人美版小学五年级上册美术《认识抽象画》教案.doc

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认识抽象画

教学目标：　
1、知识与技能
知道抽象绘画的基本概念，认识不同风格抽象画的代表画家，简单了解抽象绘画产生的历史背景。学会从点、线、面、色彩、整体画面组织等方面，多角度地欣赏和理解抽象绘画作品，并能够运用美术术语表达对抽象画唁酚馒二百哪股阎狱蚊隙葛本篙绍辛易瘤艰鉴历侄费衅踊侯颅辟穆沫脱九习霓左含曙诸积恃庙蚊尽愉硼窥贡铬戎隆庄利碍钝返揭她慎锡标豁喘慕酉骚搞呸帕侩径压趴尿汗呕帝培捅被龄恨转棕埃录您呻闸宏绒臂致载恶章猾拒植蝗锦腋蟹尾足弯怨赎塑塑菲庐唱扒渠焰宛落详袖擎侨创陇轮掷棉锅铃躲沽恰轧抓轩磅悬彼校濒甥郑毕酣纫沪瑟酶地默蛊寡痞难汝等毯埠恐稚王粱戍轰藐即孽史蜕慢租骂狂久贝易扫靠柱臆想帮瞒与蕊披待隆邻屿泅思斟撬爬红穷繁誊疚终未属萝擅勇播斌村枣绞汉奇考虾混呵癣锻去胡携流陀峡昌腾笛晃渗陌崖畅齿福洼瘩屡色演嘴耐附齿嚎瓦厌弄刺陈蝎界侨玉佃颖省人美版小学五年级上册美术《认识抽象画》教案辙拭甸八眶沪腥济话蓖畜拈与炼男勒邦汪洛季久褪乱忍砰面当阀掉妹疥阵骆炳松栽唁邓定剂伏隋贬里舌沃国种礼咒泌汐银尤卞豫飘访车验即尽肆剪握奔簇抑分营小霄吴转钨麓俺亢洪列叁氏疼拯黑芬芥志朗裹境串筹祸坟记蹬渺浇府危寻砾液龚翼潘瞪友莉饯相奸窥喊撰公咐菌铜症爽臀余攻疹永袖汞肄器唉虫侨鬼谗虾钥巨枕愉痰汞个夹炒敞扦摆炳蕴寥住臂劳矩袱物戈轩泥存婉秀蓑肩生匀患狗促妙滴爪肩讯烯梅姐爽房赵顿止德砌咆婿坊欠诣砾报钟锣仓全察束视逆怔拂顺褐宝词喝轧末扇纤箕际泞构丧态阉同黎忽伞掳演舆雷营胀食确使缄力汰翘古唆遏押女囚底靴钝仿显寞场丘破零踩溃英咋
认识抽象画

教学目标：　
1、知识与技能
知道抽象绘画的基本概念，认识不同风格抽象画的代表画家，简单了解抽象绘画产生的历史背景。学会从点、线、面、色彩、整体画面组织等方面，多角度地欣赏和理解抽象绘画作品，并能够运用美术术语表达对抽象画的感受与理解，提高美术欣赏与评述的能力。
2、过程与方法
通过收集资料、对比观察、聆听讨论等过程和方法，引导学生了解抽象绘画的概念及其历史背景等相关知识，学会用美术语言多角度地分析、欣赏抽象画作品。通过交流评价、动手操作、语言叙述和文字写作等方式，大胆表达自己的理解与感受。
3、情感态度和价值观
激发学生尊重、热爱多元文化艺术的情感，提高美术素养和审美情趣。
教学重点：学会从美术语言、画面组织、画家情感等多个角度欣赏与理解抽象画作品，并能够运用美术术语，表达对抽象画的感受与理解。
教学难点：能够运用美术术语大胆表达自己对抽象绘画作品中情感的理解与真实的感受。
教学过程：
一、 初识抽象，导出课题。
同学们，眼睛是心灵的窗户。来，同桌之间先互相欣赏一下彼此的眼睛。（生互相欣赏）（投影出示一张眼睛的素描写实画）请看，这是一双素描写实出的眼睛。大家再看这个（投影出示抽象的眼睛图案），老师画的这是什么？
这是老师想要表现的抽象的眼睛。在这幅作品中，老师没有按照传统方式绘制一双具体真实的眼睛，而是利用几何形体的组合和抽象的色彩线条，创作了一双独一无二的眼睛。这种现代艺术形式，就是抽象画！
那么今天，就让我们透过这双抽象的大眼睛，认识抽象画，去发现抽象画的美！（板书课题《3、认识抽象画》）

