第一章-行列式.doc
《第一章-行列式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一章-行列式.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第一章 行列式 王航平 行列式在线性代数中其有重要意义,它是研究线性方程组及线性相关性的有力工具。 学习本章要求理解n阶行列式的定义,了解并应用行列式的基本性质,掌握行列式的基本计算方法,掌握利用行列式解线性方程组的Cramer法则。并通过上述内容的学习,熟悉与掌握代数的抽象表示。 §1.1 基本概念 1.1.1 n阶行列式的定义 1、 排列的逆序 排列:由n个数1,2,…,n组成的一个有序数组称为一个n元排列。如35124便是一个5元排列。n元排列共有n!个。 逆序:在一个n元排列中,若,则称这两个数组成一个逆序。如45132中,4与1,4与3,4与2均构成逆序,但4与5却构成顺序,不构成逆序。中,顺序与逆序之和为个。 逆序数:一个排列中逆序的总数称为排列的逆序数,记为。如。n元排列中逆序数最大的排列为反排列n(n-1)…21,其逆序数为,(其每一对序均为逆序,或说其没有顺序);逆序数最小的排列为自然排列,即12…n,其逆序数为0。 奇排列与偶排列:排列中排列的逆序数为奇数时,称该排列为奇排列,逆序数为偶数时称为偶排列。 对换:一个排列中将两个数的位置互换,称为一次对换。对排列施行一次对换将改变排列的奇偶性。任一排列,均可经若干次对换,变为自然排列,且排列的奇偶性与对换次数的奇偶性相同。 2、n阶行列式的定义 1、2、3阶行列式的定义: ; ; 此方法称为对角线法则。注意对角线法则仅适用于1、2、3阶行列式,而不适用于阶数大于3的行列式。 n阶行列式的定义: (==)。 这时的表示对所有n元排列求和,故共有n!项。 此定义对n=2、3的解释: ; 。 1.1.2 n阶行列式的性质: 1、 n阶行列式的的性质(五大性质三推论)与按行(列)展开定理: 性质1:行列式转置,其值不变。 即 注:此性质表明,行列式中行与列的位置是对等的,即所有关于行(列)成立的性质,关于列(行)也同样成立。 性质2:行列式交换两行(列)位置,其值变号。(换法变换) 即 推论1:行列式含有零行,其值为零。 性质3;用数k乘行列式的某一行(列)的和元素,等于以数k此行列式。(倍法变换) 即 推论2:行列式中有两行相等,其值为零。 推论3:行列式中有两行(列)成比例,其值为零。 性质4:分行(列)相加性: 即 性质5:消法变换: 即 1.1.3 行列式的展开 余子式:在行列式中,去掉元素所在的第i行,第j列,由剩下的元素按原来的相对位置构成的n-1阶行列式称为元素的余子式,记为。 代数余子式: 称为元素的代数余子式。 定理: 或 其中 1.1.4 行列式的其它性质 上(下)三角行列式:上(下)三角行列式的值都等于其对角线上的元素之积。 Vandermonde行列式: 1.1.5 Cramer法则: 若n个方程,n个未知量的线性方程组 若它的系数行列式,则该线性方程组有且仅有一个解:。其中为以常数列取代D中的第i列所得行列式。 注意:Cramer法则仅适用于同时满足以下条件的线性方程组:(1)有n个未知量和n个方程的线性方程组;(2)其系数行列式不等于零。 齐次线性方程组 有非零解的充要条件是其系数行列式的值为零。 §1.2 例题解析 1.2.1 n阶行列式的定义 例1:计算下列逆序数: (1) (2) (3); (4)。 解:(1)排列315462中,3为首位,可规定3与其前面的数构成的逆序是0;记;1为第2位,1前面仅有3,且构成一个逆序,所以有;同理,有;4前面有3,1,5,而(3,4),(1,4),(5,4)中,(3,4),(1,4)均构成逆序,(5,4)构成顺序,故;同理,,。所以,0+1+2+2+4+1=10。 也可以从排列的第2个数开始计算,即 1+2+2+4+1=10。 (2) =1+1+2+1+3+4+2=14。 (3) = =0+1+1+2+2+…+k+k+…+(n-1)+(n-1)+n =。 (4) = =(1+2+…+n)+(1+…+k+…+(n-1)) =。 例2:设,求。 解:,排列中逆序对有对,其余均为顺序对,而n元排列共有对,所以顺序对共有对。在排列中,序对的顺序刚好与中的相反,所以中有对逆序,对顺序,=。 例3:求n元排列的逆序数的取值范围;最大、最小值对应的排列分别是怎样的排列? 解:;最大、最小值对应的排列分别为倒排列与自然排列。 评:关于排列的逆序数,关键在于定义。而定义表明排列中所有构成逆序的对数即为。若定义,则 =。剩余的问题便是关于n,如何针对n寻找规律进行计算。 例4:(1)在四阶行列式中,写出含的所有正项; (2)试确定8阶行列式中项的符号。 解:(1)4阶行列式的含一般项为,而项,若不计符号,是位于不同行不同列的四个元素乘积,所以,只能取,只能取。所以含一般项为只有,,中的列排列为偶排列,所以所求的项为。 评:要按定义分别计算所有位于不同行不同列的n个元素的乘积及相应的符号,舍去其中必为零的项。 