读书活动计划汇编9篇.docx

的读书活动方案汇编9篇
读书活动打算 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将续写新的诗篇，开放新的旅程，如今就让我们好好地规划一下吧。打算怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的读书活动打算9篇，欢送大家共享。

读书活动打算 篇1
“读古今图书，品经典茗香〞读书夏令营活动打算
一、活动主题：读古今图书，品经典茗香
二、活动目的：宏扬民族文化，培育读书爱好，养成良好习惯。
三、 活动时间：7月10——11日
每天上午8：00——11：00；午餐11：20——12：00；午睡：12：20——1：20
下午13：30——16：00。
四、参与同学：以三——五班级为主：三班级推举2名，四、五班级推举4名写作方面有特长的同学参与，推举参与的同学必需是征订“读古今图书，品经典茗香——暑假读书征文竞赛〞推举书目的同学。
五、活动成员：
辅导老师：姚美芳、李亚〔五班级〕、穆晓红〔三、四班级〕
评委老师：王启华、张建刚、姚美芳，两名大队部同学代表。
后勤：王金龙〔预备矿泉水、笔记本、午餐、奖品、活动场地〕
同学助手：大队部志愿者。
六、 活动内容及负责老师：
1、 听讲座：邀请?小荷?报主编进展“如何提高写作技能〞专题讲座。〔姚美芳〕
2、 读书沟通活动：
〔1〕 好书介绍：介绍自己平常课外阅读中最宠爱的书或者文章。〔李亚〕
〔2〕制作书签：为自己制作一张书签。〔穆晓红〕
〔3〕 读后感沟通：撰写读后感，进展沟通评比。〔三、四班级：穆晓红；五班级：李亚〕
3、“心连心、献爱心〞赠书活动：
协作20xx万名儿童暑期图书馆一日生活活动，开展赠书活动。〔志愿者〕
3、 美文朗读竞赛：评比出假设干等次进展嘉奖。〔志愿者〕
七、 参与活动的同学前期预备：
1、 预备一本读过的但是保存比较好的旧书，预备捐赠。
2、 把自己订阅的书在进展活动前先阅读一遍。写一份200字左右的好书介绍。
3、 写好读后感的草稿，预备沟通修改用。
4、 选择一篇美文。
活动的几项要求：
1、 辅导老师和后勤要准时参与活动的整个过程，做好组织管理工作。
2、 同学不带零钱和零食参与活动，留意活动中要做一个文明守纪的同学。
3、 每天活动完毕后，都要组织同学清理活动现场，保持活动场地的洁净洁净。
4、 活动期间不能擅自离开校内，有事要想辅导老师请假。
5、
请四、五、六班级班主任于6月29日做好发动组织工作，并请推举参与活动的同学于6月30日休业式完毕后到美术教室集中开会。并上交报名表，报名表应有同学家长的签名。
6、 参与活动的同学每人交20元活动费用。
读书活动打算 篇2
一、读书思想引领人
我校在乡中心校的正确领导下，为了丰富同学的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，依据“同学主体、全员参与、以校为主、辐射家长〞的工作思路，让经典美文为师生翻开一扇扇窗，开启一道道门，使他们体验到：“我读书，我欢快；我成长，我奇怪！〞，并在学校掀起一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的浓郁气氛，全面提高教育质量，让书香飘满整个校内。
二、书香目标鼓舞人
确立了“三养成二提高〞的书香目标。
三养成：
〔1〕养成宠爱读书的良好风气。
〔2〕养成“多读书，读好书〞的好习惯。
〔3〕养成“思、行、美、养〞的好习惯。
二提高：
〔1〕提高“读、思、鉴、写〞的力气。
〔2〕提高综合实践力气。
三、读书口号兴奋人
诵读经典 与书相伴 欢快成长 实现幻想
四、多彩活动丰富人
〔一〕老师读书活动
1、建立老师读书学习制度，每学期读2本书，每天坚持读书30分钟，留意阅读积累。
2、定期检查老师读书笔记，一学期至少写2篇读书心得或读书随笔，将优秀作品上传教体局网站发表。每学期学校召开一次老师读书汇报会，老师谈自己的读书心得，相互推举教育理论书籍。
3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。
4、三级评审〔校级、学区、乡级〕：对老师读书成果要进展展评——推举——确定——推广。
〔二〕同学读书活动
“七个一〞工程:
①一人一句读书座右铭。每名同学确定自己的读书座右铭，并制成独特卡片贴在自己的课桌上。
②一周一句名言。每周在升旗仪式上提出本周读书名言，作为国旗下讲话的主题，写在校门口的黑板上，让同学每天诵读、记忆。