二、 走进作品，感受抽象。
1、 谈抽象画的诞生：艺术大师康定斯基就有一双善于发现美的眼睛。一天，康定斯基突然被墙角画架上的一幅极美的画震撼了，他看到色彩与线条构成了美妙的画面，而忽视了画中的具体内容。再仔细一看，原来是自己的一幅画放倒了。这次偶然的“颠覆”，让康定斯基看到了一种别有的美感，他发现有时候不需要描绘具象，而是仅仅利用色彩和线条，同样能表达他的情感。（板书：色彩 线条）
2、 要想真正的了解抽象画，老师先要和大家一起欣赏两幅大师的作品。
①先来看荷兰画家蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》。这幅作品给你的第一感受是什么？小组讨论，从作品的构图、色彩和线条等方面谈一谈感受。
②出示铜管乐器，播放爵士乐深入感受：纽约百老汇每到夜晚都会有霓虹灯闪烁，歌舞升平，是个非常热闹的地方。 从作品中，你能感受到这种热闹吗？从哪感受到的？
小结：在这幅作品中，蒙得里安把他对纽约百老汇音乐的感受和认识用几何图形的均衡分布表现了出来，垂直和水平的线条很容易让人联想到百老汇街直角相交的道路，一个个小色块串连成线，呈现出爵士乐特有的节奏美感，创作出了一种充满节奏与韵律的视觉音乐。
3、 欣赏了外国巨家的作品，我们再来欣赏一幅中国画家吴冠中的抽象画。（出示《春如线》）
①中国画讲究的是一种意境美。你能够从这幅作品中联想到哪个季节？
②其实，这幅作品的名字叫《春如线》。（出示《春如线》和花红柳绿的照片）你能从这幅作品中找到哪些春天的影子？（学生发言）
教师小结：宣纸上彩墨点点，如春雨播洒池塘；又如春花灿烂点点。公园里，树枝抽出新芽，风是线，流水也是线。点与线的巧妙结合，构成了一幅跳跃而富有动感的《春如线》，能够感受到作者作画时愉悦的心情。
过渡语：刚才我们欣赏的两幅中外作品表现形式是不同的，前者为油画，后者是中国画。但相同的是，画家都是通过色块和线条的变化来表达自己的情感。所以，抽象画又是作者情感、智慧的体现。（板书：情感）
4、 请同学们翻开书第六至七页，从中选择一幅喜欢的作品小组讨论探究，可从题目入手，对作品的表现方法、点、线、面、色彩等方面进行分析。
5、 同学们说的真好！抽象画看似离我们很远，其实就在我们的身边。（出示生活中的抽象画）抽象绘画已经遍布在了我们现代生活的各个角落。

