6小摄影师详解.pptx

6、小摄影师、小摄影师高尔基简介高尔基（高尔基（）原姓彼什科夫。）原姓彼什科夫。“高尔基高尔基”这位词在俄这位词在俄文里是文里是“苦苦 的的”、“痛痛苦的苦的”意思。意思。这位俄罗斯文学巨人最这位俄罗斯文学巨人最著名的作品有自传三部著名的作品有自传三部曲：童年在人间曲：童年在人间、我的大学。、我的大学。列宁说：列宁说：“毫无疑问，毫无疑问，高尔基是一位宏伟的艺高尔基是一位宏伟的艺术天才，他带给了并且术天才，他带给了并且还将带给全世界无产者还将带给全世界无产者以很以很 多的贡献。多的贡献。”摄摄 影影 高尔基高尔基 明明媚媚shshjjm mi ij j gnngjiojio鞠鞠 躬躬 胶胶卷卷 秘秘书书 杂志杂志社社m mshshzhzhn bn bi i准 备jijio juo jun n胶 卷 lili n n 车 辆 m m 秘 书z z sh sh 杂 社志志c c侧 面b b i ni n ngng摆 弄 t t突 然 nn按 照 j j基 本纸纸团团 鞠鞠躬躬 打打量量 吩吩咐咐 摆摆弄弄 胶卷胶卷 秘书秘书 杂志社杂志社 转告转告 读一读读一读 我我能能用用上上面面的的词词语语来来说说课文的主要内容。说说课文的主要内容。一（一（）早晨）早晨 一（一（）纸团）纸团一（一（）电车）电车 一（一（）照相机）照相机 一（一（）杂志社）杂志社一（一（）摄影师）摄影师 个个个个辆辆架架家家位位一个阳光明媚的早晨，高尔基一个阳光明媚的早晨，高尔基正读书，突然，一个小纸团从窗外正读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。飞到了桌子上。说说，突然发生了什么事？说说，突然发生了什么事？读课文，思考：小男孩为读课文，思考：小男孩为什么来？用什么来？用“”画出有关画出有关句子。句子。亲爱的高尔基同志：亲爱的高尔基同志：我是一名少先队员。我是一名少先队员。我我想给您照张相，贴在我们的想给您照张相，贴在我们的墙报上。墙报上。请您让他们放我进请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。去。我照完相，立刻就走。你觉得这名少先队员怎么样？你觉得这名少先队员怎么样？他真会想办法！他真会想办法！读句子，思考：读句子，思考：小男孩是怎样做的？用小男孩是怎样做的？用“-”画画出有关词语。出有关词语。过了一会，小男孩站在高尔过了一会，小男孩站在高尔基面前了。他基面前了。他仔细打量着仔细打量着高尔高尔基，基，咧开嘴笑了咧开嘴笑了，然后用手，然后用手指指了指沙发了指沙发，说：，说：“请您坐这儿请您坐这儿看报纸。看报纸。”高尔基拿了张报纸，按高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩小男孩的吩咐坐下。小男孩摆摆弄弄了很久很久，说：了很久很久，说：“一切准一切准备停当。备停当。”高尔基侧过脸，对高尔基侧过脸，对着他微笑。着他微笑。读了课文读了课文,你认为小男孩是怎你认为小男孩是怎么样的人么样的人?过了一会，小男孩站在高尔过了一会，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：了指沙发，说：“请您坐这儿请您坐这儿看报纸。看报纸。”高尔基拿了张报纸，高尔基拿了张报纸，按小按小男孩的吩咐坐下男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄。小男孩摆弄了很久很久，说：了很久很久，说：“一切准备一切准备停当。停当。”高尔基侧过脸，对着高尔基侧过脸，对着他他微笑微笑。读到这里读到这里,你认为高尔基是怎你认为高尔基是怎么样的人么样的人?突然突然,又发生了什么事又发生了什么事?高尔基高尔基是怎样说的？请找出句子读读。是怎样说的？请找出句子读读。“你怎么了？你怎么了？”高尔基不知出高尔基不知出了什么事？了什么事？高尔基走到窗口，大声喊道：高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。儿有很多胶卷。”讨论：你认为高尔基对小讨论：你认为高尔基对小男孩如何？从哪儿看出？说明男孩如何？从哪儿看出？说明什么？什么？高尔基多么想留住小男孩，高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望。美好的愿望。高尔基拿了张报纸，按小男孩的高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。吩咐坐下。这句话说明高尔基非常尊重这句话说明高尔基非常尊重“小小摄影师摄影师”，并尽量使他满意。，并尽量使他满意。“吩咐吩咐”这个词本来的意思是口头指派或命这个词本来的意思是口头指派或命令，一般是在上级让下级干什么或长令，一般是在上级让下级干什么或长辈让晚辈干什么的时候才使用它。这辈让晚辈干什么的时候才使用它。这充分表露了高尔基作为长者对下一代充分表露了高尔基作为长者对下一代的关爱。