③一日一次风采呈现。即课前格外钟演讲。我校每学期都评比“演讲小天才〞。此项活动为每一名同学供应了一个呈现自我的舞台。
④一周一首古诗。各班每周选择以“情〞“孝〞“义〞为主题的古诗一首，抄
写在教室门口的小黑板上，让同学在课余时间背诵。
⑤一周一篇读书笔记。读书笔记的格式由学校统一规定，包括书名、内容简介、好词积累、好句积累、心得或评论。
⑥一月一篇读书心得。利用作文课的时间，在老师指导下，每名同学每月完成一篇读书心得。
⑦一天一节阅读课。学校将每天下午最终一节课支配为阅读课。读书内容： 周一：?学校生学习报? 周二：?弟子规?周三：?唐诗宋词?；
周四：?三字经? 周五：?中华成语?
〔三〕亲子阅读活动
1、向家长建议：争当“学习型〞家庭。要求全体同学的家长协作读书活动，带头读书，做到“五个一〞，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次学习沟通〔谈心或共享学习成果〕，参与一次社会实践活动。
2、围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长委员会的作用，使其成为我校读万卷书活开工程有力的支持者、宣扬者和直接参与者、建立者。
3、建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间〞，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，提倡家长在孩子过生日时以书为礼品。形成在家与孩子一起读书，形成“书香家庭〞的气氛。
五、成果呈现鼓舞人
我校本着“共性呈现，独特彰显〞的原那么，分成五个篇章进展成果呈现： 第一篇(弟子规篇),我校自编?弟子规操?，让孩子们在读经诵典中强身体、养德行、学做人。
其次篇(唐诗篇)，用诗意的旋律、秀丽的舞蹈动作，诠释文化经典的灿假设星河。
第三篇(成语篇)，让同学在气概恢宏的成语接龙活动中，体会前贤的大智大慧，睿语哲思。
第四篇(演讲篇)，每天各班轮番推选演讲小天才，引领同学们走进悦读的圣殿，吸取精神的养分。
第五篇(三字经篇)，让同学以极大的热忱投入到说唱国学经典中，体会传统文化的绚烂辉煌。
六、长效机制督促人
不管是同学还是老师，每次进展相关的读书活动时，对表现突出的师生进展嘉奖，在校会上表彰读书典型、各种竞赛评比优胜者。从而激发师生的读书欲望，养成爱读书的好习惯。
诵读经典、与书相伴、欢快成长、实现幻想。我们欣喜地听着、看着、感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香溢满了校内，是经典诵读让孩子们从今受益终身。经典，就是一颗才智的种子，一旦播下，就会长出慧根来，将给孩子奠定一个大才智、大格局的人生根底。 我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋探究，我校确定会在经典诵读的道路上走的更坚决，更扎实。
读书活动打算 篇3
活动主题：养成读书习惯、创立书香校内。
活动口号：我读书、我欢快、我成长。
一、指导思想：
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高师生的阅读爱好，培育同学的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成局部，营造自觉学习、发奋向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创立特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和学问根底。、
二、活动目的：
1、营造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化气氛，提升学校的办学品尝，提高老师的文化素养，陶冶同学的情操。为师生的可持续进展打下坚实的根底。让校内里充溢着深厚的人文气息，为师生读书制造良好的环境。
3、加强对同学读书的指导，重点培育同学的阅读爱好和习惯，使孩子们对阅读产生爱好，多读、多体会、多思考，渐渐培育起终生受益的阅读习惯。
4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作严密结合，使课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。