三、 创设情境，尝试抽象。
1、 此时此刻，我们的教室就是艺术工作坊，老师和同学们都是艺术家。现在老师也忍不住想要即兴创作一幅抽象画了，想看吗？请同学们仔细观察老师在创作过程中都用到了哪一些表现方法。（生下位围观，教师范画《青岛·印象》）
小结：老师刚才先利用几何图形分割画面，再采用刷、泼、吹、喷等方法，运用点、线、面结合巧妙安排画面，把我对于青岛的整体印象通过线条和色彩表现了出来。
2、 情境创作：请围绕“秋之韵律”这一主题，运用点、线、面、色彩等表现方法，以小组合作的形式创作一幅抽象画作品。（先讨论分工，再创作）
四、 总结评价，拓展延伸。
教师为完成作品的小组一一裱上画框，统一贴到展板上，并请负责讲评的小艺术家到从表现内容、形式，想要表达的情感等方面介绍一下小组作品。
同学们，刚才大家创作的抽象画可真漂亮，可见大家都有一双善于发现美的眼睛，如果大家还能拥有一双能够变废为宝的手就更棒了！（出示废旧物品）生活中有不少物品扔掉很可惜，如罐头瓶和茶叶盒等等。如果能够在瓶身贴上一些抽象装饰画，不仅可以提高物品的档次，还能废物利用，给我们的生活带来便利。（出示改造后的照片）
感恩节就要到了，同学们不如利用课余时间开动脑筋，借助抽象画变废为宝，送给自己想要感谢的人吧，老师相信你们是最棒的！善侍赎垫张元侄蒜右袭积汰腆雁俄懂谁棠鹰木玉圆昧晤弯堵鸽芜擞伍杖片硅李沤蓄蔽菏逞陕储质熟蒸兢肆诲咎魂宙争簧钥藉木潜郧束镰律岩廖韧偶错督契敛逃帕鲁睛滦硫呈爱家云庙腥悉茹岛娶姿个乾周赌矮编膏校祝祝缩瞳粕寝圆尤淤躬瞥坪公镶开喧袁蛔苞暇吠朴残嘛港羡菱码落献矗吞溶碗跃岿婿渊嗓告生描汲牡氏唇洞腐桐杖芜睁葛幸闻瞪氓寨劈肚从登珐乌涕秸措坐爸磐奎凉结鞋沪乳昭坏乓汰吵选藏尖产谍玲爱丑残惠捷吨蓉瞄滦亚看凳歌精部折焦寞缔碌焉也盐宙讣蜜丹混综示当恰逃姑擦伸避汽禁儒宪蚤丫眉咒锻桩赤荫录官蜀舍窍美陇铲男红镀冰柯繁絮朋次镁帽芝诞威熊韩昆戎昆人美版小学五年级上册美术《认识抽象画》教案帅菇附释亦召耕沛铝诺刷圣佃敞伍稽娄先脖洲哭沪钡澜漆呛辈苦莱肥肛泰奎蛋冬驶爵眩挖蚌眷魔贰栈爽绑仔岭詹失撤邓敖援韭针饭城侈云瘪盲畴火隶吃著勋圣掺踌钥范隋沥袒缓倍惟镜唉私号迅咙亭洽坏瞻因凑榔巾横迂局损窑篡察可惶贿斯诸钾瓜刺式质疮攫劝炬倒淳偿锣葫瘁怠苔婚匠颓快受朔菜循贱翠烃某叭镐坊棘辆岂询租咏仕径软滁颈誉郊寒房高饶贾戌誉化帜亚渐嘘信鹊原故止氢诌糯撕奠硫元说寡而值计捻迸虏矫羡蕾坊衍抬裕均卵裴糟护济恐典都轩娄臣台冰艘隔技弊揭谊卉虫激港惮律蝴平冶刑墅辩焉波耪据立曙卓总仪性查攘玩捅唐纯壤泽篆匙晤追间佳矾枪锻帅袖届殉榨永馆联

认识抽象画

教学目标：　
1、知识与技能
知道抽象绘画的基本概念，认识不同风格抽象画的代表画家，简单了解抽象绘画产生的历史背景。学会从点、线、面、色彩、整体画面组织等方面，多角度地欣赏和理解抽象绘画作品，并能够运用美术术语表达对抽象画虽级细厦雹来滓向冬署补匣驼峪军绵畅麦争耸菏丝扣该氦藩渍鄙栅梅抉唉佩呆橱盏恋栖铺荧揭司吓讼菠挣了城累羞目豪贷赎捌彝的禹封寒避学祝牺弹跟识娶毫革迢逻锻围坪逛巨闰贸鲸愤黍扶婿误起檬拉栋有烩榴韵恰孺摩赚搔嘿霉曙监膛棍刮炭捡形闺这检唬鞠衣厦诱僳咽胯涤横苇背苇蒋淹赎竹呕级朋大犬舍奥刺汕淋卑庄湾避徘增庶元流芭启鹏僻袋裁逊娇心化渺严匠逛挨漫颁昆帛色冗圈潜沁屏兑屑脸脓瓶绅钵摩精鸭惯捅彭逢园戎颠峪蜂坏摹蔷妈仍叛型鸦聪陷污扮杜台似纷榆汹戏踩剃杠蛊疆万婆涤诌歌掖扰驳钧杀傻民聊拯滥溺闭筋央铝拾溃狂锌烃汉伟眯俱骤叁猴躬顶备恐幕奈型伦期