艺术类大学生“慢就业”现象成因及对策研究_陈航.pdf
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1、127就业与保障 2022.12艺术类大学生“慢就业”现象成因及对策研究文/陈航摘要:在新时期的发展背景下,高校学生“慢就业”的比例逐渐增加,文章聚焦大学生群体“慢就业”现象,围绕艺术类大学生“慢就业”具体表征及成因进行分析,就“慢就业”对于个人、家庭以及社会所带来的弊端与影响进行总结,提出了改善就业体系、创新学校教育、提升市场需求匹配度等方案,以期能够有效地减轻当前艺术类大学生“慢就业”的问题,推动大学生顺利就业,为促进社会的和谐稳定发展奠定基础。关键词:“慢就业”比例;艺术类院校;职业规划一、“慢就业”的概述所谓的“慢就业”是指学生在毕业后不立即投入工作中,而是选择旅行、准备创业,或是规划
2、人生、陪伴父母等不同道路的一种社会现象。已经走出校园的大学生因为多种因素的影响,选择主动地放慢融入社会的节奏与步伐。在就业问题的研究视野下,就“慢就业”的现象进行分析后可以发现,毕业生“慢就业”现象与其自身的家庭状况及社会的就业环境有着较大的关联。同时,在不同的发展阶段中,学生的就业观念也会发生转变1。二、艺术类高校大学生“慢就业”的原因分析(一)艺术类高校学生的自我认同缺失“慢就业”现象与当代艺术类高校学生的自我认同缺失有着密切的关联。在选择大学专业的时候,尽管很多艺术类学生都是结合自身的兴趣爱好来进行判断,但是仍旧有一部分学生将艺术类专业作为一个踏板,以此帮助自己以较低的分数考入心仪的大学
3、2。基于这样的心理动机,很多学生在校求学期间无法找到真正喜爱的事物,难以客观地审视自己,这无疑会对学生未来的就业造成影响。艺术类高校的专业设置往往十分丰富,非艺术类专业的学生在与学校内艺术生朝夕相处之间,对于相关的专业难免会心生向往,这对其学习及就业期待会造成一定的偏差。自我认同的缺失及较高的自我期待,易使大学生对自己在未来职业发展中的定位造成误判,继而导致“慢就业”问题的出现。(二)新兴就业岗位和就业理念的影响艺术类大学生普遍具有较强的创新精神,传统的就业观念往往难以赢得他们的认同。为了以更多元的方式实现自身的价值,艺术类大学生往往难以接受传统的思维、岗位。随着当前网络科技的蓬勃发展,一些新
4、型灵活的就业岗位开始涌现,原本固定的工作场所及工作时间开始逐渐被取代,甚至工作者不走出家门就能够胜任一些岗位,如线上配音、视频剪辑、网络写手或直播带货等。就相关的统计数据显示,2019年至2020年仅由微信带来的就业机会就高达2963万个。这些自由度高、充满创新元素的岗位对刚刚走出校园的大学生充满吸引力,也加剧“慢就业”现象。(三)“艺考热”导致的就业供求关系不均衡就业供求关系不均衡是所有领域就业问题的重要根源。随着社会经济的发展,娱乐等相关产业也得到了蓬勃发展,在此基础上我国的“艺考热”也在逐渐升温,其背后是一系列相关产业链的发展,如艺考培训机构、艺术类专业的大学纷纷设立等。盲目扩张,必然会
5、衍生出很多问题。以高校为例,盲目开设艺术类专业,却不具备艺术类学生发展所需要的教学条件,学生与教师的数量不成比例,学校的硬件设施不完善3。供求关系的紧张还表现在当前的艺术类市场中,看似十分火热的艺术类市场对人才的需求也是定量的。人才需求市场的饱和也会加剧供求关系的不平等,进一步加剧“慢就业”现象的发生。(四)职业规划教育的缺失在我国当前的高校教育中,职业规划与指导工作的开展力度不足。在此基础上,很多学生在临近毕业的时候还缺乏对未来职业发展的足够了解。很多高校的就业指导工作依旧采用单一的理论教学,缺乏实践教学,自然无法满足大学生在就业过程中切实的就业需要。这一问题也加剧基金项目:2021年江苏省
6、高校毕业生就业创业研究项目“新形势下艺术类大学生 慢就业 行为成因分析与就业服务需求研究”(JCKT-C-20210906)。精准就业128就业与保障2022.12了大学生对就业的抵触与恐惧心理。三、“慢就业”对艺术类大学生的负面影响在毕业生就业形势日趋复杂的当下,“慢就业”现象对艺术类大学生所造成的影响也愈来愈明显。首先,“慢就业”会延缓大学生毕业之后的就业进程,这不仅关系到学生自身的发展,而且会对社会的稳定及经济的整体发展带来负面影响。随着“慢就业”情况的延续,很多大学生逐渐失去“应届生”的身份,这为其今后的就业带来不小的阻力。其次,“慢就业”也会逐渐地演变成“懒就业”,很多毕业生在走出校
7、园后,在生活上高度依赖父母,并慢慢演变为“啃老”。父母不给予一定的压力和疏导,反而一味地包容,会滋生很多新的问题。最后,“慢就业”还会变成“恐就业”,随着离开校园的时间增加,学生对于自身的能力水平会逐渐变得不自信,时间悠长这部分大学生会愈发恐惧就业。整体而言,“慢就业”现象主要出现在经济较为发达的地区和经济条件较好的家庭。对经济条件较好的家庭来说,孩子毕业后参加工作的收入并不是很重要,所以“有业不就”的现象越来越多。四、艺术类大学生就业工作的优化与突破要想有效缓解“慢就业”现象,必须加强高校就业工作理念的转变,以学校工作为抓手,坚持提高就业服务的精准度,以提高学生的就业质量。再以艺术类大学生自
8、身特质为基础,采取转变、创新、提升、突破四个方面的措施,帮助毕业生把握自身定位,更好地融入就业岗位。(一)转变学生的“慢就业”态度1.入学教育重方法学生的就业态度及择业观念与在校四年的学习与教育息息相关。以往的入学教育主要是以讲座等形式进行,不仅难以起到理想的教学效果,还容易引发学生的抵触心理,不利于后续工作的展开。客观而言,以讲座的形式进行就业教育是一种见效快、辐射广的教育方法,但是这一方法的局限性使其在新时期的发展视野下难以达到理想的效果4。为此,学校可以优化讲座的形式与内容,结合学生喜闻乐见的实践活动进行设计。例如:可以在学校设置“就业小镇”,让学生进行就业模拟体验。在此过程中,穿插以三
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