5、依据?方案?组织同学开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、实行主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。
三、活动组织：
组 长：余国安
副组长：卢桂芬 岳文
成 员：赵禄 俞凤发 各校校长
四：活动的具体措施：
1、加强班级图书角的建立，丰富班级图书。通过发动同学自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍等做法丰富班级图书，每班选定两名同学做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。
2、学校定期开放图书馆，学校图书管理员负责。
3、加强校内文化建立，营造深厚的的读书气氛。把四月份定为读书活动月，把读书活动推向高潮，读书月期间开展丰富多彩的活动，如：班级阅读之星评比、读书推举会评比，分年段组织同学读书学问竞赛，让读书活动深化到每一个孩子的心中，成为学校生日常生活中的一个重要内容。少先队辅导员和教育主任负责。
五、活动的具体要求：
〔一〕、老师读书。
1、学期初学校和老师要制定读书打算，班主任要制定好本班的读书活动打算并严格执行打算。
3、要求每一位老师，特殊是语文老师依据课堂教学内容向同学推举优秀课外读物。
(二)同学读书。
1、学校图书室自定时间每周为班级图书角调换一次图书，以班为单位每学期进展一次献一本、看百书献书共建图书角活动。
3、开展活动，让同学有爱好读。
1读书笔记互阅评比，要求中高班级养成不动笔墨、不读书的好习惯。认真写好读书笔记，每周班主任老师查阅一次，每月评比一次，对优秀的笔记一学期评比出读书之星做好备案。
2四月初第一周每生设计一份读书手抄报，班级评比一、二、三等奖，学校在班级评比根底上评比出校级一、二、三等奖并对获奖的作品赐予呈现。装订并存档。
3在四月其次周学校要搜集并出版同学的作文集，在校内内发行，登载同学的各类作品，为同学制造一个呈现自我的时机。各校进展讲故事、征文、朗读、演讲竞赛，挨次先由各班进展选拔推举到校再由校进展评比，让同学体会读书的收获和成功。
4在学期初开学第一周，各校要求每班每位同学(四、五、六班级)写一篇假期读书心得，评比出班级一、二、三等奖，再由学校依据各班的将状况评比出校级一、二、三等奖并公布奖状。
5各校各班定期出以读书为主题的每月一期板报，学校定期抽查，评比出最正确板报设计奖。并把出版内容收集装订存档。
6在12月初，中心校将进展老师、同学读书学问竞赛，按高、中、低三个年段分别进展，从而督促和检查同学的读书状况。 8学校学期初对老师阅读书目要有记载并按时检查老师读书状况，每月伴同教案一起检查，老师每月四次读书笔记和每月一次读书心得。
总之，本学期我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发师生的读书爱好，养成爱读书的良好习惯，将读书是一种需要上升为读书是一种责任是一种乐趣是一种最有益的生活方式
读书活动打算 篇4
一、指导思想：
书是我们人类才智的结晶，也是人类进步的阶梯，更是翻开学问和抱负大门的金钥匙！因此，在本学期里，我班结合学校的营造书香校内设想，在班级开展读书活动。进一步拓展同学的学问面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富同学的课余文化生活。让书成为每一个同学的好伴侣。从小让同学养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶同学的高尚的情操，获得真知、树立远大的抱负、享受奇怪生活和人生。进一步地主动营造良好的读书气氛，努力打造书香校内。
二、读书目标：
每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，让同学在读书中体验到读书能给自己带来欢快。
三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校内。
四、阅读内容与篇目
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
3、书包架上、班级里订阅的报纸。
4、向其他班级的同学借阅。
?学校生必背古诗80首?、?四班级语文阅读读本?、?三字经?、?弟子规??爱的教育?、?欢快星球?、?格林童话?、?感恩父母?、?昆虫记?、?草房子?、?鲁滨逊漂流记?、木偶奇遇记?、?三国演义?、?我的野生动物伴侣?、?寓言故事?、?西游记?、?让学校生会感恩的100个故事?、?科学家的故事?、?稻草人?
