学校工会亮点工作汇报材料.doc

学校工会亮点工作汇报材料

　　篇一：学校亮点工作展示汇报材料
　　蔡旗完小亮点工作汇报材料
　　安全、文明、稳定、友好校园环境是学校获得优秀成绩前提条件，也是学校持续发展基础。我校在教育局对领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实行素质教育等方面都做出了卓有成效工作，获得了满意成绩。现将我校一年育人亮点工作汇报如下：
　　一、德育为首，增进教育发展
　　本着“教书育人、服务育人、管理育人”理念，几年来，学校重视师德师风教育活动，重视对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任工作积极性、责任心。
　　1、开展了“感恩”主题教育活动。通过本次活动开展，让学生学会“知恩”，通过感恩教育，让学生明白，我们时时刻刻都享有着祖国、父母、学校、朋友和他人恩惠和友善，学会知恩，才能感恩。让学生学会“报恩”，“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草，以恩报德”，懂得对生活和他人心存感谢。
　　2、开展专题教育周活动，即：安全教育活动周，学生仪容仪表整顿周，心理健康教育活动周。通过本次活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上品质。
　　3、抓住有利时机，充足运用升旗典礼、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生爱国情感、爱校情怀、安全意识等。
　　相得益彰德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明行为习惯。学校形成健康、文明积极向上校园文化。
　　二、狠抓常规管理，提高教育教学质量
　　亮点一：管理工作创新局面
　　各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以人为本，友好发展”办学理念，坚持构建友好、人文校园，让多彩校园到处体现教育。构建了校长负责制下精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。学校强化目管理，完善了各项制度，逐渐形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，突出人本管理，倡导人性化管理，融情于多种活动中去，在活动中增强教师凝聚力和向心力，提高了教育教学效果，出现了新学习气氛。
　　亮点二：教研活动，多姿多彩
　　1、加强常规管理，规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工作重要内容之一，是规范教学行为重要举措。我们通过开展常常性教学督导检查，深入教学第一线听老师们课，认真查看老师们备课与作业批改状况，并将每次检查作好认真记录，即时交流、反馈，督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把行动放在课改上。
　　2、开展教学竞赛活动，提高教学质量。
　　每学期都开展教研活动，交流各自对教材理解与困惑，是各位教师认识理解有了长足进步，我们还进行集体备课、听课、评课。运用高效课堂活动开展一次评优活动，以鼓励、调动所有教师竞争意识、以鼓励教师不停地钻研教材，苦练基本功，从而鞭策教师不停地进步，使他们拥有积极向上心态。 亮点三：长期开展广泛体育活动，活跃校园气氛。
　　加强体育锻炼，提高学生身体素质，是我校抓好学生素质教育重要工作之一.学校积极倡导鼓励全校学生参与体育锻炼，充足运用学校既有教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多样体育活动，保证学生
　　每天锻炼一小时，以提高青少年体质，培养良好体育锻炼习惯，阳光体育在学校蔚然成风。每天上午、课间和放学后，自发锻炼学生随地可见：打乒乓球、踢毽子、跳绳、沙包、跳皮筋，在学生课桌或书包里随时也能找出球拍、跳绳或毽子等体育用品。学校会定期举行踢毽子比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、冬季长跑活动来鼓励学生积极性，并促使这些活动真正走进学生课余时间，让本是农民子弟学生更深刻锤炼了坚韧、刚强性格，张扬了学生良好个性，凝成了我校深厚体育文化老式。
