请几个幼儿上来玩一玩）
　 4、哦，他们的方法真好玩，你们想不想也来试一试？那我们也来玩玩吧。
　 5、刚才我们想出了好多种玩球的方法，其实这个彩球还可以两个人合作玩，你们赶紧去找一个朋友玩一玩。（幼儿自由和同伴玩耍）
　 6、请几对小朋友上来介绍一下你们是怎么玩的？那你们想不想也玩一玩？（幼儿模仿同伴的玩法玩一玩）
　 三、玩游戏：抛接球。
　 1、老师也想出了一个好玩的方法：两个人面对面抛接球。教师请一个幼儿共同示范后幼儿结伴练习。
　 2、幼儿提成两队，分别站在两条线上，请一个小朋友一起来合作示范：小朋友，今天我们来玩抛接球，你们看，我是怎么玩的，等对面的小朋友抛过来的时候，我就接住，然后把球击过去，然后对面的小朋友再把球击过来，不要让球落在自己的这一边。
　　3、幼儿一对一玩抛接球游戏。
　　4、讲评一下游戏中出现的问题，再游戏。
【活动延伸】
　 1、纸球还可以当做子弹，请两个小朋友当做射击手，其他小朋友逃过他们的子弹，不被子弹击中。
　 2、幼儿游戏，互换射击手。

中班游戏教案：钻轮胎
【活动目的】
　　1、让幼儿产生对轮胎的活动爱好。
　　2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。
　　3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。
【活动准备】
　　1、清洗消毒后的轮胎若干；
　　2、以猜谜语的形式引出轮胎，充足引发幼儿对轮胎的爱好。
【活动过程】
　 1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式，自由探索将轮胎摆成一字形四组，每组轮胎数量为5个，幼儿分组钻轮胎。
　　2、将轮胎搭成任意图形，让幼儿自由探索钻过轮胎。
　　3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。
　　4、教师总结：在玩的过程中，探讨快速钻轮胎的多种方法，引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿积极与别人合作游戏，在玩的过程中提醒幼儿注意安全。
　　5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地，摆放整齐。
6、随着音乐活动结束。

幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人
【活动目的】
　　1．能在游戏中控制自己的身体，在规定期间内努力做到一动也不动。
　　2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。
【活动准备】
　　1．自制“摩棍”一根，口哨一只。
　　2．地面上画好写有数1-10的方格。
【活动过程】
　　1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
　　幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。规定幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定期间内不准动。
　　2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
　　（1） 教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”立即“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。
　　（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。
　　（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。
　　（4） 随着音乐，魔法师送“木头人”回家。
中班户外活动教案《救小羊》
【设计意图】小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。
【活动目的】
1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。
【活动准备】
小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门（山洞）
【活动过程】
1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。
2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想）　
3、游戏规则：把幼儿提成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。）
4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿提成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。
5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
【活动反思】：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。
中班游戏：开火车
【设计意图】
纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园天天的生活环节之一, 在体育游戏《开火车》活动中，培养幼儿遵守游戏规则的习惯。
【活动目的】
学会一个跟着一个走，并遵守游戏规则;培养幼儿身体的协调能力和合作活动能力。
【活动准备】
学会歌曲《火车开了》，平整的场地。
【活动建议】
1、介绍游戏规则：老师坐火车司机，幼儿一个跟在一个后面，右手搭在前一名幼儿的
肩上，左手随歌曲的节奏前后摆动，听口令游戏开始，一起边长《火车开了》便向前走，前后的幼儿要配合好，不要踩着脚后跟。
2、“我是小火车”
教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
3、增长游戏难度：开火车，钻山洞。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
附歌曲《火车开了》：
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了，咔嚓咔嚓火车跑的多么好，货车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。
【活动反思】
幼儿对于游戏较感爱好，但有些幼儿不能很好的遵守规则，会走乱，需要在以后的活动中经常练习。在户外游戏中，小班孩子们对户外活动的爱好有了增强，体质逐渐得到了提高，规则意识也得到了相应的锻炼，可以经常进行训练。

幼儿园中班户外体育游戏：小猫捉迷藏
【活动目的】
　　1、可以根据歌词内容做动作。
　　2、知道遵守游戏规则。
　　3、体验与同伴游戏的快乐。
 【活动准备】
　　1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿可以纯熟的演唱歌曲。
　　2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。
　　3、布置“猫咪快乐之家”的场景。
 【活动过程】
一、直入主题，激发幼儿参与游戏的爱好。
　　在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。（跑、 走、爬等，活动身体，烘托气氛）教师提问：
　　1、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,帮助幼儿回忆歌曲）
　　2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。
　　今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的爱好）
二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并规定幼儿可以遵守，初步体验游戏的快乐。
　　1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则：当唱到“找个地方躲躲好”时，小猫躲好后不能乱动。
　　2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。（教育幼儿知道遵守游戏规则）
　　3、随着音乐玩游戏。（进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境游戏做铺垫）

