家校通网站专项方案.docx
《家校通网站专项方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家校通网站专项方案.docx(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
家校通网站方案 系统概述 本平台面向教育行业,针对学校老师和家长联络和交流互动信息平台。平台经过短信、语音等方法实现学校和家庭、老师和家长、学生和学生之间相互交流全方位互动沟通功效。它能为您带来: 促进家长和老师之间交流; 亲密学校和家庭之间联络; 把握孩子在学校整体情况; 公开学校政务,建设放心工程,参与学校管理,还能让您孩子常常和学友及老师联络,沟通及讨论; 和公务繁忙父母加深亲情沟通; 本方案侧重于介绍该处理方案市场背景、目前已开展业务运行情况,功效特点、组网技术实现和推广运行模式构想,提供技术兼容构想和技术比较。 平台建设意义 伴随信息产业发展和网络应用普及,基础教育安全方法和现代通讯技术应用严重脱节矛盾突出,广大中小学家长中对孩子上学放学安全问题担忧普遍存在,学校提升本身品牌,完善内部管理,加紧信息化建设需求迫切。 “家校通”信息互动平台建设能够满足中小学信息化建设迫切需求,解除广大中小学家长对孩子上学放学担忧,缓解基础教育安全方法和现代通讯技术应用严重脱节突出矛盾。 “家校通”业务运行是一个长久受益过程,该平台建成后,能够和地市中小学建立起良好合作关系,打造一条以“家校通”互动信息平台为中心服务价值链。 网站关键功效 对于老师 1) 课件公布管理功效模块 网络用户(老师、学生)利用本系统可在当地或远程将自己课件上载到校园服务器,以方便多种学习、教学需要;系统支持多文件格式上载,如OFFICE文件、FLASH文件等;课件上载后经含有管理权限人员认证审核后,便可公布到校园网上(审核管理必需性:避免上载不健康教学资源和其它非法信息,以免造成不良影响,同时确保上载文件没有病毒),系统提供友好使用界面和操作界面,能够统计课件点击率;同时能够对该课件发表评论,当然也能够浏览她人评论,使得系统含有良好动态交互功效。 2) 教案公布管理功效模块 教案作为老师讲课关键内容,教案制作好坏直接影响到课堂上讲课效果,影响到学生实际接收能力,使用本系统能够很方便地管理好老师电子教案,为老师教案制作提供便捷交流平台。在本系统老师能够将其制作好教案公布到校园网上,具体功效应用步骤和课件公布功效相同,老师能够利用系统所提供教案反馈功效不停更正教案内容,以适应教学需要。 3) 教学资源库管理功效模块 教学资源是老师备课、教案制作、课件制作基础素材,系统提供教学资源上载管理功效,可将不一样资源可上载到不一样资源库,支持多种格式素材资源(如视频文件、音频文件、多种文档等)上载,上载素材资源经过审核认证公布后,有权限网络用户能够很方便地浏览查询到,从而实现信息化校园资源共享需要。 4) 公告公布管理功效模块 系统提供公告管理关键包含公告登记和公告维护两项功效,经过本功效模块可将校内通知、公文等公布到校园网上,达成网上办公、校务公开信息化办公应用。 5) 新闻公布管理功效模块 为了愈加好地适应学校公布校内外多种信息,方便校内外用户立即了解中国外、校内外多种新闻,系统提供学校自行编写新闻、上传新闻、公布新闻接口,同时也可同相关新闻网站进行有效连接,方便提升校内新闻有效性和真实性。 6) BBS管理功效模块 BBS管理分为信息讨论平台和信息管理平台两大部分,每个学校可依据每个时期实际情况将校园BBS划分不一样讨论区,公布不一样讨论文章。 7) 邮件管理功效模块 内部邮件管理关键包含校长信箱和信息交流两大部分,使用本系统可为全校师生开通内部邮件信息处理,为广大师生之间交流和师生和校长之间沟通提供给用平台。系统用户可将学校相关情况以第四媒体方法传达给校长和自己校内同学和老师,加紧校长快速立即地处理各项校园事务。 8) 网络调查功效模块 含有本系统应用权限网络用户能够依据调查需要,设计调查内容、调查对象(如学生、家长、老师等)、调查方法等,实时统计调查结果。 9) 学校管理功效模块 学校管理是实现系统信息初始化过程,关键为学校提供相关学校本身多种基础信息管理,包含学校校名,校规、校长、基础信息、学校类型、机构管理、班级管理、科目管理等等,系统在设置这些基础信息后自动将其中关键信息显示在系统起始中; 10) 学籍管理功效 学籍管理模块包含新生管理、学生基础信息管理、升级管理等。新生信息管理能够依据实际情况输入新生信息,关键管理信息有姓名、性别、出生日期、籍贯、民族、政治面貌、招生类别、总分等。该模块还有多种统计功效,形成不一样报表和多种柱状图和饼状图。班级管理关键对学校班级信息进行管理,为跨年信息提供自动升级信息。 11) 老师档案管理 老师档案管理关键包含:老师基础信息、老师档案相关信息、老师培训信息、老师考勤信息、老师教学情况、老师健康情况等多个信息,并可依据需要对和班主任相关信息进行处理,同时对老师考评、老师聘用等信息进行处理。 12) “校信通”服务系统 网站提供给老师自写短信功效,能够结合家长在“平安卡”上设置短信通知号码单个或分组群发给学生家长短信。 