四、活动设想：营造一个书香班级
1、启动读书活动预备：
〔1〕老师、同学制定读书打算。
〔2〕每个同学捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。
〔3〕在班级中建立班级图书角、在家里教育同学要设立自己的小书库。要博览群书。
2、具体活动：
〔1〕 每个同学制定出读书成长打算和读书目标。
a、所读书的书名；
b、摘录最宠爱的几句话；
c、给书中的一个片段画一幅插图；
d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。
〔2〕每天的'晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
〔3〕以身作那么，从老师自身做起，每天中午饭后做到和同学一起看书。
〔4〕利用语文课的前三分钟时间，让同学每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推举〞、“名人名言〞、 “我最宠爱的向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。
〔5〕语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读〞，扩大阅读量。
〔6〕指导做好 “阅读手册〞，摘抄好词好句，适当写读后感，定期沟通，评奖。
〔7〕鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个伴侣。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。
〔8〕定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推举〞，指导同学做读书笔记。
〔9〕评比“书香少年〞，每月评比一次。
五、开展读书活动，检查读书效果。
1、在本班开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读学问竞赛等活动，激发同学的读书爱好，体验读书的欢快。
3、每周不定期地组织同学进展自查与互查相结合的检查活动，督促同学养成良好读书习惯。
4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推举。 “随风潜入夜，润物细无声〞。我信任，在我们的共同努力下，同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人。
读书活动打算 篇5
一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校内气氛，是顺应时代进展潮流的必定选择。我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化气氛为目的，在学校形成读书热潮；引导宽敞师生“读好书，促成长〞，不断更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建立，为学校建立增加活力。
二、活动目标
最能致远是书香，书香校内是一种气氛，是一种整体风貌，是校内文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动增加同学的课外阅读量，提高同学的读写力气，打造同学的人生底色；努力建立师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓〞。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建立一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的老师队伍，为培育更多具有创新意识和实际力气的人才奠定坚实的基矗
三、活动对象：全校师生
四、阅读书目
校长室向全校同学和老师推举阅读书目，推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、老师技能、现代管理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。
〔一〕老师阅读书目
1. 中学校老师连续教育培训教材书目
2. 苏霍姆林斯基论教育
3.有关成人教育、创立学习型社会、老师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍。如：?第五项修炼---学习型组织的艺术与实践? ：[美]彼得·圣吉上海三联书店；?学会宽容? ：苏隶东 中国民航出版社。
〔二〕同学阅读书目
?安徒生童话??格林童话??严文井童话??叶圣陶童话? ?张天翼童话? ?爱的教育??尼尔斯骑鹅旅行记??寄小读者??格兰特船长的儿女??汤姆·索娅历险记??西游记??水浒传??木偶奇遇记??西湖民间故事??顽皮的日子??丛林奇谈??非法才智??假设给我三天光明?等。
五、学习形式
开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，同学可按班级、班级组织学习，老师也可按班级组、教研组进展集体学习。
六、具体实施方法
书香校内建立，要效劳于师生高质量的阅读需求，要将校内建立成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用。在此根底上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动〞纳入学校的课程打算，开设阅读课，制定阅读课的课程打算与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。
〔一〕对同学读书活动的具体要求：
(1)一条主线---熟读经典诗词。
一班级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首；
二三四班级：熟读背诵经典诗词40首；
五六班级：熟读背诵有确定难度的经典诗词80首；
并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。
(2)必读书目---依据新教育文库的推举书目，组织同学开展“大阅读〞活动。
一二班级：每生每学期必读学校推举书目2本；
三四班级：每生每学期必读学校推举书目3本；
五六班级：每生每学期必读学校推举书目4本；
坚持写读书笔记，学期末进展读书笔记评比。
〔3〕充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。
〔二〕对同学读书活动的具体措施：
〔1〕通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。
〔2〕图书室依据新教育文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动同学阅读爱好；图书管理人员要主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