的关爱。“请转告他，我很忙。不过，来请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。的如果是个小男孩，就一定让他进来。”这是高尔基对秘书说的话。当秘书讲这是高尔基对秘书说的话。当秘书讲明来人是杂志社记者时，高尔基立刻明来人是杂志社记者时，高尔基立刻婉言谢绝了，说自己婉言谢绝了，说自己“很忙很忙”。说明。说明高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣，高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣，但对关心到下一代成长的事，却非常但对关心到下一代成长的事，却非常重视，所以表示重视，所以表示“来的如果是个小男来的如果是个小男孩，就一定让他进来孩，就一定让他进来”。这。这“一定一定”说明高尔基一直惦记着小男孩，急切说明高尔基一直惦记着小男孩，急切地希望小男孩的愿望能赶快实现。地希望小男孩的愿望能赶快实现。高尔基希望孩子来吗高尔基希望孩子来吗？从哪儿看出？从哪儿看出？小男孩会回来吗小男孩会回来吗 联系全文，找出自己的联系全文，找出自己的看法的依据，并发挥想象，看法的依据，并发挥想象，续写故事。续写故事。续写小摄影师 第二天早上，天气格外晴朗。高尔基第二天早上，天气格外晴朗。高尔基还想念着昨天的小摄影师呢！你看他想得还想念着昨天的小摄影师呢！你看他想得多入神啊！突然，门卫告诉高尔基：多入神啊！突然，门卫告诉高尔基：“外外面来了一名记者。面来了一名记者。”“是小男孩吗？是小男孩吗？”高高尔基问。门卫回答说：尔基问。门卫回答说：“是的。是的。”高尔基高尔基说：说：“快，快让他进来！快，快让他进来！”小男孩说：小男孩说：“这次我记着带胶卷了，我吸取了教训，以这次我记着带胶卷了，我吸取了教训，以后也不会那么马虎了。后也不会那么马虎了。”高尔基听到小男高尔基听到小男孩所说的话高兴极了！小男孩首先举起了孩所说的话高兴极了！小男孩首先举起了相机，仔细打量着高尔基咧开嘴笑了。然相机，仔细打量着高尔基咧开嘴笑了。然后用手指了指办公桌说：后用手指了指办公桌说：“请您坐在这儿请您坐在这儿工作。工作。”高尔基按照小男孩的吩咐坐下。高尔基按照小男孩的吩咐坐下。最后小男孩调整好相机，又摆弄了好久，最后小男孩调整好相机，又摆弄了好久，说：说：“一切准备停当。一切准备停当。”小男孩又换了几小男孩又换了几个角度，照了几张相，他终于心满意足了。个角度，照了几张相，他终于心满意足了。续写小摄影师 第二天，小男孩来到列宁格勒，秘书第二天，小男孩来到列宁格勒，秘书马上请小男孩到高尔基的办公室。小男孩马上请小男孩到高尔基的办公室。小男孩敲门进来。高尔基说：敲门进来。高尔基说：“快请进，我这儿快请进，我这儿有胶卷。有胶卷。”小男孩说：小男孩说：“你的胶卷不适合你的胶卷不适合我的相机。我的相机。”说着，小男孩已经吩咐高尔说着，小男孩已经吩咐高尔基坐在沙发上看报纸。忽然，小男孩又哭基坐在沙发上看报纸。忽然，小男孩又哭了起来。了起来。“你怎么呢？你怎么呢？”高尔基关切地问。高尔基关切地问。“我又忘了带胶卷了。我又忘了带胶卷了。”高尔基拿了一筒高尔基拿了一筒胶卷给小男孩。小男孩说：胶卷给小男孩。小男孩说：“没办法，只没办法，只好用着吧！好用着吧！”小男孩吩咐高尔基坐在凳子小男孩吩咐高尔基坐在凳子上打电脑。高尔基按小男孩的吩咐去做。上打电脑。高尔基按小男孩的吩咐去做。小男孩说：小男孩说：“我这次一定要多照些。我这次一定要多照些。”小小男孩照了很久，觉得口渴了。高尔基叫秘男孩照了很久，觉得口渴了。高尔基叫秘书拿来一杯果汁。小男孩喝完向高尔基告书拿来一杯果汁。小男孩喝完向高尔基告别走了。别走了。续写小摄影师 小男孩哭着回到了家，妈妈看见了说：小男孩哭着回到了家，妈妈看见了说：“怎怎么了，孩子？么了，孩子？”小男孩哭着说：小男孩哭着说：“我把胶卷忘我把胶卷忘带了，所以没拍成照片。带了，所以没拍成照片。”妈妈笑着说：妈妈笑着说：“你你今天没有拍成明天可以去拍呀！今天没有拍成明天可以去拍呀！”到了到了第二天，小男孩又来到列宁格勒。门口的秘书看第二天，小男孩又来到列宁格勒。门口的秘书看到了，赶紧去告诉高尔基，高尔基听了高兴地说：到了，赶紧去告诉高尔基，高尔基听了高兴地说：“快带小男孩到我这里来。快带小男孩到我这里来。”小男孩到了高尔基小男孩到了高尔基的面前对他说：的面前对他说：“亲爱的高尔基同志，对不起！亲爱的高尔基同志，对不起！昨天我把胶卷忘在家里了，不过，这次请放心。昨天我把胶卷忘在家里了，不过，这次请放心。我已经把东西都带来。我已经把东西都带来。”开始拍照了，高尔基做了各种各样的姿势，开始拍照了，高尔基做了各种各样的姿势，耐心地配合小男孩。高尔基和小男孩在拍照的时耐心地配合小男孩。高尔基和小男孩在拍照的时候非常开心，因为高尔基帮助小男孩实现了愿望，候非常开心，因为高尔基帮助小男孩实现了愿望，小男孩也因为给高尔基拍了照片。小男孩也因为给高尔基拍了照片。