高校信息化校园二期建设方案样本.docx

信息化校园二期建设方案

高校信息化建设是一项庞大系统工程。从宏观角度看，涉及高校教学、科研、管理和社会服务等诸领域；从微观来说，则涉及信息基本设施建设、信息资源建设、技术队伍建设、应用系统建设和教师技能培训等。这些方面互相影响、互相联系，共同构成了一种多维度和多层面高校信息化蓝图。高校要发挥信息化建设价值，就必要将信息化与高校发展战略联系在一起。
一、建设现状
截止底，学校已经完毕以一卡通建设和某些应用系统建设为中心一期建设任务。详细如下：
序号
项目名称
建设单位
完毕时间
1
毕业生离校系统
新中新

2
一卡通系统
新中新

3
数字迎新系统
新中新

4
图书馆管理系统
汇文

5
学生工作管理系统
杭州正方

6
教务管理系统
杭州正方

7
财务管理系统
用友

二、总体目的
学校信息化建设总体目的是：贯彻以“以人为本、服务学院”建设指引思想，环绕校园资源、管理、服务三个要素，在满足教学、科研和管理工作需要基本上，实现消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统；实现部门间业务流程畅通和为广大教职工提供无所不在一站式服务；最后建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用进一步，高效稳定、安全可靠数字化校园，全面提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息运用率，提高核心竞争力。
简而言之就是实现“三个数字化”和“一站式服务”。即资源数字化、管理数字化、服务数字化。
（一）资源数字化：构建先进实用网络资源平台，整合、丰富数字化教学资源，为实现更科学合理高校数字化资源环境打下坚实基本。
（二）管理数字化：构建覆盖全校工作流程、协同管理信息体系，通过管理信息同步与共享，畅通学校信息流，实现管理科学化、自动化、精细化，突出以人为本理念，提高管理效率，减少管理成本。
（三）服务数字化：构建构造合理、使用以便、高速稳定、安全保密基本网络。在此基本上，建立高原则共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理高校数字化环境打下坚实基本。
（四）一站式服务：实现教职工和学生管理、教学、科研、学习、生活等重要活动一站式服务，提高对师生服务水平，提高对社会服务能力。
三、建设原则
广西科技大学鹿山学院信息化校园建设设计规定遵循如下基本原则：
（一）开放性：支持新建和集成既有应用系统，实现不同部门间、不同应用系统间数据互换和互操作，实现协同工作环境，实现资源充分应用、信息充分共享、管理更加便利有效；
（二）扩展性：具备高扩展性服务架构和访问接口，实现各系统无缝集成；
（三）可维护性：系统易于管理和维护，并为系统运营维护和后期扩展提供支持；
（四）易用性：系统设计必要本着以人为本原则，能为顾客提供和谐、以便服务；
（五）规范性：必要遵循信息化校园所涉及各类技术原则和规范管理，并能将规范原则贯穿于项目工程建设始终，保证各项功能实现；
四、系统总体架构
学校信息化校园建设旨在为广大师生提供一种先进计算机网络和应用支撑环境，将计算机网络引入学校教学、科研、管理、服务和校园生活等各个领域。
依照学校信息化规划目的，要基本建成一种先进信息化环境。按照整体规划，学校信息化校园建设按照如下框架进行：