例5:求下列行列式的值: (1); 解:进行如下列变换: 得 = 再施行行变换:得 。 评:利用行列式的性质进行计算。注意,这里用的是消法变换,故系数没有变化;若用的是其它变换,要注意系数的变化。 (2); 解:=,而,所以=4!; (3); 解:原式=,而 原式=。 评:行列式反主对角线上的元素之积所对应的项不一定是(-1)!不要把适用于2、3阶行列式的对角线法则用于阶数大于3的行列式。 (4)。 解:原式=。 1.2.2 n阶行列式的计算 基本计算法: 直接用行列式的性质计算: 三角计算法:利用行列式的基本性质,将行列式化为上(下)三角行列式,再利用三角行列式的值是其所有对角元之积计算。 按行(列)展开法:利用行列式的基本性质,将行列式的某一行(列)化为只含一个零元的行(列),再用按行(列)展开定理进行降阶计算。 评:此类计算,需要精确的数值计算能力。故同学在计算时,务必仔细,确保计算准确。 例1:设是四维列向量,且则=____________。 解:==8×4+8×(-1)=24。 例2:求下列行列式的值: (1); 解:法1:== === ==40。 法2:=== ==40。 (2)。 解:=-= ==92。 n阶行列式的几种常用计算方法: 加边法;三线行列式;同时拆行(列)法;递推法;析因子法。 n阶行列式计算中的几种常用技巧: 利用行(列)和相等;利用行列式的特殊对换,将所求行列式变为已知值的行列式。 例3:计算下列n阶行列式: (1); 解:法1:利用行(列)和相等: ; 评:利用行(列)和相等是行列式计算中常用的一种技巧,通常利用它化某列(行)均为1,再利用行(列)变换化该列(行)只留一个1,最后用按列(行)展开降阶。 法2:加边法: (三线行列式) 。 法3:同时拆行(拆列)法: = =+ ++…+ =。 评:同时拆行(列)法,主要是把n阶行列式的每行(列)看成两行(列)之和,用分行(列)相加性,可拆成个行列式,若其中绝大多数行列式为零,则可用此法。如此例中的行列式,若拆开以后的行列式中有两列含有b,则此行列式为零,所以仅须考虑至多只有一列含b的行列式,所以只须考虑n+1个行列式即可。 (2); 析因子法:可将行列式看成多项式,若知道多项式的所有根,则仅需确定其首项系数即可。如:若知道n次多项式的所有根:,则,所以只须确定系数即可。 解: 是的n+1次多项式,其根有,,所以,而的首项(即最高项)系数是1,所以,即。 (3) 解:此题可用加边法、同时拆行(列)法求解。下用加边法求解: = =。 (4) 解:可用加边法、同时拆行(列)法、递推法求解。现用递推法求解: = =+ =+ 得递推公式 =+ 。 评:递推法主要是利用递推公式进行计算。而行列式计算中,主要用到两个递推公式:;,其中是常数。 (5)。 解:此类题可利用已知值行列式,如此题可利用Vandermonde行列式求解。 对施行行对换:(n, n-1)、(n-1, n-2)、…、(2, 1)得 = (注:此种变换将第n行调到第一行而不改变其余和行的相对顺序。) 继续实施此类变换,可得 = =。 1.2.3 Cramer法则 例1:利用Cramer法则解线性方程组: 解:=5 ,,。 例2:齐次线性方程组 有非零解,求的值。 解: 有非零解,充要条件为其行列式为零,, 。 1.2.3 自测试卷 一、选择题:(5×3=15) 1、 若行列式,则___________; (A)2, (B)-2, (C)3, (D)-3 2、 行列式的值等于_____________; (A), (B), (C), (D) 3、 =_______________; (A)12, (B)-12, (C)16, (D)-16 4、 行列式的充要条件是__________; (A), (B), (C)且, (D)或 5、 =_____________; (A) , (B), (C), (D)。 二、填空题:(5×3=15) 1、=______________________; 2、 n阶行列式A的值为C,若将A的第一列移到最后一列,其余各列依次保持原来的次序向左移动,则得到的行列式的值为___________________; 3、 5阶行列式中,含的所有正项为_________________________________; 4、 7阶行列式=___________________________; 5、 设都是3维向量,且行列式 ,则=________________________。 三、计算题:(6×10=60) 1、 计算数字行列式: ; 2、 计算数字行列式: ; 3、 求n+1阶行列式的值: ; 4、 计算行列式: ; 5、 计算行列式: ; 6、 用Cramer法则求解线性方程组: 。 四、证明题:(2×5=10) 1、 利用行列式的性质证明:,则,其中是3维列向量。 2、 证明下列恒等式:- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一章 行列式
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文