三、在“猫咪快乐之家”玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充足体验与同伴游戏的快乐。
　　1、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。
唱到哪一句开始躲？躲好后怎么办？（通过提问强化游戏规则）妈妈找到几只小猫？找到小猫后引导幼儿进行点数，并说出总数。
　　2、随着音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。（再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。）
　　3、教师和1名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的？小猫咪你们藏哪儿了？和小伙伴们说一说！（鼓励幼儿之间互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的具体空间方位。）

四、教师小结：大家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，由于妈妈最爱你们！你们爱妈　　妈吗？（激发幼儿爱妈妈的情感）游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧！活动结束。
【活动延伸】
　　教师将音乐磁带投放在“娃娃家”，鼓励幼儿自由随音乐进行游戏。
幼儿园中班户外体育游戏：小鱼逃圈圈
活动目的:
1、促进身体的灵活性,协调性。
2、激发幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验快乐
活动准备：
呼啦圈（幼儿各一）、矿泉水响桶一个，舒缓轻快的音乐
活动过程：
一、幼儿自由玩圈，鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法，激发幼儿爱好
师：今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的把戏，你们可以和他们玩吗？可以一个人玩也可以几个人玩
1、一个人玩，师给予特别的玩法以表扬
2、几个人玩，师给予创新玩法以表扬
二、游戏“小鱼逃套圈”
（一）竖排“小鱼逃套圈”师告诉幼儿名称及玩法：幼儿提成若干小组，人数相等站成竖队，每组前放一个圈，当听到“捕鱼网来了”，第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套，直至从头部取出，然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作处罚——做怪象。游戏反复。
1、从下往上套。2从上往下套
（二）圆圈“小鱼逃套圈”
玩法：幼儿围成一圆圈，听到矿泉水响桶响就开始传递（套圈由上往下，由下往上迅速套完自己），传递给下一位。师的响桶停被套住的“小鱼”（幼儿）就出列作怪象，间隔一次回列。游戏反复。表扬动作快的动作协调的一组。
活动小结：听音乐作放松活动。
师：小朋友玩的快乐吗？我们的小鱼在来跟鱼妈妈加强练练游泳吧。听音乐，临摹鱼游作放松活动——小碎步

幼儿园中班户外游戏活动：鹰抓兔
 设计意图：
兔子是老鹰喜欢吃的小动物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的，鹰抓兔游戏重要是锻炼幼儿的双脚跳的能力，同时在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反映能力。

活动目的
1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己，
2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。

活动准备：
老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干。

活动过程：
1、教师带幼儿到户外操场，指导做简朴的热身动作。
幼儿一起唱儿歌，边做动作便表演。小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱
2、 游戏导入
上次我们做了老鹰捉小鸡的游戏，小朋友们做的很好，但我们知道，老鹰还喜欢吃小白兔，、今天我们就一起做鹰抓图的游戏好不好？(幼儿回答，好)
老师问，你们谁想当大老鹰啊？你们谁想去保护兔乖乖啊？(幼儿举手回答)幼儿积极的踊跃的想参与到游戏中去。
教师说明游戏的规则，并和部分幼儿模拟鹰抓兔的游戏过程，其他幼儿认真看。
让一名幼儿带上鹰的头饰，站到指定地点，其余幼儿提成两组，站在自己的家里，有两个小朋友扮演兔妈妈，其他都是兔乖乖，
游戏开始，兔妈妈带着兔乖乖在草地上玩耍，忽然老鹰出现了，兔妈妈赶紧
的招呼，“鹰来了，宝宝们赶紧回家！”兔乖乖们赶紧在妈妈的保护下，躲进家里，此时假如被抓住了或找错家的小兔都要表演节目。
3、游戏分组
将全班幼儿提成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当兔妈妈，其他的小朋友都带上了兔乖乖的头饰。
4、开始游戏
哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，鹰和兔乖乖们都忙活起来，鹰很凶猛的扑过来，兔妈妈们也勇敢的和鹰周旋，全体幼儿一起唱着儿歌：(小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可爱)
5、幼儿换角色进行游戏。

活动反思
游戏过程中，幼儿不久就进入了角色，通过游戏的体验幼儿学会了如何去规避，去保护自己，同时也更进一步锻炼了幼儿的表演能力和机体运动的和谐，幼儿们都在游戏中获取了快乐和满足。