五、建设目的
（一）搭建学校统一基本数据平台，建设高质量数据中心
通过校内信息原则建设，指引校内信息化建设，为学校信息化长期发展奠定基本；数据中心建设也会加强不同管理应用之间数据互换和共享力度，避免数据重复维护，提高学校整体工作效率。通过数据中心建设，提高学校数据整体质量，为领导更精确决策提供数据支撑。
1.建立一种涵盖校园信息化应用业务和与之关联其他业务数据信息于一体数据中心。
2.建立一种立足于应用建设长期发展应用系统及其软硬件平台和应用基本技术框架平台。
（二）建设以业务为主线完整生命周期管理平台，打造师生信息服务中心
1.基于“顶层设计”思想，借鉴国际先进设计理念和行业先进业务实践，环绕学校人、财、物搭建系统平台建设，以学生和教职工两大业务为主完整生命周期管理平台系统建设。
2.建立一种符合国际、国家、教诲部和行业原则可以用于规范化学校应用长期建设，具备广西科技大学鹿山学院特色原则规范体系。
3.建立一种涵盖校园信息化应用业务集成化应用系统，并且将来应用可以平滑无缝集成进来。
4.建立一种面向最后顾客（师生员工）可以集成公共信息、个性化信息、应用模块功能，具备信息推送、订阅、交互能力服务信息门户。
5.实现校园各应用系统无缝对接。
（三）支撑学校发展战略，提高信息化决策支持能力，建立校情展示和决策分析平台
在学校公共数据平台基本上，升级为全校决策型数据中心，以盘活学校既有数据资产，提供更加进一步数据服务，为学校决策提供有效支撑手段。通过构建业务主题模型，支撑广西科技大学鹿山学院教学、科研、财务、资产等业务即时查询、综合报表、分析、预测、预警、评估等功能，为学校各顾客提供数据服务，为校领导提供决策支持。
六、建设内容及功能需求
（一）身份管理平台
1.建设目的
身份管理平台提出目就是要解决不同网络应用系统顾客名和口令不统一问题，盼望提供统一授权机制及一套以便、安全口令认证办法，让顾客只要一套顾客名和口令就可以使用校园网络上她有权使用所有应用系统。
身份管理平台建设中重点需要为学校解决如下几方面问题：
（1）提供适合高校顾客数据分散管理顾客数据集成；
（2）提供适合高校顾客特别是教职工多重身份实际状况顾客数据存储模式；
（3）提供足够开放和完整认证集成方式，以保证本期应用系统和学校后续应用系统可以实现和身份认证平台集成，让顾客获得完整单点登录体验；
（4）满足不同顾客或系统认证安全需求；
（5）提供完善安全管理与审计功能；
（6）保证平台自身高可靠性和性能。
2.功能规划
（1）海量基于LDAP目录服务器顾客数据存储和管理功能，支持百万量级顾客。
身份管理平台所管理顾客数据涉及在校顾客与校友两大类，并将逐年迅速增长，需集中有效将顾客身份信息存储、管理起来，长期使用；与此同步，需建立起集中安全方略存储、解决、设立和管理机制。
（2）高效支持SSO（单点登录）高性能身份认证服务。
支持集中顾客认证、授权机制，实现单点登录，顾客从任意一种应用登录认证后，便可以访问其他被授权应用而无需再次登录认证；实现中，必要支持基于JAAS、SAML实现，而不但仅是基于Cookie实现。
（3）开放支持不同开发语言、不同应用服务器平台实现业务系统认证集成方式。
信息化校园校内应用环境复杂，将面临不同网络环境、硬件平台、操作系统、软件架构、开发语言、运营模式，统一身份认证平台必要可以开放支持应用集成服务，所有安全服务，除了加密、解密服务以外，其他安全服务必要相应用开发人员透明。
（4）群组管理服务为各类应用提供全程调用接口，支持面向群组应用构建。
3.功能需求
身份管理平台
身份管理
基本服务
提供平台身份认证基本服务，涉及对顾客身份辨认验证和对顾客单点登录会话管理和维护。
按照学校特点和应用现状设计顾客、组、权限模型，并按照模型设计完毕数据存储。
身份自助服务重要面向高校内最后顾客，涉及所有学生、教师和工作人员。身份自助服务可满足顾客对自己帐号信息和密码信息维护需求，同步顾客还可以查询到自己帐号使用信息和维护信息。身份自助服务也涉及顾客找回密码功能。
集成接口
为外部应用集成身份管理平台实现统一认证和单点登录提供接口和通道，支持CAS接口多语言（JAVA、PHP、.NET）外部应用，能将各类应用纳入认证范畴，真正实现集中统一认证。
负载均衡
提供大并发访问下高可用性，实现多机热备和负载均衡能力。
(当顾客量超过1万时，建议采用多机热备和负载均衡方案来保证身份管理平台高效稳定运营)
身份管理控制台
概况仪表盘提供系统运营状态总览，使管理员对当前系统运营状态一目了然，便于管理员及时发现问题和异常。管理员可以查看帐号概况、认证概况、服务器状态和系统构造概况等。
帐号功能协助管理员完毕全校身份帐号数据查询、增长、删除、修改、过期设立、锁定/解锁和加入组操作；提供基于Excel文献帐号批量操作功能；提供基于差别视图帐号同步功能；提供帐号容器管理功能；提供帐号元数据管理功能；提供平台内帐号操作行为记录功能。
认证功能提供对全校身份认证有关集成应用管理功能，涉及对认证集成应用管理和全校顾客认证行为记录查询和记录。
授权功能提供粗粒度授权管理，可以按群组授权和按顾客授权；同步提供身份帐号入组和出组管理功能，可基于Excel文献实现批量操作；提供授权管理行为记录功能。
系统功能重要涉及某些对平台运营起支撑作用数据管理和功能设立，涉及操作日记、历史日记、应用帐号管理和配备管理功能。
审计管理
