电工实训报告样本.doc
《电工实训报告样本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电工实训报告样本.doc(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除。 实训一: 电气安全技术及实训安全操作规程 一、 电气安全技术基础 1. 用电安全概述 ①人身安全; ②设备安全; ③电气防火与防爆。 2. 安全用电常识 电流对人体的伤害: ① 电击: 单相触电; 双相触电; 跨步电压触电。 ②电伤: 电弧烧伤; 电烙伤; 金属溅伤。 3. 影响触电伤害的因素 电流的大小; 电压的高低; 频率的高低; 电流的种类; 触电时间长短; 电流经过的路径; 人体状况; 人体电阻的大小。 4.电气消防知识 (1)当电气设备或电气线路发生火警时, 要尽快切断电源, 防止火情蔓延和灭火时发生的触电事故。 (2)不可用水或泡沫灭火机灭火, 特别是有油类的火警, 应采用黄砂、 二氧化碳或1211灭火机灭火。 (3)灭火人员不可使身体及手持的灭火器材碰到有电的导线或电气设备。 5.触电急救知识 ①人体脱离电源方法: 脱离低压电源 (1)电源开关或插销在触电地点附近时, 可立即拉开或拔出插头, 断开电源。 (2)如果电源开关或插销距离较远时, 可用有绝缘柄的电工钳等工具切断电线, 从而断开电源, 还能够用于木板等绝缘物插人触电者身下, 以隔断电流的通道。 电工实训安全操作规程 1、 学生实训前必须做好准备工作, 按规定的时间进入实训室, 到达指定的工位, 未经同意, 不得私自调换。 2、 不得穿拖鞋进入实训室, 不得携带食物进入实训室, 不得让无关人员进入实训室, 不得在室内喧哗、 打闹、 随意走动, 不得乱摸乱动有关电气设备。 3、 室内的任何电器设备, 未经验电, 一般视为有电, 不准用手触及, 任何接、 拆线都必须切断电源后方可进行。 4、 设备使用前要认真检查, 如发现不安全情况, 应停止使用并立即报告老师, 以便及时采取措施; 电器设备安装检修后, 须经检验后方可使用。 5、 实践操作时, 思想要高度集中, 操作内容必须符合教学内容, 不准做任何与实训无关的事。 6、 要爱护实训工具、 仪表、 电气设备和公共财物, 凡在实训过程中损坏仪器设备者, 应主动说明原因并接受检查, 填写报废单或损坏情况报告表, 人为造成设备损坏要照价赔偿。 实训二: 点动与连续转动电路连接 一、 实验目的: 1、 经过将连续转动控制线路得安装接线, 掌握经过原理图安装接线的技能。 2、 经过实验掌握及加深理解点动与连续控制线路。 二、 实验电路( 实验原理) : L1 L2 L3 QS U11 V11 W11 U12 V12 W12 U13 V13 W13 FR FU1 FU2 U V W PE KM 0 M 3~ FR SB2 SB1 KM 1 2 3 4 KM SB3 5 点动与连续转动控制电路 三、 实验步骤: ( 1) 合上电源开关QS→按下按钮SB1→KM线圈得电→KM常开触点闭合自锁; KM自锁触头闭合自锁; KM主触点闭合→电机得电启动; ( 2) 按下按钮SB3的瞬间→SB3常闭触点断开致使KM的自锁电路被断开KM线圈失电( 由于惯性电机继续转动) →完全按下SB3 →KM线圈得电→ KM的常开触点闭合; KM主触点闭合电机运行( KM自锁触点闭合, 但自锁功能无效) ; ( 3) 按下SB2→KM线圈失电→各触点复位; 电机停止转动。 四、 实验配置 选用亚龙YL-WXD系列实训台, 1台三相异步电动机。 实训三: 接触器联锁正反转控制线路 一、 实验目的: 1.经过对接触器正、 反转联锁控制线路的安装接线, 掌握根据原理图安装接线的方法。 2、 掌握三相异步电机正、 反转的工作原理。 U11 FU2 二、 实验电路( 实验原理) : L1 L2 L3 QS V11 W11 U12 V12 W12 U13 V13 W13 FR FR FU1 U V W PE KM1 KM2 SB3 SB1 KM1 KM2 1 0 2 3 4 M 3~ KM1 KM2 SB2 6 4 5 KM2 7 6 KM1111 接触器联锁正反转控制线路 三、 实验步骤: 1、 正转控制: KM1自锁头闭合自锁 按下SB1→KM1线圈得电 KM1主触头闭合 →电动机M启动连续正转 KM1联锁触头分断( 对KM2联锁) 2、 反转控制 KM1自锁触头分断解除自锁 先按下SB3→KM1线圈失电 KM1主触头分断 → 电动机M失电停转 KM1联锁触头恢复闭和( 解除对KM2联锁) KM2自锁触头闭合自锁 再按下SB2→KM2线圈得电 KM2主触头闭合 →电动机M启动连续反转 KM2联锁触头分断( 对KM1联锁) 停止时, 按下停止按钮SB3 控制电路失电 KM1( 或KM2) 主触头分断 电动机M失电停转。 