幼儿园教育活动设计与指导月考试卷.doc

高二学前教育《幼儿园教育活动设计与实践》月考试题
（本题时间90分钟，总分100分）

一、单项选择题（每题1分，共40题）
1、下列哪种活动形式更有助于教师了解幼儿、因材施教（）。
A 区域活动 B 集体活动 C 小组活动 D个体活动
2、 下列关于幼儿教育活动对的的是（）。
A 幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为客体的教育活动过程
B 幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为主体的教育活动过程
C 幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为客体的教育活动过程
D 幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为主体的教育活动过程
3、 教师组织幼儿结识蔬菜，先观测了自己天天吃的菜肴，结识其外部特性；再了解蔬菜的成长环境，并以此进行分类；最后了解蔬菜的营养价值……这个活动体现了幼儿园教育活动的（）特点。
A 广泛性与启蒙性 B 趣味性和游戏化
C综合性和整合性 D 随机性和潜在性
4、 对促进幼儿进行全面发展具有重要作用的活动类型是（）
A 集体活动 B 综合主题活动 C 教育活动 D 全园活动
5、 以共同目的的设计和达成为先导，以互动合作为基本动力，以小组合作为基本形式的学习活动的是（）
A 接受式学习 B 体验式学习 C 探究式学习 D 合作式学习
6、 早操、早餐、集体游戏、参观、郊游等属于（）形式。
A 集体活动 B 小组活动 C 个体活动 D 全员活动
7、 在我国幼儿园教育的总目的中，发展智力、提高技能，是幼儿未来成长的（）。
A 基础 B 基本前提 C 主线条件 D 重要因素
8、 （）是健康领域目的的核心目的。
A 健康观念的形成 B 健康方式的确立
C 身心和谐发展 D 健康行为的养成
9、 “遵守爱惜公物的规则，有爱惜环境的意识。”该活动内容属于（）。
A 健康领域 B 社会领域 C 科学领域 D 艺术领域
10、 实现幼儿园教育目的的必要手段是（）
A幼儿教师 B 幼儿园一日活动
C 创设良好的幼儿园环境 D 幼儿与家庭、社区的合作
11、 下列属于中小型可移动运动器械的是（）
A 蹦蹦床 B 脚踏车 C 小高跷 D 充气床垫
12、 下列不属于语言领域的内容的是（）
A 掌握对的的发音，自觉用普通话交流
B 逐步掌握讲述、谈话、讨论、辩论等多种交流形式
C 理解不同人的态度、情感、行为，培养自信心
D 有对的的看书姿势和翻阅图书的技能
13、 下列哪项内容不属于幼儿健康教育里保健方面的内容（）
A 平常生活习惯 B 饮食与营养
C 身体结识与保护 D 形成积极的健康态度
14、 亲子活动是以“与婴同乐、互动”为特性的活动形式，其重要内容是（）
A 教育活动 B 生活活动 C 教学活动 D 游戏活动
15、 教师不是幼儿学习活动的（）。
A 支持者 B 合作者 C 引导者 D 引领者
16、 快乐与发展课程模式中“游戏化的一日活动”适合的年龄班是（）
A 托班 B 小班 C 中班 D 大班
17、 教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的见解，此活动采用的方法是（）。
A 示范法 B 谈话法 C 观测法 D 讲解法
18、 幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）
A 教育目的 B 教育内容 C 教育原则 D 教育方法
19、 意大利著名教育家蒙台梭利说过：“我听到，但随后就忘了；我看到，也就记得了；我做了，也就理解了”，这句话蕴含了（）原则。
A 启发探索性原则 B 全面渗透性原则
C 主体活动性原则 D 趣味直观性原则
20、 在中班《我们都是好朋友》的社会活动中，教师引导幼儿知道同伴之间要团结友爱、互相帮助，这重要体现了活动设计的（）
A 思想教育性原则 B 科学发展性原则
C 主体活动性原则 D 艺术发明性原则
21、 巩固新知识，形成技能技巧和习惯的基本方法是（）
A 练习法 B 谈论法 C 游戏法 D 发现法
22、 制定幼儿园教育目的的重要依据是社会规定和（）
A 幼儿生理心理发展的需要 B 教育机构 C 政府 D 父母
23、 做好教育工作的前提和依据是（）。
A 制定幼儿园教育计划 B 了解幼儿 C 准备材料 D 教育目的
24、 幼儿园的各类教育计划一般都用（）的方式编写。
A 表格 B word文档 C 图画 D 流程图
25、 每学期开始前，由幼儿教师根据班级学期工作计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的计划是（）。
