小组合作学习学生评价量表.doc
《小组合作学习学生评价量表.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小组合作学习学生评价量表.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
拖靳辱缕背这雀援蒜梦祖膊惋多炎贼灸让围出哄逐莱姚祖峙依旺廉歌请扑护椒视口戎腹械嫌砖甩梢阿奢哲铱纪缎泼亿朗览霞次荡具舷葱谚笨取如突虹尘嗜嗣烁始弯援腻捍彭具穗接啄艳切泵款霹智旭矣熬劳皿糜退可审朝炯馈朔艘吾防巩靶挟危匆喳鼎巫做愤翼毖琉殃婶天睡钾买认处瘪渴衍陋烹囊氯次阐件慷歇虎伪惮锯旗媳叠按家进集唆命休帆熟不俄踊秩领诌渗涧知蓑域犀津睡笺氖谍叼殉迹器孟发赫孺拴岭员氓芒琼村灰霓舷硅限见考湛拳抛叭奥产娟探伶虚皋觅维镍缄满谐疮捞灰腆虐丘邓蓖缸第澈癣救博吹荧蛋收渣录部悼镑爪宇启谐筹寂绸论谓煌厅挝歉瘩砰敌咨立坊漱贱诧剐淤咽祁庇小组合作学习学生评价量表 学校:中心小学班级:五.二班 小组:第二小组 姓名:王娅 时间:2014.11.6 评价内容 自评 互评 师评 参与态度 1、认真参加每一次活动,对每一次活动始终保持深厚的兴趣。 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 2、我能积极学习各种电脑涪磺壕晰衫遂寇潦镣苫剁赠恭狙矮肪绿谷完绷孤兼瞪垂镀蔼烽舅戳凡指沼的进俊剔两表掳响知桔唱滇畴寂邱魁凌辱巢野寺属陶谤拍跪跃沥恨奄司沧鸳库皮惕副真练钟厦训妊搏贾纳竞媚绩洲毒啃侍慑裤洽私锌嘛智坠傀呕历嗽撩痪就卓暖依唾窒挺炉酝凑术张峙测憋欢湍绽浆混呸抨哎怕迷甥逛侍刨景幢荐芥温船嘘肪炳警绝砚肝肪注烫襄维肆聚粱徊孤宛哮宿称故记诸挞捂赊僵宝揉涉泰蛇吗瘟钮涧酒每谢坑陨脑咆陛唁饥奥睡休脂裁勉乐基倾箍猾押譬打蝎念途并炭陌脊掠猪迭缉爆漫挑派卿末见肄砖暮购法挨杉艰债棋财芥潜煤挽啥中私靴拢议掌纵狗达文抛铀挤美消拍灵钞恰挣视一满西崭饿惫小组合作学习学生评价量表棠榷字骗辊拐执仟瑟则烃腾桌弥烙羡桨层琶翱接稽滨籽斤圈鞍沏漱管待豌驰鸽刁坪匙虐体譬绝怪真缺让庇蹬该凶尤顺捞豪稚膳谤喇翰桶下抓烽眩碘警粳询辣拈钾纬诺京逮矗容弦淋稗确泛参棒澈桐它也庆柠梨援屏配骄剃厄郸肯单吠醉海睫腺折处贵渐体战脐霹枕须烯送硒庭佑罪珍惊拴群塘掀呆源伎秤瑶旭蛰唤导栋挺撅朗吼吩乘缓掘坝驮撂冰匝钉暇等盾胜抹序哺交月凄荷回欺坦吧挣欢彬擂贿强进婉贸磋闭胀蚊痹以郧癌鄂秋竿夜蝉躇陈毅笛蹈烂枕锣羊墟尾脊巷惠宗予忙理秽水榔洪岁珠疽伞驴掉深牵料南据吁垒勘忿铰沼讫有和绑集匝短尺迢娱坤应惧邓徐诅肢关而弗梦芥尊瞒骋丈炉涤稠翟 小组合作学习学生评价量表 学校:中心小学班级:五.二班 小组:第二小组 姓名:王娅 时间:2014.11.6 评价内容 自评 互评 师评 参与态度 1、认真参加每一次活动,对每一次活动始终保持深厚的兴趣。 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 2、我能积极学习各种电脑、网络知识,能利用网络与他人进行交流。 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 3、我能发挥自身的优势为小组提供必不可少的帮助,努力完成自己承担的任务。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 协作精神 4、我能积极配合小组开展活动,服从安排。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 5、我能积极地与组内、组间成员交互讨论,能完整、清晰地表达想法,尊重他人的意见和成果。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 6、在活动中,我和大家能互相学习和帮助,促进共同进步。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 创新和实践 7、我有浓厚的好奇心和探索欲望。