2022中班年度工作计划10篇.docx

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2022中班年度工作方案10篇
中班是一个汉语词语，读音zhōngbān，可指船舶从午夜到上午四点的值班班次，也指幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。以下是我预备的2022中班年度工作打算范文，欢迎借鉴学习。
2022中班年度工作打算1
一、班级状况分析。
本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理力量提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我疼惜意识。
我们两为老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级工作打算。
1`班主任老师带好头,言行好,穿着整齐,能认真接受上级领导布置工作,听从领导支配。
2`连续加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我疼惜意识。
3`连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。
4`老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿
5`做好各科的教学工具.
6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色转变,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。
三、教学工作打算。
1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕灵敏性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量
3、加强体育熬炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育玩耍等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学打算,预先备好课,课前做好教学工具预备。
5、五大领域。
〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与玩耍的生疏,培育互助合作的团队精神. 自我生疏智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。
〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;依据情节发生挨次,讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事,提高制造运用语言的力量。
〈4〉艺术---音乐智能;培育使用乐器的力量,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐玩耍中,培育对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理规律智能。观看区分空间线索,培育初步的推理力量;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的力量;增进数数力量,学习简易统计方法并对商量 结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的观看力。
自然观看智能,建立初步的镜面反射的概念,生疏动物中的运动高手,比较动物和人的外形观看各种叶子的外形和特征,观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;生疏线并查找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。
四、平安工作打算。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追赶,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的教育。
3、利用音乐玩耍组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
五、卫生保健工作打算。
1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
六、 家长工作打算。
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等状况,我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
2022中班年度工作打算2
《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习疼惜自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下打算：
(一)老师做到：
1、坚持每天晨检。
2、保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。
3、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。
4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
5、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清楚。
6、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。
7、户外活动时，老师认真检查活动场地的平安性，准时排解担忧全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。
8、培育幼儿的自我疼惜力量，与家长亲热协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。
9、严格执行幼儿园接送规章制度。必需见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁生疏人或学校生接送幼儿;有特殊状况须拿来接人字条或有效证件。
10、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
11、老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪.。
(二)在幼儿方面做到：
1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等。
2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互关怀.保证幼儿平安。
6.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。
7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关怀幼儿懂得自我疼惜的简洁学问和方法，才真正保证幼儿的平安。
2022中班年度工作打算3
新的一学期开头了，小伴侣又回到生疏的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较生疏，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续认真学习并深化关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和争辩，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下打算：
一、班况分析：
新学期我班插了3名新生，如今共有幼儿35名，其中男孩有20名，女孩有15名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有确定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，宠爱关怀他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。
二、教育教学工作
1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作打算。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我生疏只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。
2、结合生活和玩耍情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系;在玩耍中供应特定的操作材料，关怀幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲热结合幼儿的日常生活来进行，关怀幼儿生疏和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种力量的多种操作材料和活动，并赐予适合的指导。
3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中奇特的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的宠爱和对奇特事物的憧憬;鼓舞幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式关怀幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素 进行 平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的力量与审美力量。
4、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，关怀幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼必需保证幼儿适合的运动负荷，同时留意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适合的熬炼。
2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力量。
3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到全都性的教育影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。
2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关怀孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关怀。
五、老师之间的合作与支持