　　亮点四：安全工作常抓不懈
　　学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会后来，我们就对学校内外安全隐患进行彻底排查。对学校电线电路，学生学习设施进行了认真检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料，规定开学第一堂课就是安全教育课，开学第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不得做危险事情，在家期间不能做危险事情等等。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生安全教育和管理工作，放假期间我们给每一位家长发放了《给家长一封信》向家长和学生提出了有关安全应当注意事项，这封信对我校安全工作具有很强影响力，使全体家长安全意识得到了更深入加强。
　　亮点五：改善办学条件
　　今年以来，我校想方设法筹措资金，大力改善办学条件，美化了育人环境，营造了良好育人气氛。完善各项规章制度，规范创立工作；建立健全德育工作体系，树立了团结活拨、文明友好良好校风；我校不仅新栽种多种花草树，
　　修葺了绿化带，并且投入大量资金，硬化了部分校园地面，增添了大量校园文化口号，美化了校园环境，融资修建了学生餐厅，改善了学生就餐环境。亮点五：规范管理，杜绝乱收费
　　一是学校财务管理规范化得到深入加强。深入完善了各项财务管理制度，继续推行经费公告制度，各校经费行为深入规范，大额支出继续实行申报制度并做到定期审计，坚持按计划、按用途管理使用资金，严格开支原则，不停提高学校资金使用效益。二是制定措施，保证国家优惠政策落到实处。对每年寄宿生补助，规定学校制定表册，学生签字，保证每一分钱都可以发到学生手中。每期开学将学校收费项目进行公开，依法收费，严禁征订教辅读物资料、收取校服费等，杜绝违规收费行为发生。
　　漫步校园，心旷神怡。浓郁文体气氛熏陶了在这里学习或学习过学生，使他们更懂得做人，更懂得学习，更懂得生活。这就是我校“以文体为突破口，推进学校工作”育人理念真实写照。
　　我们奋斗目是力争把我校创立成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往一所学校。
　　篇二：学校亮点工作展示汇报材料
　　前王小学亮点工作汇报材料
　　安全、文明、稳定、友好校园环境是学校获得优秀成绩前提条件，也是学校持续发展基础。我校在教育局和镇教委对领导下，尤其是与中心校教师帮扶、交流工作顺利开展，极大地增进了学校整体工作。全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，提高教学质量、实行素质教育等方面都做出了卓有成效工作，获得了满意成绩。现将我校一年育人亮点工作汇报如下：
　　一、德育为首，增进教育发展
　　本着“教书育人、服务育人、管理育人”理念，一年来，学校重视师德师风教育活动，重视对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任工作积极性、责任心。
　　1、开展了“行为养成教育月”主题教育活动。通过本次活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上品质。
　　2、教师开展“爱岗敬业”演讲比赛，增强了敬业精神。
　　3、抓住有利时机，充足运用升旗典礼、黑板报、手抄报、主题班会、入队典礼、背诵守则规范、“八礼”验收、演唱“四德”歌、路队评比等形式，培养学生爱国情感、爱校情怀、安全意识等。
　　4、定期举行班主任经验交流会，共同探讨班级管理，取长补短，共同进步。
　　相得益彰德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明行为习惯。教师增强了爱岗敬业精神。学校形成健康、文明积极向上校园文化。
　　二、狠抓常规管理，提高教育教学质量
　　亮点一：管理工作创新局面
　　各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以规范求发展，向管理要质量”办学理念，构建了校长负责制下精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。学校强化目管理，完善了各项制度，逐渐形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，提高了教育教学效果，出现了新教学气氛。