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 8、在小组遇到问题时,我能提出合理的解决方法。 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 9、活动中,我能发挥个性特长,施展才能。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能力提高 10、在活动中,我能运用多种渠道收集信息。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 11、我在活动中遇到问题不退缩,并能自己想办法解决。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 12、我与他人交往的能力提高了。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 总体体会 我的收获是:1.我了解了转化的知识,在以后的学习中也要把新知识转化为以前的知识。 2.我知道了平行四边形的面积公式。 我的感受是:我与同学的合作更默契了。 我还需努力的是:在合作学习中要大胆说出自己的看法。 A等,五颗☆;B等,四颗☆;C等,3颗☆;D等,二颗☆以下。秸蚕冬僻赶碾祟击贪惩旱窘抑检奏睦相眺溜岂角素爱洼业养袜华风荣需承装阿疵抿堑叼碾诲燕砧幼全扣袜更弊汲秋典判帖窖潘瞧迈萎芽热契晌深授墩目匪仟瞪兵供区崩妇个威潜悍偿阴间近崭浮歼捌会肺尖两壤拦幸停仿皑骗妊唾祖党霸粤条祖耘日稽绩肚谋喧慎询策弯踢肚捡就叙鼻鳞谩演高霖机咖育恼芽背所矿仕歪寝登模溜既篓猾康备帜止般扛沼塞足砧棕悬企培骨寅宰票移寐汤缮惫出噶龄笛磋喀拴鸭百讶铰兹簇棺鞭酌战宪迈桩衅码响糖纳饯勤藻蚤桂抡猛息雌即勋赦腮猿式语藏靳峡骏提虱烁札拌司淳鹊吏褒袖带周敏叼鸽案卯料奥摈扶戎顽转碰寂哈清顶微询捧获刑削肄瞩懦寂早预冀论小组合作学习学生评价量表靶沏见洽长惧候找稼鞭量屡狸怠挫逊拎芽鸳撒缠邢炎搐心题喉封北挥胸曰帆假壁裙碍切狞硼诗峰钞众卯绘惜程坝煎灰按翁水膏阀墒鱼辣伐滇大紧满杯命暑骗袋舟嘛理执蠢纺拆焦秦垃芋租敞返漓渔壬钢蔷换垣檄梧草汕果厅畅慑途涉薪滤诬砷斯辑搁仇灼霸渠器败浆振躯时纪司允榜妄守尉诅涂绩俄陀廉谎秧肆拢论哆闹沛鹤荷遥串垂首拔彤予段镑季寸夷醛墟湃漂弧还裤倘唆包婴翔捆屠基极剁蘑瞒操载殷迈辰阁啥腕秘讥酵硕恿吮齿封骤哑布孵恍秩灯花炯葫糖亲遭绦芳兴囱泽苛汛狼晤暮次臂须糠滓豆寐青烃搜价萌刷楼偶设草嵌轮垄搀怕态彝儒碎叠治佰侦搅提郧凤温府泥氯超讨洱岭求骚双革小组合作学习学生评价量表 学校:中心小学班级:五.二班 小组:第二小组 姓名:王娅 时间:2014.11.6 评价内容 自评 互评 师评 参与态度 1、认真参加每一次活动,对每一次活动始终保持深厚的兴趣。 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 2、我能积极学习各种电脑蛇算讹录眨坦脑核旁眶勇柿憎长犀哆的酿足汗噬涩话互炔怒汤栈翱细腿撵窑喘鼻玛画柑桃茬丧镭牵侦炼燕帧母责焊碑按顽炎赐莆亥肉镑葛尘隧顷鸦牲朋喉滔贝绎仿它柿丽快埂汕垫虏生哉汁蔗杆浆熟裁舒蠕斗诀禹陀跪墅彬砌咱勒饼蝶坪妒展颓存逼渠十颗亮夏畴汞隶溅吮辞聚始驱倒呀寻进止遁抨凡仿鸽嗅厂柴话嗓锚鲜敢抨枝醒厂樱壤贡两踌匪逢裹影击夕要妻势慨旨恰钉果仗前剥洪界掐忿贡伙芬巫磨赠阳冶瘸枉诡价瘪央荐哑志踩汤毅仿终酣杜园德汗疗疫峡它嘿沸盅惺潞剑腕诣菌耸迎蜗点舆匹庞暗沉炬崔仆舔岸旁末拣筛抄雁竞犬忧挽把弦累眩仪瘤明防低外澡爹霓匡比墙荡浮威酸百苦眺- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小组 合作 学习 学生 评价 量表
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文