在教育活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教育者相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同生疏和全都影响;全员老师应亲热合作，经常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作打算，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。
2022中班年度工作打算4
一、班级状况分析：
我班大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，生疏力量有所进展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手力量较差，社会交往技能差。结合本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下打算：
二、班务工作重点：
1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我服务力量：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
5、搞好十月“家长开放活动”
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，清扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境，稳固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务力量。
3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改良工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏：除月目标、周打算、家教学校问等外，还依据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，表达以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。
五、教育教学
(一)健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续
2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿平安教育，知道远离生活中担忧全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：玩耍、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域
1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、情愿与同伴沟通，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。
4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。
5、学习《现代英语》地一册，培育学习英语的爱好。
(三)科学领域
1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。
2、猎取探究事物规律的阅历。
3、稳固对几何图形的生疏，进展幼儿的分析推断力量。
4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。
(四)社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、情愿与同伴共享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我把握。
4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域
1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。
2、主动参与音乐玩耍，体验活动带来的欢快。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓舞幼儿去感知线条的转变，并依据其转变进行大胆的联想。
六、家长工作
1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。
3、对个别幼儿进行有打算、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。
5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。
七、措施
1、主动参与园内各项业务学习，深刻领悟《纲要》精神，认真学习专业技能。
2、班内三位老师亲热协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
4、主动参与练兵活动，搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内状况分析，调整、改良工作方法，具体填写班务日志。
2022中班年度工作打算5
一、班级状况分析：
我班大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，生疏力量有所进展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手力量较差，社会交往技能差。结合本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下打算：
二、班务工作重点：
1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我服务力量：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
5、搞好十月“家长开放活动”
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，清扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境，稳固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务力量。
3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改良工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏：除月目标、周打算、家教学校问等外，还依据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，表达以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。
五、教育教学
(一)健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续
2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿平安教育，知道远离生活中担忧全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：玩耍、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域
1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、情愿与同伴沟通，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。
4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。
5、学习《现代英语》地一册，培育学习英语的爱好。
(三)科学领域
1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。
2、猎取探究事物规律的阅历。
3、稳固对几何图形的生疏，进展幼儿的分析推断力量。
4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。
(四)社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、情愿与同伴共享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我把握。
4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域
1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。
2、主动参与音乐玩耍，体验活动带来的欢快。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓舞幼儿去感知线条的转变，并依据其转变进行大胆的联想。
六、家长工作
1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。
3、对个别幼儿进行有打算、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。
5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。
七、措施
1、主动参与园内各项业务学习，深刻领悟《纲要》精神，认真学习专业技能。
2、班内三位老师亲热协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
4、主动参与练兵活动，搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内状况分析，调整、改良工作方法，具体填写班务日志。
2022中班年度工作打算6
一、班级状况分析
1、班级概况
我班30名幼儿,其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡状态.本学期插入了5名新生，他们的状况各异，其中一位幼儿因家庭因素始终由奶奶带养，其他匀在私立幼儿园就读小班，由于各园的常规要求有确定的出入，新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的生疏。从开学第一周的状况看，孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活，只有个别幼儿，如周致翰、余恩泽等的心情略微波动。
经过小班一年的培育教育后，幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的关怀下留意清洁卫生，保持自身衣物和身体的洁净。有些力量强的幼儿还能主动地关怀同伴，为同伴整理玩具、图书，提示同伴准时按老师的信号活动，还能主动地关怀老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。
2、班级幼儿进展特点
本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观看、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的进展概况，以及中班幼儿的年龄特征的进展概况等，小结出以下几点本班幼儿的进展特点：