审计管理
审计功能旨在为管理员提供及时发现问题之用，可审计出异常帐号、不合理认证行为和授权行为，用于发现系统也许存在安全问题和隐患。
监控管理
监控管理
监控功能为管理员提供了掌握系统各项服务运营状态功能，可协助管理员尽早发现系统运营问题。监控内容涉及总体状态、会话状态、服务器状态和监控配备功能。
（二）信息门户平台
1.建设目的
校园统一门户建设目的是将校内分散、异构应用和信息资源进行聚合，通过统一访问入口，实现各种应用系统无缝接入和集成，提供一种支持信息访问、传递、以及协作集成化环境，实现个性化业务应用高效开发、集成、布置与管理。它位于各类应用之上，是校园信息化窗口，以浏览器方式向顾客呈现校园信息化应用信息，能有效地整合各类应用之间缝隙，并依照每个顾客特点、喜好和角色不同，为特定顾客提供量身定做访问核心业务信息安全通道和个性化应用界面，使师生员工可以浏览到互有关联数据，进行有关事务解决。校园信息门户重点解决如下几方面问题：
与各系统整合问题，使顾客可以通过门户主页直接访问各信息系统；
（1）建立符合通用原则、可持续升级框架；
（2）提供丰富集成手段完毕WEB应用系统界面与门户系统集成整合；
（3）提供安全凭证登录手段用于实现对外部系统和内部无法改造系统访问时单点登录；
（4）提供简朴、图形化满足顾客个性化使用需求界面自定义功能。
2.功能规划
（1）基本信息服务
信息化校园门户网站将合理安排详细栏目，给顾客提供快捷以便页面，以满足不同顾客需求；将校内分散和独立应用和内容进行集成，在表达层进行重构，为访问者提供集成化、个性化和按需信息和服务环境。提供符合通用原则、可持续升级框架，涉及应用呈现、内容及部门频道管理。
（2）单点登录
为顾客访问信息化校园网络资源提供登录功能，通过在此登录，顾客后续访问信息化校园集成资源时无需再进行登录。
（3）个性化服务
实现栏目定制、布局定制、内容定制、内容定阅、提示服务、访问方式定制；依照师生顾客角色分类定义个性化信息推送内容。在鉴别访问者顾客角色后，系统将自动依照规则设立推送信息。顾客可以自行订阅需要获取信息，系统将依照顾客设立定期向顾客发送被订阅信息。此外，顾客可以针对自身喜好，定制信息浏览界面布局，创立自己个人工作台，以以便浏览。
（4）实现信息综合高效检索服务。
信息化校园信息资源也许保存在各种地方，例如 Web 站点、文献系统、邮件服务器和数据库。检索服务需满足顾客同步在各种信息源中进行搜索，从而提高信息资源搜索效率。并且随着内容源增多，不论要查找信息在什么位置或是何种格式，搜索服务都是最容易查找到信息地方。
（5）提供集中综合数据查询服务
信息门户平台记录查询功能面向对象重要是学校领导，而不是非常专业业务分析员。因而这与应用系统和数据仓库建设有某些差别。但是，记录查询功能本质上与应用系统是相似，都是面向分析、面向查询业务服务，因而，必要用数据仓库和分析系统开发思想和办法来构建
3.功能需求
信息门户平台
服务集成基本框架
portlet原则
公司级信息集成原则，即JSR168原则，由国际原则组织共同制定，使得各厂商集成在统一规范下实现，减少信息集成投入成本。
Spring Application Framework
原则构架采用国际主流开发框架Spring Application Framework，采用面向组件构造办法，具备高度可扩展性。
Spring MVC Portlet Framework
完全支持和推荐采用Spring MVC Portlet 开发框架进行portlet应用开发。
开发框架
遵循JSR 168portlet开发框架都可以使用，咱们推荐使用国际主流Spring MVC Portlet开发框架。
基本功能模块
服务门户提供基本功能模块，使得在门户上进行服务应用开发更加容易和迅速。
权限控制
Portlet权限控制基于Role,Group，采用Role、Group混合控制方式。即可觉得Portlet设立可访问Role和Group。
开发API
提供API级别支撑，让顾客可以参加服务门户开发，甚至提供自定义Portlet供其她人选取。
服务管理
提供服务集成操作统一面板，以便管理员统一管理服务应用。
服务定义
服务定义涉及：服务基本属性、开放设立、提示设立、推荐设立以及服务授权等功能。
服务组织
服务组织是将当前顾客所有可访问服务条目按照主题、分类层次构造进行展示，顾客可直接选取某个服务进行服务界面展示。
服务导航
提供服务导航窗口，可按照学校需求灵活定制服务分类与内容，向师生顾客提供一站式业务办理与资源共享平台。
服务推送
可依照各类服务时间特性和顾客类型特性，向顾客积极推送个性化服务。
服务排行
顾客可以查看依照服务点击数产生服务排行，也可以依照服务分类，查看服务评价排行。
模板管理
系统提供了丰富多彩应用模板，顾客可依照自己喜好自由进行模板替代。
运营监控
可以查看每个服务访问状况，管理员操作日记，在线顾客等信息。
服务集成组件
iframe 集成
对于某些不以便改造功能可以通过iframe方式集成到门户。
RSS 集成
通过rss抓取方式把新闻源中内容抓取到门户中。
网页抓取
通过配备网页地址和有关参数过滤办法来抓取网页上内容。
HTML 集成
可以通过自定义html代码方式来展示服务内容。
单点登录
对实现单点业务系统，可以很以便把链接集成到服务门户中来。
服务内置应用