〔3〕认真上好阅读课，午间休息时间为同学读书时间，老师要严格把握作业量，为同学创设一个宽松的课业学习环境，同学阅读时老师要加强对同学的读书指导。
〔4〕 建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，特地配备1－2名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
〔5〕每个同学都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低班级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高班级的孩子那么是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的爱好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为同学阅读的拐杖。
〔6〕与大队部结合，充分发挥小红花播送的作用，开展“好书介绍〞、“读书笔记活动〞 “读书小博士〞等竞赛活动，激发同学的阅读爱好。
〔7〕学校教科室定期做好同学读书活动的检查工作，保证同学有打算有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。
〔8〕学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读气氛。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种安康向上的“阅读场〞。
〔9〕每学期进展一次阅读考级，并颁发奖证。
〔三〕、老师读书活动的要求及措施：
〔1〕鼓舞老师多读书，我们将举办购书活动：组织老师去书店购书。
〔2〕每年每一位老师必需认真阅读4－5本教育论著。
〔3〕每位老师依据每月校长室推举的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回忆自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。
〔4〕连续举办全体老师读书沙龙活动，在沟通中不断形成老师读书的文化气氛，丰富阅历，提高新教育的实施力气。
〔5〕学校教科室每月对每位老师的读书笔记做好统计工作，进展一次“老师随笔〞的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，准时上传优秀的老师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记〔心得〕向外推举工作，将优秀稿件推举参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有确定数量的教育随笔在全国、盛市级杂志、网络上发表。
〔6〕以班级组的方式开展形式灵敏气氛轻松的读书竞赛活动。〔类似于欢快词典这样的综艺性活动
读书活动打算 篇6
古人云：流水之声可以养身，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。作为一项为孩子“打底〞的工程，教育自然需要老师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念，这种特殊的职业就确定了老师必需把读书学习作为一生中的头等大事，作为一名老师，在确定意义上说，读书学习就意味着教育。学校就是一个同学在老师指导下读书学习的空间，而同学读书学习的爱好与水平又直承受老师的读书学习爱好与水平的影响。因此，老师的读书学习不仅是同学读书学习的前提，而且是整个教育的前提，把读书学习活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。苏霍姆林斯基要求老师要“读书学习，读书学习，再读书学习!〞只有老师书读多了，学问面广了，领悟力气强了，在课堂上才会游刃有余，精彩纷呈。因此，我作为一名数学老师，要主动参与到学校的读书学习活动中，努力通过读书学习来滋养精神，提升品位，不断提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书学习打算：
一、指导思想：
以我校老师读书学习打算为行动指南，通过读书学习熬炼思维力气和对教育问题的思考力气，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素养，不断进展教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书学习目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力气、教育创新力气，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书学习，读好书的习惯。
2、通过读书学习，培育自身好读书学习的习惯，提升内涵，从而更加主动地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
3、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
4、通过读书学习活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书学习的习惯，勤于做读书学习笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书学习时间，让读书学习成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书学习活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时认真地进展教学反思，真正做到“读〞有所悟，“悟〞有所用，“用〞有所得。
3、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。撰写博客，读书学习要与思考有机结合，准时写下心得体会，努力寻求读书学习成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合力气。主动撰写个人博客并阅读其他老师的博客，取人之长，补己之短。
4、坚持读书学习与反思相结合，带着问题读书学习，寻求解决问题的方法，潜心写好读书学习心得。坚持读书学习与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书学习支配：
大量阅读书学习籍，做好读书学习笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1、经典阅读：?给老师的100条新建议?、?陶行知教育名篇?、?第56号教室的奇迹?
2、选读书学习目：?赏识你的同学?、?教育才智从哪里来?、?有效教学——学校数学教学中的问题与对策?、?优秀老师的课堂艺术?
