学校教学质量监控制度.docx

学校教学质量监控制度
一、一级监控：学校监控〔主要由教务处负责〕
〔一〕严格执行市教委颁发的课程打算。
〔二〕健全教学工作管理制度，包括对教学工作各个环节的规定、检查。
1、备课
老师在学期初熟识整册教材，制定教学打算，对本学期教学内容心中有数。并由教研组长负责指导，将整册教材的学问点进行排队疏理，有的放矢地完成三项作业，即备课修改、课后练习、出单元练习卷和单项小练习。每学期备课检查不少于两次。
2、上课
实行课堂教学研课制，以教研课组为单位，期初定出一至二节课，进行反复讨论，使先进理念在教学实践中得到表达，形成“备课、上课、听课、评课、改课，再上课”的新的教学常规，在反复研磨中提高整个教研组的整体教学水平。
3、听课
分管领导每学期听课30节，其中3节为拓展课，每周二、三、四为随堂听课日，与检查教案相结合，学校行政会议常常沟通听课反
馈；骨干、组长听课15节，在组内活动中带头评课，并能给其中的5节以上的课提出合理的建议；老师听课10节以上，有具体的听课记录。提倡在〔校内〕网上撰文进行课堂教学的商量。
4、作业
由教研组依据学科和班级特点规范作业本类型、格式以及批改的要求；作业布置要尽量做到相同班级学科全都，提倡分层作业；老师批改必需准时，原则上当天交上来的作业当天批改完毕并订正，特别作业〔如中高班级作文等〕一周内完成批改，跟踪同学的作业必需面批。每学期作业批改检查不少于两次。
5、检测
〔1〕练习
分管领导做好练习卷的把关工作，原则上每个单元一张综合卷，每个单元一张基础小练习卷；教研组长依据教学状况做好练习卷的修改和调整工作；任课老师做好练习卷的反馈和补习工作。
〔2〕监控
教务处支配教研组每月一查，抽查作业或教学效果检查；教育处期中、期末两次测试，对部分同学进行跟踪反馈，力图准时通报抽查状况〔各班〔成果〕汇总表〕；随时做好预备，接受市、区一级的质量调研，对在市区调研中超平均分的老师予以肯定量的嘉奖，名列前茅者另行嘉奖。
〔3〕质量分析
老师在每次质量调研后做好质量分析工作，仔细反思教学效果，
逐类分析得失分的缘由，提出有效性措施。教研组长、分管人员做好汇总和帮助辅导工作，对相对薄弱的〔班级〕作面对面的沟通，共同商讨下阶段教学整改措施。
6、教研
分管学科领导每周有打算参与各班级备课组教研活动，每月组织一次大组活动，指导和开展教法讨论，会同教研组长组织好教学讨论公开课备课、试教、评课。做好每月教研组工作状况书面鉴定，进行优秀教研组评优活动，评优结果在校内内公布。
〔三〕每月召开教学例会，讨论、商量、分析教学中存在的主要问题。
〔四〕每学期分班级召开一次同学座谈会，了解老师的教学状况及作业量、批改状况。
二、二级监控：教研组监控
〔一〕负责本学科的教研活动，做到打算、时间、内容、小结四落实。
〔二〕教研组长牵头制定好任教班级学科学问点的重点训练项目，作为教研组第一次活动内容。
〔三〕教研组长负责检查学科任教老师备课、作业检查，有记录并准时反馈。
〔四〕班级组长牵头组织任教本班级学科的老师教学沟通活动两次，探讨教学中的共性问题和学困生的辅导。
三、三级监控：老师自控
〔一〕教学人员严格执行学校教学常规要求。
〔二〕每学期听课不少于10节，仔细作好记录，学期结束前一周交分管学科领导检查。
〔三〕主动参与区、校组织的教研活动，出勤率力争100%。
学校教务处
学校教学质量监掌握度 [篇2]
学校进展生存的关键是提高教育教学质量，促进同学全面进展。为了不断深化教育改革，树立全面、科学、进展的.质量观，增添教学质量意识，依据区教研室质量监控要求，结合我校实际，特制定东湖学校质量监掌握度。
一、建立学校、教研组、老师三级监控网络。
学校监控职责：校长负责制，组织学校监控领导小组，定期全面检查本校教育教学质量。学科教研组监控职责：组长负责制。对本教研组教学质量负责，制定相应打算、措施，监控学科老师的教学质量。老师的监控职责：制定相应打算、措施，全面提升课堂教学质量和学科教学质量。
二、详细内容与措施。
一级监控：学校监控
〔1〕加强课程管理。细化教学常规，加强学科课程、活动课程、校本课程的过程管理。每学期中层领导听随堂课不少于30节，每学期表彰一次改革课堂教学的先进老师。
〔2〕学校领导每天巡察校内，检查各班的教学常规执行状况。
〔3〕每学期至少召开5次教研组、班级组长会议。了解教研组活动状况，讨论、商量、分析教学中存在的主要问题。每学年评比表彰优秀教研组。
〔4〕随机抽查老师的备课状况。要求超备量不超过两课，课后反思
记载因各学科要求到达标准，对后进生的辅导要做到常常性。
〔5〕定期开展学校大教研组活动，指出教学中存在的问题，提出改良措施和看法。
〔6〕每学期分班级召开１－２次同学座谈会，了解老师的教学状况及作业布置量、批改状况。
〔7〕建立教学管理档案。
二级监控：班级组、教研组监控
〔1〕教研组长负责校本教研，每学期活动不少于12次，做到打算、时间、内容、主要发言人四落实。活动针对教学中的共性问题进行专项探讨，并做到有书面记录。
〔2〕班级组长牵头，汇总各班〔学习〕有困难同学的名单，制定辅导方案，对本班级后进生进行质量追踪分析。
〔3〕班级组长每月一次检查负责学科的任教老师批改作业和同学订正作业的状况，作好记录并准时反馈。
三级监控：老师自我监控
〔1〕全校老师必需严格执行市、区、学校制订的教学常规要求。
〔2〕每人每学期听课不少于15节，除仔细作好记录外，应对所听的课进行较为科学的评价，提出教学建议。
〔3〕主动参与各级组织的各类培训，出勤率、奉献率应到达100％。
〔4〕对学习成果不抱负的同学重点实行跟踪调查，建立学习跟踪记录。
〔5〕每位老师每学期至少撰写一篇有质量的教学论文。

第 6 页