中考专题复习:滑轮组与机械效率(含解析).doc
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1、中考专题复习:滑轮组与机械效率一、滑轮(1)定滑轮 定义:中间的轴固定不动的滑轮。 实质:等臂杠杆。 特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G。 绳子自由端移动距离s等于重物移动的距离h。(2)动滑轮 定义:和重物一起移动的滑轮。 实质:动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则:F=G; 只忽略轮轴间的摩擦及绳重,则,拉力F=(G物+G动); 绳子自由端移动距离s等于2倍的重物移动的距离h。二、滑轮组1、定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。2、特点:使用滑轮组既能省
2、力又能改变动力的方向。3、理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力F=G。只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=(G物+G动)。(n为动滑轮上绳子的股数)绳子自由端移动距离s=n倍的重物移动的距离h。4、绳子股数n的判断例题精析1、用如图所示的装置来提升物体,既能省力又能改变力的方向的装置是( C ) (第2题图)2、如图所示,动滑轮的总重为20N,物体A重100N,在力F的作用下,物体A以2m/s的速度匀速上升2s,若忽略摩擦,则力F的大小及绳端上升的距离分别是(A)A、30N,16m B、25N,14mC、40N,12m D、40N,16m 3、学校旗杆顶装有定滑轮,这样做( C )A既
3、省力,也改变施力的方向 B省力,但不改变施力的方向C不省力,但改变施力的方向 D既不省力,也不改变施力的方向4、如图所示,物体做匀速直线运动,拉力F=60N,则物体受到的摩擦力是 (C)A60N B120N C20N D180N5、如图所示,将重物提高2m所用拉力F200N,求:(1)重物的质量(动滑轮重不计) (2)自由端F移动的距离。 【答案】(1) 60Kg ,(2) 6m6、如图所示,用一滑轮组将重力为700 N的物体提高5 m, (不计动滑轮重、绳重及摩擦),试求:(1)提起物体所用的力F是多少?(2)绳端移动的距离是多少?【答案】(1)250N (3分) (2)15m当堂练习1、借
4、助简单机械将重物提升,若不计滑轮重及摩擦,以下装置最省力的是( D ) 2、如图所示,在拉力F的作用下,总重60N的物体被匀速提升了10cm,若不计滑轮,绳的重和摩擦,则拉力F及其向上移动的距离s分别为( )【答案】BAF=60N,s=0.2m BF=30N,s=0.2mCF=60N,s=0.1m DF=30N,s=0.1m3、用如图所示的滑轮组拉动物体,当物体匀速移动时,绳端受到的拉力为30N;若物体重100N,不计滑轮重及摩擦,物体受到水平面的摩擦力大小是( )【答案】C (第4题图)A30N B60N C90N D100N4、工人师傅使用如图所示的滑轮组将重600N的木箱匀速吊起3m,则
5、工人师傅使用的拉力可能是(滑轮重、绳重和摩擦忽略不计)( )【答案】CA200N B220N C300N D320N5、如图所示滑轮组,正方体A 在水平地面上处于静止状态.已知A 的边长为1dm,密度为2kg/,每个滑轮重为2N,若使A 对水平地面产生的压力为0,作用在绳端的拉力F 为(忽略摩擦和绳重,g=10N/kg)( )【答案】CA4N B5N C6N D22N6、如图所示,工人用滑轮组吊起质量为40kg的箱子,工人施加的拉力为250N,箱子10s内被匀速竖直提升了 2m,不计绳重和摩擦,取g=10N/kg求:(1)箱子受到的重力;(2)动滑轮的重力;(3)工人所施加拉力的速度【答案】(
6、1)箱子受到的重力G=mg=40kg10N/kg=400N答;箱子受到的重力为400N(2)根据不计绳重和摩擦时动滑轮是由两股绳子承担可知:F=(G+G动)G动=2FG=2250N400N=100N;答:动滑轮的重力为100N(3)滑轮组是有两股绳子承担,且h=2m,s=2h=22m=4m,v=0.4m/s7、小明用如图所示的滑轮组将重为600N的物体匀速提升了一段距离,此过程中滑轮组机械效率为80%,不考虑绳重及摩擦,则绳端的拉力是 N,动滑轮的重力是 N【答案】250;1508、如图所示,滑轮自身重力和摩擦不计,请按题中所给的F与G的关系要求,在图中用笔画线代替绳子将滑轮组绕好。9、如图所
7、示,用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法 (10题)10、按照要求画出图中所示滑轮组的穿绳情况(滑轮重和摩擦不计)甲图:F=1/4G,乙图:F=1/2G11、如图所示,要以最省力的方式拉动汽车,请画出滑轮组的绕绳方式 12、小明想站在地上向下拉绳提起重800N的物体,但是他的最大拉力只有300N已知每个滑轮重20N,请你帮他在图的a、b图中选一个符合要求的图并画出正确的绕绳方法。 13、(1)用滑轮组提升重1000N的物体A,如果每个滑轮重100N,绳子能承受的最大拉力为500N请在图中画出绕绳方法(2)用滑轮组提升重物,请在图中画出竖直向下拉绳子的绕绳方法 考点三、滑轮组