3、每月必读：?学校数学老师?、?读者?(原创版)、?学校数学教学设计?。
“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。〞一个好的老师应当是一个会阅读有思想的老师，同时也应留意不仅仅是阅读和数学教学有光的书籍，正如知名特级老师张兴华老师所言，“一个数学老师的阅读，假设仅仅局限在数学教育范畴，那么他的进展必定有限。只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空。 “腹有诗书气自华〞。读书学习，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的荣耀，充盈着制造的活力和欢快。读书学习，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
读书活动打算 篇7
韩陵镇校本课程读书活动打算
为落实“创立师生精神乐园〞的指导思想，实现构建和谐文明校内的目标，我镇在去年试点的根底上，今年的校本课程读书活动要全面开放。
一、活动目标
1、校长通过活动开展成为一个学问型、人文性的管理者，能关怀老师打造学习型、创新型集体，创立书馨校内。
2、老师通过活动开展塑造人格、提升魅力，把握先进教育理念，成长为学者型老师。
3、同学通过活动开展陶冶情操，获得愉悦、感受成长，并在增长学问的同时，提高写作力气。
二、读书口号
同学：读经典，扎根乡土，爱我家乡！
三、预备阶段
1、召开师生发动会，让老师和同学了解读书活动的意义和目的，老师成立小组，要求老师结合韩陵乡土文化和经典文化，编写校本教材，鼓舞同学从家带书，学校要对同学所带书内容进展监视和指导。
2、学校设有图书室、阅览室，担忧康书、废品书一律下架，有专任图书管理员，阅览室定期向同学开放。
3、各学校要保障老师有人均2本新书、同学人均2—4本新书的阅读量。建立班级图书角〔被评为书馨班级的班必需有〕。推选好班级图书管理员，营造好读书气氛。
4、学校课表上支配固定读书课程，并真正实施。
5、每位同学制定个人读书打算，让他们每天读书不少于半小时，每位老师结合自己教育工作实际，选定自己阅读的文章、刊物等。制定个人读书打算，学校要制定出与师生读书打算相对应的读书目标和规划，要做到可实施、易操作、有效果。
四、实施阶段
老师读书活动
〔一〕建立校本课程学习档案
1、每个老师都要建立“建立校本课程学习档案〞。学习活动中读到的精彩片断，好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书打算的，参与读书的作品，获奖状况等记录下来。
2、写好读书笔记。要求老师认真学好校本教材，写好读书笔记，每位老师每年度至少撰写10篇读书心得，每篇1000字以上。
3、写好读书专栏。将每月读书成果呈现在读书专栏。
4、开展荐书活动。老师每月以书面形式向大家推举一本好书。
〔二〕、同学读书活动
1、让同学充分利用闲散时间阅读，保证同学每天在校至少有半个小时读书时间。
2、开展沟通活动，可以班或班级为单位，实行灵敏多样形式进展好书共共享活动。
3、老师要做好导读工作，引导同学阅读方法，提倡独特阅读，鼓舞同学搜集家乡故事，阅读经典，写读后感笔记。
4、利用黑板报，古诗背诵活动等，营造良好读书环境，培育同学读书爱好。
〔三〕活动时间支配
20xx年9月：
1、宣扬发动，学习有关读书的文件、打算。
2、制定班级读书打算，制定个人读书打算。
20xx年10月：
1、召开读书主题班会。
2、开展班级读书征文活动。
20xx年11月：
1、班级读书演讲竞赛会。
2、优秀诗文诵读竞赛会。
3、成语接龙及运用竞赛会。
20xx年12月：
1、同学亲子共读评比，评比老师阅读指导奖。
2、师生参与镇读书活动竞赛。
五、总结评比
1、学校进展班级评比，每月评比出“读书之星〞。
2、学校进展读书笔记评比，每月评比出“读经典、爱家乡〞之星。
3、每学期镇中心校依据各校活动状况评比出“书馨老师〞、“书馨同学〞予以表彰。