小男孩要回家了，恭恭敬敬地对高尔基说：小男孩要回家了，恭恭敬敬地对高尔基说：“谢谢您！再见。谢谢您！再见。”读一读，体会句子标点符号的用法（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（说的话放在后面）（说的话放在后面）（说的话分两部分）（说的话分两部分）（说的话放在前面）（说的话放在前面）四个蝌蚪真奇妙，四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。前揽后抱是引号。人物语言引在内，人物语言引在内，三种形式要记牢。三种形式要记牢。逗号句号和问号，逗号句号和问号，放准位置别溜掉。放准位置别溜掉。“”引号歌引号歌 当堂训练当堂训练一、给句子加标点，体会对话的不同形式一、给句子加标点，体会对话的不同形式1、是你扔的纸团吗是你扔的纸团吗高尔基问高尔基问2、是的是的小男孩站起来小男孩站起来鞠了躬鞠了躬请让我进去吧请让我进去吧3、小男孩哭着说、小男孩哭着说我把胶卷忘在家里了我把胶卷忘在家里了二、找出高尔基喜爱小男孩的句子二、找出高尔基喜爱小男孩的句子高尔基喜欢小男孩的句子高尔基喜欢小男孩的句子5、来吧，我让他们放你进来。、来吧，我让他们放你进来。7、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。7、高尔基侧过脸，对着他微笑。、高尔基侧过脸，对着他微笑。8、你怎么了？、你怎么了？10、高尔基走到窗口，大声喊道：、高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”13、“是个小男孩吗？是个小男孩吗？”高尔基问。高尔基问。15、不过，来的如果是个小男孩，就一定让、不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。他进来。分层作业：分层作业：1、有感情地朗读全文。、有感情地朗读全文。2、积累好词好句。、积累好词好句。3、拓展延伸、拓展延伸:续编故事续编故事列宁格勒列宁格勒列宁格勒，旧称列宁格勒，旧称“彼得堡彼得堡”。是俄罗斯第二大政治、经济、。是俄罗斯第二大政治、经济、科学与文化中心，对外贸易的重要港口和军事重地。人口约科学与文化中心，对外贸易的重要港口和军事重地。人口约500万。这里的重型机器、精密仪器制造业在全国首屈一指，仪表、万。这里的重型机器、精密仪器制造业在全国首屈一指，仪表、无线电器材、机床、拖拉机等驰名世界，造船业和海洋运输业久无线电器材、机床、拖拉机等驰名世界，造船业和海洋运输业久负盛名，军事工业极为发达。有著名的日丹诺夫大学、古老的普负盛名，军事工业极为发达。有著名的日丹诺夫大学、古老的普希金话剧院、全国最好的谢德林公共图书馆等文化设施。市内有希金话剧院、全国最好的谢德林公共图书馆等文化设施。市内有地下铁道。位于涅瓦河两岸，城内河渠纵横、岛屿错落，以几百地下铁道。位于涅瓦河两岸，城内河渠纵横、岛屿错落，以几百座桥梁相连。这里自座桥梁相连。这里自1703年修建彼得年修建彼得保罗要塞至今已几度易名。保罗要塞至今已几度易名。19121918年为沙皇俄国和苏俄的首都。年为沙皇俄国和苏俄的首都。1917年列宁在此领导年列宁在此领导十月社会主义革命。市内有一组组风格鲜明的古建筑，尤以俄罗十月社会主义革命。市内有一组组风格鲜明的古建筑，尤以俄罗斯古典建筑享有盛名，沙皇的故宫冬宫是古建筑中的佼佼者，为斯古典建筑享有盛名，沙皇的故宫冬宫是古建筑中的佼佼者，为城内现存最大的巴罗克式建筑。城内现存最大的巴罗克式建筑。列宁格勒交响舞曲列宁格勒交响舞曲 在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。傲地飞翔。一会儿翅膀碰着海浪，一会儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着，一会儿翅膀碰着海浪，一会儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着，在这鸟儿在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云感到了愤怒的在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，呻吟着，在大海上面飞窜，想把自己对呻吟着，在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也呻吟着，海鸭也呻吟着，这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐；轰隆隆的雷这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐；轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。声就把它们吓坏了。