单调性与大小值时.pptx
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1、引入引入1 1 如图为我市某日如图为我市某日2424小时内的气温变化图小时内的气温变化图观察这张气温变化图:观察这张气温变化图:引入引入2 2 德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类的记忆牢固程度进行了有关研究人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试,他经过测试,得到了以下一些数据:得到了以下一些数据:时间间时间间隔隔 t刚记忆刚记忆完毕完毕20分分钟后钟后60分分钟后钟后8-9小时后小时后1天天后后2天天后后6天天后后一个一个月后月后记忆量记忆量y(百分比百分比)10058.244.235.833.727.825.421.1以上数据表明,记忆量以上数
2、据表明,记忆量y y是时间是时间间隔间隔t t的函数的函数.艾宾浩斯根据这艾宾浩斯根据这些数据描绘出了著名的些数据描绘出了著名的“艾宾浩艾宾浩斯遗忘曲线斯遗忘曲线”,如图如图.1 12 23 3t ty yo o2020404060608080100100思考思考1 1:当时间间隔当时间间隔t t逐渐增大时,你能看出对应逐渐增大时,你能看出对应的函数值的函数值y y有什么变化趋势?通过这个实验,有什么变化趋势?通过这个实验,你打算以后如何对待刚学过的你打算以后如何对待刚学过的知识知识?思考思考2:2:“艾宾浩斯记忆遗忘曲线艾宾浩斯记忆遗忘曲线”从左至右是逐渐下降的,对此,从左至右是逐渐下降的,
3、对此,我们如何用数学观点进行解释?我们如何用数学观点进行解释?123tyo20406080100记忆的数量记忆的数量(百分数百分数)天数天数1.3 函数的基本性质 1.3.1 单调性与最大(小)值 第1课时 函数的单调性 我们通过几个函数的图象观察函数值随自我们通过几个函数的图象观察函数值随自变量而变化的规律变量而变化的规律.探究点探究点 函数单调性的定义函数单调性的定义 像这种函数在其定义域的一个区间上函数值随像这种函数在其定义域的一个区间上函数值随着自变量的着自变量的_的性质我们称之为的性质我们称之为“函函数在这个区间上是增函数数在这个区间上是增函数”;函数在其定义域的;函数在其定义域的一
4、个区间上函数值随着自变量的一个区间上函数值随着自变量的_的的性质我们称之为性质我们称之为“函数在这个区间上是减函数函数在这个区间上是减函数”.如何用函数的解析如何用函数的解析式和数学语言进行式和数学语言进行描述?描述?增大而增大增大而增大增大而减少增大而减少对函数对函数f(x)=xf(x)=x2 2而言,而言,“函数值在(函数值在(0 0,+)上随)上随自变量的增大而增大自变量的增大而增大”,可以这样描述:在区间,可以这样描述:在区间(0 0,+)上任取两个实数)上任取两个实数x x1 1,x,x2 2,得到函数值得到函数值f(xf(x1 1)=x)=x1 12 2,f(x,f(x2 2)=x
5、)=x2 22 2,当,当x x1 1xx2 2时,有时,有_请同学们用数学语言描述函数请同学们用数学语言描述函数f(x)f(x)在(在(-,00上上函数值随自变量的增大而减小的情况函数值随自变量的增大而减小的情况.f(xf(x1 1)f(x)f(x2 2).).一般地,设函数一般地,设函数f(x)f(x)的定义域为的定义域为I:I:如果对于定义域如果对于定义域I I内某个区间内某个区间D D上的任意两个自变上的任意两个自变量的值量的值 ,当,当 时,都有时,都有_,那,那么就说函数么就说函数 在区间在区间D D上是上是增函数增函数函数单调性的相关概念函数单调性的相关概念f(xf(x1 1)f
6、(x)f(x)f(x2 2)增函数或减函数增函数或减函数第一、在中学数学中所说的单调性是指严格的单第一、在中学数学中所说的单调性是指严格的单调性调性,即必须是即必须是f(xf(x1 1)f(x)f(x)f(x2 2),),而不能是而不能是f(xf(x1 1)f(x)f(x2 2)()(或或f(xf(x1 1)f(x)f(x2 2););对函数单调性的理解对函数单调性的理解第二、函数的单调性是对定义域内的某个区间而第二、函数的单调性是对定义域内的某个区间而言的言的,是局部概念是局部概念;第三、学习函数的单调性第三、学习函数的单调性,要注意定义中条件和要注意定义中条件和结论是双向使用的结论是双向使
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