告知公示
面向服务受众，发布服务相应告知性内容。
待办提示
集中展示顾客待办提示信息，提供各种待办提示数据来源。
问卷调查
在线定义服务调查投票。
在线征询
此服务可以满足学校与教师、学生以在线征询方式进行简朴互动。
日程管理
管理部门级日程安排。
个性化服务呈现
控制面板
管理员也许授权给顾客各种服务门户站点，这时控制面板可以让顾客很以便切换服务门户站点。
服务导航
提供服务导航窗口，可按照学校需求灵活定制服务分类与内容，向师生顾客提供一站式业务办理与资源共享平台。
服务评价
服务应用过程中，顾客可以对服务进行评价打分和留言。
服务收藏
提供服务导航窗口，可按照学校需求灵活定制服务分类与内容，向师生顾客提供一站式业务办理与资源共享平台。
服务地图
服务地图分层次列出了顾客可以访问所有服务。
服务推荐
顾客可以在服务推荐中看到管理员推荐服务。
（三）公共数据管理平台
1.功能需求
公共数据管理平台
数据集成平台
集成中心库模式
提供满足高校数据共享和互换需求数据库模式。
参照原则模式及数据
按国家、教诲部、学校三类，为应用系统提供代码表参照原则。
执行原则模式及数据
依照参照原则形成共享库代码表执行原则。
集成接口支持
为不同类型数据源提供接口，涉及：
·支持主流RDBMS如：Oracle、DB2、Sybase、SQL Server、InfoMix数据集成；
·支持非主流RDBMS如：Mysql、Derby、HypersonicSQL、PostgreSQL数据集成；
·支持ODBC数据源如：Foxpro、Access、Excel等数据集成接口；
·支持消息类型数据源如：JMS Queue、JMS Topic数据集成；
·支持如格式化txt及XML文献数据集成；
·支持WebService数据集成；
·支持其她特殊类型数据格式如：LOB字段（BLOB、CLOB）数据集成。
数据集成KM模块
提供数据集成KM库，涉及了各种数据集成需求开发包共计100多项。
拓扑管理工具
对数据源和调度代理进行管理，支持RDBMS、文本、消息、WebService等各种数据源接口。
集成设计工具
对数据集成项目提供图形化界面进行设计和开发。
集成查看工具
查看数据集成项目运营状况，可以对集成过程进行调试。
集成调度工具
对各个数据集成同步任务进行调度控制，以此完毕定制化数据集成过程。
信息原则管理工具
模型维护工具
对共享数据和信息原则模型进行维护，提供语义支持，实现对底层模型集中维护和管理。
数据原则管理
对学校集成中心库模式和样例数据进行展示；可按照分类浏览模式、检索、输出为文档等功能。对数据模式初始化和寻常维护，涉及新增、删除、修改等内容。
代码原则管理
提供参照原则模式和数据引入、维护和可视化呈现；
可由参照原则引入执行原则，并对执行原则进行维护和可视化呈现；
提供执行原则与参照原则相应关系、执行原则与集成中心库相应关系可视化呈现。
支持执行原则新增、删除、修改等操作日记查询，原则变化过程可追溯。
初始化管理
提供代码原则模式、数据原则模式初始化，自动创立表构造。
提供参照原则数据初始化，重要涉及国标代码、行业原则代码、教诲部原则代码、建议学校原则代码等惯用代码原则数据初始化。
系统管理
提供基本顾客管理功能，涉及顾客维护、顾客组维护、顾客与顾客组映射关系维护；支持执行原则分级授权管理；
可以对系统数据源进行配备，涉及对代码原则库数据源和数据原则库数据源配备；
提供对业务系统名称和代码维护；
提供基于顾客访问日记查询功能，通过顾客访问日记可查询某个顾客在某段时间访问了哪些功能。
数据集成监控平台
运营状态监视
监视当前运营项目执行过程，掌握集成运营成果状况，对项目启动时间、停止时间、启动人等进行控制。
开发信息展示
提供项目有关信息，便于理解项目内容和有关状况，涉及项目信息、有关模块信息、模块关联信息、集成数据量信息展示。
数据检查
对集成成果数据进行数据检查，检查内容涉及目的成果记录数，非空记录数，数据完整性、精确性等。
异常解决
能及时发现各种运营故障，提供异常信息查看，并对异常数据量进行记录。
任务控制
通过Web页面实现对集成任务启停控制。
警告告知
提供项目异常信息及集成环境警告机制，可通过邮件及时报警。
（四）信息原则体系
1.建设目的
高等院校信息化建设已经从管理信息系统发展为信息化校园环境下整体化信息系统建设，无论在深度和广度上，原有信息原则都不能适应今天需求。咱们但愿在信息化校园本期建设过程中形成广西科技大学鹿山学院信息化原则，统一、科学、规范地分类和描述信息，使信息能有序流通、发挥信息资源综合效益是当前重要工作。
信息化原则研究和制定目在于满足学校信息系统建设需要，加强信息化建设统一领导，建立信息化原则管理体系，保证信息在采集、解决、互换、传播过程中有统一规范，最大限度地实现信息资源共享，使学校信息系统得到协同发展，为实现教诲信息化作出应有贡献。
将要建设广西科技大学鹿山学院信息原则必要符合国家《教诲管理信息化原则》规范规定；可以随着广西科技大学鹿山学院信息化建设进一步发展而及时更新、不断完善，形成一套既满足广西科技大学鹿山学院自身业务特殊规定，又具备高等教诲行业通用性和普遍性完善原则体系。
2.建设内容
信息化原则与规范系统是立体、构造化，涉及信息化基本设施规范、应用系统规范、信息编码规范、顾客规范和信息化管理规程等几种大方面。其构造如下图所示：