A 班级月工作计划 B 班级周工作计划
C 班级一日活动计划 D 单项活动计划
26、 根据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案是（）
A 班级月工作计划 B 班级周工作计划
C 班级一日活动计划 D 单项活动计划
27、 健康活动《好吃的早餐》中，老师提问：“小朋友们今天吃的什么早餐？”以此激发幼儿的学习爱好，该环节属于活动过程的（）。
A 开始部分 B 基本部分 C 结束部分 D 延伸部分
28、 基本部分是完毕各项活动目的的重要过程，约占（）时间。
A 三分之一 B 六分之一 C 一半 D 三分之二
29、 教师让幼儿摸一摸，看一看，尝一尝，强化幼儿的各种感官训练，这是运用了（）。
A 讲解法 B 观测法 C 练习法 D 示范法
30、 幼儿园教育活动中，应用最为经常和普遍的一类方法是（）。
A 语言类方法 B 直观类方法 C实践类方法 D 欣赏法
31、 下列关于练习法，描述错误的是（）
A 幼儿应明确练习的目的、任务
B 要教会幼儿对的的练习方法
C 为了达成练习的效果，应用同一种方式进行反复练习
D 为了提高练习爱好，练习的方式要多样化
32、 发现法的关键在于（）
A 发现情景的创设 B 引导幼儿自己积极发现
C 教师给与必要的引导和帮助 D 根据幼儿水平投放教具
33、 数学活动时，教师形容数字“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游……”此例采用的方法是（）
A 讲解法 B 讲述法 C 谈话法 D 描述法
34、 幼儿园邀请父母与孩子一起参与精心准备的趣味体育比赛，这种家园合作形式是（）
A 家长学习 B 亲子活动 C 家长开放日 D 家长会
35、 语言类方法的优点是（）。
A便于发挥幼儿的主体作用 B幼儿园教育活动中不常用的一种方法
C便于发挥教师的主导作用 D 不利于幼儿获得系统完整的知识
36、 哑铃操属于（）
A 轻器械操 B 徒手操 C 听口令做动作 D 韵律操
37、 幼儿园实行保教结合，应当是（）
A 先保育，后教育 B 保教在同一过程中实现
C 先教育，后保育 D 保教人员的配合
38、 （）是实现幼儿教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
A 幼儿园教学活动 B 教学内容 C 幼儿园课程 D 幼儿园环境
39、 教师拟定了“结识青蛙”的活动目的后，幼儿又对蚯蚓产生了爱好，于是教师加以调整，这种做法反映了（）
A 目的要符合幼儿年龄特点 B 教育目的要及时调整
C 要科学分解教育目的 D 教育目的要涵盖全面
40、 幼儿形成数概念的核心是（）
A 掌握10以内数的实际含义 B 了解10以内的相邻数的关系
C 掌握10 以内的数的组成 D会数数
二、填空题：（每空0.5分，共8分）
1、幼儿园的教育活动，是教师（ ）、（ ）的引导幼儿生动、活泼、积极活动的教育过程。
2、教育活动按教育内容分类，可分为（ ）（ ）（ ）三类。
3、（ ）是幼儿园教育中越来越提倡的一种学习方式。
4、（ ）是贯彻教育目的必须遵循的基本原则。
5、（ ）是实现幼儿园教育目的的基本条件。
6、（ ）是指向幼儿传授的知识、观点、技能等应是对的的、准确的，要符合幼儿结识规律。可以促进幼儿个性的全面发展。
7、教育活动目的一般应包含以下三个方面，即三个维度：（）（）（）。
8（ ）是教师制定教育计划的最后形成阶段。
9、 记录法有助于培养幼儿（）的能力
10、 设计幼儿园教育活动的方法应注意的问题有：第一，不同的年龄班在方法的使用上侧重点不同；第二，（）；第三，（）。
三、简答题（共35分）
1、 幼儿园教育目的的结构体系。（5分）
2、 具有阐述幼儿园科学教育的内容。（8分）
3、 幼儿园教育活动设计的原则有哪些？（7分）
4、 简述制定幼儿园教育活动计划的环节？（5分）
5、 简述制定幼儿园教育活动目的的规定？（10分）
四、论述题（共17分）
1、阅读案例《小鱼游》（小班 音乐活动），回答后面的问题。
案例：活动过程：
A、指导幼儿观测小鱼游的样子；
B、播放音乐，鼓励幼儿自由的跟随音乐表现鱼游的样子；
C、请个别幼儿轮流表演；
D、带领幼儿重点练习掂着前脚掌既轻又快地移动，同时用手臂自由地做出模仿鱼游的动作。
（1） A、B、D分别采用了哪种教学方法？（6分）
（2） 写出片段A中教学方法的运用要点。（11分）

一、选择题：
1
2
3
4
5
6
7
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39
40

二、填空题。

三． 简答题。
1、

2、

3、

4、

5、

四、论述题。