愚蠢的企鹅，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下愚蠢的企鹅，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下只有那高傲的海燕，只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飞翔。勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飞翔。乌云越来越暗，越来越低，向海面压下来；波浪一边歌唱，一边冲向空中去乌云越来越暗，越来越低，向海面压下来；波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。迎接那雷声。雷声轰响，波浪在愤怒的飞沫中呼啸着，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱着雷声轰响，波浪在愤怒的飞沫中呼啸着，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱着一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的翡翠摔成尘雾和水沫。一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的翡翠摔成尘雾和水沫。欣赏欣赏海燕海燕海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云。翅膀刮起波浪海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云。翅膀刮起波浪的飞沫。的飞沫。看吧，它飞舞着像个精灵看吧，它飞舞着像个精灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它一边大它一边大笑，它一边高叫笑，它一边高叫它笑那些乌云，它为欢乐而高叫！它笑那些乌云，它为欢乐而高叫！这个敏感的精灵，从雷声的震怒里早就听出困乏，它深信乌云遮不住太阳，这个敏感的精灵，从雷声的震怒里早就听出困乏，它深信乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！风在狂吼是的，遮不住的！风在狂吼雷在轰响雷在轰响一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子，像一条条的火舌，在大海里蜿蜒电，把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子，像一条条的火舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。浮动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊：预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！书籍是人类进书籍是人类进步的阶梯！步的阶梯！海燕海燕写于写于1901年，是高尔基早期创作年，是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗。当时革命斗争蓬勃活动中的一篇著名散文诗。当时革命斗争蓬勃兴起，高尔基目睹了沙皇政府的暴行，极为愤兴起，高尔基目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨，写成了短篇小说慨，写成了短篇小说春天的旋律春天的旋律，海燕海燕就是这篇小说的尾声部分。就是这篇小说的尾声部分。海燕海燕就是一就是一只鸟儿在只鸟儿在春天的旋律春天的旋律的结尾部分所唱的歌。的结尾部分所唱的歌。这种思想倾向的小说在当时是无法发表的。这种思想倾向的小说在当时是无法发表的。信使报信使报拒绝发表，拒绝发表，生活生活杂志拒绝发表。杂志拒绝发表。但小说的结尾部分但小说的结尾部分海燕海燕却被单独发表在却被单独发表在1901年年4月号的月号的生活生活杂志上。据杂志上。据生活生活杂志的主编回忆说：杂志的主编回忆说：“海燕海燕在审查官审查在审查官审查时没有看出它有什么革命性的东西。时没有看出它有什么革命性的东西。”事实上，事实上，作品一经发表，沙皇当局很快就发现了作品一经发表，沙皇当局很快就发现了“漏审漏审的疏忽的疏忽”所造成的严重后果，下令查封了所造成的严重后果，下令查封了生生活活杂志。杂志。海燕海燕一经发表，便在俄国大地一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎、最富有方式广为传播，一时间成为最受欢迎、最富有宣传性和号召力的诗传单。宣传性和号召力的诗传单。海燕海燕简介简介长篇小说长篇小说母亲母亲是高尔基最重要的是高尔基最重要的代表作，也是俄国社会主义文学最早出现代表作，也是俄国社会主义文学最早出现的优秀成果。的优秀成果。