图：信息化原则规范构造
（五）基本校情分析系统
1.建设目的
各个业务系统建设将学校业务发展和推动起到积极、有效作用。但教务、学工、人事等各类业务系统建设都只是环绕各个业务部门或单元业务，学校尚未建立涉及学校整体校情综合查询，校领导及各级管理人员无从理解学校整体校情，更无从谈及为学校决策提供根据。
基本校情分析系统即是运用信息化工具来梳理校情数据、积累信息资源、规范信息管理、加强本科教学质量监控，为学校整体理解、改进各方面工作提供动态、真实、可靠根据，增进学校各部门协调运作，提高学校管理水平，协助学校管理部门建立先进管理模式。
2.功能规划
系统以学生、教师、资产、项目等基本对象为基本，以基本记录图表，涉及饼图、柱状图、趋势图为呈现形式，提供全面数据查询，给院系领导、校领导决策提供数据支持，可以对学校基本状况有一种全面理解，通过其掌握学校发展宏观状况，为学校领导和关于部门信息运用、政策评估和决策征询提供参照。
系统详细查询内容涉及：
（1）师资类：各类教职工构成和变化趋势，分析专家学者比例；
（2）学生类：各类学生（本专科/研究生/网络生等）构成和变化趋势；
（3）资产类：土地、房屋、仪器设备、图书等资产构成和变化趋势；
3.功能需求
基本校情分析
基本校情分析
学生基本状况分析
按照学生类别、数量、年龄、民族、籍贯、政治面貌、来源地区、院系等维度进行分析；通过对各类指标数量分布和变化趋势分析，理解学生构成和变化状况。
教职工基本状况分析
按照教职工类别、性别、年龄、所属院系、职称、毕业院校、籍贯、所属院系等维度对教职工基本信息进行分析； 通过对各类指标数量分布和变化趋势分析，理解教职工构成和变化状况。
资产基本状况分析
按照资产类别、用途、归属单位、购买时间、使用年限、报废年限等维度对资产基本信息进行分析；通过对各类指标数量分布和变化趋势分析，理解资产构成和变化状况。
界面和数据配备
呈现界面配备功能
提供基于Portal技术界面框架配备，通过拖拽来配备界面排版。提供不同界面风格和样式选取，能为不同顾客配备不同呈现内容和界面风格。
基于共享库
数据逻辑维护
提供数据源配备功能。可以对每个指标数据计算关系进行维护；并提供数据同步任务创立和管理，可以设定同步时间和同步周期，保证数据更新。
记录数据导入功能
提供数据录入、上报文献导入等两种数据采集方式；支持基于共享库数据自动计算。
系统管理
顾客管理
提供顾客组、子组新建、人员添加和删除。
缓存管理
提供系统中缓存信息查看和清除等操作。
权限设立
提供顾客图表查看权限配备功能。
（六）综合人事管理系统
1.建设目的
高校人事管理工作细节繁多，且涉及广大教职工切身利益。业务特性涉及如下内容：
（1）人员分类管理多样性。
（2）对教职工进行复杂分类及管理，需要按照人员编制、学历、学位、专技职务、职务、应聘单位性质、所属校区等进校分类管理。
（3）需要解决大量书面材料。
（4）与外界联系多，涉及校内个院系及众多职能部门以及校外部门。
（5）人事处内部办公室之间信息交互频繁。
（6）保密规定高：人员工资、津贴数据，人事档案等均有较高保密规定。
人事处是体现学校管理及服务水平重要部门，客观上规定必要采用当代化信息技术来辅助办公及业务解决，从而提高工作效率，提高领导、全校教职工满意度。
（7）与校园信息化无缝集成，并提供灵活数据接口，满足历史数据平滑接入。
2.功能需求
综合人事管理系统
人事信息管理子系统
组织机构管理
实现学校行政机构增设、变更、撤销和合并功能，维护行政单位详细属性。
提供查询出各部门信息以及历史变动状况。
编制信息管理
设立全校编制状况。
按照编制类别记录全校实有人数和编制筹划人数。
教职工信息管理
学校管理人员设立基本信息修改时间、教职工范畴、流程以及各类人员可维护内容清单。
教职工申请修改个人基本信息。
供各级管理人员审核确认教职工修改申请信息。
各级管理人员维护教职工基本信息以及家庭成员信息。
查看教职工有关信息。
新进人员管理
可以通过工作流引擎设立不同类型人员进校审核流程。
管理员可以分派账号给新进人员，供新进人员登录到系统中实现新进审核流程需要。
新进人员通过管理员分派帐号，登录到人事系统中，输入完整本人详细信息，提交审核即可。
各个业务环节管理员，可以通过统一审核界面，审核新进人员信息。
校内调动管理
管理人员可以通过工作流引擎设立人员调动审批流程。
教职工输入申请调动信息，生成调动申请表单，并提交到审核流程。
各个业务环节管理员，可以通过统一审核界面，审核调动人员信息。
管理员可以维护调动人员信息。
查询全校调动信息。
离校管理
可以设立各种离校类别。
管理人员可以通过工作流引擎设立人员离校审批流程。
教职工可以在系统中录入离校申请，自动生成离校申请表单，并提交审核流程。
各个业务环节管理员，可以通过统一审核界面，审核调动人员信息。
可以由管理人员在离校登记功能中登记人员离校信息，登记完毕后，该人员基本信息中人员状态自动变更。
可以实现离校信息按照部门和类别记录功能，并实现excel导出。
退休管理
管理人员可以设立离退休预测条件，并依照预测条件，预测出一定期间范畴内全校离退休人员，提供数据导出和批量退休操作。
实现教职工离退休信息登记和维护。
实现教职工延长退休信息登记和维护。
实现教职工返聘信息登记和维护。
合同管理
管理人员可以自行设立合同种类，以及合同种类管理员。
院系或人事部门合同管理人员在系统中登记合同信息。
实现状态为订立合同变更。
实现试用期合同管理，涉及试用期转正和解除合同。
实现满足合同续聘条件人员筛选以及续聘登记管理。
实现各种类别合同信息查询和导出。
非在编人员管理
实现派遣人员基本信息维护管理。
实现兼职教师基本信息维护管理。
实现暂时人员基本信息维护管理。
奖惩管理
奖励、惩罚、年度考核等
职称申报及聘请
职称申报登记及记录、职称聘请登记及记录
教师名册管理