对于学生和家长 系统为学生和家长提供以下功效模块: 1) 家校通查询系统 提供综合信息查询服务,包含学校新闻查询, 教学信息查询,学生成绩查询,学生学籍查询, 老师评语查询, 到离校统计查询,家长论坛等。 如在学籍管理中作为学生个人在权限范围之内看到信息是多个多样,除了浏览到自己基础信息外还能够看到自己健康分析资料、成绩信息和、体育水平、心理情况,这么就能够对自己有一个很好全方面认识。作为学生家长能够利用自己儿女账号登录到系统中来一样能够查询到全部信息,家长能够依据这些具体情况,利用系统提供消息系统或BBS系统和老师和校长进行交流,完成学校和家庭共同负担学生教育。 2) 网上考试 考试:用于正规考试,要求比较严格,考生能够查询自己考试成绩和正确答案(可选项),管理员能够查询全部成绩,并能够进行成绩分析。 作业:类似老师给学生部署作业,适适用于以培训为目标测验或考试,作业不计时,许可查看正确答案、管理员能够查看作业成绩,并可经过“查看缺席考生”查找未为完成作业考生。 练习:练习模式每做一道题全部能给出正确答案,可供学生培训和考前训练。 3) 精品资源库 涵括各学科图片、动画、声音、视频、文本、Flash等多种素材资源精品库。 提供视频及课件资料名称分类浏览;视频及课件资料复合查询和关键字查询、查 询结果按条件列表、时间、文件大小、点击率;视频及课件资料点播功效:播放、暂停、拖动、静音、声道选择。 4) 站内留言 老师和家长全部能够对相互进行站内留言,此留言只对留言双方可见,并在每个用户登陆系统时自动检验并做提醒,又给了家长和老师提供一个方便交流方法。 5) 短信服务 短信服务类型包含:通知公告、学生成绩 、个人通知 、培养方案 、教学计划、 作业部署生日祝福。另外还提供: 系统架构图 系统特点 系统第一、第二阶段实施完成后,元通汽车广场内部用户能够在全新基础架构上,利用计算机终端开展各类车贷管理业务,含有特点包含: ●功效全方面: 系统涵盖了业务处理、数据采集、风险管理、参数控制、综合分析、报表输出等功效于一体,实现信贷业务全步骤管理。 ●灵活易扩展: 系统采取平台化、模块化和参数化设计思想,如系统能轻松实现功效增减、业务步骤自定义、报表自定义开发、预警参数设定等,使系统调整愈加灵活方便,也便于以后信贷业务扩展。 ●使用和维护简单: 系统采取开放式平台、.NET轻量级框架、B/S模式,后台自动更新免用户端安装,含有友好界面,不需要尤其操作培训。 ●安全可靠: 采取SSL传输加密、机构及用户权限等级控制,菜单访问权限控制,确保数据、信息安全、保密,并对信息流动进行严格监控,确保整个系统安全可靠。 ●信息共享: 在确保数据安全基础上,提供更多共享信息资源,进行愈加快数据信息交换。 最终,经过第三阶段连续建设和完善,实现移动化应用。移动化特点包含:系统全部功效均采取主流HTML5前端代码,支持多个浏览器,方便用户能够在手机端及平板上也能够浏览及操作;经过微信、APP等移动入口,轻松布署移动应用。 项目团体组建和开发实施计划 现针对本项现在两个阶段计划设计、研发实施,提出项目团体和实施计划以下: (1)、项目组组员及职责 岗位 人员 职责 项目总监 负责项目需求调研,负责全新架构计划和迭代设计,负责项目实施进度计划、项目质量控制。 项目经理 帮助项目总监,负责项目进度落实、项目质量控制、任务指派及相关协调工作 项目副组长 组织系统需求调研、组织系统实施及协调甲方项目相关人员 系统分析 负责系统需求分析、框架设计、模块设计及开发标准和规范制订 需求顾问 (关键用户) 由各部门或关键业务节点制订业务骨干组成,配合系统需求调研、系统测试及应用指导。 系统开发 依据开发计划和开发规范,负责系统各功效模块开发编码。 系统测试 负责测试场景和测试用例设计,对系统各功效模块进行单独测试和总装测试,编制反馈测试问题文档。 技术文员 负责需求文档制作、归档、跟踪、分发,操作手册编制等 (2)、项目开发实施计划 项目分需求调研分析、系统分析和框架设计、系统开发及测试、系统培训实施4个阶段,总时间xx天(含节假日)。 l 需求调研和需求分析:xx天。 l 系统分析和框架设计:xx天。 l 系统开发和系统测试:xx天。 l 系统培训和实施推广:xx天。 一、 项目开发实施费用估算 本项现在两个阶段计划设计、研发实施周期预估xx天,费用标准报价为xx万元,统一优惠xx万元以后,项目价格实际为xx万元,具体测算以下: 序号 项目阶段 时间(天) 参与人数 工作量(人天) 人天单价(元) 费用(元) 1 需求调研和需求分析 xx 2 xx xx xx 2 系统分析和框架设计 xx 2 xx xx xx 3 系统开发和系统测试 xx 4 xx xx xx 4 系统培训和实施推广 xx 3 xx xx xx 累计 xx天 xx人天 xx 统一优惠 xx万元以后,项目实际价格(元) xx- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家校通 网站 专项 方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文