读书活动打算 篇8
一、活动目的
xx年是xx开展“书香荆楚 文化xx〞全民阅读活动的第一年，4月是xx第一个全民阅读月。为主动响应xx省团委的号召，同时提倡我校同学“会读书，爱读书，读好书〞，让其享受读书的乐趣，激发他们的读书热忱，提高他们的精神境界，以“新时代、新科技、新新读书方式〞为活动主要目的，籍第十七个“世界读书日〞降落之际，特此举办本次活动。
二、活动主题
读书新习惯，魅力新视野
三、活动单位
主办单位：共青团xx生物工程学院委员会
承办单位：xx生物工程学院青年志愿者协会
四、活动地点准时间
地点：图书馆文化广场前
时间：xx年4月23日
五、活动具体支配
(一)活动前期：
1、向图书管理委员会了解同学们最宠爱借阅的书籍并预备相关的电子书资料
2、查找适合高校生阅读的书籍名称及简介资料，打印成文件资料。如求职类、管理学类、文学类书籍
3、生疏了解图书馆借阅手续及书籍存放位置
3、申请场地和预备、借取相关物品，如棚子、帽子、绶带
4、摆点人员值班支配
5、前期宣扬工作，包括制作宣扬板、横幅，并张贴悬挂到指定的地方，同时在网站、微博发布相关消息
(二)活动具体流程：
本次活动主要是通过四种方式同时进展的
1、“优秀书目我推举〞--通过宣扬板呈现的方式，向同学们介绍志愿者在活动前收集的同学们宠爱的书目，同时呈现该书籍在图书馆的编号及位置。通过对书籍的内容介绍吸引同学们的爱好。
2、“我的最爱我共享〞--志愿者引导同学们向更多的同学推举自己宠爱的书目，将书的名称写在便签纸上，同时附上一句话的介绍。
3、“你的期盼我来找〞--针对如今大多数高校生宠爱网上阅读或手机电子书阅读的现状，志愿者在摆点宣扬的同时收集同学们想要下载的电子书籍，向同学们共享电子资料
4、“你的疑问我说明〞--针对大多数同学不了解图书馆书籍的存放规律、借还手续和图书馆各楼层的功能分区等方面，为同学们解答疑问，鼓舞同学们到图书馆借书看书
(三)后期总结：
1、完成活动的后期总结工作，上交活动心得
2、准时发布相关消息至微博、网站，准时撰写发布新闻稿
3、回收归还相关物品，完成参与活动人员的统计
六、留意事项
1、在活动过程中应充分呈现志愿者的精神，热忱、大方向过往师生介绍我们的活动，过程中应留意使用文明礼貌用语，做到耐烦、细心解答
2、参与活动的志愿者应具备严格的时间意识，准时参与活动
3、假设遇到天气恶劣等不行抗力因素，活动将另行通知
读书活动打算 篇9
一、指导思想
老师作为“传道、授业、解惑〞者，就更加应当多读书，读好书。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。〞老师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。腹有诗书气自华，一个人的读书史就是一个人的精神进展史，宠爱书，敬重书，崇拜书，是一个老师之必需，读书既是老师精神成长的最重要的源泉，也是顺应时代的进展潮流的必定选择，“构建终身教育体系，建立学习型社会〞。为此，我将“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而产生的急躁情性〞，特制定个人读书打算。
二、读书内容：
?教育新理念?、?给老师的一百条新建议?、?例说新课标——中学体育卷??老师专业化的理论与实践?、?新课程中老师行为的转变?、?教学理论：课堂教学的原理、策略、争辩?、?多元智能?、?教学策略?、?课程理论与课程创新?、?教育评价与测量?、?课堂管理的策略?、?现代教育技术—走向信息化教育?以及相关的报刊杂志，中外名著等。
三、读书目标：
阅读可以进展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享奇怪，奇怪地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，养成良好的阅读习惯，在阅读中不断提高自身的人文素养。
1、通过学习教育经典理论