高档人才管理
实现高档人才类别字典表设立。
实现对学校高档人才信息进行管理、查询、分析、记录。
博士后信息管理
对校外博士后人员有关信息进行登记。
供管理人员以及校领导查询博士后信息状况。
培训管理
实现攻读硕博信息维护管理。
实现攻读硕博信息查询和导出。
教职工网上申请攻读硕博信息，生成申请表单，并提交到审核流程。
各个业务环节管理员，可以通过统一审核界面，审核攻读硕博申请。
实现进修培训信息维护管理。
实现进修培训信息查询和导出。
教职工网上申请进修培训信息，生成申请表单，并提交到审核流程。
各个业务环节管理员，可以通过统一审核界面，审核进修培训申请。
出国管理
实现出国信息维护管理。
实现出国信息查询和导出。
教职工网上申请出国信息，生成申请表单，并提交到审核流程。
各个业务环节管理员，可以通过统一审核界面，审核出国申请。
记录报表
实现事业单位工作人员记录报表（人事部制定，共14张）、高校基本报表（教诲部制定，共8张）记录和导出excel。
自定义记录
实现自定义记录报表、图形功能。
待办事宜
实当前系统首页提示当前需要解决事务。
消息提示
自动发送消息提示，手工发送消息提示。
系统管理
提供系统有关参数管理、流程配备等。
提供系统各角色操作权限管理等。
招聘管理子系统
招聘筹划管理
制定教师岗位、管理及其她专技岗位招聘筹划。制定招聘时间段，招聘人数和岗位人数等。
招聘岗位管理
维护招聘岗位信息，为岗位申请做准备。
单位岗位申请
实现单位对招聘筹划岗位申请管理。
岗位管理与审核发布
管理人员对岗位进行审核和发。
岗位字典表维护
实现各种岗位信息字典表维护。
人才信息管理
管理所有应聘人员简历信息。
招聘流程设立
实现对招聘流程设立。
信息审核管理
实现相应聘信息初审、审核、复审、录取各个过程管理。
招聘进展监控
管理人员可以查询记录每个岗位应聘状况、审核状态等状况。
招聘信息记录
管理人员可以记录分部门、分岗位应聘状况，录取状况等。
招聘录取管理
管理人员对审核通过应聘人员信息进行录取登记。
帐号注册
校外人员注册一种可以登录到招聘网站个人帐号。
招聘政策查看
校外人员可以在网站查看学校招聘政策信息。
岗位信息查看
校外人员可以在网站查看学校发布招聘岗位信息。
网上填写简历
校外人员可以在线填写个人简历。
网上应聘
校外人员可以在网上应聘岗位。
录取成果查看
依照学校管理部门设立工作流，系统会在指定审核环节发送电子邮件给应聘人员，应聘人员也可以上网查看本人应聘审核状态、录入状态告知等。
劳资管理子系统
工资帐套管理
可以设立学校在编教职工和退休人员工资款项内容及计算方式，可以依照需要设立各种不同形式工资账套，便于对不同类别员工使用不同工资账套。
起薪管理
对新增人员起薪，可以选取其使用工资系列及相应工资构造，起薪时系统可以自定调用人员基本信息，对新员工基本工资进行维护。
工资原则管理
维护薪级工资原则和岗位工资原则，作为批量调薪根据。
薪级工资晋升
每年系统依照上一年度考核合格人员，自动对符合条件人员进行薪级工资原则统一调节。
工资变动管理
实现对各帐套下工资变动管理，涉及调节工资项，以及对薪级工资和岗位工资批量调节。
工资表管理
可以分账套分月度来解决教职工工资信息，重要是维护各账套各人员工资款项数据。
起薪管理
对新增人员起薪，可以选取其使用工资系列及相应工资构造，起薪时系统可以自动共享人员基本信息，对新员工基本工资进行维护。
工资记录
可以查询某个月份全校人员发放工资状况，可以记录出每月工资发放表信息，实现工资表或工资单输出打印，实现教职工月工资变动表输出打印等。
福利待遇管理
维护教职工福利待遇信息，如探亲费、丧葬费、抚恤补贴等。
社会保险管理
维护教职工保险缴纳基数及保险缴纳信息等，支持相应登记表。