8、机械效率实验1、机械效率(1)有用功跟总功的比值叫机械效率。 (2)计算公式:;。例题精析1、某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证(1)如果影响机械效率的因素有A、B、C多个,要研究其与B因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,而改变 因素,从而进行研究(2)下列A、B是同学提出的两个猜想:猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验验证猜想一的小组应按图 所示的两个滑轮组进行
9、实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小 (相等/不相等),则可初步判断猜想一是错误的;验证猜想二的小组应按图 或3、4 所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是 (正确/错误)的(3)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法: 【答案】(1)B;(2)1、3或2、4;相等;1、2或3、4;正确;(3)尽量让滑轮组满负荷工作(提升可以提升的最大物重)、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等2、某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证(1)下列A、B是同学提出的两个猜想:猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组
10、,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关;(2)为了验证上述猜想是否正确,同学们将分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验(a)按图_滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小_(相等/不相等),则可初步判断猜想A是错误的;(b)按图_滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是_(正确错误)的;(3)接着小组进行了实验验证【答案】(a) 1 3,相等(b)1 2,正确。3、在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用
11、较轻的滑轮组成的滑轮组测定前4组数据,换用一个更重的动滑轮组成滑轮组测得第5组数据,测得数据如表:实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N绳端移动距离s/m滑轮组的机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.355.6(1)实验中应沿 方向 拉动弹簧测力计,使钩码缓缓上升(2)表格中变化处数据应为 ;根据图中弹簧测力计可知编号数据应为 N(3)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与 无关(4)比较第1、3次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,重物越
12、重,机械效率 (选填“越高”、“不变”或“越低”)(5)比较第 次实验数据可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低(6)分析表格中第2组数据可知,此时滑轮组克服绳重及摩擦做的那部分额外功为 J【答案】(1)竖直;匀速;(2)66.7;2.4;(3)钩码上升的高度;(4)越高;(5)4、5;(6)0.124、某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关,各小组利用如图所示的装置进行验证,杨阳那组得到的实验数据如表:实验次数物重(N)物体上升的高度(m)拉力(N)绳子自由端移动的
13、距离(m)机械效率(%)110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483. 3(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮个数越多, ;比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重, ;比较第1、4实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度 (2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得机械效率 (选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还
14、与 有关(3)有两个组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测的机械效率却不同,原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的 不同,影响了测量结果所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了 它的机械效率【答案】(1)机械效率越低;机械效率越高;无关;(2)偏小;偏高;运动状态;(3)摩擦;提高5、浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验,实验数据记录下表后,通过分析与处理数据,探究得出了以下结论。实验序号物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm机械效率1250.91574.1%22100.93074.1%34101.73078.4%4610
