第四章输送血液的泵-心脏.pptx
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1、输送血液的泵输送血液的泵心脏心脏新郑市市直中学新郑市市直中学张小丽张小丽教材分析:教材分析:本节课是七年级下册第四单元本节课是七年级下册第四单元人体内物质的人体内物质的运输运输的第三节,内容抽象复杂。这一章是本册的第三节,内容抽象复杂。这一章是本册的重点,而这一节又是本章的重点和难点。因此,的重点,而这一节又是本章的重点和难点。因此,在教材中处于非常重要的地位。在教材中处于非常重要的地位。学情分析:学情分析:学生对于本节内容可以说既是熟悉的又是陌生的,学生对于本节内容可以说既是熟悉的又是陌生的,熟悉是因为他们都知道一颗健康的心脏对于生命的意熟悉是因为他们都知道一颗健康的心脏对于生命的意义;陌生
2、是因为对心脏的结构、工作、血液循环这些义;陌生是因为对心脏的结构、工作、血液循环这些抽象的内容知道的很少。抽象的内容知道的很少。学习目标学习目标1 1、通过观察实物心脏或心脏的模型、多媒体图片,描述心脏的结、通过观察实物心脏或心脏的模型、多媒体图片,描述心脏的结构特点。构特点。2 2、通过观察心脏的结构,推测心脏的功能是:推动血液在血管内、通过观察心脏的结构,推测心脏的功能是:推动血液在血管内流动。流动。3 3、通过读心脏的工作过程示意图,在认识瓣膜结构的基础上,说、通过读心脏的工作过程示意图,在认识瓣膜结构的基础上,说出血液在心脏内的流动方向是:心房出血液在心脏内的流动方向是:心房心室心室动
3、脉。动脉。4 4、通过观察血液循环图,描述血液循环的途径:体循环和肺循环、通过观察血液循环图,描述血液循环的途径:体循环和肺循环两种。两种。5 5、通过自学,比较区别动脉血和静脉血。、通过自学,比较区别动脉血和静脉血。重点:心脏的结构和功能;血液循环途径。难点:心脏的结构特点;血液循环的两条路径。教学准备:教学准备:教师准备:人的心脏模型、1、心脏主要是由什么组织构成的?由此可以、心脏主要是由什么组织构成的?由此可以推断它具有什么功能?推断它具有什么功能?2、心脏里有几个腔?分别叫什么?、心脏里有几个腔?分别叫什么?3、比较心房壁与心室壁的厚薄,左心室与右、比较心房壁与心室壁的厚薄,左心室与右
4、心室壁的厚薄,有什么不同?试着解释为什心室壁的厚薄,有什么不同?试着解释为什么会有这些不同?么会有这些不同?4、心脏四个腔之间的关系是怎样的?、心脏四个腔之间的关系是怎样的?5、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构?这些结构有什么作用?特殊的结构?这些结构有什么作用?1、心脏的主要组织是肌肉组织,具有收缩和舒张的、心脏的主要组织是肌肉组织,具有收缩和舒张的功能。因此,能推动血液在血管内流动。功能。因此,能推动血液在血管内流动。2、心脏分为四个腔:左心室、右心室、左心房、右、心脏分为四个腔:左心室、右心室、左心房、右心房。心房。3、心室壁比心房壁厚
5、。左心室壁比右心室壁厚。与、心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚。与输送血液的距离有关。输送血液的距离有关。4、心脏的四腔之间上下相通,左右不通。心脏的四腔之间上下相通,左右不通。5、有两种瓣膜,心房与心室之间有房室瓣,心室、有两种瓣膜,心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣,它们保证了血液的流向只能与动脉之间有动脉瓣,它们保证了血液的流向只能是:心房是:心房心室心室动脉,防止血液倒流。动脉,防止血液倒流。归一归:心脏的主要结构归一归:心脏的主要结构1、具有四个腔:、具有四个腔:左心房、左心室、右心左心房、左心室、右心左心房、左心室、右心左心房、左心室、右心房、右心室。上房下室房、右
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