课酬管理
教学工作量管理、科研工作量管理
（七）学生工作管理系统
1.建设目的
学生工作管理部门涉及奖惩贷助等学生在校期间与生活有关繁杂事务，每年评奖、贷款、资助等工作需要耗费大量人力物力，各种纸质表格文档更是堆满文献柜每个角落。与此同步，学生办理一项事务需要跑诸多部门，院系、教务处、学生处，工作效率低下，引来诸多抱怨。学工管理系统即是运用计算机信息技术，有效解决上述问题管理信息系统。它是高校校园信息化建设中重要构成某些，内容涵盖了除教务以外几乎所有与学生有关内容。
作为学校信息化基本信息管理系统，学工管理信息系统在学生从招生到就业过程中，从学生、生活、思想等各方面进行全面管理。
系统建设将达到如下目：
（1）支持各项学生工作数字化，增进学工部、团委各科室和各院系学生管理人员协同办公，提高学生管理工作效率；
（2）为学生、教师、行政管理人员提供人性化、全方位、多层次服务；
（3）提供完善查询记录、报表制作功能，辅助领导决策；
（4）整合并规范学生管理业务，实现全校学生管理模式规范；
（5）与校园信息化无缝集成，并提供灵活数据接口，满足历史数据平滑接入和校内外各企事业单位、教委、教诲部等上级主管部门各种外部数据需求。
2.功能需求