四、 实验配置: 选用亚龙YL-WXD系列实训台, 1台三相异步电动机。 实训四: 按钮联锁的正、 反转电路连接 一、 实验目的: 1.经过对按钮联锁正、 反转控制线路的安装接线, 掌握根据原理图安装接线的实际操作技能。 2、 学会分析按钮联锁正、 反转电路的工作原理图。 二、 实验电路( 实验原理) : L1 L2 L3 QS U11 V11 W11 U12 V12 W12 U13 V13 W13 FR FR FU1 FU2 U V W PE KM1 KM2 SB3 SB1 KM1 KM2 1 0 2 3 4 7 M 3~ KM1 KM2 SB2 5 6 三、 实验步骤: ( 1) 合上电源开关QS →按下SB1 KM1线圈得电→ KM1主触点闭合→电机正转; ( 2) 按下SB2 →SB2常闭触点断开对KM1互锁→ KM1 线圈失电 →SB2常开触点闭合→ KM2线圈得电 KM2主触点闭合→ 电机反转; ( 3) 按下SB3 →系统停车 四、 实验配置: 选用亚龙YL-WXD系列实训台, 1台三相异步电动机。 实训五: 电动机顺序启动控制电路连接 一、 实验目的: 1、 经过电路的实际安装接线, 掌握根据原理图实际安装线路的技能。 2、 经过实验, 加深理解该电路的工作原理。 二、 实验电路( 实验原理) : 三、 实验步骤: 四、 实验配置: 选用亚龙YL-WXD系列实训台, 1台三相异步电动机。 实训六: 电动机定子绕组串联电阻启动控制电路连接 一、 实验目的: 1、 经过实际电路的安装接线, 掌握按原理图安装接线的方法。 2、 经过实验加深理解该电路的特点。 二、 实验电路( 实验原理) : 定子绕组串联电阻启动控制线路 三、 实验步骤: 四、 实验配置: 选用亚龙YL-WXD系列实训台, 1台三相异步电动机。 实训七: 电动机反接制动控制电路连接 一、 实验目的: 1、 经过电路的实际安装接线, 掌握由原理图实际安装接线的知识。 2、 经过实验, 进一步理解反接制动的原理。 二、 实验电路( 实验原理) : KS FU 2 W V U HL 1 HL 2 KM 2 KM 1 KM 1 FR KM 1 QS SB 2 PE FU 1 FU 2 FR SB 1 KM 2 KM 2 KM 1 KM 1 KM 2 M 3 ~ n KS L 3 L 2 L 1 N 三、 实验步骤: 四、 实验配置: 选用亚龙YL-WXD系列实训台, 1台三相异步电动机。 实训八: 安装照明线路 一、 实验目的: 1、 经过电路的实际安装接线, 掌握由原理图实际安装接线的知识。 2、 经过实验, 进一步理解照明线路的原理。 二、 实验电路( 实验原理) : 日光灯控制线路 三、 实验步骤: 1.荧光灯( 日光灯) : 由灯管、 镇流器、 启辉器等组成 • 发光效率较高, 约为白炽灯的四倍 • 具有光色好、 寿命长、 发光柔和等优点 2.荧光灯( 日光灯) 工作原理: 当荧光灯接通电源后, 电源电压经过镇流器、 灯丝, 加在起辉器的Π型动触片和静触片之间, 引起辉光放电, 放电时产生的热量使双金属Π型动触片膨帐并向外伸张, 与静触片接触, 按通电路, 使灯丝预热并发射电子。与此同时, 由于Π型动触片与静触片相接触, 使两片间的电压为零, 而停止辉光放电, 使Π型动触片冷却并复原脱离静触片, 在动触片断开瞬间, 在镇流器两端会产生一个比电源电压高得多的感应电动势, 这个感应电动势加在灯管两端, 使灯管内惰性气体被电离而引起弧光放电, 随着灯管内温度升高, 液态汞就汽化游离, 引起汞蒸汽弧光放电而发出肉眼看不见的紫外线, 紫外线激发灯管内壁的荧光粉后, 发出近似日光的灯光。 四、 实验配置: 选用亚龙YL-WXD系列实训台- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电工 报告 样本
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文