　　亮点二：教研活动，多姿多彩
　　1、加强常规管理，规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工作重要内容之一，是规范教学行为重要举措。我们通过开展常常性教学督导检查，深入教学第一线听老师们课，认真查看老师们备课与作业批改状况，并将每次检查作好认真记录，及时交流、反馈，督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把行动放在课改上。
　　2、开展教学竞赛活动，提高教学质量。
　　每学期都开展磨课活动，开展“人人一节好课”活动，以鼓励、调动所有教师竞争意识、以鼓励教师不停地钻研教材，认真备课，苦练基本功，从而鞭策教师不停地进步，使他们拥有积极向上心态。其中在样案开发中，市获奖5篇，区14篇。
　　3、重视单元试卷使用，考试、批改、讲评、分析环环相扣，到达效益最大化。老师根据教学实际，自己出题，教导处负责搜集胶印，与单元试卷互相补充，两周统一测试一次。
　　4、以阅读与写作育人为载体，加强老式文化教育。
　　亮点三：重视开展多种有益活动，增进学生身心健康成长。
　　1、我们先后举行了学生坐姿书写比赛，学生书法比赛等比赛。尤其是让学生重视试卷卷面整洁与书写，每次测试完，都把卷面整洁与书写认真试卷挑出展示。
　　2、学生会操比赛。
　　3、社团活动常抓不懈。尤其是李强老师篮球社团，是学校社团一大亮点。
　　4、运用周末或假期对学生进行家访，尤其是对困难学生进行理解与帮扶，让他们体会到学校大家庭温暖。感动了学生与家长，在刚刚结束满意度测评中获得好评。
　　亮点四：安全工作常抓不懈
　　学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会后来，我们就对学校内外安全隐患进行彻底排查。对学校电线电路，学生学习设施进行了认真检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料，规定开学第一堂课就是安全教育课，开学第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不得做危险事情，在家期间不能做危险事情等等。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生安全教育和管理工作
　　，放假期间我们给每一位家长发放了《致学生家长一封信》向家长和学生提出了有关安全应当注意事项，这封信对我校安全工作具有很强影响力，使全体家长安全意识得到了更深入加强。
　　亮点五：改善办学条件
　　两年来，我校新建了试验楼，建成了精品校园，顺利通过市“绿色校园”验收。极大改善了办学条件，美化了育人环境，营造了良好育人气氛。我校
　　不仅新栽种了多种花草树木，修葺了绿化带，并且投入大量资金，硬化了部分校园地面，修建了一条主路。增添了大量校园文化口号，美化了校园环境。亮点五：规范管理，杜绝乱收费
　　一是学校财务管理规范化得到深入加强。深入完善了各项财务管理制度，继续推行经费公告制度，民主理财，大额支出继续实行申报制度，坚持按计划、按用途管理使用资金，严格开支原则，不停提高学校资金使用效益。二是每学期开学将学校收费项目进行公开，依法收费，严禁征订教辅读物资料、收取校服费等，杜绝违规收费行为发生。
　　漫步校园，心旷神怡。浓郁文体气氛熏陶了在这里学习或学习过学生，使他们更懂得做人，更懂得学习，更懂得生活。极大地增进了学生身心健康发展。
　　我们奋斗目是力争把我校创立成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往一所学校。
　　篇三：学校工作亮点和特色汇报材料
　　学校工作亮点和特色汇报材料
　　学校工作亮点和特色汇报材料
　　**年，我校工作以党“十八大”、十八届三中全会、四中全会精神为指导，以党群总路线教育活动为载体，认真贯彻“教育局工作要点”提出各项规定，坚持对办学方向，坚持教育创新，开办特色学校，开创了我校各项工作新局面。
