作物栽培学绪论.pptx
《作物栽培学绪论.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作物栽培学绪论.pptx(42页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、作物栽培学概论第一节第一节 绪绪 言言一、作物栽培学的性质和任务一、作物栽培学的性质和任务二、作物栽培学的概念与发展趋势二、作物栽培学的概念与发展趋势三、作物栽培的特点三、作物栽培的特点四、作物生产在国民经济中的地位四、作物生产在国民经济中的地位五、作物生产概况五、作物生产概况 一、作物栽培学的性质和任务一、作物栽培学的性质和任务 作物栽培学是为农业生产服务的一门综合性应用科学。它的任务是研究作物生长发育规律和作物产量形成规律及其与环境条件的相互关系,并探讨解决作物实现高产、稳产、优质、低成本的栽培技术措施和理论依据。作物栽培学是研究作物一环境一措施三者关系的一门科学。二、作物栽培学的概念与发
2、展趋势二、作物栽培学的概念与发展趋势 1、作物栽培学的概念:是农业生产的基本部门之一,是以植物学、植物生理学、生态学、气象学、农业化学、耕作学、土壤学、数学等学科为基础,综合运用这些学科的基本理论和最新成就全面系统地研究作物的生长发育和产量形成的规律及其与外界环境条件的关系和人工调节控制技术以期达到高产稳产优质低成本的理论和措施的一门技术科学,是直接为农业生产服务的科学。2、作物栽培学的研究方向1.全国农区耕地产量潜力的研究。2.全国不同类型地区农作体系的研究。3.主要农作物合理布局和调整结构的研究。4.不同类型地区农作体系相适应的集约化耕 作栽培技术体系研究。5.我国高产、中产、低产农区农田
3、产量综合分类指标及潜力分析与效果的研究。三、作物栽培的特点三、作物栽培的特点 作物生产以土地为基本生产资料,受自然条件的影响较大,生产的周期较长,与其他社会物质生产相比,具有以下几个鲜明的特点。1、系统的复杂性 2、技术的实用性 3、生产的连续性 4、生长的规律性 5、明显的季节性 6、严格的地域性 7、较强的社会性 四、作物生产在国民经济中的地位四、作物生产在国民经济中的地位 农业是国民经济的基础,这是由于农产品具有特殊的使用价值,是人类生存最基本、最必须的生活资料。作物生产又是农业生产的基础,这是由于作物生产不但直接供给人类所需的生活资料,而且还要供给农业中的畜牧业、渔业等所需的饲料。可见
4、,作物生产的发展对整个国民经济的发展和社会的稳定均起着十分重要的作用,作物生产的产品数量和质量关系到我国十几亿人吃饭穿衣的大事,与人们物质生活水平的提高息息相关。作物生产的地位和作用主要表现在以下几个方面。1、人民生活资料的重要来源 2、工业原料的重要来源 3、出口创汇的重要物资 4、农业的基础产业 五、作物生产概况五、作物生产概况1、世界作物生产概况 2、我国作物生产概况 1、世界作物生产概况 近年来,世界人口的迅猛增长对农业生产带来巨大的压力和动力。据统计,1975年世界人口为40亿,耕地面积为15.07亿hm2,到1999年仅24年时间,人口已增加到了60亿,耕地面积却减少到了13.13
5、亿hm2。各国都十分重视依靠科技进步提高复种指数和作物单产来保持农产品总量的增加,以应付人口压力的严重挑战。在农产品的生产中,粮食生产被列为首要任务。年份1980199019951996199719981999总产(亿t)15.6519.5218.9620.5020.9620.5620.43面积(亿hm2)7.257.046.957.107.066.956.68单产(kg/hm2)2158277227292885297129593058世界谷物生产变化情况 作物总产的增加主要得益于单产的提高,而单产的提高主要有赖于现代农业科学技术的进步和农业生产条件的改善。2、我国作物生产概况 我国栽培面积最
6、大的作物是水稻和小麦,其次是玉米和油料作物;单产和总产最高的作物依次是水稻、玉米、小麦。由于新开垦耕地和复种指数的提高弥补了因工业化、城市化和交通网络建设而减少的耕地,保证了作物生产的播种面积。作物总播种面积中经济作物如糖料、油料、烤烟、蔬菜等播种面积有较大幅度的增加。我国粮食总产从1949年的1.13108t增加到1999年的5.08108t,增长了3.5倍,年均增长3%左右。1999年棉花总产3.83106t、糖料总产8.33107t和油料总产2.60107t,分别是1949年的12.9倍、44.1倍和15.2倍。近几年,我国的谷物、棉花、油菜、花生等作物的总产量位居世界第一位。从单产来看
7、,粮、经作物也有了显著的提高,特别是改革开放以来,提高幅度较大。第二节 作物的概念、分类及产量一、作物的起源二、作物的概念三、作物的分类四、作物的产量五、作物品质 一、作物的起源一、作物的起源 地球上约有40万种植物,被人类利用的大约有25003000种,为人类栽培的作物有2300余种,其中,粮食作物900余种,经济作物1000种,饲料、绿肥400余种。栽培作物起源于野生植物。目前世界作物起源中心8个:1中国起源中心:是栽培植物最早、最大的起源中心,有136种,如黍、稷、粟、稗、大麦、荞麦、大豆、红小豆、山药、大麻、苘麻、紫云英等。2.印度起源中心:主要农作物有稻、绿豆、甘蔗、黄麻、芋、芝麻等
8、。3.中亚起源中心:主要农作物有小麦、豌豆、蚕豆、亚麻等。4.近东起源中心:小麦、二棱大麦、黑麦、燕麦、紫花苜蓿等。5.地中海起源中心:波兰小麦、大粒蚕豆、甜菜、三叶草等。6.埃塞俄比亚起源中心:高梁、豌豆、亚麻、芝麻、蓖麻、大麦等。7.墨西哥南部和中美洲起源中心:玉米、甘薯、陆地棉等。8.南美起源中心:花生、马铃薯、烟草、木薯、海岛棉等。传播:战争、旅游、迁移、外交、灾难、水力、风力、地壳变动、生物传播。二、作物的概念二、作物的概念 广义:是指对人类有利用价值,为人类栽培的各种植物(地球上植物有40多万种,被利用的植物有25003000多种)。狭义:是指农作物,目前主要栽培的作物有90多种,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作物 栽培 绪论
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。