15、2.530(1)滑轮组的机械效率与物体上升的高度_,与所提物体的重力大小 (均选填“有关”或“无关”),提升的物体越重,机械效率越 ;(2)只要滑轮组结构一定,绕动滑轮知道n股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要 (填一种测量工具名称),且机械效率的表达式通式为_(用本题中有关字母表示),并算出第4次实验的机械效率为_;(3)他们换用图乙所示装置再进行实验探究,又发现:把同一重物提升相同高度,比用甲装置要做更_(选填“多”或“少”)的额外功,所以机械效率会更_(选填“高”或“低”)。【答案】(1)无关 有关 大(2)刻度尺 G/nF 80% (3)多 低6、小亮看到工人利用斜面把货物推
16、到小车上,联想到物理课上学到的知识,提出了以下两个问题:斜面越缓越省力,是不是机械效率高呢?对于同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高;对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢?为了解决以上问题,小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如下表:实验次数斜面倾角物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率(%)4510.70.910.977.83010.50.710.50.771.43020.51.4111.4(1)表格中缺少2个数据,请补充完整(保留一位小数)(2)在实验操作过程中,应沿斜面向上 拉动木块
17、;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向 移动(选填“左”或“右”)(3)通过对比实验的数据,得出的结论是斜面越缓越省力,机械效率越 。 (4)通过对比实验 的数据(选填实验次数),得出的结论是对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力 。【答案】(1)0.7;71.4;(2)匀速;左;(3)小;(4);无关考点四、机械效率计算 (F:绳端人的拉力,s:绳端移动的距离)(G:物体的重力;h:物体上升的高度) (n:动滑轮上绳子的股数)(一刀切判断法)机械效率:(1)模型一:竖直方向滑轮组(克服重力做有用功)(不计绳重与摩擦)1、如图用滑轮组提升重80N的重物,物体上升速度为01m/s,
18、上升高度为20cm,拉绳子的力F为50N,则( )【答案】DA 绳子自由端被拉下60cm B拉力的功率为5WC有用功为1600J D滑轮组机械效率为80 (第2题图)2、如图所示,工人要将一块重900N的建材运到10m高处,装置中每个滑轮重100N,建材上升的速度是0.8m/s,在施工过程中,下列说法正确的是( )【答案】DA工人的拉力为500NB工人拉绳的速度为2.4m/sC工人做功的功率为1000JD工人做功的机械效率小于90%3、用如图所示的滑轮组将重100N的物体匀速提升0.2m,所用时间为2s,作用在绳子末 端的拉力F为60N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是( )
19、【答案】CA所做的有用功为200JB动滑轮自重2NC拉力F做功的功率为12WD该滑轮组的机械效率为75% 4、如图所示,拉力F=125N,在10s内将重物匀速提升2m,滑轮组的机械效率是80%则下列说法正确的是( )【答案】AA绳子自由端移动距离为6m B物体重是375NC拉力F做的功是250J D拉力F的功率为25W5、如下图所示,工人用200N的拉力,在15s的时间内,将重510N的建筑材料提升到6m高的楼顶上,不计绳重及摩擦,求:(1)拉力做功的功率;(2)滑轮组的机械效率;(3)动滑轮的重力。【答案】(1)240W;(2)85%;(3)90N6、用如图所示的滑轮组提起重为900N的物体
20、A,使物体在1min内上升了4m,所用的拉力为400N(不计绳重以及绳和轮之间摩擦),求:(1)拉力F克服物体的重力所做的功;(2)拉力F做的功;(3)拉力F做功的功率;(4)该滑轮组的机械效率。【答案】(1)3600J;(2)4800J;(3)80W;(4)75%7、如图所示,某人用机械效率为80的滑轮组匀速提升重120 N的物体,在2 s内,绳的自由端移动了6m,不计绳重和摩擦。求:(6分)【答案】()2 m 1 m/s()50(3)60()30(1)物体上升的高度和速度 (2)人的拉力为多大? (3)人所做的额外功是多大?(4)动滑轮重为多大?(2)模型二:水平方向滑轮组(克服摩擦力做有
21、用功)(不计绳重与滑轮组内的摩擦)(物体的重力G不做功) (:物体受到的摩擦力,s:物体移动的距离)(F:绳端人的拉力;s绳:绳端移动的距离)(加脚标以区分) (n:动滑轮上绳子的股数)(一刀切判断法)机械效率:例题精析1、如图,用F=10N水平拉力,使重为100N的物体A,沿水平方向在1s内匀速直线运动了0.5m,若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计,则物体受到地面的摩擦力为 N,拉力F的功率为 【答案】20;10W2、如图所示,用机械效率为80%的滑轮组拉动一个质量为50 kg的物体A当水平拉力F为100 N时,物体A恰能匀速前进,若物体A前进5 m所用的时间为10 s。则拉力F做功的功率为_
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