　　《中共中央有关加强党执政能力建设决定》对支持广大人民群众发明精神有一段十分精彩论述：“全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人材、尊重发明方针，不停增强全社会发明活力。激发各行各业人们发明活力，坚决破除多种障碍，使一切有助于社会进步发明愿望得到尊重、发明活动得到支持、发明才能得到发挥、创导致果得到肯定。”把支持和鼓励创新作为提高党执政能力建设一种重要方面提出来，既反应了时代规定，也体现了全党全民共同意志。
　　学校工作更是如此，更应当支持老师创新精神，为社会培养出更多更好人才服务。
　　一、建立领导机构，为创立工作提供组织保障
　　我们成立了校长任组长，副校长、教导主任为副组长教育创新工作领导小组。
　　校长、副校长负责制定《学校教育创新工作远景规划》、《近期工作目》。把教育创新工作，作为学校工作重中之重。鼓励教师创新精神，在工作中不停展现亮点，使需诶下管理水平和教育教学质量不停提高。
　　健全制度，规范管理，保证特色管理和特色教育实行。
　　1、建立了《领导定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中进行一次督导小结;期末总结表扬。
　　2、建立了《校长室、德育处、教导处、教研组分级管理制度》。
　　3、建立了《评价鼓励制度》。
　　二、师德建设工作亮点与特色：开展做一种好老师活动
　　习近平在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表扬大会北师大座谈会上发言。教育工作者要坚定理想信念，坚守道德情操，具有扎实学识，怀有仁爱之心,做到“经师”和“人师”统一。
　　习近平总书记在发言中指出：“好老师应当做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦传播者，协助学生追梦，筑梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想正能量”。习总书记发言给了我加大鼓舞，使我认识到了做一种好老师责任和义务重大。
　　在信息时代好老师应当是自己所懂得必须大大要超过要教给学生范围，不仅要有胜任教学专业知识，还要有广博通用知识和宽阔胸怀视野。好老师还应当是智慧型老师，具有学习、处事、生活、育人智慧，即授人以鱼，又受人以渔，可以在各方面给学生以协助和指导。自己在工作中时刻按照座椅好老师原则努力工作。
　　学校党政采用切实有力措施不停完善体制机制，努力建设高素质一流教师队伍，营造优秀教师不停涌现良好教育生态。要引导支持广大教师带头践行社会主义关键价值观，争做党和人民满意好老师，做中华民族“梦之队”筑梦人。
　　1、学习总书记发言精神，开展做一种好老师大讨论。
　　2、加强课堂教学改革，构建生态课堂。
　　3、帮扶学困生，做学生良师益友。
　　坚持每周政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法目，不停更新教学观念。重视把学习新课程原则与构建新理念有机结合起来。通过学习新《课程原则》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新素质构造投身到课改中去。
　　树立了学生主体观，贯彻了民主教学思想，构建了一种民主友好平等新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极发明和提供满足不一样学生学习成长条件理念落到实处。将学生发展作为教学活动出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性培养与发挥，收到了良好效果。
　　三、德育工作亮点与特色：开展德育反思教育课
　　构建德育反思教学模式
　　德育反思课六个板块
　　新闻播报—名言导航—分组汇报—个人反思—但愿之星—鼓励点评
　　（一）新闻播报
　　教育学生收听收看新闻关怀国内外大事，对提高我们认识，增长知识，开阔眼界是大有好处，因此我们养成常常听广播好习惯。每节课上选派1-3名学生，从多种媒体上选择可以传递正能量新闻，向班级同学做简介，与同学共同分享。
　　（二）名言导航
　　格言、名言都是通过锤炼语言精髓，好名言警句不仅有助于培养学生崇高道德修养，鼓励学生努力学习、热爱生活，提高学生写作能力，结合反思课主题，每个小组指定一名学生选自己最爱慕名言，谈感受，与同学们分享。
　　（三）分组汇报
　　由各小组值周组长，根据反思课主题规定进行汇报，有助于培养学生观测，概括和总结能力，通过学生总结汇报，教师能及时地掌握思想、学习和活动状况，促使良好班风和学风形成。
　　（四）个人反思