综合学工管理系统

校团委管理系统
学工管理子系统
基本信息管理
可通过学生申请逐级审核方式完善学生基本信息
可供各级管理教师直接维护学生基本信息
可供管理教师直接维护班级信息
可供管理教师维护或者查看学籍异动信息
可供管理教师查看毕业生状况
提供学生基本信息明细报表以及图表方式记录报表
扩展信息管理
可通过学生申请教师审核方式完善学生扩展信息（教诲经历、工作经历、培训经历、社会实践活动、校外奖励、语言能力、校外证书）
可供各级管理教师直接维护学生扩展信息
奖学金管理
管理种类、级别、金额、评估年、审核流程等信息
设立评估条件，学生申请时可直接拟定学生与否可申请
可供学校管理人员分派评估各院系详细评估名额
可供学生申请各级管理教师审核
可供管理教师直接维护学生评估状况
提供奖学金评估明细报表以及图表方式记录报表
荣誉称号管理
管理荣誉称号种类信息、金额、评估年、审核流程等信息
设立评估条件，学生申请时可直接拟定学生与否可申请
可供学校管理人员分派评估各院系详细评估名额
可供学生申请各级管理教师审核
可供辅导员申请，各级管理审核
可供管理教师直接维护学生评估状况
提供个人荣誉称号评估明细报表以及图表方式记录报表
违纪处分管理
可供管理教师维护学生违纪处分状况
院系上报学生违纪状况，学校管理教师进行成果登记
供辅导员和院系学工负责人查看学生违纪处分状况
可通过学生申请逐级审核方式来解除处分；
提供学生处分明细报表以及图表方式记录报表
困难生管理
可通过学生申请逐级审核方式来完毕困难生认定工作
可供管理教师维护困难生信息
可供管理教师查看困难生受助状况
提供困难生信息明细报表以及图表方式记录报表
助学金管理
管理种类、级别、金额、评估年、审核流程等信息
设立评估条件，学生申请时可直接拟定学生与否可申请
可供学校管理人员分派评估各院系详细评估名额
可供学生申请各级管理教师审核
可供管理教师直接维护学生评估状况
提供助学金评估明细报表以及图表方式记录报表
勤工助学管理
供学校管理人员管理用工单位状况设立各单位管理人员
用工单位设立岗位状况，学校审核或者直接管理
供学生申请上岗，用人单位和学校审核

供学校管理人员直接维护学生上岗信息
供辅导员、院系学工负责人查看学生上岗状况以及报酬发放状况
用工单位报送，学校审核学生每月报酬发放状况
学校管理人员维护勤工助学工作中体现差同窗状况
提供学生勤工助学状况明细报表以及图表方式记录报表
提供薪酬发放信息明细报表以及图表方式记录报表
贷款管理
供学生处直接维护学生贷款信息
供学生申报贷款，供各级管理人员审核确认学生贷款申请
供学校管理人员管理贷款发放清单以及数量
供学校管理人员维护学生还款状况
学校管理人员维护学生违约状况
学校管理人员维护学生生源地贷款状况
提供学生申请国家贷款信息自定义明细表以及登记表
困难补贴管理
管理种类、级别、金额、评估年、审核流程等信息
设立评估条件，学生申请时可直接拟定学生与否可申请
可供学校管理人员分派评估各院系详细评估名额
可供学生申请各级管理教师审核
可供管理教师直接维护学生评估状况
提供困难补贴评估明细报表以及图表方式记录报表
学费减免管理
管理种类、级别、金额、评估年、审核流程等信息
设立评估条件，学生申请时可直接拟定学生与否可申请
可供学校管理人员分派评估各院系详细评估名额
可供学生申请各级管理教师审核
可供管理教师直接维护学生评估状况
提供学费减免评估明细报表以及图表方式记录报表
政工队伍管理
供学校或者院系管理教师维护政工队伍人员信息
供学校或者院系管理教师维护辅导员或者班主任带班状况
供学校管理教师维护院系负责人分