19世纪末俄国以列宁为首的布尔什维世纪末俄国以列宁为首的布尔什维克党领导的工农革命，改变了人类的发展克党领导的工农革命，改变了人类的发展进程。高尔基的长篇小说进程。高尔基的长篇小说母亲母亲在文学在文学史上最早表现了这种革命，这在世界文学史上最早表现了这种革命，这在世界文学史上具有划时代的历史意义。史上具有划时代的历史意义。母亲母亲一出版，立刻受到俄国与全一出版，立刻受到俄国与全世界革命人民的欢迎。反动当局惊恐万状，世界革命人民的欢迎。反动当局惊恐万状，下令逮捕高尔基。伏罗希洛夫对高尔基说：下令逮捕高尔基。伏罗希洛夫对高尔基说：“好几代的俄罗斯无产者受到了您的文学好几代的俄罗斯无产者受到了您的文学作品的教育。作品的教育。”小说很快译成德、法、英、小说很快译成德、法、英、意、西班牙、丹麦、瑞典、保加利亚等文，意、西班牙、丹麦、瑞典、保加利亚等文，对世界发生了重大影响。对中国革命与中对世界发生了重大影响。对中国革命与中国文学的影响尤深。国文学的影响尤深。母亲母亲简介简介童年童年与其续篇与其续篇在人间在人间、我的大学我的大学共同构成了高尔基自传共同构成了高尔基自传体小说三部曲，体小说三部曲，童年童年是首篇。在是首篇。在这部小说中，描写的是作者这部小说中，描写的是作者10岁以前岁以前的童年时代的生活。记叙了主人公成的童年时代的生活。记叙了主人公成长、生活的历程，描写了那令人窒息长、生活的历程，描写了那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。阿廖的、充满可怕景象的狭小天地。阿廖沙四岁时，父亲就死了，于是跟着外沙四岁时，父亲就死了，于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了心有善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里，只他的灵魂。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着他，给予他无有外祖母庇护、关心着他，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。的教导。童年童年简介简介在人间在人间是高尔基自传体小说三部是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。小说描述的是主人公阿廖曲中的第二部。小说描述的是主人公阿廖沙沙1871年到年到1884年的生活。这段时期为年的生活。这段时期为了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，他有机会阅读大量书籍。生活阅历交道，他有机会阅读大量书籍。生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决心心“要做一个坚强的人，不要为环境所屈要做一个坚强的人，不要为环境所屈服服”。他怀着这样的坚定信念，离开家乡。他怀着这样的坚定信念，离开家乡奔赴喀山。奔赴喀山。在小说，作家不只是再现了形形色色的在小说，作家不只是再现了形形色色的小市民和他们的生活习俗、道德观念和精小市民和他们的生活习俗、道德观念和精神境界，而且塑造了一系列体现劳动人民神境界，而且塑造了一系列体现劳动人民智慧才能的人物形象，广泛深刻地再现了智慧才能的人物形象，广泛深刻地再现了广大下层劳动者的悲惨生活和他们的思想广大下层劳动者的悲惨生活和他们的思想情结，描绘了俄国社会一个时代的历史画情结，描绘了俄国社会一个时代的历史画卷。卷。在人间在人间简介简介我的大学我的大学是高尔基自传体小说是高尔基自传体小说三部曲中的第三部。三部曲中的第三部。小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，过了不久就参加了秘密的革命活动。过了不久就参加了秘密的革命活动。贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。后来，他在面包店找到工作，向工人后来，他在面包店找到工作，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人罢工。俄国的腐朽密组织，鼓励工人罢工。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力量，离开喀伤愈后，他带着新生的力量，离开喀山，重新走上流浪的道路。山，重新走上流浪的道路。我的大学我的大学简介简介海海 燕燕 在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。翔。暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊叫喊 让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！小男孩拍照高尔基仔细打量坐下摆弄很久微笑坐、哭赶紧站跳、跑一定让他进来关心爱护热爱崇敬6.小摄影师小摄影师