　　首先培养学生自我反思意识，提高自我反思重要性认识，教育学生自我查找思想、学习、言行等存在问题，寻找本源，自我认识，自我醒悟。不要人人过关，轻描淡写，使学生从心灵上受到启迪。
　　（五）但愿之星
　　评比但愿之星目是鼓励学生不停进步，使优生更有，学困生变优，对于学困生，要发现他们生上闪光点，挖掘、鼓励，调动他们潜能，鼓励他们不停前进。
　　（六）鼓励点评
　　教师协助学生设计反思课内容，点评反思课是充足发挥教师主导作用，抓住精彩之处进行点评，点评语言要精确，精炼，高度概括。既要指出存在问题，又要提出怎样改正意见和提议。
　　德育反思课安排在每周五第五节课，由班干部组织，根据德育反思课模式结合班级实际状况安排详细内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。
　　四、教学工作亮点与特色：构建分组合作教学模式
　　预习引领、明确目、分组合作、展示提高、穿插巩固、鼓励评价。
　　（一）预习引领
　　预习是教师教学和学生学习准备，是学好新课程基础，也是培养学生学习能力重要途径。
　　1、清晰地向学生交代预习规定和目，安排充足预习时间。
　　2、教师在备课同步要指导学生备学，根据学生年龄特点和学科特点教会学生预习措施，做到授之以渔。
　　3、把学生预习内容作为常规作业来检查，要认真评价学生预习。
　　（二）明确目
　　制定学习目，实现学习目，再制定新学习目，这就是学习成功最迅速措施。
　　1、学习目要具有合适、明确、详细，既不要过大，也不要无解，符合学生实际。
　　2、学习目要突出学习重点，在突出重点同步分解和化解难点。
　　3、制定某些个性化（层次化）目，考虑不一样学生能力。
　　（三）分组合作
　　分组讨论，合作探究：在自学基础上，通过度组讨论处理学生学尚未处理问题。
　　1、把握讨论契机
　　（1）在新知探究过程中，通过讨论学生勇于刊登自己不一样见解，充足体现了学生主体作用。
　　（2）在知识重点、难点处组织讨论。通过讨论让学生积极学习，发挥学生主体作用，调动学生积极性，从而攻克教学重、难点。
　　（3）在寻找问题措施处组织讨论。由于学生思维能力差异或者是思索问题角度不一样，在处理问题措施上也也许会有所不一样。通过讨论互相之间得到启发，能比较顺利地寻找出处理问题措施。
　　2、要精心设计讨论题目
　　（1）设计讨论题目要有助于学生思维活动，又要符合学生认知规律，既要有一定深度和难度，又要有挑战性，还要有讨论价值。
　　（2）设计讨论题目应难度合适，同步，讨论题目不要过于抽象，应设计在学生近来发展区。
　　3、加强讨论引导
　　（1）教师要抓住讨论契机及时引导，在提出问题同步，鼓励学生寻找尽量多不一样答案，而不是唯一对答案。
　　（2）创设良好课堂气氛。做到使所有学生受到同样看待；学生中自相矛盾结论、错误结论、肤浅观点，进行分析，用合适语言改正。
　　（3）要让全体学生参与讨论，防止冷落学生某些问题。
　　（4）要训练学生和教会学生怎样倾听他人意见，怎样把他人意见归纳起来，怎样在他人意见启发下完善和发展自己观点，怎样清晰地体现自己意见等。
　　（5）在讨论过程中，一旦讨论出现离题现象，教师要引导学生注意讨论题目。
　　（四）反馈总结
　　所谓课堂反馈和点评，就是学生在充足自学、探究、讨论基础上，各小组根据讨论状况由本组代表面向全体学生公开讨论成果，启发学生思绪，教师归纳学生处理不了问题，指导措施，补充认知规律，实现知识整合。
　　1、坚持鼓励性、公平性、适时性、灵活性、因人而异、全员参与、程序化、效能性等原则。
　　2、展示内容应要有具有经典性，突出重点，处理难点。
　　3、各小组根据组内讨论状况，对本组学习任务进行讲解、分析
　　4、展示形式：采用口头展示、书面展示、肢体语言展示、实物模型展示都可以。
　　（五）巩固提高
　　1、各小组结合组别展示状况，对本组未能展现学习任务进行巩固练习，互相补充。
　　2、在教师指导下，学生对学过知识进行再组织和梳理，这样可以协助学生加深对已学知识综合理解，增进记忆。
　　3教师也可以在穿插巩固这一环节中有针对性对学生进行拓展训练。
　　（六）鼓励评价。
　　1、建立学生自我体现评价机制，实行发展性评价。
　　按照老师所制定小组，小组组员都被赋予特定职责，如：小组长、科代表、记录员等。重要目发挥学生自己、小组组员间互相督促、互相协助、互相影响功能，以拓展评价时空，增进学生自主成长，教师要及时把控学生评价成果。
　　2、建立小组合作互评评价考核机制，实现多元化评价机制。