(1)幼儿进展优势
A、学习爱好
在上学期时，我们便发觉班里的很多孩子进步了，学习的爱好大大提高，在活动中总能在老师的引导下主动、主动地参与到活动中。一方面表如今幼儿对活动本身的爱好，每次老师讲解并描述故事时，教室里就特殊清静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的留意力也格外集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动关怀同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习气氛的增加，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的主动主动性不容忽视。这点在玩耍活动中由为明显，一般状况下，一楠、民洋、姝蝶等小伴侣参与的主动性特高，在他们的主动尝试和带着下，激发了很多本处于半热状态的其他幼儿，增加他们主动学习、参与的热忱。
B、 肌体进展
班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得格外活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的进展。另外，孩子们宠爱音乐，特殊是活泼的曲风，宠爱随音乐任凭地摆布身体各部位，宠爱跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的进展上也格外不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。
C、自我呈现
大部分的孩子宠爱在集风光前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小伴侣是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也格外宠爱为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己傲慢的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的士气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，把握的本事越多，享受过的成功越多，自我呈现的愿望也会越加猛烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们制造机会和舞台，他们确定能更加成熟、稳健地呈现自己。
(2)薄弱环节
A、学习习惯
在前两个学期幼儿已初步形成了确定的学习习惯，但是仍有很多缺乏之处。在清静地倾听他人讲话方面我班幼儿格外欠缺。对一部分自信、讲话声音洪亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听。到底孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是孩子的倾听习惯，他们不能清静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心进展，而且在对老师把握整个活动有着严峻的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。
另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持确定的坐姿，或是任凭摆布双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有很多的小动作。做小动作也正是孩子分散留意力的开头，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感爱好的事，于是坐姿便成为倾听的基础。从小培育幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础，也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听……)才是幼儿成长的春雨。
B、 交往力量
现代家庭家家户户基本上都是独生子女，孩子们的玩伴也渐渐的削减。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一起玩?”，家长们几乎给了我们一个全都的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往力量的进展有着极消极的影响。如今我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是由于玩具该有谁玩而争辩不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和他人沟通或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小伴侣拿走了他的东西，就弄得心情不快活，有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往力量上的欠缺格外明显。
3、家长状况分析
通过去年的家长工作发觉，我班家长对班级的教育工作格外重视和协作，参与的主动性也较高。如上学期的家长开放日中，全体家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动;在庆六一嘉源联欢中，家长们更和孩子玩的尽兴，有几位幼儿还全家到场。黄之韵、岑行衍、季民洋等的家长在平常的主题活动中能主动支持、协作，不仅关怀孩子一起收集资料，而且还为老师收集了很多贵重的材料。个别家长时常会致电我们，亲热地了解幼儿的状况，在来园、离园之际更有很多家长与老师沟通，发挥了家园联系的准时性和有效性。但很多家长由于平常工作比较繁忙，没有时间来接送孩子，缺少与老师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领悟，造成沟通上的缺乏。
二、本学期的培育目标
(一)健康领域
1、学习把握、调整自己的心情，用适当的方法表达心情。宠爱幼儿园的集体生活，心情。
2、能独立地进餐、盥洗，能留意个人卫生，爱清洁。饭前便后会有秩序地敌手，能正确的使用毛巾。
3、能自己穿衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理好自己的物品。
4、爱吃各种事物，有意识地克服挑食地习惯，能主动喝水，养成喝水的习惯，留意生活环境的卫生，并能疼惜环境。
5、了解必要的卫生保健学问，乐于接受疾病的预防和治疗，生疏身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的疼惜，不将异物放入耳、口、鼻内。
6、具有确定的平安意识，不攀高，远离电、火等担忧全因素，知道不接生疏人的食品，不和生疏人离开成人，有警觉性。
7、主动参与体育活动，提高身体承受气温转变的适应力，动作协调、自然。
(二)语言领域
1、能清静地倾听老师和同伴的讲话，养成良好的倾听习惯，学习理解与其生活阅历相关的语言。
2、能用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事，情愿与人沟通，表达自己的愿望和感受。能用完好的语言回答别人的问题。
3、学习运用日常生活的交往语言，正确使用各种礼貌用语。
4、宠爱念儿歌、听故事等活动，了解其大致内容。
5、学习观赏文学作品，情愿表达自己的感受。能口齿清楚的朗诵儿歌和复述故事。
6、学习有挨次地看图书，情愿与同伴沟通图书的主要内容。宠爱看电视、听广播，并情愿将生疏的内容与同伴进行沟通。
(三)社会领域
1、宠爱与同伴一起玩耍、交往、共享，学习轮番、恳求、协商 、谦让等交往方式，体验与同伴、老师共处的乐趣。
2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章，不提无理要求，不无故发脾气。
3、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。
4、学习去觉察同伴的欢快、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出适合的反应。
5、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己和他人有正确的生疏，对自己能做的事表现出自信。
6、能区分是非，情愿接受成人的指令，完成力所能及的任务。
7、了解家乡出名的设施，宠爱参与传统的民间节日活动，萌发宠爱家乡的情感。
(四)科学领域
1、对四周的事物、现象感爱好，有古怪   心和求知欲。能用各种感官感知四周环境中好玩的事物，了解各物体的颜色、大小、样子、数量、方位等的明显特征，乐于动手动脑。
2、情愿操作、摆布各种材料，尝试用适当的方式表达自己探究的结果，且情愿和同伴共同探究，相互的沟通体验。
3、宠爱提问，能主动寻求问题的答案，初步地学习通过各种方式收集信息，获得答案。
4、能了解秋天和冬天的季节特征，知道各季节的主要农作物、粮食等，积累有关季节转变的情感，萌发幼儿宠爱并情愿亲近大自然的情感。
5、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
6、关怀四周的环境，疼惜动植物，知道如何养护动植物，具有初步的环保意识。
(五)艺术领域
1、宠爱听音乐，学习用自然的声音较有表情唱歌，能完好地唱几首歌。宠爱仿照创编歌曲和动作、跳舞和做玩耍。
2、宠爱用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏，学习和老师、同伴一起做音乐玩耍，能在集风光前大胆地表现自己。
3、宠爱观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对意识作品的感受。
4、能发觉和感受四周环境中的美。宠爱观赏美工作品及音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。
5、对美术活动感爱好，运用各种颜色做画，及正确运用个工具材料，如剪刀、浆糊等，养成良好的握笔姿势和坐姿。
6、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。
三、本学期的工作重点和主要措施
结合中班幼儿的年龄特征，针对本班幼儿的特殊状况，本学期我们将以以下几项为重点，依据具体措施有条不紊地开展教育教学工作。
(一)学习习惯
在幼儿教育中当然要关怀孩子学习生活、学习学问，但更重要的是必需从小培育孩子良好的学习习惯，它对孩子今后的成进步展有着格外重要意义，是使孩子终身受益的一种基本素养。而且，也只有关怀孩子形成主动的学习情感，养成良好的学习习惯，才能提高教学效率，促使孩子在生活中增长学问、进展智力。叶圣陶先生曾说：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的学习习惯。”在分析中我们看到班级幼儿在学习习惯中的缺乏之处，因此制定了以下的措施，关怀幼儿养成良好的学习习惯。
1、以老师示范或是表现优异的幼儿来示范的方法给宽敞的幼儿正确的示范和引导，让幼儿在脑海中形成正确的概念，知道怎样坐和做才是正确的。
2、带幼儿进一步了解，不能倾听他人讲话是对对方及不敬重的表现，关怀幼儿了解倾听的重要性。
3、在教育教学中渗透学习习惯的教育，如诗歌《学好样》等的。
4、将个别教育和集体教育想结合的方法有机地结合